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月工作工作述職報(bào)告
大家肯定會(huì)經(jīng)�；仡櫼粋�(gè)月的工作的，那么，月工作工作述職報(bào)告怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
月工作工作述職報(bào)告(一)
進(jìn)入展奧一月有余，回顧期間工作，感懷萬端。
一個(gè)新人剛進(jìn)入公司，固然有一個(gè)磨合期，這個(gè)磨合期也即公司對(duì)我們的考驗(yàn)期，我一直認(rèn)為“千里馬常有而伯樂不常有”這句話具有現(xiàn)實(shí)的科學(xué)性，盡管自己身上有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)所謂的優(yōu)點(diǎn)與潛質(zhì)，但是如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，也只能是駢死于槽櫪之間。所以在這里，我覺得首先應(yīng)該感謝唐總和劉總給我的這樣一個(gè)平臺(tái)，一滴水只有融入大海才能發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，同樣如此一個(gè)人只有融入集體才能創(chuàng)造更多的`財(cái)富。
在這里我首先先說一說自己的缺點(diǎn)。
首先談一談講課方面的缺點(diǎn)，從進(jìn)入公司開始，我進(jìn)行了一些試講，劉總給了我很多的建議。第一條，是我喜歡抽問時(shí)候喜歡用手指指學(xué)生，不過現(xiàn)在已經(jīng)改了。第二條，就是在試講方面缺乏足夠的自信，不夠自如，講課太著急，針對(duì)這一情況，我現(xiàn)在需要做的是穩(wěn)住自己的性子，放慢語速，張弛有度。第三條，試講時(shí)，相比其他幾位同仁來說，稿子熟悉度不夠，講過幾次課后，我也進(jìn)行了即時(shí)的反省，在以后免費(fèi)課程中，我要本著熟練稿子的原則，做到精準(zhǔn)、極致。
其次在對(duì)待一些問題上，也有自己的不成熟之處。我自己是一個(gè)鋒芒畢露的人，沉不住氣，有什么事情就要說出來，劉總用一個(gè)字來總結(jié)了我的個(gè)性——“跳”。其實(shí)這個(gè)只是我的個(gè)性，嚴(yán)格意義算不上什么缺點(diǎn)，我會(huì)適當(dāng)?shù)厥諗�。另外在劉總排完課程的時(shí)候，心里會(huì)有點(diǎn)兒小小的抱怨，這是我的真實(shí)表達(dá)。不過抱怨歸抱怨，既然領(lǐng)導(dǎo)排課肯定是有他的道理的，如果便宜被我占去了，其他人同樣會(huì)吃虧，孟子曾云：“固天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�，這句話讓我參悟了一個(gè)人也只有在不斷的逆境中才能成長(zhǎng)，才能成熟與穩(wěn)重。所以這一點(diǎn)我應(yīng)該自省。
至于優(yōu)點(diǎn)，我覺得我唯一做得好的一點(diǎn)是，不管課堂上人多人少，我都是拿出了激情。另外就是在批改作文方面比較的認(rèn)真，下評(píng)語往往不會(huì)吝惜自己的筆墨，我的想法是要做到對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
最后還是那句老話，一百句豪言壯語不如一個(gè)行動(dòng)。在接下來的工作中，用心就好。
月工作工作述職報(bào)告(二)
九月，是忙碌的九月，也是收獲的九月�；叵脒@一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用“累并快樂著”來表達(dá)內(nèi)心的最深的感受。從學(xué)習(xí)新課程理論到課堂實(shí)踐，從學(xué)習(xí)當(dāng)一名老師到學(xué)習(xí)當(dāng)一名班主任，這一個(gè)月的實(shí)際歷練，使我收獲了許多。這學(xué)期，我作為一名剛剛走上工作崗位的新手，擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任及一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。看到學(xué)生們一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)，我真為他們感到高興。下面就這一個(gè)月的工作做以下總結(jié)。
一課堂教學(xué)
(一)好的方面
1、能夠認(rèn)真熟悉教材，撰寫教案
這個(gè)月我主要講授了一二單元的內(nèi)容，通過師生之間的逐漸熟悉和磨合，學(xué)生已基本適應(yīng)了我的教學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)，能做到認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容框架、基本目標(biāo)、核心概念等進(jìn)行深入分析，根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)參考書分章節(jié)熟悉教材具體內(nèi)容，再根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)真撰寫教案，制作課件。并參考老教師的資料及網(wǎng)上的相應(yīng)資源及時(shí)修改教案，提前備課，做到心中有數(shù)，在布置作業(yè)時(shí)能夠分層次的布置，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2、努力熟悉學(xué)生的特點(diǎn)
一名教師要想上好課，必須要了解熟悉你的教育對(duì)象——學(xué)生。開學(xué)第一周，我努力一二班80個(gè)學(xué)生的原有知識(shí)水平、思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特征、個(gè)體差異、心理傾向性等等，為以后為自己的教學(xué)重點(diǎn)指明方向，奠定基礎(chǔ)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，教師必須要全面了解學(xué)生。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)
我作為一名新教師，深知光有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于如何準(zhǔn)確地把握教材重難點(diǎn)，如何有效地組織教學(xué)，提高課堂效率等等，必須向老教師多多請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)。利用“青藍(lán)工程”，認(rèn)真聽取了谷翠翠、王會(huì)平、耿蓮英等老師的課，通過集體備課、評(píng)課，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，努力做到盡快改正，提高自己。同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和有關(guān)書籍，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)方面提高自己彌補(bǔ)不足。
