關(guān)于第一學(xué)期述職報(bào)告三篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢?以下是小編精心整理的第一學(xué)期述職報(bào)告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期述職報(bào)告 篇1
本學(xué)期我校以培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣的工作思路,主要做了如下工作,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評(píng)指正:
安全工作:
1、工作原則,從領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和門(mén)衛(wèi)的配合。保證校園內(nèi)各個(gè)區(qū)域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監(jiān)管。特別是上下學(xué)期間,課間時(shí)間及節(jié)假日時(shí)間內(nèi)的有效監(jiān)管。
2、把好病從口入關(guān),倡導(dǎo)學(xué)生不帶零食進(jìn)校園,禁止喝生水。除了平時(shí)每周例會(huì)上強(qiáng)調(diào)食品安全外,本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時(shí),鍛煉身體,增強(qiáng)身體抵抗力。
3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時(shí),保證每周檢查設(shè)施,一周一強(qiáng)調(diào),一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過(guò)。存在不足,學(xué)生吃零食、喝生水現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
師生鍛煉:我們從每天鍛煉1小時(shí)入手,根據(jù)我校的場(chǎng)地設(shè)計(jì)了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式,保證了全體師生都能每天心律活動(dòng)達(dá)到要求,同時(shí)體育技能也得到提高。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,把我校的競(jìng)賽水平提高到又一個(gè)高度。今年的鎮(zhèn)秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成績(jī),選拔出5名隊(duì)員代表我鎮(zhèn)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。正因?yàn)槿w師生始終如一的堅(jiān)持,學(xué)生在體質(zhì)達(dá)標(biāo)中成績(jī)明顯提高。存在不足:參加鎮(zhèn)級(jí)比賽成績(jī)還可以,但在區(qū)級(jí)比賽中成績(jī)不行。改進(jìn)辦法,在加大訓(xùn)練力度的同時(shí)注意方法及向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取使運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平上一個(gè)新臺(tái)階。
師生讀書(shū):學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一制定師生讀書(shū)時(shí)間,要求師生每周師生統(tǒng)一讀書(shū)時(shí)間。語(yǔ)文教師隨班與學(xué)生一起讀書(shū),其他教師在辦公室一起讀書(shū),同時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。學(xué)校辦公室有圖書(shū)柜,專業(yè)書(shū)籍30多本,每班教室配有書(shū)柜,配有圖書(shū)50多本,各班定期交流互換。一二年級(jí)注音圖書(shū)每學(xué)期讀書(shū)不低于5本,三四年級(jí)不低于6本,五六年級(jí)不低于8本的讀書(shū)計(jì)劃。各班以班為單位每?jī)芍荛_(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),學(xué)校每月評(píng)選出一次讀書(shū)明星在升旗例會(huì)上發(fā)言。爭(zhēng)取通過(guò)2—3年讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校為督促師生讀書(shū),班級(jí)評(píng)選讀書(shū)之星,定期檢查讀書(shū)筆記。存在不足:師生讀書(shū)內(nèi)容規(guī)定不夠,專業(yè)書(shū)籍不夠。改進(jìn)方法:學(xué)生分年級(jí)定時(shí)完成讀書(shū)目錄的書(shū)籍。教師每月規(guī)定讀同樣的`書(shū),并做讀書(shū)交流,其次把家長(zhǎng)也發(fā)動(dòng)到讀書(shū)的行列中來(lái),多開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。多開(kāi)展教師讀書(shū)交流會(huì),加大獎(jiǎng)懲力度。
寫(xiě)字教學(xué):以書(shū)寫(xiě)規(guī)范字為基本要求,要求每天專項(xiàng)時(shí)間,專項(xiàng)內(nèi)容練習(xí),每天內(nèi)容不能太多,但要堅(jiān)持。學(xué)校每月評(píng)選書(shū)寫(xiě)之星,展示優(yōu)秀作品。不足:學(xué)校檢查力度不夠,評(píng)比面太窄。改進(jìn):加大專業(yè)指導(dǎo)力度,精選3名教師分級(jí)指導(dǎo)。把評(píng)比放在作業(yè)上,日記上,練習(xí)冊(cè)上。
