年級主任述職報告【優(yōu)】
隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?下面是小編幫大家整理的年級主任述職報告,歡迎大家分享。
年級主任述職報告1
我這學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:
班主任工作中,結(jié)合班級實(shí)際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。
實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對學(xué)生來講是切合實(shí)際,可以接受的。只要努力,就有進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改xx和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會,提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學(xué)會探索,學(xué)會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍!蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識,檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來,學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,能關(guān)心集體,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論,用理論來指導(dǎo)教學(xué),不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,提高自己的教育教學(xué)水平。
年級主任述職報告2
各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:
你們好!
首先,我向大家說一聲:“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求,對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進(jìn)行述職,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。
一:年級工作的開展
四年級共有三個班級,現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任,管理好本年級的班級是首要問題,針對本年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn),通過與班主任溝通協(xié)商,利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感,養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”,讓學(xué)生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱,讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明,這種方法是切實(shí)可行的。其次,為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理,我還利用空堂時間巡視班級上課情況,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí),除當(dāng)堂提醒還要課后教育。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生,通過齊抓共管,雙管齊下,一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律,文明禮儀,坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責(zé)任感,而且還要有團(tuán)隊合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績。這一學(xué)期,每一個班都以班主任為核心,研究學(xué)生,分析學(xué)生。每一個備課組都以備課組長為核心,研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽,有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,年級工作才會及時,迅速,有目的,有計劃地完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中我學(xué)會了換位思考,學(xué)會了替別人著想,學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見,學(xué)會了真誠待人,把同事當(dāng)朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師,真誠地贊揚(yáng)同組老師。對他們工作的不足之處,當(dāng)面指出主動幫助改正,從不居高臨下指責(zé),營造團(tuán)結(jié)寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨;“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí),生活的樂園,讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天,在快樂中學(xué)習(xí),成長,成才”。
作為年級主任,我深感肩上的責(zé)任重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書刊,自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》,《做最好的老師》,《做做好的家長》,以提升自己對老師及班級的管理水平。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級內(nèi)的落實(shí)并堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度;積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評”;定期召開月考質(zhì)量分析會;定期做好公物登記驗收清理工作;安排好年級賽課,小組留學(xué)及衣物編號;每大周堅持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作,積極籌備主持召開年級家長會。
二:存在的問題
1:管理年級工作方法不夠多樣化,力度不夠大。
2:常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡,個別班級還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,需積極探討有效的引導(dǎo)方式,方法。
三:下一階段主要工作設(shè)想
1:班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,實(shí)行班級管理明細(xì)化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分家長會或把個別家長請到學(xué);蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向。
2:備課組長和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃及時協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失,找出成績差距的主,客觀原因。特別是主觀原因,制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo),要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3:學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度,凈化年級風(fēng)氣,班級風(fēng)氣,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:無論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方。今后應(yīng)該還有一些提升的空間,所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好,這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師們的配合和理解,有班主任的鼎力支持,年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會更上一層樓。
最后,借此機(jī)會對四年級組三位班主任袁建軍,曹標(biāo),邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利,合家幸福。
我就高一年級部的情況做一總結(jié),主要分三個方面來談。
一、亮點(diǎn)
高一年級有一支年青有為的教師隊伍,有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍,在所有老師的共同努力下,在教育和教學(xué)上取得了一定成績:
1、教學(xué)亮點(diǎn)。
高一學(xué)生進(jìn)校時整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,但整體來看學(xué)習(xí)成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴(yán)峻的'形勢,高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在高一全體同仁的共同努力下,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),開展集體備課和公開課,積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過程中,全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課,并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班,認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué),加強(qiáng)培優(yōu)管理,讓好生成績更上一層樓。另外,本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個學(xué)生落伍的原則,高一年級積極組織特長教學(xué),并抓好特長管理。有些家長和學(xué)生對年級部抓特長工作很不理解,以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名,馬上就有學(xué)生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況,高一年級部專門召開家長會,宣傳特長高考的強(qiáng)大優(yōu)勢。同時,高一的班主任也積極與學(xué)生和家長交流,從家長和孩子的前途大計出發(fā),曉之以理,得到了絕大多數(shù)家長和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長一開始共有45人,經(jīng)過動員,下學(xué)期學(xué)特長人數(shù)估計能達(dá)到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊,扎實(shí)推進(jìn)。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下,高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強(qiáng),有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著。
