述職報告格式

　　當前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職報告，應(yīng)當明確以下幾點。

　　1.什么是述職報告

　　述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。

　　具體一點是，機關(guān)負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

　　個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。

　　它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。

　　2.述職報告與總結(jié)的異同點

　　個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:

　　(1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

　　(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點:

　　一是要回答的問題不同。

　　總結(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓等。

　　述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等;

　　二是寫作重點不同。

　　個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。

　　個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力;

　　三是表述方式不同。

　　總結(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。

　　工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關(guān)情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

　　根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。

　　3.怎樣寫述職報告

　　述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:

　　(1)述職報告的標題

　　可簡單標明“述職報告”。

　　也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

　　(2)述職報告的稱呼

　　工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導、同志們”。

　　(3)述職報告的正文

　　述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:

　　述職報告的開頭:述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。

　　述職報告的主體:述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。

　　這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。

　　要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。

　　要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，

　　工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。

　　述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。

　　競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務(wù)。

　　這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。

　　述職報告的結(jié)尾。

　　在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

　　個人述職報告[1]

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好!非常感謝領(lǐng)導們蒞臨我園檢查、指導工作。

　　某幼兒園在 各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體職工的共同努力下， 朝著幼兒園既定的工 作目標，求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教 學計劃。

　　工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展， 現(xiàn)將本學年的主要工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：

　　(一) 堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修。

　　作為一個領(lǐng)導干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學習、善于反思， 更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。

　　雖然我 已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才 能做到在思想上引導教師，在業(yè)務(wù)上指導教師。

　　對于教師的關(guān)心，要 做到生活和工作的雙關(guān)心。

　　在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心 理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學習的“教研活動室” ，在生活中給教 師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。

　　作 為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身 的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人 際關(guān)系，培育互相幫助的團體精神。

　　(二)重視對教師教育教學能力的培養(yǎng)

　　我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師， 為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和 業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學 工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進行了大量的培訓。

　　我園多次組織 教師到多個幼兒園進行業(yè)務(wù)培訓。

　　我園購買了《42 課例》光盤，幫 助教師通過觀看教學視頻進行學習，提高教學質(zhì)量。

　　還購買了《幼教 博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。

　　另外， 我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評 課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探究、分 析，

　　從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、 教育策略的轉(zhuǎn)變。

　　為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

　　(三)完善教學管理網(wǎng)，實行分層管理。

　　幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管 理。

　　由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案 和教育筆記。

　　每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重 點。

　　這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的。

　　這樣的 分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、 高效的開展。

　　(四)提升全體教師的科研能力 我園是某區(qū)第一所標準化公立幼兒園。

　　我們的教學和科研水平只 有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

　　為了推動某區(qū)幼教事業(yè) 的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學區(qū)的幼兒教師齊聚 我園相互學習，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進行了深入的探討，此次活動 為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

　　我園以此為契機申請研究課題并 成功獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制研究》作為我園的課 題研究內(nèi)容。

　　為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的全部力量。

　　(五)嚴格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

　　我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔 案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。

　　為了給幼 兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡 兒機各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養(yǎng) 均衡。

　　在日常工作中， 我園注重培養(yǎng)保教人員的責任意識、 服務(wù)意識， 認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午 檢等工作制定細則及獎懲制度。

　　我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓， 我們成立了安全 檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備 及食堂設(shè)施進行定期檢查，并進行了檢修。

　　抓好幼兒接送的安全工作，強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，實行人 卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。

　　為保證安全，防止不法分子入 園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

　　教師要確認身 份再將孩子交給家長。

　　門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其 入園。

　　為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全 工作責任書》 ，增強教師及家長的安全意識。

　　我園將安全制度制作成 制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警 鐘。

　　(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。

　　金無足金，人無完人。

　　這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作 中還有一些不足之處。

　　在今后的工作中， 我們將在以下方面加以改善：

　　1、要將安全工作進一步細化，采取可行的措施杜絕各類安全事 故的發(fā)生。

　　2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務(wù)學習的制定要 更加具有針對性。

　　對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里 培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

　　3、保育工作的管理還要大力度。

　　4、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日達到 省級示范園水平。

　　在新學年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地，永不 服輸、積極向上的精神。

　　為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。

　　個人述職報告[2]

　　光陰似箭，XX年又要過去了。

　　在過去一年里，在局主要領(lǐng)導的指導下，在其他同志的支持與配合下，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，積極主動地同局一班人，團結(jié)一致，干事創(chuàng)業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面完成各項工作任務(wù)。

　　一、認真貫徹“三個代表”重要思想，盡心盡責，扎實有效的做好科技計劃工作。

　　1、加強科技發(fā)展計劃的評審立項工作，經(jīng)濟效益明顯。

　　為貫徹區(qū)委、區(qū)政府建立“陽光政府”的指示精神，增強科技決策的透明度，進一步規(guī)范了科技計劃項目的立項程序。

　　編制了《科技發(fā)展計劃指南》，公開向社會征集各類科技項目xx項，并對所有項目申報單位進行實地考察，掌握了企業(yè)的基本情況、效益狀況、研發(fā)能力和水平，

