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述職報(bào)告

語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告

時(shí)間:2024-09-21 21:21:44 述職報(bào)告 我要投稿

2017語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告

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2017語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告

  篇一:2017語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告

  尊敬的各位職評(píng)領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xx,從20xx年至今一直從事班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。20xx年9月至20xx年7月,畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?茖W(xué)校中文教育專業(yè),于20xx年7月取得了大專文憑。20xx年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、齊齊哈爾市人事局評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,F(xiàn)將本人任小學(xué)語(yǔ)文教師以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下:

  一、提高政治思想意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。

  自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

  俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天,我參加了“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、還積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育資格證”。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。

  對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課,我盡量調(diào)好課去聽(tīng),多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了校級(jí),區(qū)級(jí),市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),20xx年所執(zhí)教的《畫(huà)風(fēng)》一課榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),20xx年《火燒云》一課被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),《賣(mài)木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。

  同時(shí),本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識(shí),提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦,所以,生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)利用閑暇時(shí)光寫(xiě)成論文及心得,于20xx年12月撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《一個(gè)小村莊的故事》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),20xx年12月撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人》獲市級(jí)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);20xx年12月撰寫(xiě)的論文《從師生關(guān)系談教師的角色定位》獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng),還有多篇論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  此外,本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng),多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師及校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。從教以來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文教育教學(xué)工作和班主任工作。

  任現(xiàn)職以來(lái),工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極

  鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時(shí),通過(guò)充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,采取靈活多樣的教學(xué)方法,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,狠抓班級(jí)管理,成績(jī)顯著。

  在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識(shí)的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們 “開(kāi)小灶”,利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進(jìn)步。

  同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能。通過(guò)我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級(jí)管理中,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的'友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,也激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。

  所指導(dǎo)的《知榮辱樹(shù)新風(fēng)》、《愛(ài)我中華》、《感恩父母》等主題班會(huì)均獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力,所教班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,因此多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào),區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)工作者,德育教研骨干教師,班級(jí)文化專題《以德育教科研為魂,創(chuàng)德育工作特色》也被納入“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。

  四、工作中取得的成績(jī):

  自參加工作以來(lái),本人一直努力工作,工作中取得的成績(jī)得到了各級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可,20xx年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng), 20xx年被認(rèn)定為骨干教師,20xx年11月教學(xué)設(shè)計(jì)《畫(huà)楊桃》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),20xx年12月撰寫(xiě)的中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng), 2010年被授予區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào),在國(guó)家重點(diǎn)課題《寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng)新》研究和實(shí)踐中,被評(píng)為課題研究先進(jìn)個(gè)人。

  20xx年9月,在全市中小學(xué)教師崗位練兵成果中,所設(shè)計(jì)的《觀潮》一課被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng),《太陽(yáng)》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎(jiǎng),同年,被授予區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。20xx年3月被評(píng)為學(xué)習(xí)工程先進(jìn)個(gè)人。在任現(xiàn)職的12年教育教學(xué)中,我的各項(xiàng)工作都取得過(guò)驕人的成績(jī)。經(jīng)過(guò)多年教育教學(xué)實(shí)踐,我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),能勝任小學(xué)各年級(jí)教學(xué)和班級(jí)管理工作。今后,我將繼續(xù)努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn),符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此,本人特述職申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。

  篇二:2017語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同道們:大家好!

  20xx-20xx學(xué)年行將過(guò)往。首先,請(qǐng)接受我真心的感謝,感謝全校同仁一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展、工作的推動(dòng)、學(xué)生的進(jìn)步、特點(diǎn)的創(chuàng)建給予的全心關(guān)注、真心投進(jìn)和專心付出,也感謝這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)、全校每位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和氣力。

  共同的尋求,凝聚的氣力,合作的聰明,使這一學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育事業(yè),在教育局的正確引領(lǐng)下,能穩(wěn)步推動(dòng)、健康向榮、成果豐實(shí)。

  現(xiàn)在向大家報(bào)告這一年來(lái)的工作和思考,請(qǐng)?jiān)u議。

  第一、 確定目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展

  一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標(biāo)。太慈中學(xué)經(jīng)過(guò)近幾年的臥薪嘗膽,教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步發(fā)展。但基礎(chǔ)依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實(shí)制約著學(xué)?裳永m(xù)發(fā)展。我和我的團(tuán)隊(duì)在接下重任后,認(rèn)真分析學(xué)校的新情況、新出發(fā)點(diǎn)、規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展的線路圖:確立了打造農(nóng)村優(yōu)良教育、創(chuàng)建農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化的示范初中、辦太慈人民滿意的學(xué)校為遠(yuǎn)景目標(biāo);制定了“以管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特點(diǎn)亮!钡陌l(fā)展思路。在此基礎(chǔ)上,我們明確了第一年(這一學(xué)年)的奮斗目標(biāo):管理精細(xì)化,質(zhì)量穩(wěn)中升,發(fā)展上臺(tái)階,特點(diǎn)有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個(gè)目標(biāo),以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特點(diǎn)這四個(gè)抓手,抓實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。