3、改革取得了初步的成效。
本學(xué)期以來,學(xué)校深入推進(jìn)改革,學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項改革方案,各項工作上了一個新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此,仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,加以改進(jìn)。有以下幾方面:
1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象,有的學(xué)生不會與人和諧相處,有的學(xué)生不懂得文明禮貌,有的學(xué)生思想境界低下,有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪,還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象,第一應(yīng)加強(qiáng)管理,第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對性的教育工作。
2、因材施教,分層評價,力求使每一個學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的自信心。
我們應(yīng)努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,高一所有學(xué)生都在學(xué),高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué),而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績還較好,而一到高三就不行了的主要原因。對此,我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價模式多樣化上作點(diǎn)文章。
3、積極探索,大膽試驗,深化課堂教學(xué)模式的改革。
在課堂教學(xué)的改革上,高一已經(jīng)邁出了第一步,準(zhǔn)確講,主要是在形式上作了一些簡單的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來,把對這種模式的思考沿伸到每一個細(xì)節(jié),并大膽啟用一些新的評價模式,最終形成適合我校的一種模式。
總之,我們還有很多工作要做,還有很長的路要走。
年級主任述職報告3
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級八班的班主任,針對學(xué)生特點(diǎn),我做了以下工作,現(xiàn)就從班級管理方面來談?wù)勛陨硪粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一.照顧不同層次學(xué)生,推動不錯班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成
1.讓每個學(xué)生都有不同進(jìn)步
六年級下學(xué)期的學(xué)生,兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重,紀(jì)律也開始渙散。為了穩(wěn)住軍心,我除了利用班會教育學(xué)生外,還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨(dú)開會,鼓勵他們要有信心,要有自身的目標(biāo)。
針對不同的學(xué)生,我設(shè)立了班級內(nèi)的1號題、2號題,每個同學(xué)都可以做。要求學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的比較好的題目,寫到一張紙條上,讓學(xué)生利用自身的零碎時間、飯前飯后的時間等等,來思考一些自身認(rèn)為比較好的題目,并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享,有的同學(xué)一天能做20多個。對于1號題目,因為比較復(fù)雜,每個同學(xué)第一個做完的,都要通過我進(jìn)行檢查,或給我講解一遍才能通過,才能簽上自身的名字,然后第二個同學(xué)再做,做完后,再給上一個同學(xué)講解一遍,這樣做的過程、給上一個同學(xué)講解的過程,上一個同學(xué)檢查的過程,其實(shí)都是在鞏固、進(jìn)步的過程,一個學(xué)期下來,做的多的同學(xué)能做到幾百個題目。這些題目中大部分也都是課上沒有時間講的。并且,當(dāng)學(xué)生遇到實(shí)在不會的題目的時候,就直接找已經(jīng)會了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解,即學(xué)到了知識,又加強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼。我個人感覺效果很好。
本學(xué)期,我們班數(shù)學(xué)最好成績是第三名,英語成績是第二名,成績雖不是最好,但我已經(jīng)非常知足,但不滿足,我們的班級口號是齊心協(xié)力,永爭第一。
2.鼓勵競爭,共同進(jìn)步
沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自身的目標(biāo)后,又要重新選擇一個有實(shí)力的.競爭伙伴,因此他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢!昂蜁r間賽跑,和成績賽跑”有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二.充分發(fā)揮家委會的作用
20xx年xx月在家委會組織學(xué)生去濟(jì)陽歐樂堡游玩,在這次活動中鍛煉了孩子們的膽量,讓孩子們體會到了朋友之間要互幫互助互愛,讓他們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起去。
20xx年xx月份家委會組織學(xué)生去參觀了濟(jì)南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多,了解了國史加強(qiáng)了愛國的意識。
20xx年xx月份為了增多孩子們的生活常識與經(jīng)驗,加強(qiáng)孩子之間的交流、協(xié)助能力,在家委會倡導(dǎo)下,我們又組織了一次壽光之旅。我們?nèi)⒂^了第十七屆中國國際蔬菜科技博覽會,孩子們一路收獲滿滿,體會到科技種植的先進(jìn)技術(shù),可以說是大開眼界。
這樣,我們在五六年級共組織了三次外出游玩參觀活動。與認(rèn)真參加學(xué)校各項活動一樣,每次活動不但僅是參觀學(xué)習(xí)到了很多課外知識,而更關(guān)鍵的是加強(qiáng)了班級的凝聚力,使我們的班級更加團(tuán)結(jié),更有上進(jìn)心。
三.以德育為主,重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1.勤于用自身的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會。例如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
2.建立嚴(yán)格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。
養(yǎng)成教育就是通過各項活動,使同學(xué)們言行“規(guī)范化,自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,是保障學(xué)生不錯習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。
3.加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。
和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學(xué)生進(jìn)行教育,提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實(shí)際,建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨讀前會根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,及時整改。
這個學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提升。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。
年級主任述職報告4
20xx年是忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,我擔(dān)任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個新的團(tuán)隊,作為一個新的團(tuán)隊,將面臨各種新的問題。為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達(dá)成共識,在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務(wù)求實(shí)效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。
一、一年來的工作回顧:
1、盡職盡責(zé)地完成年級主任工作
作為年級主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。其次,牢固樹立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況,作出科學(xué)客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。
2、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展,應(yīng)該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級組大力倡導(dǎo)師生交流,教師要給學(xué)生積極地心理暗示,學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻(xiàn),不求回報,埋頭實(shí)干,他們是年級和學(xué)校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習(xí),還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。如今,高一年級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,氣氛濃厚。
3、團(tuán)結(jié)拼搏,圓滿完成高考任務(wù)
回顧高三工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20xx年高考取得了新的突破。
4、做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。
為維護(hù)教學(xué)工作的`正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,加強(qiáng)年級組的考核。
(1)實(shí)行班級教學(xué)反饋日志的填寫,各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,每天對教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準(zhǔn)確。