數(shù)字化校園建設(shè):利用班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié),制作簡(jiǎn)單課件,下載優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮(zhèn)班班通優(yōu)質(zhì)課大賽,均取得了優(yōu)異成績(jī)。下一步工作,下學(xué)期每位教師都能使用班班通上優(yōu)質(zhì)教育資源上課,同時(shí)舉辦好校級(jí)班班通展示課,爭(zhēng)取使每一位教師都能到鎮(zhèn)級(jí)以上上公開(kāi)課。
課堂改革工作:根據(jù)24字教學(xué)模式,利用導(dǎo)學(xué)案上每一節(jié)新授課。練習(xí)課,教師要認(rèn)真準(zhǔn)備典型習(xí)題,不能照搬導(dǎo)學(xué)案,重點(diǎn)多講掌握不好的類(lèi)型題,多用兩人小組互查互調(diào),兩人小組是效率最高的學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)課,精煉少講,多用兵教兵的辦法,教師堅(jiān)決不能大包大攬?zhí)鎸W(xué)生講。試卷評(píng)講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識(shí)漏洞,采用兩人小組互說(shuō)、向組長(zhǎng)匯報(bào)的辦法補(bǔ)缺,利用錯(cuò)題本、錯(cuò)字集中營(yíng)的辦法加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)誤的改正。此外,每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間共同學(xué)習(xí)24字教學(xué)操作手冊(cè),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其操作要領(lǐng),將其盡快運(yùn)用到教學(xué)中去。研討會(huì),教師多交流小組捆綁式評(píng)價(jià)的方法,運(yùn)用要領(lǐng),既要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助他人的積極性,又要不斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)。不足:本校教研力量不足,各自為戰(zhàn),不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。改進(jìn),多向周邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),發(fā)揮語(yǔ)文王麗娜、數(shù)學(xué)劉巧霞學(xué)科帶頭作用。爭(zhēng)取使教師能走出去,剖析自己,學(xué)習(xí)他人,提高自己。
以上是本學(xué)期我主要做的工作,不到之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同仁指正。
第一學(xué)期述職報(bào)告 篇2
今天,我將用一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過(guò),因?yàn)橐荒暧衷诿γβ德抵修D(zhuǎn)瞬即逝了,在這一年里,我受益匪淺,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己這一學(xué)年的工作情況:(三大塊:班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作、網(wǎng)絡(luò)教研。)
一、班主任工作
二十年的教學(xué)生涯,十幾年的班主任工作經(jīng)歷,把我從一個(gè)稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個(gè)成熟穩(wěn)重而又不失快樂(lè)自信的小學(xué)人民教師形象。茶余飯后,同行們談?wù)摰米疃嗟氖,班主任工作太苦太累太繁瑣……的確,隨著教育的改革和發(fā)展,對(duì)班主任的要求越來(lái)越高,班主任要承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多,班主任不但要管孩子的學(xué)習(xí),還要管孩子的生活,跟保姆差不多!而我沒(méi)有把這一切當(dāng)成煩惱,相反的,我感到特別快樂(lè),因?yàn)槲覔碛辛诉@些多的天真活潑的孩子們,雖然有時(shí)候他們會(huì)給我制造一些小小的麻煩,但我不在乎,這不正是他們單純可愛(ài)的表現(xiàn)嗎?那么,如何才能讓學(xué)生健康快樂(lè)自信地成長(zhǎng)呢?前些日子,我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇,感受頗深,重新審視了班主任工作,明白了要引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),必須先讓自己健康成長(zhǎng)。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!币氤蔀閷W(xué)生的良師益友,我們必須讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任教師。只有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能不斷超越自己,不斷超越別人,最終成為優(yōu)秀的班主任。
我們教書(shū)育人,除了做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的班主任以外,還要努力做一個(gè)善于思考和冷靜處理問(wèn)題的教育教學(xué)工作者。當(dāng)然,這樣的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō),做起來(lái)卻相當(dāng)難,下面就拿我自己身邊的例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
