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述職報告

個人職稱晉升述職報告

時間:2024-08-04 02:00:52 述職報告 我要投稿

個人職稱晉升述職報告

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,該是好好寫述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編為大家收集的個人職稱晉升述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個人職稱晉升述職報告

  個人職稱晉升述職報告 篇1

  一、基本情況

  黃x,女,現(xiàn)年42歲,某校初中語文教師。1991年6月畢業(yè)于廣西民族師專中文系,同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格,同時被聘為中學二級教師職務(wù),這期間,除了擔任班主任14年外,還兼任過副教導(dǎo)主任(2年)、語文教研組長(3年)、初三畢業(yè)班語文教學工作(4屆)。

  二、品德修養(yǎng)方面

  愛祖國,愛人民,衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無條件服從組織安排,尊敬上級,團結(jié)同事,關(guān)愛學生,淡泊名利,任勞任怨。

  三、理論學習和專業(yè)技能方面

  重視理論學習,積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,閱讀之余,還到網(wǎng)上沖浪,注意收集教育教學信息,不斷更新觀念,不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟,講課充滿激情,善于豐富課堂的內(nèi)容,使之富有情趣,頗受學生歡迎,教學效果良好。教育工作中,堅持身教重于言傳,注重與學生交心,曉之以理,動之以情。即使面對刁蠻任性的學生,也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。

  四、工作態(tài)度和責任心方面

  顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人,精心備課,認真上課,熱心輔導(dǎo)。按時上班,從未曠課、遲到、早退,極少請假,幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操,晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間,與他們促膝談心,全面了解他們的思想、學習、生活情況,特別關(guān)愛后進生,注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,讓他們進得來、留得住、學得高興。

  五、微不足道的成績

  長期擔任普通班語文教學兼班主任的我,教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是,對自己的'工作表現(xiàn),我真的問心無愧,我可以自豪地說:“有耕耘就有收獲,有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,在別人看來也許微不足道,但卻讓我滿心歡喜!

  例一:xx班xxx、xxx,有欺負其他同學的毛病,還一犯再犯,我沒有板著面孔責備他們,更沒有處罰他們,而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負有心人,后來他們不但改掉了毛病,而且還當選了班干,前者是體育委員,后者是治安委員,頗受大家的信賴。回首往事,他倆感慨良多:“要不是黃老師,咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

  例二:xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學時語文成績很差,分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文,他們就愁眉苦臉,唉聲嘆氣,說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們,而是始終如一地在生活上關(guān)心他們,在精神上鼓勵他們,學習上因材施教,細致入微地給他們以教導(dǎo)、點撥。慢慢地,他們覺得語文越學越有味,越學越喜歡。期末考試時,他們分別考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說:“有黃老師在,我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說:“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了,一看書就入迷,以前呢,一拿起書就喊頭疼,多虧了黃老師!”

  “金杯銀杯不如家長口碑,千好萬好不如學生說好”,看到在自己的教導(dǎo)下學生們有了進步,我心歡喜!

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,教學之余,多抽點時間,多花點精力來看書學習,參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,我心充實!

  20xx年9月至12月,參加廣州大學教育學院舉辦的中學古代詩詞教學培訓(遠程教育),獲得“優(yōu)”的成績。

  20xx年12月,撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》,列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”,批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為,指出“善欲人見,不是真善”。最后號召大家向雷鋒同志學習,做好事不留名,自自然然地幫助最需要幫助的人,實實在在地做有利于人民的事。該文在全國第二屆教學隨筆評獎?wù)魑幕顒又,榮獲三等獎(國家級)。

  20xx年2月,論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《<從百草園到三味書屋>教學思路》,分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表(市級)。前者針對語文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀,道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談,理論聯(lián)系實際。

  20xx年3月,論文《<社戲>課堂教學思路》入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書,并被評為優(yōu)秀論文一等獎(國家級)。

  20xx年7月,論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會舉辦的全區(qū)中小學、幼兒教師教育教學論文評比活動中,榮獲二 等獎(省級)。

  20xx年8月,論文《<皇帝的新裝>教學思路》刊登于《廣西教育》增刊20xx年第45號(省級)。

  個人職稱晉升述職報告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  很榮幸能在這里述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,我歷時兩年四進考場,拿下計算機五個模塊的合格證書,創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨立作戰(zhàn)的小小記錄,三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程,親歷親為地修得246個學時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,我十分珍惜這樣的機會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的幫助和鼓勵。