(2)繼續(xù)實(shí)行班級值周考核,以督促班級工作的有序進(jìn)行。
(3)繼續(xù)實(shí)行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
5、盡力盡心,做好高一學(xué)生管理教育工作
高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī),良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀。
(1)狠抓入學(xué)教育,引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),我們利用新生入學(xué)教育、班會,組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強(qiáng)的意志,走好高中生活第一步。
(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),利用年級會、班會等各種活動形式,讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過一學(xué)期的努力,已取得顯著效果。
(3)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)常化,F(xiàn)在,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿意。
(4)強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)
高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過來,他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活,我們面臨的問題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們在本學(xué)期一開學(xué)就在年級開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對學(xué)生及時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們在期中考試結(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范,不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查;舉行了學(xué)生作業(yè)展覽;進(jìn)行了學(xué)生練字習(xí)作評比展覽;兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查。
二、高一工作尚待解決的問題:
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認(rèn)識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。
4、對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
三、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向:
因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強(qiáng),本年級還存在著一些問題,如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力做好以下的工作。
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4、協(xié)助備課組,進(jìn)行有針對性的聽課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè),提高學(xué)生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。
7、進(jìn)一步探索實(shí)驗班教學(xué)改革,積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。
我就高一年級部的情況做一總結(jié),主要分三個方面來談。
一、亮點(diǎn)
高一年級有一支年青有為的教師隊伍,有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍,在所有老師的共同努力下,在教育和教學(xué)上取得了一定成績:
1、教學(xué)亮點(diǎn)。
高一學(xué)生進(jìn)校時整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,但整體來看學(xué)習(xí)成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴(yán)峻的形勢,高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在高一全體同仁的共同努力下,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),開展集體備課和公開課,積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過程中,全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課,并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班,認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué),加強(qiáng)培優(yōu)管理,讓好生成績更上一層樓。另外,本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個學(xué)生落伍的原則,高一年級積極組織特長教學(xué),并抓好特長管理。有些家長和學(xué)生對年級部抓特長工作很不理解,以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名,馬上就有學(xué)生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況,高一年級部專門召開家長會,宣傳特長高考的強(qiáng)大優(yōu)勢。同時,高一的班主任也積極與學(xué)生和家長交流,從家長和孩子的前途大計出發(fā),曉之以理,得到了絕大多數(shù)家長和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長一開始共有45人,經(jīng)過動員,下學(xué)期學(xué)特長人數(shù)估計能達(dá)到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊,扎實(shí)推進(jìn)。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下,高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強(qiáng),有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著。
3、改革取得了初步的成效。
本學(xué)期以來,學(xué)校深入推進(jìn)改革,學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項改革方案,各項工作上了一個新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此,仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,加以改進(jìn)。有以下幾方面:
1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象,有的學(xué)生不會與人和諧相處,有的學(xué)生不懂得文明禮貌,有的學(xué)生思想境界低下,有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪,還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象,第一應(yīng)加強(qiáng)管理,第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對性的教育工作。
2、因材施教,分層評價,力求使每一個學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的自信心。
我們應(yīng)努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,高一所有學(xué)生都在學(xué),高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué),而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績還較好,而一到高三就不行了的主要原因。對此,我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價模式多樣化上作點(diǎn)文章。
3、積極探索,大膽試驗,深化課堂教學(xué)模式的改革。
在課堂教學(xué)的改革上,高一已經(jīng)邁出了第一步,準(zhǔn)確講,主要是在形式上作了一些簡單的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來,把對這種模式的思考沿伸到每一個細(xì)節(jié),并大膽啟用一些新的評價模式,最終形成適合我校的一種模式。
總之,我們還有很多工作要做,還有很長的路要走。
年級主任述職報告5
本學(xué)年度,我擔(dān)任高三年級理科部主任,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況匯報如下:
一、正確處理好工作和家庭的關(guān)系
我每天早上起床后先到學(xué)?纯磳W(xué)生,然后回家給孩子做飯,再回到學(xué)校與班主任一起值班、上課,晚上我要等待學(xué)生全部離校十點(diǎn)后才回家。學(xué)校工作忙,自己的孩子也上高三,而且一階段出現(xiàn)心理問題,缺乏自信,感到前途渺茫,甚至產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭,作為母親,我心急如焚,我也產(chǎn)生了辭職的念頭,但想到本屆學(xué)生,想想和我一樣望子成龍的一千多個家長,我還是咬牙挺了過來。每天都以最好的心情投入工作,以最好的精神面貌和工作成效感染著大家。
二、做一個有感召力的管理者
**年9月,校領(lǐng)導(dǎo)任命我高三理科部主任,我感到壓力很大,本屆學(xué)校生源差、問題學(xué)生多是眾所周知的`,高考成績的輝煌、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”對本屆都又是一個新的挑戰(zhàn),面對新形勢,我要重新思考對策,我在高三工作會議上作表態(tài)發(fā)言時說:”知難而上迎挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)拼搏講奉獻(xiàn),科學(xué)高效求發(fā)展,不辱使命創(chuàng)輝煌。這是我們?nèi)w高三人的承諾,因為我們明白:我們肩上承載的不僅僅是我們老師、學(xué)校的命運(yùn)和得失,更重要的是3100多個學(xué)生、成千上萬個家庭乃至整個社會的希望!”我這樣說了,也這樣做了,決心以實(shí)際行動回報大家對我的信任。我樣樣以身作則,以一個普通教師的心態(tài)融入到高三全體教師隊伍中。我首先從班主任隊伍抓起,建設(shè)一支有活力、有執(zhí)行力、有落實(shí)力、有戰(zhàn)斗力的班主任隊伍,從常規(guī)管理入手,讓規(guī)范的管理為教學(xué)服務(wù)。其次是狠抓教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”、教研活動的實(shí)效性和課堂教學(xué)的高效性的督查。三是抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃和吃苦精神的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,高三理科部的成績在市內(nèi)穩(wěn)中有升。
在抓好教學(xué)的同時,我非常關(guān)心教師的業(yè)余活動,關(guān)注教師的健康,我知道教師的工作非常辛苦,所以我一直鼓勵老師要多運(yùn)動,保重身體,辦公室旁邊就是乒乓房,我自己也酷愛運(yùn)動,卻從沒抽出時間,但我看到其他的老師能鍛煉身體,愉快地投入工作,我很高興,在歷次學(xué)校進(jìn)行的教職工文娛活動中,高三年級總是團(tuán)體總分第一。
