中級職稱述職報告模板

　　光陰似箭，歲月荏苒。十年的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即逝，從教以來，我忠誠于人民的教育事業(yè)，遵循規(guī)律教書育人；熱愛學(xué)生，誨人不倦；勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身作則，為人師表，努力成為學(xué)生心中的好老師，老師心中的好同事。

　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師�！睅啄陙�，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，經(jīng)常參加各級的思想政治教育，時刻以一名真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二000年我積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院西部大開發(fā)的偉大號召，抱著一顆為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的忠心，赴四川漢源縣富林鎮(zhèn)小支教一年。在近乎惡劣的環(huán)境里，我一邊把東部先進(jìn)的教育思念，新鮮的教改信息介紹給他們，一邊向他們學(xué)習(xí)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)的精神，使自己的情操得到陶冶，使自己的心靈得到歷煉。

　　十年來，我以教好自己的每一位學(xué)生為已重，兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、勤勤懇懇、誨人不倦，沒有辱沒人們給予我們的美譽。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊鳛橐幻�教師，“傳道授業(yè)、解惑”是我們的職責(zé)，要給學(xué)生一杯水，教師自己必須是一條流淌不息的小河。因此，我十分注重提高自己文化專業(yè)知識和教育教學(xué)活動。在理論學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等知識，積極參加普通話、計算機、學(xué)科中心組、市名師班、溫州市青年骨干教師研修班學(xué)習(xí)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育需要97年8月參加了杭州師范學(xué)院函授。2002年又參加了華東師范大學(xué)教管本科班學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入鉆研新教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。我多次參加市、學(xué)區(qū)開課，得到與會老師的好評，所教班級的學(xué)生綜合素質(zhì)始終居學(xué)區(qū)、同級段前茅，深得廣大家長的贊譽。我還堅持寫教學(xué)反思，努力提高教育科研水平。幾分耕耘，幾分收獲，撰寫的《角的分類》、《構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，塑造學(xué)習(xí)型教師的實踐研究》等15篇論文在溫州、瑞安市獲一、二等獎；《小學(xué)數(shù)學(xué)教法優(yōu)化組合的實踐研究》獲溫州市青年雙百課題二等獎；《CAI一道好菜》、《把信息技術(shù)作為小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的工具》等發(fā)表于《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志上，自己還被評為瑞安市教壇新秀、瑞安市名師培養(yǎng)對象、瑞安市先進(jìn)教育工作者、溫州市數(shù)學(xué)競賽教練員、溫州市教科研標(biāo)兵等。

　　“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”學(xué)校猶如一艘大船，只有充分調(diào)動每位教師的積極性，才能使學(xué)校這艘船開得快、開得遠(yuǎn)。在學(xué)校擔(dān)任教科室主任、校長辦公室主任期間，我始終不忘自己的職責(zé)，既秉承學(xué)�！翱蒲信d�！钡膬�(yōu)良傳統(tǒng)，又倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)，認(rèn)真讀書”的良好習(xí)慣，引領(lǐng)教師走“自主學(xué)習(xí)——伙伴交流——教育科研——專家指引”的專業(yè)化發(fā)展之路，為學(xué)校“人人有課題，人人搞科研”的良好科研氛圍的形成起到一定的作用。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”回顧過去，十年跋涉的履音尤在耳畔回響，展望未來，負(fù)重奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，我將以此次職稱評審作為新的起點，早日邁步從頭躍。

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