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初中政教主任述職報告書
學校:廣濟初級中學
姓名:王**
職務:政教主任
我叫王**,男,漢族,中學高級語文教師,本科文憑,1995年參加工作,1999年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任廣濟鎮(zhèn)初級中學政教主任。自參加工作以來,在三尺講臺上辛勤耕耘,無私奉獻,嚴以律己,愛崗敬業(yè),把一個教壇赤子的滿腔熱忱和無私愛心全部傾注于黨的教育事業(yè),并取得了顯著的成績。1996年以來,獲鄉(xiāng)、校“先進工作者”稱號5次、20xx至20xx年連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、20xx年被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一年來,我作為政教主任主要負責抓好學校的政教工作,同時負責九年級的教育教學工作。雖然工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下,在年級組長、班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下,我圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從四個方面,對我一年的工作進行總結(jié)匯報:
一、老老實實做人
1、不斷進取,完善自我。
我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領(lǐng)導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發(fā)展觀,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習教育活動的契機,結(jié)合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個模范共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。進取,是我工作的原動力。
2、真誠待人,提高自我。
熱情真誠地對待身邊的每一個人,是我做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領(lǐng)導下和大家的支持下,政教處共組織了家長學校教學教研活動、學生社會實踐活動、環(huán)保征文、教子感言征文、感恩活動、開學安全第一課、防震應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、“廣濟初中第二節(jié)體育文化藝術(shù)節(jié)”、教室布置評比等大型活動二十余次,迎接各級各類檢查達二十余次,共準備迎檢資料200余本,在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作對象,做好協(xié)調(diào)組織工作,使活動取得了預期成果,受到了上級有關(guān)部門的贊賞;在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流,將自己在工作中的點滴感受與老師們探討。在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結(jié)協(xié)作,促進了政教處整合力的形成,促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。
3、服務于人,升華自我。
作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質(zhì)量為中心工作,多辦實事,要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的工作風格。無論是政教管理還是年級組管理,都依然如此。
作為政教主任,其首要任務是將各項政教工作落到實處,一年來我和政教處所有工作人員,班主任都付出了不懈的努力。
1、德育及學生教育工作
本學年,我?guī)ьI(lǐng)政教處全體教師進一步加強思想作風建設,定期召開政教處工作會議,加強處室作風建設,明確工作要求,力爭人人做到講奉獻、講團結(jié)、講師表、顧大局,保持處室教師以正確的思想方向,良好師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。德育工作主要立足于以下幾個方面:①抓好升旗儀式,堅持國旗下的演講制度,從學生的視角,以更貼近學生的方式,表揚先進,指出不足。②抓主題班會,堅持正面教育。充分開發(fā)板及文化氛圍。③加強紀律學習,明確學校規(guī)范要求,開學初,給全校配發(fā)《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》,并組織學習。④抓日常班級管理,加強督促檢查及評比工作。⑤抓德育待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng),確保學生全面發(fā)展。⑥通過豐富多彩的活動,如聯(lián)歡會、書畫展、征文、黑板報評比、運動會等,正面引導教育學生。⑦召開班主任工作研討會,提高班主任的管理水平,確保德育工作能順利開展。⑧做好學校、家庭、社區(qū)的溝通工作,全方位綜合地培養(yǎng)學生。
2、加強了班主任的管理與培養(yǎng)。
結(jié)合我校的實際及管理所存在的差異,重新修定了《廣濟鎮(zhèn)初級中學班主任量化考核實施細則》;與班主任簽訂了《德育目標任務書》和《安全目標任務書》。堅持按學校規(guī)定召開班主任會議,要求班主任定期進行家訪,并及時做好家訪記錄。政教處對班主任的考核實施公開量化,從而實現(xiàn)了對班主任的公平、公正的考核。通過班務工作指導培訓會,使我校班主任工作有了很大起色;通過新課改背景下的班主任工作研討會,形成了具有我校特色的班級管理模式,得到了縣局領(lǐng)導一致好評。