幾年前,我班的一個(gè)叫鄭凱娟的學(xué)生,天生右手殘疾,話不多,總是一個(gè)人躲在墻角。開(kāi)始我以為是新來(lái)的學(xué)生怕生,就讓幾個(gè)比較穩(wěn)重的學(xué)生主動(dòng)和她交往。沒(méi)想到的是她的話反而更少了,為了了解原因,放學(xué)后我主動(dòng)的去和她交談,為了表示我的友好,我主動(dòng)去拉她的`手。她的反應(yīng)著實(shí)把我嚇了一跳,“噌”的一下,把手縮了回去。我盡量的壓低聲音說(shuō):“我們握握手就是好朋友了,別害怕。”只見(jiàn)她猶猶豫豫,很久也不愿把手伸出來(lái),我猜想:難道孩子的手有聲么毛病,不行,我一定要弄明白。于是,這一整天,我都注意著她的舉動(dòng),終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:原來(lái),她的右手與胳膊彎成直角,活動(dòng)非常不便。她不和別人接觸,主要是怕別人笑話自己。原因知道了我得幫孩子樹(shù)立信心,不能讓她永遠(yuǎn)躲在角落里,要讓她和正常人一樣生活。于是,我想盡辦法,在課上鼓勵(lì)她積極發(fā)言,開(kāi)始我并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)她和別人一樣,舉起手后再發(fā)言,而是看到她想說(shuō)就叫。后來(lái),為了能讓她達(dá)到和別人一樣的要求,在她幾次要說(shuō)的表情下我都沒(méi)有喊,她顯得很著急。于是,我是時(shí)說(shuō)出這樣的一句話:“誰(shuí)能把小手舉得高高,老師就會(huì)讓她來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!敝灰(jiàn)她平靜下來(lái),猶豫了一次又一次,終于慢慢地把小手舉了起來(lái)?墒撬娜毕菀脖┞┰谕瑢W(xué)們面前,教室里一片嘩然。這個(gè)小女孩哭了,別的孩子卻在笑。我抓住這一刻趕緊說(shuō):“同學(xué)們,我們平時(shí)從是說(shuō),遇到有困難的人,我們一定要幫助他,現(xiàn)在需要我們幫助的人就在身邊,你們不但不去幫助,反而笑得很開(kāi)心,這樣對(duì)嗎?”教室里的笑聲停止了,孩子們一個(gè)個(gè)低下了頭。這是下課鈴響了,我沒(méi)有多說(shuō)什么,悄悄地離開(kāi)教室。后來(lái)的幾天,我偷偷的觀察,有幾個(gè)孩子已經(jīng)和她成了朋友,幫她穿衣服,收拾書(shū)包,孩子的臉上也露出了笑容。由此可見(jiàn),為一個(gè)需要幫助的人樹(shù)立信念是多么至關(guān)重要!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)十歲孩子的母親了,做了母親,我覺(jué)得自己有了更多的耐心和愛(ài)心了,遇到孩子們犯了錯(cuò)誤,總會(huì)用母親的眼光去看待他們,雖然有時(shí)候嚴(yán)厲了一些,但更多的是寬容和諒解。多少個(gè)周末,我都坐在電腦前和孩子們聊天,談心,談他們的理想,談他們的未來(lái),談他們的一切。和孩子們做朋友,也是當(dāng)班主任的一種成功。
我們常說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)!鄙眢w是自己的,所以我們要愛(ài)護(hù)自己的身體。當(dāng)我們有了健康的身體時(shí),我們才能做好一個(gè)教師,一個(gè)母親。健康的身體是由快樂(lè)的心情積累起來(lái)的,一位著名心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“我們無(wú)法改變天氣,但我們可以改變心情。我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),但我們可以改變思維方式。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,我們卻可以拓寬他的寬度。”對(duì)呀,我們不能改變自己的職業(yè),但我們可以快樂(lè)地工作,快樂(lè)地生活!靶σ恍,十年少!币虼,我一定要做一個(gè)健康快樂(lè)的班主任。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作
本學(xué)年,我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,我擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作剛剛一年,語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),總會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一部分成績(jī)比較差的學(xué)生。看,新學(xué)期伊始,我班又增加了一名差生:從樹(shù)人學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的郭旭,入學(xué)考試時(shí)考得特別差,當(dāng)時(shí)學(xué)校說(shuō)他是在班上借讀,不算成績(jī),于是我便也沒(méi)說(shuō)什么,就把他收下來(lái)了,雖然只是借讀,但到了我的班上,我又不能不管吧!差生也是人嘛,于是,我也像輔導(dǎo)其它學(xué)生一樣輔導(dǎo)他們。日子長(zhǎng)了,他沒(méi)多大進(jìn)步,我曾出于私心,為了全班其它學(xué)生能夠考好而放棄了他。眼看就期末考試了,找來(lái)家長(zhǎng)座談,希望該生能不參加這次考試,可是,家長(zhǎng)態(tài)度很堅(jiān)決,非讓孩子參加不可。沒(méi)別的辦法也只能依從家長(zhǎng)。我知道,作為老師,我們沒(méi)有任何權(quán)利不讓學(xué)生參加考試,這樣對(duì)學(xué)生不公平。我也曾總被惡夢(mèng)驚醒:學(xué)生們都拿著一張張考著三四十分的答卷站在我的面前,他們臉上充滿愁容和無(wú)辜。是呀,難道他們?cè)敢庾约嚎嫉眠@么差嗎?哪個(gè)孩子愿意當(dāng)“差生”?誰(shuí)不想讓別人認(rèn)可自己?總會(huì)有什么原因?qū)е铝怂麄儸F(xiàn)在成績(jī)特別差吧!于是,我開(kāi)始尋找他們身上的原因,幫助他們解決難題。