　　同時對以往項目的實施情況進行了考核;根據(jù)項目的科技含量、創(chuàng)新性、市場前景、經(jīng)濟效益等情況，篩選出xx個項目推薦給專家論證。

　　本著“公開、公正、透明”的原則，于XX年1月16日組織xxx等省市x名專家，對我區(qū)XX年度的科技發(fā)展計劃進行了評估論證，現(xiàn)場打分。

　　最后按得分高低，從xx項科技項目中確定xx項準予立項扶持，其中工業(yè)項目xx項、農(nóng)業(yè)項目xx項、社會發(fā)展項目x項，并給予總額xx萬元的科技三項經(jīng)費的支持。

　　該批項目實施后預計可年新增產(chǎn)值近x億元，利稅及收益過x億元，形成新的經(jīng)濟增長點，將極大地促進我區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)步健康發(fā)展。

　　在科技三項資金及相關(guān)優(yōu)惠政策扶持下，各類科技計劃項目取得良好的社會經(jīng)濟效益。

　　XX年1-10月份實現(xiàn)產(chǎn)值x億元，利稅x萬元，創(chuàng)匯x萬美元，其實施的“xxxx”項目產(chǎn)品已投入生產(chǎn)試用xx噸，新增產(chǎn)值xx萬元，利稅xx萬元;東港安全印刷股份有限公司實現(xiàn)產(chǎn)值x億元，

　　利稅xx萬元;xxxx制品有限公司實施的“xxx”項目已進入小批量生產(chǎn)階段，新增產(chǎn)值xx萬元，利稅xx萬元。

　　xx農(nóng)業(yè)發(fā)展中心實施的“xx研究與示范”項目，已推廣xxxx畝，安裝殺蟲燈xx盞，減少農(nóng)藥投入xx元/畝，增加收入xxxx元/畝;其“xx”牌黃瓜、西紅柿獲得國家級無公害農(nóng)產(chǎn)品認定;并被市授予“無公害蔬菜標準化生產(chǎn)基地”。

　　xxx科技示范園取得了明顯的階段性成果，繼XX年被命名省星火科技示范基地之后，順利通過國家級萬畝無公害xx生產(chǎn)基地認證。

　　園區(qū)內(nèi)建設(shè)高標準大棚xxxx余個，奶牛飼養(yǎng)量達xxx頭，蛋雞飼養(yǎng)達xx萬只，花卉苗木種植面積已達xxxx余畝，農(nóng)民人均純收入達到xxxx元。

　　“xx”牌草莓、“xx”牌西瓜、大棚杏、大棚油桃、大棚洋香瓜、大棚名貴花卉等優(yōu)良品種成為園區(qū)種植的主導產(chǎn)品，初步形成了以大棚種植為主，奶牛、蛋雞飼養(yǎng)為輔，種養(yǎng)結(jié)合，互為補充的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新格局。

　　xxx科技興農(nóng)示范園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已全部完成并投入使用。

　　其中：科技服務(wù)中心xx平方米，加工車間及庫房xx平方米。

　　x個機械化擠奶廳xx平方米，飼養(yǎng)單元x萬平方米，配套設(shè)施齊全，技術(shù)服務(wù)周到，并建立健全了各項管理制度及相關(guān)服務(wù)組織，使園區(qū)的標準化建設(shè)上了一個較大的臺階。

　　目前，園區(qū)內(nèi)存養(yǎng)奶牛xxxx頭，日產(chǎn)奶量已由年初的xxxx公斤增加到目前的xxxx公斤，今年實現(xiàn)總產(chǎn)值xxx萬元，實現(xiàn)利潤xxxx萬元。

　　2、采取有效措施，加大對上爭取力度，成效顯著。

　　今年在加強科技計劃管理的同時，加大了對上爭取力度，采取多形式、多渠道開展對上爭取工作，取得了明顯的成效。

　　我區(qū)的新品種“xxxx”和“xxx”項目被列為國家星火計劃，xxxx工廠承擔的“xxxx”項目被列入國家火炬計劃;xxxx中等專業(yè)學校被命名為國家級“星火科技示范學�！辈⑹谂�;xx鎮(zhèn)“xxxx生態(tài)科技園”等2個項目獲省級立項;xxxx廠

　　“xxx的研究與開發(fā)”等x個項目被列入濟南市科技計劃，共爭取資金xxx萬元。

　　3、陽光操作，科技進步獎評審工作圓滿結(jié)束。

　　為進一步調(diào)動廣大科技工積極性、創(chuàng)造性，3月份區(qū)政府頒布了《科學技術(shù)進步獎勵辦法》，對科技成果的獎勵額度作了大幅度增加，一、二、三等獎分別為x萬元、x萬元、x萬元。

　　x月份組織x名來自省、市、區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的專家，根據(jù)項目的科技含量、成果水平和社會經(jīng)濟效益情況，進行打分評比，在評審過程中實行陽光操作，確定x個項目獲得xxxx年度科技進步獎，

