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小學班主任期末述職報告
我們眼下的社會,報告十分的重要,不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小學班主任期末述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學班主任期末述職報告1
我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W工作,我主要做了以下幾項工作:
班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。使學生認識至今日的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今日的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的構(gòu)成。
二、在班級中開展“自我與自我比”,提高競爭意識。
實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的`。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的發(fā)展,我在班中開展“自我與自我比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況,學生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自我過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結(jié)一次。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標,對學生來講是切合實際,能夠理解的。只要努力,就有提高,就能實現(xiàn)目標。這樣提高和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自我與自我比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地應(yīng)對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自我做起,改變觀念,努力改善課堂教學,做了以下幾點:
一、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學本事。
沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預(yù)習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達本事。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍!苯(jīng)過鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學生的主體作用,又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi),得益于課外。學生能夠?qū)⒄n內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過課外閱讀,能夠擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,能關(guān)心團體,學習也有了提高,教學質(zhì)量也能到達學校的要求?墒牵嗉壚锷形茨軜(gòu)成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種本事還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導(dǎo)教學,不斷總結(jié),不斷改善教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,提高自我的教育教學水平。
述職人:
20xx年XX月XX日
小學班主任期末述職報告2
本人一向奉行的宗旨是:老老實實地做人,嚴于律己,樂于助人,甘于奉獻;腳踏實地的做事,肯于鉆研,精于業(yè)務(wù),忠于事業(yè);豁達大度的處世,淡于名利,尊于領(lǐng)導(dǎo),友于同事。
一、教學工作
服從學校安排,不論是教好班還是教平行班,都盡力搞好本職工作,做到三認真:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),想方設(shè)法提高學生成績。
協(xié)助班主任做好學生的思想工作,經(jīng)常與學生溝通,融洽師生關(guān)系,及時了解學生的各方面的動態(tài),根據(jù)學生的不一樣性格特點、興趣愛好做工作,經(jīng)常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學生為了完美的明天要明確讀書的目的,端正學習態(tài)度,盡心盡力搞好學習,將來走向社會少后悔,不后悔。
我認為:教育教學是一個教師的首要工作,無論何時何地都應(yīng)當把它放在首要位置。
二、政教處工作
1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”,對正教風、濃學風起到了很大的作用,象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀、拾金不昧等方面已構(gòu)成了自覺行動。學生們的班團體榮譽感是十分強的。郝冬英教師班上的羅鑫同學、饒晶同學分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,潘應(yīng)鵬教師班上江萬濤同學撿到50元錢交到了政教處。
2.經(jīng)常召開班主任會,及時與班主任溝通反饋情景,異常是安全,逢會必講,隨時關(guān)注學生在校內(nèi)外個方面的'動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓話,宣傳教育。
3.衛(wèi)生工作,堅持每一天一小掃,每周一大掃,由學生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,本人經(jīng)常在操場上留意觀察,抓到亂扔紙屑的學生就做細致的說服工作,這一舉措起到了必須作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多,本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自我一點微薄之力。
4.組織學生參加文教局舉行的各項活動及學校的各項活動,組織舉行了校運會、元旦文藝匯演,組織了學生體檢、捐款等。
5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目,參加了小學慶“六.一”活動。
6.其他日常工作繁雜瑣碎,不燥不煩,認真對待,盡力做好。
三、工會工作
1.舉行了“師德師風”比賽,旨在樹立新時期良好的師德師風形象,展現(xiàn)我校良好的師德師風面貌,營造良好的師德師風學習氛圍,促進我校師德師風學習氛圍的構(gòu)成。
2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3.舉行了...教師退休座談會。
4.組織教工登山活動,登蓮花洞好漢坡,讓教師們在緊張繁忙的工作之余,到大自然中去休閑放松。
5.年前組織慰問了退休教師、特困教師,每年的婦檢工作按要求進行,參與了學校大政方針的討論,對學校的招待費予以督促簽證。
6.教師生病住院或家屬去世,無論天晴下雨,放棄自我的大事小事,義無返顧地前往探望或吊唁,把組織的溫暖送給教工。
7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長作用,充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用,利用他們的活力,施展他們的聰明才智,放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作,我明白與學校的要求及同志們的期望相距甚遠,今后我將加倍努力。
多謝大家!
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