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述職報告

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時間:2024-10-04 23:59:55 述職報告 我要投稿
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  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的個人的述職報告大全述職報告?zhèn)人述職報告,希望對大家有所幫助。

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  其實很簡單,主要是依據(jù)報告的場合和對象而定的,一般來說采用總結(jié)式寫法,共分四部分。

  一、基本情況。

  履行職責(zé)的基本情況,用平直、概括、簡短。用最精練的文字,概括地交待,如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。

  (1)工作過程。

 。2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識、主要的經(jīng)驗或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的'文字寫出來。

  (3)主題認(rèn)識。這樣,聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解,也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇,激發(fā)聽取的興趣,啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。

  下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭,略顯單調(diào)了些:“已經(jīng)過去的20__年度,是我校歷史上一個年度,是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全校師生員工拼搏奮進,基本實現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此,我向為學(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲:謝謝!現(xiàn)在,我向大會作20__年度述職報告,請予審議!

  二、成績經(jīng)驗。

  自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計劃共三部分,要分出層次來分析證明主題,這才能條理分明。

  層次安排方法,一般采取橫向排列(各層次獨立性強,共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題,寫成層義句。層義句,一般寫在層次前面,或者每一層次前后都要寫出,也有的層義句寫成了小標(biāo)題?梢允强谔枺ㄖ黝}句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運用材料。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是:

  1、加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準(zhǔn)備工作。

  2、圍繞教學(xué)中心工作,進一步提高了教改、科研質(zhì)量。

  3、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化,現(xiàn)代教育技術(shù)的運用取得了一定的質(zhì)量效。

  4、繼續(xù)擴大開放,加強對外合作交流。

  5、進一步改革創(chuàng)新,狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。

  6、加強班子建設(shè),并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。

  三、問題教訓(xùn)。

  要實實在在,要有條理,不要避重就輕。

  四、今后計劃。

  包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實可行。這部分與總結(jié)不同,數(shù)量少一些,占全文1/5以下為好。

  報告結(jié)束時要用稱謂禮貌用語,如:“以上述職報告妥否,請予審議。謝謝大家!”

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  一、對工作要懷有執(zhí)著之心

  去年的這個時候我接管了學(xué)校德育處的工作,這份工作對我來說是全新的,所以開始時我感覺壓力特別大。還清楚地記得我從苗校長手里接過第一個教育局下發(fā)的文件時的感受,那真是束手無策、六神無主,不知該怎么下手去寫那份家長課程的匯報材料,甚至還打起了退堂鼓。中午回到家我是飯也吃不下,覺也睡不著,老公知道原因之后,笑話我:幸虧不是讓你來當(dāng)校長,要不你還不活了來。任何工作都是人干出來的,一接手可能會覺得手忙腳亂的,但這個時候一定要穩(wěn)住手腳,遇到事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,堅持干上一段時間之后就適應(yīng)了。在老公的開導(dǎo)下我開始靜下心來逐步思考工作。

  首先我考慮的是德育處的工作在學(xué)校中應(yīng)該怎樣定位,只有找準(zhǔn)自己的定位,才能更好地工作。通過了解和思考我將德育處的工作定位為服務(wù)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)。服務(wù)就是為老師們服好務(wù),讓老師們對所安排的工作不僅明白怎么做還要明白為什么要做,工作起來沒有顧慮;為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)能夠感覺將工作交給我是放心的,做個領(lǐng)導(dǎo)的好助手。督導(dǎo)就是對所安排好的工作要做好督促、檢查,讓其能夠落實到位。協(xié)調(diào)就是對各個級部或老師們提出的問題多思考,多調(diào)節(jié),使各項工作能夠盡量的符合大家的意愿,更好地完成。

  其次是給自己定下了多問,多想,多做,不求將每項工作做的完美,但求每做一項工作都有收獲的工作原則。開學(xué)之初常主任常常被我纏著問的焦頭爛額,因為她的工作也是剛剛接手,可我還是圍著她不走,我想她當(dāng)時肯定想打我的心都有。還有苗校長、隋校長不管我問的問題有多傻,他們都會認(rèn)真細致地給我答復(fù),讓我明白這樣做的道理和原因。遇到問題多想一想,每一項工作在安排之前我都會想一想是不是顧全大局,有利于學(xué)校的發(fā)展,再換位想一想怎樣開展更容易讓老師、學(xué)生接受,怎樣開展更能取得好的成效。在反復(fù)思考之后再去安排工作,由于經(jīng)驗不足工作中還是難免的出現(xiàn)了不少疏忽之處,但老師們都給予了我最大限度的理解和支持,讓我心存感激。因為每件事都是第一次,所以我堅持事必躬親,只有第一次自己親自去做了,去看了才能了解怎樣做更合理,怎樣做會出現(xiàn)什么問題,避免以后少出錯。

  二、要樹立干好工作的自信心

  記得一位名人說過這樣一句話一個人除非自己有信心,否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服的人,方能使人信服。這句話充分強調(diào)了一個富有自信的人所折射出來的無與倫比的人格魅力,而我感覺自己正是缺少這份滿滿地自信。如果我自己都對工作沒有信心,又怎么能讓老師們信服,充滿信心地將工作做好呢?我只有讓自己改變思維方式,把所接到的每一項任務(wù)、工作當(dāng)成一次學(xué)習(xí),帶著愉快地心情去做。一次就學(xué)好了很高興,一次學(xué)不好也能夠總結(jié)經(jīng)驗,讓下一次做的更好,讓自己的信心和努力去感染周圍的人。雖然這一點離我自己的要求還有一段距離,但我已經(jīng)在嘗試著改變自己,還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給予我充分的`學(xué)習(xí)時間。

  三、對他人要懷有感恩之心

  我覺得自己這一年之所以能夠比較圓滿地完成各項工作,是因為我周圍的人給了我無私的關(guān)懷和幫助。家人給了我最強大的后勤和精神保障,孩子不用我接,飯不用我做,只要我安心工作;領(lǐng)導(dǎo)給了我最大的信任和鼓勵,辦法總比困難多讓我時刻牢記在心,勇往直前,迅速成長;各位主任給了我工作中最合理化的建議,讓我將工作考慮地更周全更合理;各位老師給了我最大的理解和支持,不管分下哪項工作都會非常完美地完成。在此我對大家表示深深地感謝。

  過去的一年風(fēng)也過雨也走,有過淚有過錯,但心中的堅持沒有變。在今后的工作中我會繼續(xù)懷著一顆對工作的執(zhí)著之心,干好工作的信心,對他人的感恩之心努力工作,也同樣希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能一如繼往地給我更大的鼓勵、支持和理解。

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