自己人生經典語錄

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸有名的語錄吧，語錄具有引起共鳴的、發(fā)人深省的教育意義。那么你有真正了解過語錄嗎？以下是小編整理的自己人生經典語錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦

　　2、總之，在這三年的學習中，得到了很多寶貴的人生財富，自己也在學習能力心理素質方面得到了鍛煉。在今后的學習生活中我會繼續(xù)努力，不斷向著自己人生的目標邁進！

　　3、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦

　　4、大多數人都有自己人生奮斗目標，但有些人只是心里想想而已，沒有付注實際行動，成為思想巨人，行動矮人要成功一要有雄心壯志二要有明確發(fā)展方向三要采取切實措施認真執(zhí)行，并借助一切力量，實現好風憑借力，送我上藍天目標!

　　5、善于交往，巧妙利用人力資源善于靠借力借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件看似很難的事辦成，實現自己人生的目標。

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　　7、愛學習，愛勞動，愛祖國，是我們新時代青年人對自己人生價值觀的建立不可或缺的元素。愛學習，崇尚科學精神，是適應新時代的必需條件愛勞動，勞動最光榮，勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝愛祖國，國是民族精神的載體，是大家的依托。

　　8、雖然環(huán)境不能改變，但你卻可以改變自己的心，改變你看待自己人生的眼光，讓我有機會擁抱你，希望透過我自己的故事來激勵你。夢想更大，永不放棄！

　　9、成大事者的特點之一是善于靠借力借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規(guī)劃。

　　10、你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。

　　11、沒有時間管理，你可能也不清楚，你自己人生的一些理想或者愿望你都沒好好花時間去實現，你已經浪費了太多時間。

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　　13、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！�—愛因斯坦

　　14、到最后，你總會明白，誰是虛心假意，誰是真心實意，誰為了你不顧一切。我們每個人都曾無數次的徘徊在自己人生的十字路口。我們曾迷茫過等待過乞求過選擇過也放棄過。別讓過去毀掉你未來的幸福。傷痕是用來提醒我們曾經歷的事，而不是預測我們的未來。

　　15、活著并快樂著，便是最大的幸福。人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境無論你的生活是苦還是甜，你都是你自己人生的調味師無論是憂還是樂，你都是自己人生的調琴師。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。

　　16、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。作者愛因斯坦"

　　17、古人有一句話自古英雄出少年。每一個想獲得成功的人都應該在青春少年的時候找到自己人生的目標，否則就會像一艘在大洋中漫無目的的漂流的船。"

　　18、你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。

　　19、人的一生不論輝煌還是平淡，都會有人生的火花，都會度過屬于自己的人生。都會跨過屬于自己人生中的困難坎坷，也都會走過屬于自己的平坦之路。精彩的人生會讓那些勇于跨過困難坎坷的人，擁有自己的幸福

　　20、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

　　21、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

　　22、你要么愛他超過你自己，那么他無論怎樣對待你，你都有理由撐住，反正他開心了…你就會開心了綻放著光輝的圣母情懷不是嗎？要么，你愛自己超過愛他，那么等到你實現自己人生價值時就算他不在了你也沒什么后悔頂多在咖啡館里笑笑普通的人生有普通的遺憾，豐富的人生有豐富的遺憾。

　　23、人生之所以精彩，是他愿意全然的接受一切。生命之所以可貴，是他愿意尊重一切的生命。天底下沒有廢物，只有不懂利用的人。貴人常常是別人，敵人肯定是自己。人生的意義，在于善用自己人生的目的，在于成就他人。要知足最好的方式，就是把握每個當下。從易處改變，從近處做起。

　　24、一何必將自己人生看得復雜迷茫，我們只要用微笑，陽光的看著每一天，自然一切都簡單起來

　　25、“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！�--愛因斯坦

　　26、在這世上惟一件事比別人議論更糟，那就是無人議論你。一顆將爆的炸彈比一顆已爆的炸彈恐怖得多。夢想是用來追逐的，而不是用來幻想的。人生應像心電圖一樣，有起有伏，平淡的生活就像臨終的心電圖，拉成一條沒有生命力的直線。中國式悲哀生買不起房，死買不起墓，半生不死又住不起醫(yī)院。等我有錢了，我就買一輛公交車，專門走公交專用車道，專門停在公交車站，等有人想上車了，我就說對不起，這是私家車。所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。許多人爬到了梯子的頂端，卻發(fā)現梯子架錯了墻。你爹娘用那分鐘來散步多好啊!你要搞清楚自己人生的劇本不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。男孩窮著養(yǎng)，不然不曉得奮斗;女孩富著養(yǎng)，不然人家?guī)锥漉r花就拐走了。

