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激發(fā)孩子上進(jìn)心的勵(lì)志語錄
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)語錄都再熟悉不過了吧,語錄不講求篇章結(jié)構(gòu),形式較為靈活。那么你所知道的語錄都是什么樣子的?以下是小編整理的激發(fā)孩子上進(jìn)心的勵(lì)志語錄,歡迎閱讀與收藏。
1、如果你不努力,一年后的你還是原來的你,只是老了一歲。
2、前行的路上,我必須孤身一人,因?yàn)闆]有人能跟的上我的腳步。
3、我們的錯(cuò)誤,就是把最差的脾氣和糟糕的一面都給了最親近的人,卻把寬松和耐心給了陌生人。
4、書不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精。
5、我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
6、玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學(xué),不知理。
7、閱讀的滋味就像是在吃糖果一樣舒服,我以后一定要多多看書來增廣見聞。閱讀的滋味,就像在天堂一樣快樂,使我的世界變得開闊明亮。
8、我喜歡閱讀,當(dāng)我翻開書本時(shí),我就走進(jìn)了奇妙的世界。
9、自學(xué)如果缺乏恒心,專業(yè)知識(shí)就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心,遇到困難就會(huì)止步不前,甚至半途而廢。
10、不經(jīng)三思不求教,不動(dòng)筆墨不讀書。
11、不可壓倒一切,但你也不能被一切壓倒。
12、本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功。
13、太陽雖有黑點(diǎn),卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
14、從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己。
15、取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣,人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
16、人的一生要面臨許多選擇,而每次選擇都會(huì)帶來一陣陣劇痛,而這種劇痛叫做成長(zhǎng)。
17、有時(shí)間讀書,有時(shí)間又有書讀,這是幸福;沒有時(shí)間讀書,有時(shí)間又沒書讀,這是苦惱。
18、人總愛跟別人比較,看看有誰比自己好,又有誰比不上自己。而其實(shí),為你的煩惱和憂傷墊底的,從來不是別人的不幸和痛苦,而是你自我的態(tài)度。
19、為成功找方法,不為失敗找借口。
20、你能想出這么好的辦法,真不簡(jiǎn)單,你的進(jìn)步可真大!相信,如果你再努力一點(diǎn)下次肯定會(huì)更好!
21、如果說人生是一幅畫,那么讀書應(yīng)是涂彩。一幅畫能夠僅有一種色彩,可是僅有一種色彩的人生必須是單調(diào)乏味的。生命有限,而學(xué)海無涯。
22、好的父母守望孩子,讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng);壞的父母代替孩子做事,讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
23、如果我們做與不做都會(huì)有人笑,如果做不好與做得好還會(huì)有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧!
24、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住,嘲笑與批評(píng)仍不斷往前走的人手中。
25、成功需要成本,時(shí)間也是一種成本,對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
26、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。
27、有困難是壞事也是好事,困難會(huì)逼著人想辦法,困難環(huán)境能鍛煉出人才來。
28、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格,非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)。
29、賞識(shí)使孩子成功,抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘,壓抑反而是強(qiáng)化。
30、即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來。
31、藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人都望而生畏,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
32、朝著一定目標(biāo)走去是志,一鼓作氣中途絕不停止是氣,兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此。
33、我從來不知道什么是苦悶,失敗了再來,前途是自己努力創(chuàng)造出來的。
34、我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的。
35、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。
36、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊,但再走一步,可笑又?huì)變?yōu)閭ゴ蟆?/p>
37、只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能擁有神圣的意志,所有奮斗的人都能獲勝。
38、成功不僅僅在于未來,而且從您決定要做的那一刻起,它就已經(jīng)積累了。
39、成功的關(guān)鍵是概率分布。關(guān)鍵是您是否可以堅(jiān)持到成功開始出現(xiàn)的那一刻。
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