3、開展了豐富多彩的活動。
組織開展了“影視教育”活動;舉辦了我!皣鴳c征文”活動;組織學生進行了軍事訓練活動;組織了體育文化藝術(shù)節(jié)及新團員宣誓大會活動;組織唐仲英愛心小分隊慰問孤寡老人獻愛心活動……這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進了學校面貌的改善,為進一步創(chuàng)建文明校園奠定了扎實的基礎。
4、加強對校外住宿生的管理工作。
因為校舍建設,目前還不能滿足學生住宿的需求,對校外住宿生的管理就有一定的挑戰(zhàn)性。為此,政教處結(jié)合實際制定了《廣濟鎮(zhèn)初級中學住宿生管理辦法》,并和學生家長、房東、學生本人簽訂了《安全目標責任書》,還指定政教處幾名教師輪流負責,形成了值周領(lǐng)導、政教處值周教師、班主任、總務處一起的管理網(wǎng)絡,使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,從而保正學校教育教學工作的順利開展。
5、加強了衛(wèi)生和紀律工作。
根據(jù)我校實際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式,將衛(wèi)生從值周日志里單列進去,并形成了以三名衛(wèi)生干事分級專門負責,指導檢查和各班衛(wèi)生委員檢查相結(jié)合的新的運作模式,從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展。校園面貌較前有很大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了全體師生的好評。
6、加強了安全、法紀教育
開學初,通過黑板報及國旗下講話等方式,教育學生“酷愛生命,遠離毒x”,并進行了多次大型防溺水等安全教育活動;進入冬季后,把冬季安全教育落到了實處:及時發(fā)放了《冬季安全告家長書》;和家長、班主任簽訂安全目標責任書;對全體師生進行防火、防電、防煤氣中毒、防踩踏擁擠等方面的安全教育,并使安全教育成為班主任的常規(guī)工作,堅持做到了時時講,事事講,處處講。進行了多次學生日常行為規(guī)范教育,進行了兩次法制及交通安全教育,提高了我校學生的法制及交通安全意識。
在九年級教育教學管理工作中,我更是從實際出發(fā),不斷探索,積極進取。
1、立足實際,積極進取。
學期初,我?guī)ьI(lǐng)九年級教師認真研究20xx屆九年級學生升學狀況,分析在校學生的現(xiàn)狀,理清工作思路,制定了九年級畢業(yè)會考成績“只有進步,沒有停留”的戰(zhàn)略目標,分別召開了教情學情分析會、落實集體備課工作會、九年級學生學習動員會,邀請已上高中的優(yōu)秀學生返校進行學習經(jīng)驗介紹,并制定了《廣濟初中20xx年中考教學目標及獎懲辦法》,將各層次目標按比例分解到各班級,大大地調(diào)動了教師的教學熱情和學生的學習積極性,很快的形成了一支敢于吃苦,樂于奉獻,積極向上,團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。
2、重視常規(guī),步步為實。
為落實集體備課制度,首先首先堅持在辦公室辦公,給教師樹立表率;為了讓教師研究《中考說明》及新課標,先自學,再將自己的心得體會與教師交流;為了落實聽課評課制度,我經(jīng)常性深入課堂,研究教師的課堂教學,與教師進行耐心交流,并和教師一起進行及時的評課;為了嚴管學生紀律,我常常深入課堂對頑劣生進行教育。這一年來,我和教師一起工作,和學生一起學習,辛苦著,充實著,也快樂著。
3、搶抓質(zhì)量,講究方法。
為抓質(zhì)量,我認真組織每一次周考、月考和縣級模考,及時進行深刻細致的質(zhì)量分析,找出“三弱”,探討和改進教學方法,努力尋求增長點,不斷提高九年級級教學成績。為揚長避短,共同提高,每次質(zhì)量分析會上,我都組織優(yōu)秀班主任、先進備課組、成績突出的教師進行經(jīng)驗交流,取長補短,相互學習;為了提高學生的學習激情,我組織召開了中考百日沖刺誓師大會,加大了對優(yōu)秀學生的獎勵力度,并通過優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教師學習方法指導、特殊學生心理疏導等方式大大提高了學生的學習激情。從一模到二模,再到三模,無論平均成績,還是模擬錄取率,都有大幅提升。
4、重視人文,講求團結(jié)。
一年來,我和九年級的全體師生摸爬滾打在一起,我早已習慣去關(guān)心每一位教師的工作生活需求,和他們一起討論管理學生、實施教學的技能技巧,與他們分享每一個教育故事的苦與樂;我也習慣了早早起床看看學生的到校情況,進入教室去關(guān)心關(guān)心角落里那個沉默的孩子,發(fā)獎時和領(lǐng)獎的孩子一起歡笑……這一年,九年級沒有一例安全事故發(fā)生,學生樂思善學、積極進取,教師團結(jié)互助、其樂融融,作為九年級的直接管理者,我深感欣慰。
三、誠誠懇懇反思
作為一名歷世不深的基層管理者,僅有工作熱情實干精神是遠遠不夠的,更多的是要不斷學習,以充實自我,不斷反思,以提升自我。一年來,在取得成績的同時,我也深深地意識的自己的不足。
1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
在今后的工作中,我將繼續(xù)堅持兩個字—學習、牢記兩個字—責任、踐行兩個字—服務,堅守熱心、耐心、用心的工作風格,不斷提高自己的工作水平,用真誠與奉獻為教育事業(yè)奉獻力量,也為自己的完美人生奮斗不息!
20xx-7-5
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