三、做一名平凡而優(yōu)秀的教師
年級管理工作千頭萬緒,但我一直認(rèn)為自己首先是位教師,教書是我的天職,工作再忙,我不耽誤學(xué)生一節(jié)課,從備課、上課、批改作業(yè)、到晚坐班,我做全體老師的典范,每次考試我所帶的班級成績在年級名列前茅。
在搞好教學(xué)的同時,我積極參加教科研活動,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人物的輻射作用,多次參加省、市、縣級的教研活動,并作相關(guān)講座。
作為一名教育工作者,我們不要以成績的高低來衡量學(xué)生,他們都有自己的閃光點(diǎn),所以只要自己全身心的投入到工作中來,不斷在工作中影響學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生,就一定會讓他們更健康的發(fā)展。
年級主任述職報告6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
作為一名青年老師,這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理實(shí)力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更相識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。
一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》
顧全大局,聽從學(xué)校工作支配,仔細(xì)落實(shí)工作安排,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作安排,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并剛好做好記錄;仔細(xì)填寫《學(xué)生成長素養(yǎng)報告冊》;
二、正面宣揚(yáng)、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,經(jīng)常提示他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
三、培育班干部組織,讓學(xué)生"自治"
我所遵循的原則是"干部能干的'事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".班里的許多工作,我只是賜予適時的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性,培育了他們的創(chuàng)建性、自我管理的實(shí)力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。
四、利用各種機(jī)會,剛好與學(xué)生、家長、科任老師溝通、溝通
除了公開的正面宣揚(yáng)教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平常的視察來了解學(xué)生的思想動態(tài),剛好與學(xué)生溝通。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通剛好與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作,剛好把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課老師溝通,了解學(xué)生的整體狀況,反映學(xué)生的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的協(xié)作,提高學(xué)習(xí)成果。
五、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力及綜合學(xué)問水平
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要剛好更新自己的學(xué)問,變更觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合學(xué)問水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提示自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
年級主任述職報告7
思想教育是基礎(chǔ),只有良好的思想,才能形成正確的人生觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,所以,每天在早自習(xí)之前,我要向?qū)W生訓(xùn)話,強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,時間長了,希望學(xué)生能牢記在心,并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,在班里稱王稱霸,我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,在學(xué)校里,只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育,現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上,我也加入到他們的好友欄里,但有時我會看到他們的語言不夠文明,在上就是玩游戲,所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的址,有好的xx給他們發(fā)過去,讓他們在上寫一寫一天的心情、感受,建立自己的博客等,引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個大課題,做為教師的我們,我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,然后通過細(xì)心、耐心的教育,讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。
一、狠抓衛(wèi)生工作,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初,我對班級也不了解,學(xué)生對我也不適應(yīng),做什么都慢慢騰騰,環(huán)境區(qū)也很難清掃,角落有很多雜物,天氣不好時,所有垃圾都刮到這里,所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解,我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,對合格的一組給貼一朵紅花,學(xué)生的積極性很高,每天都很認(rèn)真,很快速地打掃,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落實(shí)到個人,哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,這樣,學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力,我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多,但說明我們在進(jìn)步著。
二、積極參加各項活動,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項活動的對比就能看出各班的能力,同時也能培養(yǎng)學(xué)生的`集體榮譽(yù)感,為班爭光的信念。每次活動之前,我們都要精心設(shè)計,刻苦訓(xùn)練。
三、因材施教,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作,也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好,針對學(xué)生的不同特點(diǎn),分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng),有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長,各盡其能。
在班級的管理中,雖然取得了一些成績,但還存在著很多問題。
1、學(xué)生的自制力差,不會自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫,把問題縮小,希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,我相信在大家的正確指引下,我們的班級管理會更上一個臺階。
年級主任述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
花開花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報:
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來我始終堅持早來晚走,堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場上時常都會出現(xiàn)我的身影。
二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地,認(rèn)真履行職責(zé),勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
二、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組
一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,從初三年級開學(xué)至今,我們初三全體教師精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。
我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),并在接下來的工作中,團(tuán)結(jié)年級全體教師,共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
一年來,全組教師共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,通力合作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,幫扶好新教師,成為初三年級組的領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué),積極投入新課改,不斷進(jìn)行反思總結(jié),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強(qiáng),但他們心態(tài)良好,從不抱怨,態(tài)度端正,積極實(shí)干;我們初三年級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個共同的`教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!