綜合上學(xué)期考試的情況,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生再審題方面存在著很多的問(wèn)題,于是本學(xué)期一開(kāi)始,我就從學(xué)生的各種練習(xí)開(kāi)始,交給他們審題方法,弄懂題意后再做,這樣大大減少了錯(cuò)題。除此之外,我還在培優(yōu)上下了一番功夫,中游靠上的學(xué)生手拉手比一比,看看誰(shuí)最棒,讓學(xué)生在比賽中取得進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我班在鎮(zhèn)通測(cè)中取得了可喜的成績(jī)。
三、網(wǎng)絡(luò)教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研是這一學(xué)期新開(kāi)展的教研活動(dòng),目的是讓老師們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)到一些自己需要的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的理論水平,把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)和大家一起分享,讓大家互助互利。在這段教研的過(guò)程中,我充分抓住在學(xué)校內(nèi)能利用的每一分鐘,與同仁們探討相關(guān)的知識(shí),并努力把自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成文章,和大家一起來(lái)分享。在此期間我自創(chuàng)日志11篇,引用相關(guān)教學(xué)日志30多篇,發(fā)表評(píng)論20篇,我的日志內(nèi)容得到許多人的關(guān)注,并結(jié)交了許多博友,是網(wǎng)絡(luò)教研讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值,認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
最后,說(shuō)說(shuō)我的座右銘:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”送老師們一句話:讓我們?cè)谄椒彩聵I(yè)的崗位上開(kāi)啟學(xué)生心靈的智慧大門(mén)吧,讓我們?cè)谄椒彩聵I(yè)崗位上快樂(lè)自信吧!
第一學(xué)期述職報(bào)告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
本學(xué)期在上級(jí)政府、區(qū)教育中心、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,為加快伊濱區(qū)學(xué)校教育城市化進(jìn)程,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。
一、安全工作
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,全面施行“一崗雙責(zé)”的安全工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書(shū),進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制;制訂了交通、消防等各種應(yīng)急預(yù)案,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、防溺水、防惡略天氣等方面定時(shí)展開(kāi)安全教育,加大安全工作宣傳,組織安全演練活動(dòng);及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施,確保安全;
(一)、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校校舍等進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,為新學(xué)期開(kāi)學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
。ǘ、每月按時(shí)上報(bào)《安全隱患排查表》、學(xué)校安全形勢(shì)評(píng)估報(bào)告》,做到隱患排查、報(bào)告、并及時(shí)進(jìn)行整改,并對(duì)下月學(xué)校安全形勢(shì)進(jìn)行預(yù)判,做到有備無(wú)患。
(三)本學(xué)期發(fā)放安全教育教材,每2周進(jìn)行一次安全教育課,安全教育做到常規(guī),另外本學(xué)期組織了3次緊急疏散演練活動(dòng),力求實(shí)效,提高了師生防護(hù)逃生自救的能力。
(四)、本期期末認(rèn)真準(zhǔn)備放假前一天的6課時(shí)的安全教育課,對(duì)小學(xué)生集中進(jìn)行以流感、防火、放電、防溺水、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防煙花爆竹、防交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。另外向每名學(xué)生發(fā)放《假期消防安全告知書(shū)》并開(kāi)展一次滅火逃生疏散演練,布置一份寒假家庭消防作業(yè)為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的效果。增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