  第二、 規(guī)范辦學(xué)、依法治校

  嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,不弄加班加點(diǎn),節(jié)假日一概不補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度;制定和完善了教學(xué)管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)升級(jí)等學(xué)校管理制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化、程序化、規(guī)范化,使得管理落實(shí)到位,工作穩(wěn)步推動(dòng),教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。

  第三、 創(chuàng)新管理,精細(xì)舉措

  學(xué)生管理永久是一個(gè)沒(méi)有最好只有更好的工作,是初中學(xué)校工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這一學(xué)年,我們強(qiáng)化并細(xì)化了學(xué)生管理工作:走讀生進(jìn)校簽到、出校點(diǎn)名,寄宿生就寢巡查點(diǎn)名;實(shí)行學(xué)生在校24小時(shí)無(wú)縫隙管理;實(shí)施由德育處——班主任為主線和校團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——班團(tuán)支部為副線的雙線互補(bǔ)的管理模式,各有重心、各有方式,有力加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育;衛(wèi)生分班分片,按時(shí)清算,學(xué)生會(huì)天天自查自評(píng),構(gòu)成定規(guī);成立青年志愿者隊(duì),宏揚(yáng)雷鋒精神,自覺(jué)助人服務(wù);密切家校聯(lián)系,每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);成立校園廣播站,天天兩次播音,播報(bào)校內(nèi)班級(jí)新聞,提倡校園新風(fēng)尚。通過(guò)這些舉措的推行,純粹了校風(fēng),加強(qiáng)了文明修養(yǎng),促進(jìn)了良好習(xí)慣的構(gòu)成,修建了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。使校園生活布滿無(wú)窮樂(lè)趣和青春活力。

  第四、 文化建設(shè),提升品位

  一所學(xué)校發(fā)展到一定階段,必定需要構(gòu)成具有本身特點(diǎn)的學(xué)校文化。這一年我們非常重視校園文化建設(shè)。一是努力培植太中精神,關(guān)注身旁的優(yōu)秀教工,發(fā)掘其高尚品質(zhì),凝煉出敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦刻苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的太中精神,來(lái)引領(lǐng)和感化每個(gè)教工;二是打造好文化載體,通過(guò)設(shè)計(jì);铡⒕幱⌒(bào)、開(kāi)通校園廣播,定時(shí)更新校園文化長(zhǎng)廊,有力充實(shí)了校園文化內(nèi)涵;三是重視班級(jí)文化建設(shè),學(xué)校大力提倡班級(jí)勵(lì)志文化墻建設(shè),學(xué)生是學(xué)校文化的`創(chuàng)建者和受益者,我班墻壁我設(shè)計(jì),我班文化我創(chuàng)造,學(xué)生的聰明才干得到很好的激起。四是展開(kāi)感動(dòng)太中六愛(ài)之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰活動(dòng),感動(dòng)著每個(gè)學(xué)生,每個(gè)教師,每個(gè)工人,也感動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng),感動(dòng)著整個(gè)校園。在感動(dòng)中,我們感遭到學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展,也深切體會(huì)到身為太中人的光榮和責(zé)任。

  第五、 有效課堂,初顯成效

  這一年,我們從學(xué)生發(fā)展角度動(dòng)身,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)施有效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作,是在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深進(jìn)推動(dòng),做到定模式創(chuàng)特點(diǎn)有實(shí)效。我們構(gòu)成了自己的備課流程,編制了特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,在教學(xué)觀摩上,教師的任何一節(jié)課都是公然的,各教室后門(mén)上課期間必須是敞開(kāi)的,歡迎隨時(shí)推門(mén)觀摩。成立巡導(dǎo)考評(píng)組,每節(jié)課均有專人到各班進(jìn)行考課評(píng)課。對(duì)有效課堂展開(kāi)實(shí)施不好的教師,及時(shí)進(jìn)行談話,分析緣由進(jìn)行整改。為了開(kāi)辟視野,提升有效課堂教學(xué)能力,我們?cè)诮衲晁脑路萁M織24人次到山東杜郎口中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí);五月份舉行有效課堂教學(xué)開(kāi)放展現(xiàn)活動(dòng),展現(xiàn)了初一初二10個(gè)班30節(jié)課,邀請(qǐng)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家和兄弟學(xué)校同仁50余人來(lái)校觀摩指導(dǎo),贏得了領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定和一致好評(píng)。

  第六、 六愛(ài)教育,構(gòu)成特點(diǎn)

  為修建良好的校園環(huán)境,提升學(xué)生的行為規(guī)范和道德情操,增進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成,我們從愛(ài)的教育動(dòng)身,選擇六個(gè)著力點(diǎn),大力展開(kāi)六愛(ài)主題的系列教育活動(dòng),這是貫串一學(xué)年的德育主題教育活動(dòng),有針對(duì)性地加強(qiáng)中學(xué)生的人生觀