初三班主任隊伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊伍,這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無論是誰只要一查教室、宿舍,就會查所有班級的,在管理好自己班級的同時,也會關(guān)注其他班級,并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。長此以往,我們形成了心往一處想,勁往一處使的合力,感謝初三班主任的通力合作,感謝他們舍小家顧大家的付出,才使得整個初三年級學(xué)生沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)事件。
三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
在工作中我一切都按原則辦事,力爭公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個人都舒心,有老師來向我提出意見時,我都能耐心傾聽,傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。
工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,力爭讓每個人了解自己的工作風(fēng)格,久而久之,年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù)。
四、存在的問題:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放,有時缺乏魄力,工作中缺少力度,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。在待人方面有時方式、方法欠缺,不夠靈活,缺乏耐心。在以前的工作中如有令老師們誤解不滿之處,請原諒我的無心之過,敬請批評指正。
現(xiàn)在無論是教學(xué)理念,還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進(jìn)步,而我每一次成長與進(jìn)步,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助,今后我會更加努力,爭取做得更好。謝謝!
年級主任述職報告9
時光荏苒,歲月不居,20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長的一年。這一年,我擔(dān)任初二年級主任;厥姿纪,從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對工作從不怠慢,應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,所以在考勤、落實(shí)各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí),我也有許多的困難與煩惱,但在個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。
二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。
一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的'有效性,使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現(xiàn)在的八年級,盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點(diǎn),把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生,還有那6個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。
在這一年里,積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革,在一系列活動中雖然取得了一定的成績,提高了自身素質(zhì),也凝聚了一些教書育人和管理的心得,當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后,我將進(jìn)一步的努力,爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。
年級主任述職報告10
一個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體老師和班主任的支持下,我順利地完成了各項工作,現(xiàn)將工作情況匯報如下:
(一)教師管理工作:
1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。 團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,所以年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這半年,高一全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言地頂上去,圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
2、關(guān)心青年教師的成長,建立了以老帶新的制度,青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo),要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化質(zhì)量意識,爭創(chuàng)教學(xué)能手,形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念,抓好教學(xué)常規(guī)。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長會,研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí),對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃,制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則,每周日晚召開班主任例會,落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,整頓課間操、晚自習(xí)、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè),各班制訂班級規(guī)章制度,已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
。ǘ⿲W(xué)生管理工作:
1、狠抓入學(xué)教育,引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會,組織新生學(xué)習(xí)了《**中學(xué)一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強(qiáng)的意志,走好高中生活第一步。
2、組建年級學(xué)生自主管理委員會、各班的班委會和團(tuán)支部,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生自管委。在學(xué)生干部的選拔上,要求注重品學(xué)兼優(yōu),以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利,讓學(xué)生參與管理,重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生課間操、自習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生情況,并匯總通報給每個班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會和團(tuán)支部,排出了值日表和值班表,明確分工,責(zé)任到人,確保各項常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。
