小學(xué)校長個人述職報告精選
引導(dǎo)語：作為一校之長的校長，他的述職報告是怎樣的呢?下面小編將分享一篇關(guān)于小學(xué)校長個人述職報告的范文，歡迎閱讀!
一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全校教師，圍繞我校確定的“常規(guī)工作是基礎(chǔ)，德育工作是核心，教育質(zhì)量是命脈，教育科研是先導(dǎo)，”的辦學(xué)思路，緊緊咬住“教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，實施 “融合教育理念”，充分發(fā)揚我校“務(wù)實求真、團結(jié)進取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步推行精細(xì)化管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學(xué)模式，調(diào)動全體教師積極參與學(xué)校管理和改革，以情感人、民主公開，努力營造一個充滿信任、合作、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境，圓滿完成全年度的各項工作，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推向一個新的層面，努力打造學(xué)校的品牌特色——“家園”校園文化。
一.營建和諧的教師隊伍，帶出一支優(yōu)秀團隊。
大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校，作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實，用心的作好每一件事。 第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)�？啃ｉL一個的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用的中層干部工作認(rèn)真、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心較強。平時加強中層干部的組織管理和指導(dǎo)，強化中層干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識。定期組織學(xué)習(xí)，不斷提高他們的組織管理能力;明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職;每周定期召開校委會班子成員會議，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案，提高工作效率;要求所有中層以上干部除了上好自己的課，帶好一個班，還要蹲點一個年級、主抓一個學(xué)科。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子能以身作則，教學(xué)成績優(yōu)秀，崗位業(yè)績突出。校園干群關(guān)系良好，學(xué)校的管理富有人情味，所以學(xué)校工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細(xì)節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。在教師中開展以“立師德，鑄師魂”的師德建設(shè)工作,開展“師德標(biāo)兵”和“孺子�！毙蜗笤u選活動，進行優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員評比，樹典型，揚美德。使教師樹立正確的教育觀、價值觀和人生觀，爭做學(xué)生愛戴，家長敬重，社會滿意的教師。同時定期開展全校教職員工家庭日、生日會、分享會等集體活動，營造和諧的人際關(guān)系和良好的工作氛圍。及時對生病教師及家屬送上關(guān)心，讓他們感到家人的溫暖;常與教師交流談心，了解他們工作上的想法，主動為他們排憂解難。
二、以人為本，關(guān)愛師生，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)嚴(yán)要求細(xì)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實際，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎懲力度。在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，加強校內(nèi)教研活動的開展，認(rèn)真有效推行新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)模式，提高教師課堂調(diào)控能力。在常規(guī)管理上做細(xì)做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。重視校際交流學(xué)習(xí)，加強畢業(yè)班工作管理。具體措施為：(1)在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學(xué)常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，加強推門聽課，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。(2)開展崗位練武,提高教師的實踐創(chuàng)新能力。學(xué)校廣泛開展以“爭當(dāng)崗位標(biāo)兵”、“爭做教學(xué)能手”為主題內(nèi)容的競賽”活動。舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評比活動,在廣大教師中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的工作熱潮。因此做好四個方面的工作:第一,開展“校本培訓(xùn)”,創(chuàng)設(shè)“促學(xué)”氛圍。學(xué)校發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,讓他們上好觀摩課、研討課,以供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,取長補短。第二，請專家到校指導(dǎo)，抓好教師基本功。重點學(xué)科是英語和語文組，邀請市教研員魯宗干老師到校對全體英語老師進行教學(xué)診斷;請原白云區(qū)數(shù)學(xué)教研員何潔芳老師對一、二年級進行一課一例的教材分析指導(dǎo)。第三，開展了“智慧課堂教學(xué)”和“我的教育故事”教師演講比賽。(3)重視新老師、青年骨干教師的培養(yǎng)工作。給他們壓擔(dān)子、創(chuàng)機會，適時組織青年骨干教師外出參觀取經(jīng)，送他們參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓他們走出去，多與外區(qū)的骨干名師教師交流，拓寬視野，努力促進教師自身的專業(yè)發(fā)展，盡快提高教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力。(2014學(xué)年新招聘了四位新老師和兩位年輕的臨聘教師，主要是采用“一幫一”結(jié)對子的方式、錄像課等，利用科組的力量幫助新老師盡快上手。)(4)關(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)。 鼓勵教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學(xué)，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優(yōu)點，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。一年來，學(xué)校各學(xué)科成績穩(wěn)步提升(區(qū)抽測學(xué)科成績，都達(dá)超區(qū)的平均分)。(5)支持各科組、教師參加各項比賽，師生參加區(qū)內(nèi)的各項比賽也能獲得優(yōu)秀成績。(2014年區(qū)教師教學(xué)演講比賽林莉獲一等獎、王玉獲二等獎、張桂芬獲三等獎;教學(xué)論文比賽王莉蔓獲一等獎、鄭笑玲、張桂芬、鐘秀賢、鐘麗湘、歐陽偉英、姚婉莉獲二等獎、李祖娟、鐘柳珍獲三等獎;邱若萍被評為區(qū)優(yōu)秀團部。2014年9月參加“中國夢、三十載情”——開發(fā)區(qū)建區(qū)30周年活動，獲得繪畫類3個二等獎;4個三等獎;13個優(yōu)秀獎;并獲得“優(yōu)秀團體獎”等。)
(二)德育工作規(guī)范化，全面培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)。