  范文之家提供述職述廉是中學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告參考 、價(jià)值觀、社會(huì)公德等思想道德建設(shè),我們分別設(shè)立“發(fā)奮圖強(qiáng)之星”、“勤奮好學(xué)之星”、“陽(yáng)光魅力之星”、“愛(ài)校守紀(jì)之星”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星”、“尊師文明之星”。 從個(gè)人自評(píng)、小組推薦、班級(jí)評(píng)選、年級(jí)部再評(píng)、組委會(huì)審核確定等程序評(píng)選出本年度在“六愛(ài)”教育展開(kāi)實(shí)施以來(lái)的感動(dòng)太中六愛(ài)之星10人,在全校范圍內(nèi)掀起宏揚(yáng)正氣、歌頌真情、提倡真善美的***,取得了很好的效果;

  第七、初三教學(xué),齊抓共管

  我們舉全校之力,投進(jìn)中考備考,集教師之智,優(yōu)化中考備考,分層次召開(kāi)中考溫習(xí)備考會(huì);建立班級(jí)、教師工作責(zé)任制,目標(biāo)到班,任務(wù)到人,班子成員分到各班,構(gòu)成濃厚的備考氛圍和教學(xué)協(xié)力;為建立信心,鼓足干勁,召開(kāi)迎中考百日動(dòng)員誓師大會(huì);按月分班舉行班級(jí)教導(dǎo)會(huì),確立階段目標(biāo),分析班情學(xué)情,及時(shí)題目,研究整改措施;班主任全程管理,全面輔導(dǎo),全心服務(wù),全力以赴,認(rèn)真細(xì)致地做好每次考試、每個(gè)環(huán)節(jié)的管理服務(wù)工作。中職春招,多管齊下,做細(xì)工作,真情溝通,做通家長(zhǎng)思想,贏得家長(zhǎng)信賴,取得逾額完成指標(biāo)達(dá)117%全縣第五的成績(jī)。

  第八、校園和諧,以人為

  堅(jiān)持以人為本,增進(jìn)人的全面發(fā)展,是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。這一學(xué)年,我們以尊重教師為條件,尊重每個(gè)教工,依法建立學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度,推動(dòng)民主管理,尊重和保障教職工的正當(dāng)權(quán)益。組織教工民主評(píng)議學(xué)校班子,組織教工修訂學(xué)校制度,組織教工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。在工作中,尊重教師的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果,增強(qiáng)與教師的感情交換和思想溝通,使教師在學(xué)校發(fā)展中的個(gè)體需求得到公道滿足。在生活上,關(guān)心教師物質(zhì)生活和精神生活,改革食堂管理,實(shí)行午飯補(bǔ)貼,保證提供每個(gè)教工免費(fèi)午飯;關(guān)心教工健康,組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。深進(jìn)了解教師工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的題目和困難,想方想法幫他們解決,對(duì)生病和家庭困難的教工,學(xué)校及時(shí)探看,給予幫助,讓老師親身感遭到集體的熱和。

  第九、抓實(shí)安全,師生平安

  安全是學(xué)校的重中之重的工作,我們編制了安全管理網(wǎng),筑牢了安全防護(hù)墻。制定了切實(shí)可行的安全制度和預(yù)案;成立了安全管理組織,明確分工、責(zé)任到人;實(shí)行安全各班天天自查,處室月月排查,學(xué)校定期大查;警校聯(lián)手,出擊網(wǎng)吧,法制教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識(shí)教育,組織實(shí)施了兩次防震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練;加強(qiáng)值班管理,職員進(jìn)出登記、午休執(zhí)勤點(diǎn)名、晚上督寢簽到等,切實(shí)抓好安全工作;接送走讀生車(chē)輛進(jìn)行有效管理,確保學(xué)生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說(shuō)于口,絲毫沒(méi)有懈怠,使得沒(méi)有任何一丁點(diǎn)安全事故的發(fā)生。

  假如說(shuō),這一年自己在任期上做了一些工作,確切能發(fā)生一些影響和作用,我蘇醒地知道,那是一種集體的聰明、融會(huì)的氣力和眾志成城的光輝。我時(shí)刻提示自己,:領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù),管理即責(zé)任。校長(zhǎng)是一校之魂,他的職業(yè)修養(yǎng),他的待人處事,工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)精神,直接影響著學(xué)校的名譽(yù)和百姓的口碑。為此,我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展,情系教師專業(yè)成長(zhǎng),愛(ài)系學(xué)生素質(zhì)提升,利系家長(zhǎng)理想達(dá)成,弄好一所學(xué)校需要學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人,而做壞一所學(xué)校只需校長(zhǎng)一個(gè)人就綽綽有余。

  同道們,這一學(xué)年,是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年,也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而,我也十分蘇醒。蘇醒我們承載的期看和壓力,蘇醒我們面對(duì)的困難和?,蘇醒我們碰到的挑戰(zhàn)和超出。更蘇醒自己工作的欠缺與不足。

  教育天天都是新的,學(xué)校工作天天也都是嶄新的。面對(duì)看江教育千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì),我們堅(jiān)信:太慈中學(xué)將站在新的高度,實(shí)現(xiàn)更高層次、更高境地的發(fā)展!

  謝謝大家!

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