3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),利用年級會、班會等各種活動形式,讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的檢查和整頓。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過半年的努力,已取得顯著效果。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng);,F(xiàn)在,班風(fēng),學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn),實(shí)驗班學(xué)生有了更大更強(qiáng)的爆發(fā)力,很多學(xué)生有意沖刺清華、北大。
5、重視安全教育。
一學(xué)期以來,高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識,冬季疾病預(yù)防知識,開展了法制教育專題講座等活動,有效地增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險和憂患意識。
。ㄈ┢渌矫娴墓ぷ鳎
1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考,一次期中考,一次期末考,全年級組教師高度重視,充分準(zhǔn)備,確保工作圓滿完成。
2、配合人力資源中心建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。
3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,對發(fā)現(xiàn)的'問題及時進(jìn)行整改。
4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,及時制定補(bǔ)差計劃,加大落實(shí)工作檢查力度。
。ㄋ模┫聦W(xué)期應(yīng)該努力的方向:
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4、協(xié)助備課組,進(jìn)行有針對性的聽課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行。
因為事務(wù)較多,所以無論是工作的點(diǎn)面涉及,還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方,所以今后我會更加努力把工作做得更好。
年級主任述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
首先我借此機(jī)會對八年級全體老師和班主任對我工作的大力支持、對所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的幫助表示衷心的感謝,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這半年來的工作,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項工作。下面我將一學(xué)期的工作進(jìn)行匯報,也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為八年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一年來自己代兩個班的語文課另加一個班的班主任,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。因此,在平時的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨,與老師們一起坐班、出勤、聽取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級指示、共同管理學(xué)生。
二、加強(qiáng)班級管理和集體備課
大家都清楚,八年級是學(xué)生發(fā)展的一個重要時期,學(xué)習(xí)任務(wù)中,再加上學(xué)生正處于青春逆反氣,行為上易沖動,學(xué)習(xí)上以兩極分化,針對八年級這個特殊階段,本年級重點(diǎn)加強(qiáng)班級管理和集體備課,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作。這一年,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
三、重習(xí)慣養(yǎng)成,抓常規(guī)管理,減少兩極分化
八年級是一個特殊的時期,在鞏固七年級習(xí)慣養(yǎng)成的成果的同時狠抓常規(guī),促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展。
1.儀容儀表周周查,形成慣例,每周升旗檢查學(xué)生儀容儀表并把結(jié)果及時公示,及時反饋,及時整改,這使得一年級儀容儀表整體情況良好。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,咱們本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣奇差,所以年級里從一開始就對學(xué)生的早午自修和第三節(jié)自習(xí)課進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果及時公示反饋整改,在全體班主任和老師的努力下,現(xiàn)在一年級大部分班級已能習(xí)慣的進(jìn)行高效率早午自修和自習(xí)課學(xué)習(xí)。本學(xué)期對課間遲到進(jìn)行檢查,也受到了很好的效果。
3.衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,經(jīng)過所有班主任的共同努力,各班衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,工具地位擺放已成習(xí)慣。
4.加強(qiáng)課間操體育鍛煉管理,班主任認(rèn)識到位,積極訓(xùn)練。
5.積極開展豐富多彩的課間活動,在期中考試后先后,在高老師的'幫助下,開展了跳繩賽,迎面接力比賽活動,跳騷市場等活動,這些活動活躍了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了班級凝聚力。
6.針對中考體育加試,八年級長遠(yuǎn)打算,除了上午下午課間操外每天放學(xué)后進(jìn)行長跑訓(xùn)練。
四、加強(qiáng)年級學(xué)生會的管理和檢查工作。
五、其他工作
1.配合各部門完成下發(fā)的各項任務(wù)。
2.組織月考工作并及時進(jìn)行成績分析。
3.針對學(xué)校文明單位創(chuàng)收,進(jìn)行了道德講堂和文明交通志愿活動和檔案的整理工作,還多次進(jìn)行了年級衛(wèi)生打掃除。
4.針對上學(xué)期背誦學(xué)科考試特點(diǎn),安排了期末考試背誦工作,在班主任和背誦學(xué)科老師的共同努力下,期末背誦科目成績有所提高。
5.和班主任一塊處理你年級各班突發(fā)事件多起。
6.針對年級優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)成立了挑戰(zhàn)者聯(lián)盟。
六、取得進(jìn)步
八年級一年,各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全年級班主任和任課老師的共同努力下,八年級全體學(xué)生平安度過了這個關(guān)鍵時期,全年無重大安全事故和打假事件,成績穩(wěn)步上升,在期末統(tǒng)考中全市前700名從4人增加到13人,年級總體成績?nèi)信琶珠_始的全市20名提高到全市第13名。
七、不足之處
1.集體備課抓得不到位。
2.聽課次數(shù)不夠。
3.年級活動(體育活動,學(xué)習(xí)交流)搞的次數(shù)太少。
年級主任述職報告12
我粗淺的談一下從我在做班主任期間時所做的工作中的點(diǎn)滴做法。給自己的工作做個總結(jié),讓自己在以后的班級工作中更加條理清晰,有條不紊。
一、小組合作、齊頭并進(jìn)
一開學(xué),我就給全班同學(xué)進(jìn)行了科學(xué)分組,以互幫互助的方式,分六小組之間加強(qiáng)競爭,營造出團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班級氛圍。這樣做的目的是鍛煉大家良好的人際交往能力和培養(yǎng)團(tuán)隊精神,增強(qiáng)各小組的競爭意識。對于自制力比較差的同學(xué),及時找他談話,找原因,分析厲害關(guān)系,在班級上搞小組評價,激勵先進(jìn),督促后進(jìn)。希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀,盡量不讓每個同學(xué)掉隊。