二、教育教學(xué)方面:
1.本學(xué)期,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)全課程,特別是體育課,要求體育課做到三有:一要有運(yùn)動(dòng)量,讓每名學(xué)生體育課上都能出汗;二有戰(zhàn)術(shù),學(xué)習(xí)足球本期就針對(duì)足球進(jìn)行這方面的教學(xué),不能今天學(xué)這,明天學(xué)那;三有比賽和對(duì)抗,經(jīng)常性的在體育課上開(kāi)展一些小型比賽,,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也學(xué)到一些比賽規(guī)則。
2.以鎮(zhèn)中心校制定的《諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》為標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期共組織進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查(開(kāi)學(xué)初、期中和期末),檢查了教師的教案、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量,及時(shí)的'將檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)整改。對(duì)教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、閱讀等常規(guī)加強(qiáng)管理。
3.課改方面,堅(jiān)持鎮(zhèn)中心校“毫不動(dòng)搖搞課改”的思路,通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)統(tǒng)一思想,讓老師積極參加秋季開(kāi)學(xué)前在雙語(yǔ)小學(xué)舉行的課改培訓(xùn),開(kāi)學(xué)后,讓部分參培教師給其他老師培訓(xùn),起到帶動(dòng)作用。為配合課改工作的進(jìn)行,統(tǒng)一印制修訂后的導(dǎo)學(xué)案,踐行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,課堂練習(xí)突出針對(duì)性、實(shí)效性和反復(fù)性,讓練習(xí)充分發(fā)揮提高學(xué)生成績(jī)的作用。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)和師生讀書(shū)
學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面;一要求學(xué)生每天一張寫(xiě)字作業(yè),語(yǔ)文老師每天批改,二在10月下旬、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書(shū)法比賽;三、集中進(jìn)行了2次鋼筆書(shū)法視頻教學(xué)。通過(guò)這些措施,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)的準(zhǔn)確、干凈、工整、規(guī)范,讓學(xué)生從小練就一手好字,受益終生。
讀書(shū)方面:
以《同步閱讀》教材推薦必讀書(shū)目為主,每天預(yù)備鐘5分鐘唱歌后,教師帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、3-6年級(jí)學(xué)生學(xué)生每天寫(xiě)讀書(shū)筆記。另外周一到周五開(kāi)放圖書(shū)室,專人管理,以班級(jí)為單位統(tǒng)一借閱,提高學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
5、抓好 “上下午大課間”活動(dòng),保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,學(xué)期初優(yōu)化大課間流程, 各年級(jí)印發(fā)大課間跳繩項(xiàng)目成績(jī)表,每周一張,每月一總結(jié)一表彰,讓學(xué)生在鍛煉中提高。
三、其他方面:
積極改善教師辦公環(huán)境,利用維修費(fèi)、不足百人經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)會(huì)議桌、椅,架設(shè)校園基站,進(jìn)入校園,可隨時(shí)隨地接入無(wú)線高速上網(wǎng)。樓梯左側(cè)墻面安裝文化版面,增添校園的文化氛圍。
四、存在不足和今后的工作思路
本學(xué)期,雖然做了大量的工作,學(xué)校也取得了一定的成績(jī),但仍然存在一些不足:一是課改方面推行力度不夠,導(dǎo)學(xué)案的使用缺乏有效的監(jiān)督檢查,教學(xué)研討會(huì)召開(kāi)次數(shù)不夠,不能形成長(zhǎng)效機(jī)制、造成部分老師導(dǎo)學(xué)案閑置不用,周清工作因?yàn)闆](méi)有納入考核中,形同虛設(shè),大部分老師斷斷續(xù)續(xù),沒(méi)有做或沒(méi)有堅(jiān)持做。
下學(xué)期,完善各種考核制度,將導(dǎo)學(xué)案的使用、周清等納入教學(xué)常規(guī)考核中,和期末綜合考核掛鉤,努力做好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握和周清月檢測(cè)工作,做教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué),教學(xué)研討求實(shí)效,提升教育教學(xué)成績(jī),做好優(yōu)勢(shì)學(xué)科保持,落后學(xué)科跟進(jìn)。并注意資料的收集歸檔。
我的述職完畢。謝謝。
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