　　確保了評審結(jié)果的科學、客觀、公平、公正，獲得了領(lǐng)導的肯定和與會專家及申報單位的一致好評，政府并對獲獎成果進行了表彰。

　　二、認真實踐“三個代表”重要思想，竭盡全力為所包村辦好事、辦實事。

　　包村工作組入駐該村后，通過入戶走訪、座談、實地查看等多種形式，迅速了解掌握了村風民情，并按照黨組年初制定的全年包村計劃，切實為該村辦成幾件實事：一是由于該村村委會辦公室年久失修，

　　房屋損壞嚴重，幫助村里解決水泥x噸，資金x萬元對其進行翻修，目前新建村委會辦公室已竣工并投入使用。

　　二是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　主動幫助該村與水利局取得聯(lián)系，為村里重新鋪設(shè)xxx米的輸水管道，解決了本村xx余口人吃水難題，并幫助償還了該村拖欠的潛水泵及配套設(shè)備款xx元。

　　三是根據(jù)該村種植蔬菜為主的特點，結(jié)合我局業(yè)務(wù)工作，在xx鎮(zhèn)實施“xxxx防治病蟲害技術(shù)推廣”項目，該項目支持資金x萬元，

　　項目完成后可使這部分村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達到綠色無公害水平，目前已在水庫沿岸的幾個村莊里實施，并取得了良好的效果。

　　四是結(jié)合本村實際，因地制宜，抓好沼氣池試點工程的建設(shè)。

　　目前該村已有x戶養(yǎng)殖大戶在家中修建完畢了沼氣池x座并已投入使用，此沼氣池投資xxx余元。

　　五是圍繞“村村通”這一工作重點，協(xié)助村里做好“村村通”道路建設(shè)工作。

　　想方設(shè)法籌措資金，修建道路xxx余米，進一步改善了村民的生產(chǎn)和生活條件。

　　六是認真抓好果樹改良嫁接工作。

　　由于該村果樹品種老化，產(chǎn)果率低，造成了資源的嚴重浪費。

　　為此，與林業(yè)局多次聯(lián)系，給包村點送去xxxx余棵優(yōu)質(zhì)果樹嫁接苗，改良了品種，提高了果品的質(zhì)量，增加了農(nóng)民的收入，得到了村委和村民的一致好評。

　　七是投資xxx萬元幫助村里建起了現(xiàn)代農(nóng)村黨員遠程教育系統(tǒng)，強化了對農(nóng)村黨員干部的教育管理。

　　三、 做好招商引資工作，為經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　為完成區(qū)委、區(qū)政府招商引資任務(wù)，與分管科室的同志一道跑關(guān)系、找門路，積極招商引資。

　　到目前共引項目x個，注冊資金xx萬元，超額完成了全年工作任務(wù)。

　　四、學習三個代表重要思想， 加強黨風廉政建設(shè)。

　　一是認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、鄧小平理論及三個代表重要思想的論述，領(lǐng)會其實質(zhì)，把握其精髓，把其作為自己的行動綱領(lǐng)和指南，指導自己的工作。

　　二是加強相關(guān)知識、現(xiàn)代科技及現(xiàn)代科技管理知識和業(yè)務(wù)知識的學習，提高認識，拓展了視野，樹立了大發(fā)展、大科技的概念。

　　三是認真貫徹區(qū)委、區(qū)政府及上級黨風廉政建設(shè)和反腐bai斗爭的部署和要求，結(jié)合自己分管的工作制定了黨風廉政工作計劃，從自身做起嚴格執(zhí)行，

　　對各類科技計劃的評審立項及成果的評獎，堅持公開、公平、公正、透明的原則，實行陽光操作，杜絕人情項目。

　　四是自覺執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部廉潔從政若干規(guī)定》及中央省市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，廉潔勤政。

　　五是帶頭遵守機關(guān)及局里的各項規(guī)章制度，忠于職守、盡職盡責、愛崗敬業(yè)、堅持原則、處事公道、團結(jié)同志、待人誠實。

　　不計較個人得失，自覺維護班子的團結(jié)、發(fā)揮黨員的先模作用。

　　六是當好參謀和助手，發(fā)揮參謀助手的作用。

　　七是在做好自己分管工作的同時，做到分工不分家，共同協(xié)作、共同完成。

　　八是按時完成領(lǐng)導臨時交辦的各項任務(wù)。

　　總之一年來，經(jīng)過努力，雖然取得一定成績，但距離領(lǐng)導的要求還有一定距離，還有不足。

　　今后工作中，要揚長避短，克服不足，更加勤奮工作，為我區(qū)科技事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展做出積極的貢獻。

　　個人述職報告[3]

　　一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，

　　以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

　　注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

　　通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

　　將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。

　　樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

　　將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

　　重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

　　一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。

　　平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。

　　在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。

　　針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。

　　在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

　　經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

　　聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調(diào)動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

　　有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。

　　讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

　　讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

　　(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，

　　往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。

　　所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

　　其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。

　　首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

　　其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。

　　最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

　　四、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。

　　所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈:利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

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