關(guān)于優(yōu)秀教師述職報告
在近幾年的教學(xué)工作中，我取得了些許成績，但跟各位經(jīng)驗豐富的老教師們比起來，實在微不足道。我一直堅信，人各有所長，優(yōu)點的顯現(xiàn)只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語教學(xué)以來，一直都是教任兩個班并擔(dān)任班主任工作，我不是英語科班出身，英語教材換得又很勤，所以一直以來壓力也很大。通過向老教師請教學(xué)習(xí)，得到了很多經(jīng)驗，課堂教學(xué)也形成了自己的特色。因此，理想的成績和同事們的幫助是離不開的。我覺得我的課堂最大的特點是自主。我讓學(xué)生多聽錄音機，自己編對話，自己總結(jié)，自主學(xué)習(xí)，課堂放給學(xué)生，讓他們多展示，多競爭，長期以來取得了意想不到的效果。幾年來，我的學(xué)生在全國英語競賽，口語比賽，作文比賽中，成績都很突出。并且從升入高中的學(xué)生反饋來看，高中階段英語他們學(xué)的也很輕松，沒什么負(fù)擔(dān)。下面我將自己的幾點做法與大家交流一下。
幾年來，所帶學(xué)生不止是在學(xué)業(yè)上創(chuàng)造輝煌，學(xué)生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面，也都是碩果累累。尤其是班級管理，可以用以下幾個詞概括：夯實、張揚加和諧。
（1）夯實。
任何成績的產(chǎn)生也離不開牢不可破的基礎(chǔ)。在班級管理上，我很注重夯實班級的底子。
首先體現(xiàn)在長期性。方法不在多，而在乎能否落實。例如，創(chuàng)新型課堂模式，“四項基本原則”，“精深超過博大”式學(xué)習(xí)，實踐了獨特的教育教學(xué)方法，讓孩子們在游戲、娛樂、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語，挖掘潛力，培養(yǎng)興趣。未雨綢繆，在孩子一進初中就開始了聽力、口語測試，使學(xué)生比較超前的學(xué)習(xí)英語，走在其它孩子的前面，贏在了起跑線上。在此基礎(chǔ)上，還發(fā)明了“堅持四項基本原則”教學(xué)法，即每天堅持聽五分鐘聽力，每天堅持練五分鐘口語，每天堅持聽寫10個單詞，每天堅持讀一篇故事。我還堅持每天從網(wǎng)上下載一篇小幽默，小詩歌，格言諺語俚語等學(xué)生感興趣的知識，開闊了學(xué)生視野，啟迪了學(xué)生智慧。英語課堂上，我力求用淵博的知識和富有轟動性的幽默語言征服學(xué)生，讓他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，我還提倡讓學(xué)生從初一就開始精深學(xué)習(xí)英語，提倡“精深超過博大”的學(xué)習(xí)英語理念，樹立留學(xué)目標(biāo)，在單詞學(xué)習(xí)上求精深，在背誦上比速度，比準(zhǔn)確度，比背誦篇數(shù)，在練習(xí)上比效率，寧精勿爛。學(xué)生的精深學(xué)習(xí)很快看出了效果，長此以往我所教授班級的英語成績一直名列前茅，學(xué)生的英語能力有了長足的發(fā)展，具備了無窮的潛力，潛移默化中，學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。即使在我外出學(xué)習(xí)的日子里，我的學(xué)生也總能有條不紊進行自學(xué)，而且期終成績也數(shù)一數(shù)二。初三后，每天一篇英語文章口頭匯報，對全班學(xué)生提問，每天一篇任務(wù)型閱讀，預(yù)計到畢業(yè)一共完成xxx篇左右，這個數(shù)量有效的為中考積蓄了能量。自主探究學(xué)習(xí)，自主管理，自我加壓，積極參與，興趣學(xué)習(xí)，精深學(xué)習(xí)，造就了學(xué)生超常的英語能力
其次體現(xiàn)在博學(xué)性。要想使學(xué)生博學(xué)，班主任的影響力是巨大的。我在每一個環(huán)節(jié)上都注意到了這一點。我力求做到善于吸納，思想開放，注重學(xué)習(xí)。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風(fēng)俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇，總是能在恰當(dāng)?shù)膱龊希蒙鷦拥恼Z言介紹給學(xué)生，學(xué)生時常能感受到絢爛多彩的畫面。在這種影響下，我的學(xué)生也變得愛看書，愛學(xué)習(xí)，成為了博學(xué)多才的群體。