我校以開展豐富的德育活動為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校的德育工作有序開展，卓有成效。形成了師生良好的人際關(guān)系，學(xué)生文明有禮，團結(jié)友愛，陽光健康。
1、加強學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。充分利用我校自編的《好習(xí)慣，伴我行》校本教材，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的機制，按照“文明班”的評比要求，加強檢查的力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實。
2、積極開展豐富多彩的德育活動。我校始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題教育活動。不斷擴展德育活動載體，豐富主題教育活動內(nèi)容，優(yōu)化德育活動過程，如：堅持每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國的思想感情;開展“閱讀開啟心智、書香浸潤校園”的讀書活動;開展社會實踐活動，組織學(xué)生參加“走遍永和”、“小黃帽”志愿者服務(wù)社區(qū)行動;開展種植護綠環(huán)保教育實踐活動;開展全員每天跑步運動;開展評優(yōu)秀、樹標(biāo)兵等榜樣典型教育。每學(xué)期設(shè)立各種激勵學(xué)生進步的獎項和表彰，在“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上，為了讓更多的學(xué)生體會到成功的快樂，激發(fā)學(xué)生不斷進步，如校、班的每月之星(健康之星、勤學(xué)之星、環(huán)保之星等六星)、十佳學(xué)生、樹立了良好榜樣。讓學(xué)生在活動的過程中不斷地驗證與深化已有的德育認(rèn)識，全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)。
3、營建和諧校園文化氛圍，實現(xiàn)環(huán)境育人。
圍繞創(chuàng)建“三園”學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，著力從物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境兩個層面，打造校園文化。在我們的綜合樓、教學(xué)樓、課室、櫥窗、展板、樓梯等地方，我們會刻意的充分讓學(xué)生的書畫作品和學(xué)習(xí)、活動照片得到展示。因為我們要讓每個學(xué)生無論身處校園何方，觸目所及的都是自己的作品，生活學(xué)習(xí)照片，讓學(xué)生感受到被尊重被賞識，感受到集體的溫暖和關(guān)愛。每學(xué)期我們都要進行“特色班級文化”評選，還建立班級成員相冊集!班級活動素材庫!班級特色體育項目!班級微笑照片長廊展等活動…….
三、強化校園安全管理，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師和家長簽訂了安全責(zé)任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報制度，讓學(xué)生放學(xué)排隊，每天進行學(xué)生安全教育，每周發(fā)一次家長安全教育校訊通，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學(xué)生增強安全意識，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。加強校園安保工作和疾病預(yù)防措施，定期舉行法制安全講座和師生安全逃生演練，提高師生的安全意識。新莊小學(xué)家長義工護航隊，每天堅持在上學(xué)、放學(xué)時段守護孩子安全過馬路。
由于九月學(xué)校校舍改造工程開始，涉及到教學(xué)樓、綜合樓等。為了不影響正常的教育教學(xué)活動，在上級部門的支持協(xié)調(diào)下，我們5百多師生在臨時簡易板房學(xué)習(xí)辦公。為了家長放心、老師安心及各學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.我們加強了學(xué)校與工地的協(xié)調(diào)，確保師生的安全;2.由德育處、教導(dǎo)處協(xié)同重點把班級環(huán)境布置好，為每個班級配置了一大批新圖書，和課間學(xué)生活動的器材。3.加強學(xué)校的保安、后勤工作。4.及時與家長溝通，邀請家長到校與孩子共同參與年級活動，了解板房的教學(xué)活動一樣精彩。
四、合理調(diào)配教育資源，廉潔治校。
1.堅持學(xué)校人事、招生、采購、維修、校級活動等工作通過校委會商議通過制度，做到事事公開，中層干部人人參與學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策。
2.學(xué)校的公用經(jīng)費、各項專用資金的支出使用，能嚴(yán)格按要求執(zhí)行，并及時公布。
3.本人能堅持以身作則，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生。廉潔從教，作風(fēng)正派，真誠待人，努力做老師的表率。
五. 加強學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。
加強自身素養(yǎng)的提升，積極參加校長提高班和學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高辦學(xué)理論水平及管理能力。
1.積極參與課題研究，提升個人專業(yè)素養(yǎng)。積極開展研究，廣州市中小學(xué)德育研究“十二五”規(guī)劃2012年度德育課題《探索融合教育，構(gòu)建幸福家園》、蘿崗區(qū)教育科研“十二五”規(guī)劃2012校長專項課題《開展啟發(fā)潛能教育與學(xué)校發(fā)展研究》。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提升辦學(xué)思想。(1)2014年 10月13日—16日參加了2014年蘿崗區(qū)創(chuàng)建中小學(xué)特色學(xué)校高級研修班——重慶學(xué)校特色學(xué)校參觀。參加區(qū)永崗小學(xué)、聯(lián)合小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建研討、分享會。
3.參加校長班學(xué)習(xí)，提升管理水平。2014年全年積極主動參加廣州市新一輪基礎(chǔ)教育系統(tǒng)百千萬名校長班培養(yǎng)學(xué)習(xí);認(rèn)真履行廣州市首批卓越校長培養(yǎng)對象掛職鍛煉實踐導(dǎo)師工作。(1)2014年3月18日——22日華師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)——“行動研究和提升能力”，講座、論壇、工作室交流。(2)3月24日——30日省外(青島)學(xué)校實踐培訓(xùn)，參觀學(xué)校交流。2014年5月27日——28日增城學(xué)校參觀交流——“學(xué)校特色凝練”。(3)2014年10月23日——11月 22日參加國外(美國)培訓(xùn)學(xué)習(xí)——“中美校中小學(xué)校長教育領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展交流與學(xué)習(xí)”(4)2014年12月22日——28日，華師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)——“特色課程建設(shè)與學(xué)校特色塑造”。(5)1月19日——21日從化學(xué)校參觀交流——“特色課程建設(shè)與學(xué)校特色塑造”。
一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作扎實有效開展，并取得一定的成績。學(xué)校工作得到家長的認(rèn)同，同行的肯定。但我清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。我個人的教學(xué)理論水平和管理能力還待不斷提高提煉。我相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo) ，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!
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