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外語(yǔ)教師述職報(bào)告例文
在思想上:能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)世界觀的改造。能帶領(lǐng)外語(yǔ)部黨員積極響應(yīng)院黨委的號(hào)召,開展以抓黨建為中心,以黨建促評(píng)建活動(dòng),把評(píng)估工作落到實(shí)處。能帶動(dòng)部門教職員工在工作中發(fā)揮主動(dòng)性,勤奮學(xué)習(xí)、善于思考,解放思想、與時(shí)俱進(jìn),勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新。有全局意識(shí),奉獻(xiàn)精神,同時(shí)能擺正自己的位置,講究工作效率;能遵紀(jì)守法,廉潔自律;能按學(xué)校有關(guān)收支兩條線和財(cái)務(wù)紀(jì)律去做。
在教學(xué)方面:一直堅(jiān)持本科班的授課任務(wù),堅(jiān)持教學(xué)與教研相結(jié)合,并取得一定成果,2005年度本人共有5項(xiàng)課題結(jié)項(xiàng),在某種意義上講帶動(dòng)了本部門的教學(xué)與教研工作。
在教學(xué)管理方面:身為外語(yǔ)部主任本人帶領(lǐng)外語(yǔ)部全體教師緊緊圍繞學(xué)校中心工作,扎扎實(shí)實(shí)地做了如下工作:
一、抓師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
從目前外語(yǔ)部實(shí)際情況來(lái)看,高職稱、高學(xué)歷者較少,而目前國(guó)家對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)要求越來(lái)越高,今年我院又要招收外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,面對(duì)這種情況,我們采取了如下措施:首先,我們鼓勵(lì)教師考研。其次,我們每學(xué)期派2名教師外出進(jìn)修。另外我們要求全體教師自行提高,規(guī)定每位教師每學(xué)期寫3000字有關(guān)本專業(yè)讀書筆記或發(fā)表論文一篇。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,相互聽課,舉辦教學(xué)觀摩課,講課比賽等形式提高教師教學(xué)水平。
二、抓教學(xué)改革、教研立項(xiàng)工作
1.教材改革
2004年教育部頒發(fā)了《大學(xué)英語(yǔ)基本要求》,在教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段、教學(xué)目的上都對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)提出了更新、更高的要求。為了跟上改革的步伐,我們召開了教材使用情況討論會(huì),外語(yǔ)部于2004年決定全面更換教材,使用教育部推薦的立體化新教材《體驗(yàn)英語(yǔ)》和《新視野》,大家的共同認(rèn)識(shí)是新教材備課量大,但更新了大家的知識(shí),同時(shí)利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平得到了提高。
2.考試改革:
為了完善我院學(xué)風(fēng)建設(shè),也為了落實(shí)《大學(xué)英語(yǔ)基本要求》,加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)能力,我們對(duì)學(xué)生的期末測(cè)試加大了改革力度,平時(shí)學(xué)習(xí)占40分,期末試卷占60分,平時(shí)的40分包括口語(yǔ)測(cè)試、小考、出勤、作業(yè)、回答問(wèn)題等幾個(gè)方面,老師對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)要做跟蹤紀(jì)錄,熟悉每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。工作量比以往加大了,但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的表達(dá)能力與自主學(xué)習(xí)能力。
3.注重教研立項(xiàng)工作。
能起傳、幫、帶作用,督促并指導(dǎo)青年教師的教科研工作,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為外語(yǔ)部全體教師做了一次報(bào)告,就如何立項(xiàng),怎樣選題,題目大小,寫好一篇論文的關(guān)鍵等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,得到了大家的熱烈歡迎,大家感到受益非淺,增添了全體教師的科研興趣與信心,04年申報(bào)課題的數(shù)目為有史以來(lái)最多的一年。