�。�2）張揚。
基礎(chǔ)夯實了，就要適當(dāng)發(fā)展同學(xué)們的個性。從一開始，就要求他們既要充分發(fā)揚東方人知書達理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格，又要摒棄東方人安于現(xiàn)狀、逆來順受的懦性，還要吸收西方張揚爭先、不甘落后、善于表現(xiàn)的個性。把他們適當(dāng)?shù)娜诤�。提出了敢與強者比，敢與快的賽，敢與高的攀，敢跟勇者爭的舍我其誰的班級理念，以及最能吃苦，最能戰(zhàn)斗，最能創(chuàng)造，最能攻堅的戰(zhàn)斗檄文。班級工作百花齊放，幾乎囊括了學(xué)校所有教育文體活動的冠軍，這是凝聚力的表現(xiàn)，智慧的結(jié)晶，心心合一的結(jié)果。一次次的汗水下，一次次的歡呼后，一次次的拼搏中，班級成了鐵打的集體。同學(xué)們以她為驕傲，老師們以她為自豪。老師投身其中，一切瑣事拋之腦后，學(xué)生投身其中，頓感暖意濃濃。幾年來，老師講公開課特別愛用我的學(xué)生，因為他們?nèi)瞬泡叧�，個性張揚。
�。�3）和諧。
和諧往往能無往而不勝。如何構(gòu)建和諧集體，是我一直絞盡腦汁的問題。我靈巧處理班級事件，讓不和諧的音符最終向和諧發(fā)展。一個上學(xué)期，我班班級考核每次幾乎都是第一名，但到了下學(xué)期，每次都是倒數(shù)。全面排查，每一項工作都做精做細(xì)，但始終于事無補，同學(xué)們都很懊惱，甚至把火發(fā)到了住校生身上。一段時間，同學(xué)們泄氣、無精打采。一次很偶然的機會，我翻閱了宿舍扣分詳單，終于找到了病根，原來這倒數(shù)第一的問題出在宿舍上，是宿舍管理員把一個混合宿舍的全部學(xué)生都?xì)w到了我班名下，而該宿舍只有一名同學(xué)是我班的，混合宿舍扣分很多。時值我班英語測試，卷子一下發(fā)，我向同學(xué)們說明了真相，同學(xué)們紛紛義憤填膺，幾個月的冤枉分，要討個說法。我驟然看到了教育的時機，及時說，一個人一輩子總有受到不公的時候，關(guān)鍵是要正確面對，把不利因素轉(zhuǎn)化為有利條件，那你就能成為一個偉人，把簡單的事做好，你就不簡單。同學(xué)們是想讓我在這看著你監(jiān)場啊，還是去找管理員說理？同學(xué)們異口同聲選擇了后者。我趁勢教育，如果有人偷看答案，那就是對我們受怨的認(rèn)可和漠視，對班級的踐踏和蔑視，結(jié)果，一節(jié)課據(jù)說沒出現(xiàn)一點聲音。我又乘勝追擊，大而化之，徹底杜絕了考試作弊現(xiàn)象。每一次考試，都實實在在的答題，實實在在的反饋，最終，才有了實實在在的回報。我的學(xué)生，從不會因雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，從來沒有因為別人的成就而心生嫉妒。因為，他們知道，合作才能雙贏，他們堅信，集體的榮譽，國家的強大才是他們自身的幸福。不論有什麼煩心瑣事，只要來到班級里，一切都會拋之腦后，投身到和諧幸福的集體中。xx同學(xué)，因身體原因陸續(xù)在家休息，后導(dǎo)致心理性厭學(xué)，一學(xué)期沒上學(xué)，準(zhǔn)備休學(xué)。家長急得想盡千方百計，飯吃不好，覺睡不踏實。我到家輸導(dǎo)多次，該生臉上露出了久違的微笑。寒假里，班里的30余名學(xué)生自發(fā)組織了慰問助學(xué)小組，不懼嚴(yán)寒風(fēng)雪，每天由三名學(xué)生，負(fù)責(zé)與她交流、談心、補課。寒假后，xxx終于鼓起勇氣來到了班里，班里想起了經(jīng)久不衰的掌聲。中考，一個學(xué)期沒上學(xué)的她，竟然以總分680多分的優(yōu)異成績考入一中，家長激動的熱淚盈眶。是和諧的集體拯救了xxx，是和諧的環(huán)境造就了奇跡的誕生。和諧的集體無堅不摧，中考前夕，xxx同學(xué)腿摔骨折了，情況危機。班委團支部決定，每天，由幾名同學(xué)自覺在校門口等著他，背上背下，風(fēng)雨無阻。他不但沒有耽誤中考，而且還考出了679分得優(yōu)異成績。家長來到辦公室門口，含著熱淚把一張報紙送到了我的手里，說這不是送禮，
【優(yōu)秀教師述職報告】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師述職報告03-16
優(yōu)秀教師述職報告06-08
高中優(yōu)秀教師述職報告02-13
幼兒優(yōu)秀教師述職報告11-07
市優(yōu)秀教師述職報告11-07
申報優(yōu)秀教師述職報告06-25
簡短的優(yōu)秀教師述職報告03-14
優(yōu)秀教師工作述職報告03-22