二、樹立班委的核心地位,人人參與管理,保證每個人都有自己的舞臺,同時讓每個孩子都意識到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個人的能力,讓他們更加營造一個“嚴(yán)于律己,寬以待人”的和諧的班級氛圍。對比上學(xué)期我們班級的工作在創(chuàng)新中求班級特色。
班級干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核、行為自律量化考核、班級學(xué)習(xí)量化、班級衛(wèi)生量化考核、班級紀(jì)律量化考核和班級活動量化。在開學(xué)的第一周班級就確定了具體的各項考核標(biāo)準(zhǔn)。通過一段時間的逐步培養(yǎng),基本做到同學(xué)們能干的事情,班主任不參與,班主任交代的事情第一時間完成。完成不好或者沒及時完成就通過談話的.方式慢慢教他。
三、有序的開展每周的主題班會,為班級營造每個人都有自己的閃光點(diǎn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平等自主的班級氣氛。本學(xué)期我們班級的主題班會都是在學(xué)生自主主持的前提下進(jìn)行。
多數(shù)情況下,每周都有一個組自己通過觀察找到討論的話題,或是通過調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話題,也可以通過班級同學(xué)的需求,找到話題,進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述,制作好ppt,設(shè)計好發(fā)言稿,安排各個環(huán)節(jié),為全班同學(xué)獻(xiàn)上歌曲、小品和自己的才藝展示等等,讓每一個孩子得到充分的鍛煉的同時得到他人的認(rèn)可。有時,我們也會根據(jù)學(xué)校規(guī)定的主題進(jìn)行研討和學(xué)習(xí)。
四、讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也應(yīng)該更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!币虼,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,在班級提出“學(xué)會做人學(xué)會做事學(xué)會學(xué)習(xí)”的口號。在課外除了積極參加學(xué)校組織的各項活動以外,班級內(nèi)也開展了豐富多彩的活動,辯論賽、拔河比賽、詩歌朗誦比賽、課本劇表演、手抄報評比等等,對于學(xué)生身心的健康發(fā)展都起了重要作用。
“金無足赤,人無完人”,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
年級主任述職報告13
本學(xué)期我的工作由原來的校辦主任調(diào)整為高二年級主任,負(fù)責(zé)高二年級的全面工作。崗位變了,工作的職責(zé)發(fā)生了變化,工作的壓力也更大了,基于這一點(diǎn),到了年級后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實(shí)有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績
一、是年級制度的建設(shè)與落實(shí)。高二年級40個班分成兩個部,本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導(dǎo)積極按照學(xué)校的要求建章立制,參考原先一些好的做法,或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度;培優(yōu)補(bǔ)差制度;每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度;班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求,也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實(shí)。
。1)年級積極抓好班主任值班工作,從早7:00到晚9:10全天候值班,白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操,晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。
(2)每周一次例會,商討和布置學(xué)生教育工作,充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
。3)搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè),尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)取得了很好的效果。
。4)年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi),受到了師生的歡迎,同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團(tuán)隊精神。
(5)考試后的每個班級情況分析診斷會工作,為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進(jìn)行的卓有成效。
。6)積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出,整個年級學(xué)生平時很少遲到,教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律嚴(yán)明,養(yǎng)成有素。
三、是年級教育教學(xué)工作的'計劃與落實(shí)。
。1)我積極利用年級例會,加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),向課堂要質(zhì)量,結(jié)合檢查反饋信息,積極解決存在的問題。
。2)引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用,積極打造備課組團(tuán)隊精神,提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。
。3)明確各位老師的職責(zé),規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補(bǔ)差活動。
。4)兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。
。5)引導(dǎo)督促各備課組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革,大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的研究與實(shí)施,這一學(xué)期年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
四、是培優(yōu)補(bǔ)差計劃的制定與落實(shí)。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對這個的認(rèn)識,我和幾位年級主任經(jīng)過討論,拿出了具體的工作意見,為老師們?nèi)粘9ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),也極大方便了教學(xué)工作,取到了較好效果。象高二年級的張仁祝同學(xué)同時獲得省數(shù)學(xué)、物理奧賽兩個一等獎,這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。年級各項工作均能做到有計劃,有落實(shí),有總結(jié)。能充分利用年級會議,把上周的問題進(jìn)行統(tǒng)計,商討并提出意見整改,并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師,進(jìn)行二次教育或整改。
六、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會實(shí)踐的管理、校本選修課的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。因為高二年級規(guī)模較大、事務(wù)較多,學(xué)生人數(shù)多且水平懸殊也較大,所以年級無論是工作的點(diǎn)面涉及,還是工作的落實(shí)力度都還存在著漏洞,存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來的工作的得失,不斷提高管理水平,力爭把高二年級打造成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊!