三、一切以學(xué)生為中心,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、分層教學(xué)
由于我院學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,地區(qū)差異,城鄉(xiāng)之差使學(xué)生的外語(yǔ)水平參差不齊。如何做到因材施教,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以調(diào)動(dòng)呢?經(jīng)過(guò)慎重的考慮與調(diào)查研究,我們?cè)诠ど坦芾韺W(xué)院進(jìn)行以分層次教學(xué)為主線的教學(xué)體系的改革,分層次教學(xué)的基本思路就是按學(xué)生英語(yǔ)水平分層次組織教學(xué),學(xué)生可以在適合自己的層次中有效的學(xué)習(xí),教師針對(duì)教學(xué)對(duì)象的英語(yǔ)程度有針對(duì)性的備課,首先在今年新生入學(xué)后我們依據(jù)高考成績(jī)、新生入學(xué)測(cè)試成績(jī)把工商管理學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次。
根據(jù)不同層次選用不同教材,確定教學(xué)進(jìn)度,通過(guò)有效的教學(xué)管理,各種相應(yīng)教學(xué)活動(dòng),同時(shí)我們還要研究配套的成績(jī)?cè)u(píng)定機(jī)制和升降層次制度。使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)始終處于積極活躍的最佳狀態(tài),以達(dá)到較好的教學(xué)效果,
我們期待著實(shí)驗(yàn)的成功。
2、重視導(dǎo)學(xué)課
在教學(xué)過(guò)程中,我們常常會(huì)聽到大一的新生反映:大學(xué)老師不像中學(xué)教師那樣天天盯著他們學(xué)習(xí),課后找不到老師,教學(xué)內(nèi)容多,不知如何學(xué)等問(wèn)題。如何做好新生入學(xué)后的銜接問(wèn)題,使學(xué)生盡快進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),我們感到非常有必要對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)。作為一項(xiàng)教研活動(dòng),我們指派幾名教師寫了近萬(wàn)字的導(dǎo)學(xué)講稿,從中學(xué)到大學(xué)的授課方式,大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大學(xué)外語(yǔ)的教學(xué)目的,教材包含幾個(gè)方面,學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)教材,做什么樣的準(zhǔn)備工作,以及學(xué)生如何進(jìn)行外語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)等,經(jīng)過(guò)綜合形成一篇非常有指導(dǎo)意義的新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)講稿。新生的第一堂課,我們以如何度過(guò)大學(xué)時(shí)代,怎樣學(xué)好外語(yǔ)為主題開展一次有現(xiàn)實(shí)意義的導(dǎo)學(xué)活動(dòng),取得了較好的效果。
3、教師聯(lián)系任課班級(jí),增加師生之間的溝通。
為了進(jìn)一步搞好教學(xué),增強(qiáng)師生之間的信任感與責(zé)任心,我們要求全體教師在授課班級(jí)搞一次師生交流會(huì),交流會(huì)以兩種形式進(jìn)行,一是找一個(gè)特定時(shí)間以班會(huì)形式,讓學(xué)生把自己在學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種問(wèn)題以及對(duì)老師授課的建議、想法等,與教師進(jìn)行面對(duì)面的交談,教師也把自己的教學(xué)目標(biāo)、方式、對(duì)學(xué)生的希望與要求等在交流中加以滲透;另一種方式是讓每一位學(xué)生給任課教師寫一封信,可以署名也可以不署名,教師針對(duì)信的內(nèi)容進(jìn)行解答,同時(shí)也可以找個(gè)別學(xué)生談話,這種形式的交流縮短了師生之間的距離,增加了師生之間的得相互理解,有利于處理教與學(xué)之間的關(guān)系,幫助學(xué)生樹立良好的生活觀與學(xué)習(xí)觀。
4.抓好英語(yǔ)系列大賽活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