(二)存在的不足
1、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容框架，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于教材內(nèi)容的重難點(diǎn)把握不夠到位，數(shù)學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，簡(jiǎn)練，語速較快，在講課時(shí)急于將知識(shí)傳授給學(xué)生，組織教學(xué)還不夠到位，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)表揚(yáng)過于寬泛，不細(xì)致。
2、對(duì)學(xué)生熟悉的不夠細(xì)致，過高的估計(jì)了學(xué)生的能力，總認(rèn)為學(xué)生能夠記住當(dāng)天的作業(yè)，并能自覺交作業(yè)，但事實(shí)并非如此，有許多學(xué)生還不能自己記作業(yè)，有的記不全，有的分不清作業(yè)本與練習(xí)本，而且作業(yè)本經(jīng)常丟。在細(xì)節(jié)方面了解的還不全面，尤其是對(duì)學(xué)生思維特點(diǎn)的把握還不夠。
3、在提高教師的專業(yè)素質(zhì)方面，我做得還不夠好，聽了幾位老師的課，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，尤其是還沒有真正摸透小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，語言缺乏趣味性。
二班級(jí)管理
(一)好的方面
1、了解學(xué)生
作為班主任，我在開學(xué)兩天后記住班里41名學(xué)生的姓名，并多觀察，多與學(xué)生交流，多與家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)學(xué)生的思想、品性、特長(zhǎng)、興趣、愛好、稟賦等，目的是能對(duì)班級(jí)管理做到有的放矢。認(rèn)真記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，在班會(huì)課上及時(shí)表揚(yáng)，樹立榜樣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
結(jié)合主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生上課積極回答問題、認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)聽同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在第一二周利用自主活動(dòng)反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的坐姿、站姿、讀姿、寫姿、路隊(duì)，在走廊內(nèi)要靠右行、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，鈴聲響趕快進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備等鼓勵(lì)學(xué)生自己為自己制定目標(biāo)，并定期檢驗(yàn)自己是否做到了，還有哪些地方做得不夠。對(duì)進(jìn)步快、表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)，讓學(xué)生切身體會(huì)到努力就有進(jìn)步。
3、做好德育工作
對(duì)班內(nèi)大小事的處理做到公平、公正，多向老教師請(qǐng)教如何管理學(xué)生對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)致以行，以使自己盡快能夠智慧地管理班級(jí)。如我班內(nèi)有名學(xué)生未經(jīng)他人允許就拿別人的東西，學(xué)生年齡小不知道自己的`這種行為是不對(duì)的，我與副班主任商量對(duì)這名學(xué)生要以說服教育為主，讓他認(rèn)識(shí)到自己這樣做是不對(duì)的，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在不傷害其自尊心的情況下使學(xué)生愿意改正自己的缺點(diǎn)。同時(shí)就此事在班里召開了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生明白未經(jīng)他人允許不能隨便拿別人的東西。
(二)存在的不足
1、在了解學(xué)生方面，對(duì)學(xué)生的思想、心理等了解的還不夠全面、細(xì)致。對(duì)學(xué)生的能力沒有做準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，如在衛(wèi)生方面，本以為學(xué)生都能夠搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，第一周我就發(fā)現(xiàn)自己的這種認(rèn)識(shí)是不正確的，多數(shù)學(xué)生在老師的教育下能夠搞好個(gè)人衛(wèi)生，有少數(shù)學(xué)生做的不好，紙屑還是隨便亂扔，而且大多數(shù)學(xué)生不會(huì)掃地。
2、在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣方面，有許多細(xì)節(jié)方面做的不到位，在耐心方面做的還不夠好，教育方法過于單一。如靠右行，沒有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)左和右;單列行進(jìn)，沒有及時(shí)告訴學(xué)生怎樣才是單列行進(jìn)。
3、在德育方面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題有些沒有及時(shí)解決，教育方法方式有些單一，有些方法使用的不是很好。對(duì)一些細(xì)節(jié)考慮的不全面，沒有作到以預(yù)防為主，等事情發(fā)生了才認(rèn)識(shí)到。
總之，無論是課堂教學(xué)還是班級(jí)管理，在以后的工作中我都要不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快提高自己的各方面素質(zhì)。
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