年級主任述職報告14
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年二班語文教學(xué)工作和班主任工作。三年二班共有學(xué)生四十二人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),中等學(xué)生只占據(jù)20%左右;從學(xué)生的家庭狀況來看大約有一半的學(xué)生沒有戶口;另外,還有四名特困生和三名單親家庭。雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的效果。同時也存在許多不足,通過短短的學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感觸很多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的世界觀,敢干開展批評與自我批評。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了一名黨員的模范帶頭作用。
二、教學(xué)工作方面
我非常熱愛教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上,把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)。身感責(zé)任重大,剛剛從技校調(diào)入小學(xué),職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育在有很大的差別為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。
同時也虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,不恥下問。特別是本學(xué)期的教材改為實(shí)驗教材在三年級語文識字不在作為教學(xué)重點(diǎn),這樣一來不但要求學(xué)生識字量增大而且要求認(rèn)識的字也比較多大綱要求四百個生字必須會讀會寫,一百六十一個生字只要求會讀就可以,另外三年級教學(xué)中還增加了作文,這樣一來對學(xué)生和老師在完成教學(xué)任務(wù)都有一定的難度。有時為了上好一節(jié)可,經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究。對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維:怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)好課,也就是所謂的公開課。為了準(zhǔn)備這次課,我花費(fèi)了很多的心血,從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,我用了近半個月的時間,為了符合現(xiàn)代化教學(xué)我選講了《趙州橋》,并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。因此我在制做課件上,花費(fèi)了很多心血,同時也付出了很大代價。
為了讓學(xué)生能夠?qū)Α囤w州橋》這篇課文有一個更深刻的認(rèn)識,我特意在這樣一來在教學(xué)上使用有聲教材,借助多媒體等教學(xué)手段提供的標(biāo)準(zhǔn)語言信息和豐富動人的形聲,逼真的畫面,對培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和進(jìn)一步理解課文內(nèi)容都有比較顯著的效果。另外,在背課的過程中我不但虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們,我還在教育學(xué)院請專家為我導(dǎo)課,總之在準(zhǔn)備期間,我才真正體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,我覺得"臺上十分鐘,臺下十年功"這句話說的實(shí)在是有道理,以前可能并沒有感觸過這么深,但從學(xué)校搞的這次活動,使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語文教學(xué)這一崗位時間雖然很短,但我堅信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問,就一定能把工作干的更好。三、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:(一)對學(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力,首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。
記得有一次,我們班的周大鵬生病了,他有好幾天都沒有來。于是我讓班干部和幾個與他平時有磨擦的同學(xué)一塊到家里看望他,讓他覺得老師和同學(xué)們是很關(guān)心他的集體是溫曖的。生活在集體中,才會真正的充滿了愛。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,請你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤,這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎記得有一次,我班的孔迪同學(xué)沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè),當(dāng)時老師非常生氣。做為班主任知道了這件事,我主動的找他對他和顏悅色地說:"孔迪,老師相信你作業(yè)真的做了,而且你媽媽也給你檢查了,對嗎那么請你把媽媽給你檢查過的作業(yè)明天給我?guī)砗脝崮阆然厝グ伞?
可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:"你想對老師說點(diǎn)什么嗎"他哭得更歷害了……。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學(xué)也沒有了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的'學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的"人"字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的"人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難。"這句話這些年來我一直記憶猶新,我時刻把他做為自己的座右銘,來時刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。
老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說:"在知識面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出。"例如:張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)給我糾正"區(qū)"字的筆順,我在讀課文時偶爾也有讀錯的時候,讓他們覺得只要認(rèn)真人人都可以成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。
(四)真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教".
我們班有一個叫李鵬飛的學(xué)生,他生活在一個單親的家庭中,從小就沒有母親,跟著爸爸長大的,性格比較孤僻平時也愛打架,同學(xué)們一提起他面如灰色很是懼怕。有一次他把楊亮同學(xué)打了,可是我怎么問楊亮,該同學(xué)就是不承認(rèn)自己被打過。我一看事情不對,在我的班級中怎么會發(fā)生這樣的事情呢當(dāng)時我沒有想好怎樣來處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們?nèi)齻人都好好想一想,然后在來共同解決這件事。我想了很長時間,最后我在辦公室沒有人的時候把李鵬飛找來,與他心平氣和的說一些有關(guān)他家里的事情,不提打仗這件事,最后他自己小聲的對我說了一句:"李老師我錯了,你能原諒我嗎"我當(dāng)時還故做糊涂,結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過對我一五一十的說了一遍。
看來,我還是沒有真正了解自己的學(xué)生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說實(shí)話;蛟S應(yīng)該準(zhǔn)確的確說這個學(xué)生說的是對的,要向以往我可能會把他批評一頓,然后讓他向被打的同學(xué)說一句"對不起,下次我在也不打你了!"但是從實(shí)際上并沒有幫助學(xué)生解決問題,所以才會導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕。有時候我自己也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學(xué)生還要在平時的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸,這樣你才會發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn)。慢慢的我試著改變對他的態(tài)度,盡量把他最好的一面留給學(xué)生,讓他在同學(xué)面前有自己的尊嚴(yán),結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,變得愛學(xué)習(xí)了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任和三年二班的語文教學(xué)工作,能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作。對于一些后進(jìn)生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達(dá)到育人的目的。雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進(jìn)。
在這學(xué)期剛開學(xué)時,我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應(yīng)該謹(jǐn)慎,因為自己所代表的不是某一個人而是東風(fēng)小學(xué)校整體教師形象。所以,經(jīng)過了一段時間我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹".在我今后的工作中,我會從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會走好今后的每一步!我也更堅信自己能在東風(fēng)小學(xué)或者說在小學(xué)教育事業(yè)上譜寫出一首最動人的樂章!
年級主任述職報告15
一、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。
在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。
課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理。
習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊。
對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的'評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算:
1、班級發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高;
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時常有變更;
3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補(bǔ)短,爭取做到最好。
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