近年來(lái)我院一直加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),如何為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)盡職盡責(zé),驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性一直是我們思考的問(wèn)題,幾年來(lái)院團(tuán)委和我們外語(yǔ)部共同搞的演講大賽一直受到學(xué)生的歡迎,由于各方面的原因每次有20名左右選手參加,學(xué)生感到參加人數(shù)太少,針對(duì)學(xué)生的要求,我們萌生了搞英語(yǔ)系列大賽的想法,幾經(jīng)討論、醞釀、我們擬定了大賽方案。既機(jī)會(huì)給全院每位學(xué)生,我們外語(yǔ)部與團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)共同舉辦英語(yǔ)系列大賽。從04年10月---05年5月,共同搞四次大賽,即英語(yǔ)演講比賽、英文歌曲演唱大賽、課本劇、小品表演大賽和英語(yǔ)綜合技能大賽,競(jìng)賽的口號(hào)是:與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我、拼搏進(jìn)取。競(jìng)賽從班級(jí)預(yù)賽開始,到系里搞復(fù)賽,最終在院里進(jìn)行決賽,從準(zhǔn)備競(jìng)賽考題到每個(gè)賽程評(píng)委的安排以及獎(jiǎng)品,、證書的購(gòu)買等需要外語(yǔ)部教師投入極大的熱情與耐心。當(dāng)團(tuán)委書記對(duì)我說(shuō):有需要的話就說(shuō),一定積極配合外語(yǔ)部搞好這項(xiàng)活動(dòng)。我相信院團(tuán)委的能力,可是我們自己到底能做到什么樣的水準(zhǔn)呢?老師們目前已經(jīng)承擔(dān)著全院繁重的教學(xué)任務(wù),在備課量很大的情況下,從全院學(xué)生入手,我們能行么?我想到了央視的公益廣告:你的心有多大,你的生活舞臺(tái)就有多大,而我要說(shuō)的是你的心有多大,你的事業(yè)就有多大。有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視,相關(guān)部門的支持,外語(yǔ)部教師齊心協(xié)力的努力應(yīng)該是能辦好這次大賽的。事實(shí)上從目前演講大賽和英文歌曲大賽的結(jié)果來(lái)看,我們?nèi)〉昧顺晒,學(xué)生參與的熱情極為高漲,來(lái)自各方面的反映也很好,對(duì)課堂教學(xué)起到了積極推動(dòng)的作用,達(dá)到了預(yù)期的目的,堅(jiān)定了我們辦好后期大賽的決心。
四.突出專業(yè)建設(shè)
為了完善我院學(xué)科建設(shè),外語(yǔ)部申報(bào)的英語(yǔ)教育專業(yè)已經(jīng)通過(guò)審批,經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研我們擬定了人才培養(yǎng)方案。為了驗(yàn)證方案的可行性,暑期我們聘請(qǐng)了省內(nèi)知名專家對(duì)我們擬訂的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證,從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格以及課程設(shè)置等多方面進(jìn)行討論交流,為我院依據(jù)實(shí)際情況,社會(huì)需求辦好專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。目前,我們一直在考慮任課教師的安排,課程大綱的制定,各門課程教材的選用以及開設(shè)專業(yè)所需設(shè)備等問(wèn)題.
五.團(tuán)隊(duì)精神
要把工作干好,需要有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),外語(yǔ)部多年來(lái)一直保持這一優(yōu)良傳統(tǒng),在工作中我注重強(qiáng)調(diào)把集體的利益放在首位,關(guān)心身邊的同事,讓大家在緊張而和諧的氛圍中工作,樹立熱愛外語(yǔ)部,關(guān)心學(xué)院發(fā)展的意識(shí).
總之,作為外語(yǔ)部黨支部書記、主任,我盡心盡力工作著,但我深知我的政治理論水平有限,還需要不斷學(xué)習(xí)提高;我的工作方法還有不得當(dāng)?shù)牡胤剑写倪M(jìn);考慮問(wèn)題還有不周全的地方,有待完善。在今后的工作中我會(huì)戒驕戒躁,以自己的行動(dòng)迎評(píng)促建,同時(shí)希望大家能真心關(guān)心我、幫助我,及時(shí)指出我的缺點(diǎn)、毛病。讓我和大家共同努力,把我院建設(shè)的更加美好。
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