  我是1997年12月晉升中級職稱的,xx年符合高級教師晉升條件,參加校內(nèi)排隊,xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試,加入了學校候排的'第一梯隊,但同年8月我南下深圳,教學生涯由此翻開了新的一頁。

  五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現(xiàn)任高二(8)、(11)兩個理科班的數(shù)學教學,從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術(shù),在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。

  一是常規(guī)教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區(qū)教學視導(dǎo)課,1次國家級示范高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。

  二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中,被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。xx年3月在深圳市高三數(shù)學研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言,受到大會好評。在xx—xx學年高考工作中成績突出,被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。

  三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發(fā)了我》登載于?,教學論文《高中數(shù)學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發(fā)表,《淺談高中數(shù)學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數(shù)學參考》上發(fā)表,另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用,一篇教學論文在《深圳教研》上登載。

  四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學標高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),很高興的看到她們在學校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎,她們?yōu)閷W校贏得了榮譽。

  五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命,努力做學生的良師益友,xx--xx、xx--xx、xx--xx三個學年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”,連續(xù)五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優(yōu)秀”等次。

  以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

  現(xiàn)特申報晉升中學數(shù)學高級教師職稱。

  個人職稱晉升述職報告 篇3

  20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè),同年進入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺維護教師的尊嚴;于能,能站穩(wěn)講臺,得到學生的認可;于勤,能按時到崗,極少請假,絕無缺崗;于績,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:

  一、教學方面

  20xx—20xx學年,感謝學校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起,我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學習,努力向他們靠近。幸得老師們的.共同努力,高考成績理想,為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

  20xx年至如今,我擔任20xx屆年級的物理教學工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試,據(jù)目前掌握的情況來看,通過率和優(yōu)秀率都很高。

  除了教學工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假,我一直沒有休息,和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的,在剛結(jié)束的預(yù)賽中,我負責的這個年級,共有57名學生達到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ)。

  二、德育工作

  20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長和學生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課,我積極和學生溝通交流,安排學生自主學習,沒有給學校添麻煩。

  由于工作認真,獲得了學校和同仁的認可,來我校后的連續(xù)三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。

  三、教科研

  我有三大愛好,陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中,我還不停的看書。三年來,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來,我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。

  在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學習,把學生當成自己的事業(yè),用嚴實精細作為自己的行為準則,在成就學生中成就自己,在成就學校中成就自己,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

  個人職稱晉升述職報告 篇4

  20xx年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,分配到母校周鐵中心小學任教,正式成為一名光榮的人民教師,并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動,并取得的一些成績,20xx年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎,同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,20xx年參加宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎,同年度考核優(yōu)秀,20xx年被評為宜興市教學新秀,20xx年被評為宜興市新長征突擊手,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時間過得真快,工作至今快有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,我想正是這份情,使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職(小學一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動和熱情!

  首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,服從組織分配,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,積極參加各種培訓、學習,努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實際,解決英語教學上的問題,努力探索教學的新路子,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  基于以上認識,在具體的教育教學工作中我是這樣來做的:

  一、加強學習,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,中師畢業(yè)的我在通過大專進修后,又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極參加各種理論學習,在新課改實驗之前認真研讀《義務(wù)教育小學英語教學指導(dǎo)綱要》,以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學工作,并且在平時關(guān)注英語教學的新動向。課改實施中我能結(jié)合實際的教學工作,確立新課程標準及新課程理念為學習的重點,認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座,利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認真學習,開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務(wù)能力,學校、學生實際等方面的'契合點,使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程,中小學骨干教師無錫市級培訓活動,使我獲益匪淺。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教育教學工作。

  “立足學科,專研業(yè)務(wù)”,以精益求精的態(tài)度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材,從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應(yīng)用到實際的課堂教學實踐中,力求讓我的英語教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學中,我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,在課堂教學上以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學,積極運用計算機輔助教學,提高課堂教學的實效,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價方法。

  三、在反思中鍛煉,提高。

  新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學工作外,還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。xx年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究,通過課題研究,探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實,教學科研能力得到增強。

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