　　27、即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己人生只有一個大學階段。

　　28、“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”。愛因斯坦

　　29、憂傷并不是人生絕境坎坷并非無止境，沒有誰能剝奪你的歡樂，因為歡樂是心靈結出的果實。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己的錯誤，尋找自己人生的正確目標，并執(zhí)著的走下去。

　　30、憂傷并不是人生絕境坎坷并非無止境，沒有誰能剝奪你的歡樂，因為歡樂是心靈結出的果實。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己的錯誤，尋找自己人生的正確目標，并執(zhí)著的走下去。

　　31、本來以為父親會非難我，孰料他竟意外的態(tài)度誠懇，并無疾言厲聲，基本屬于娓娓動聽和循循善誘。他告誡我年輕的時候應該把精力都用到學習上去。要樹立遠大理想，要有自己人生目標，當然這目標不是別的什么，而是當時惟一的做革命事業(yè)的可靠接班人。王朔

　　32、在漫長崎嶇的人生旅途中，人們要想實現自己的理想和事業(yè)，就必須走好自己人生的每一步，就必須領悟到成功者的經驗和智慧。幸福和快樂存在于自己抗爭困難的過程中，決不是對困難的妥協。放棄自己就等于放棄一切。"

　　33、每一個人都是哲學家，每一個人都是生活的學者，但我們更應該清醒的知道，每一個人都有自己人生不同的道路，人與人的經歷可能有相似，但絕對沒有相同！這一路上，你可以借鑒經驗，但不要刻意模仿。

　　34、一個人命中的最大幸運，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強時發(fā)現了自己人生科學研究的使命。

　　35、偷懶，是推銷最大的癌癥必須戰(zhàn)勝懦弱怠惰的自己人生最大的敵人就是自己。

　　36、一個人不懂得交往，必然會推動人際關系的力量。成大事者的特點之一是善于靠借力借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規(guī)劃。

　　37、）當你們披荊斬棘，邁向成功的顛峰時，一切困難和挫折都會顯得那么的渺小，而你們也為自己人生的成長歷程添上了無比輝煌的一筆。期待你們高考取得優(yōu)異成績。

　　38、你要搞清自己人生的劇本，你不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇。

　　39、人本身才是自己人生的主人。

　　40、你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。FOT

　　41、你要搞清楚自己人生的劇本不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。周立波

　　42、無論你的生活是苦還是甜，你都是你自己人生的調味師；看淡一切，困難也是人生的一種經歷；世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

　　43、人生需要理想，要學會駕駛樂趣，創(chuàng)新無限(寶馬汽車)。更要學會堅強的面對自己人生，萬里之行始于足下(南京皮鞋廠廣告)。要記住沒有翻不過的火焰山。

　　44、人生很難規(guī)劃的太遠，近期目標是做好手頭的節(jié)目，中期目標是成為一個能坐下來的主持人，長期目標是扮演好自己人生的各種角色。"

　　45、。天底下沒有廢物，只有不懂利用的人。貴人常常是別人，敵人肯定是自己。人生的意義，在于善用自己人生的目的，在于成就他人。要知足最好的方式，就是把握每個當下。從易處改變，從近處做起。

　　46、教師人生要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)一個手段一項工作一件事情來看待來處理，而是當作自己人生的一部分來對待來體驗來充實來完善。

　　47、作為大學生我們更應該像周總理一樣團結同志，廣交朋友。廣泛的人脈是將來成功的基礎。失去了朋友就失去了自己人生的財富，再怎樣孤軍奮斗也只會是力不從心。又怎可能成功呢？

　　48、你要搞清楚自己人生的劇本不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。

　　49、每一個人都是哲學家，每一個人都是生活的學者，但我們更應該清醒的知道，每一個人都有自己人生不同的道路，人與人的經歷可能有相似，但絕對沒有相同！這一路上，你可以借鑒經驗，但不要刻意模仿。

　　50、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！�—愛因斯坦

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