畢業(yè)思想總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)思想總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇1
敬愛(ài)的黨組織：
感覺(jué)自己好久都沒(méi)有寫(xiě)東西了，不在學(xué)校的日子讓我變的懶了許多，從學(xué)校踏入社會(huì)工作實(shí)習(xí)也更讓我深刻明白壓力了，一路走來(lái)，我最大的感受就是生于憂(yōu)患死于安樂(lè)啊!
我就簡(jiǎn)單向組織匯報(bào)一下最近我的思想和生活狀態(tài)，我通過(guò)投簡(jiǎn)歷找到一份金融監(jiān)管的工作，在這個(gè)工作中我主要是屬于第三方監(jiān)管，工作量不是很大，我之所以選擇這個(gè)工作的原因是因?yàn)槲以趯W(xué)校還有考試，所以選擇了一個(gè)時(shí)間自由點(diǎn)的崗位，讓自己可以有空閑的時(shí)間去看看書(shū)，不過(guò)在這一段時(shí)間里，我也在考慮一個(gè)問(wèn)題到底，我不喜歡的考試我為什么還要去考。開(kāi)始對(duì)證券有興趣所有就選擇證券從業(yè)考試了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不是很有興趣了，只是為了堅(jiān)持下去，把它考下來(lái)，花了時(shí)間和精力在上面，卻讓自己感覺(jué)到很累，到現(xiàn)在我只能說(shuō)一切都還好，利用時(shí)間把最后的考試完成。工作中我也感受到人性的虛偽和包裝、偽裝，其實(shí)這些道理我也明白，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)商不奸，當(dāng)今社會(huì)就是物盡天擇適則生存，對(duì)于工作我可以認(rèn)真做好，可是學(xué)不來(lái)那種奉承，最大的缺陷還是人際關(guān)系不行，不能達(dá)到他們那種見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)的地步，不能把自己推銷(xiāo)出去，對(duì)于先就業(yè)后擇業(yè)，這是一個(gè)橋梁我要認(rèn)真考慮以后的路改怎么走，有時(shí)候也感覺(jué)自己不是那種喜歡冒險(xiǎn)的人，這樣也讓自己有所羈絆，想了很多，卻不能邁出那艱難的第一步。
在外工作這一段時(shí)間里，我也回學(xué)校幾次，見(jiàn)到好久不見(jiàn)的學(xué)弟學(xué)妹有種親切感，看到他們，我也知道對(duì)他們關(guān)心少了，因?yàn)槲冶緫?yīng)該可以做的更好的，在他們剛開(kāi)始的時(shí)候是引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)可這個(gè)學(xué)校，去認(rèn)可我們的存在，但是現(xiàn)在是他們，其實(shí)也是當(dāng)時(shí)的我一樣的迷茫期，通過(guò)私下聊天也可以看出來(lái)90后的他們比我們的思想更怪異，不過(guò)也有很不錯(cuò)的人，有想努力的人，為了自己的目標(biāo)不斷進(jìn)步，也有一些人從開(kāi)始就已經(jīng)厭煩大學(xué)的生活了，當(dāng)現(xiàn)在的他們成為了老油條了，其實(shí)我再怎么去勸他們，我感覺(jué)到已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，對(duì)于我?guī)У膰?guó)貿(mào)班級(jí)，我只是希望他們過(guò)的很好，玩可以，但是也不能忘記學(xué)點(diǎn)什么，這樣才能在出去以后才不會(huì)痛恨自己沒(méi)好好學(xué)。
通過(guò)他們的扣扣的變更，也感覺(jué)他們都還沒(méi)長(zhǎng)大，也都是很隨意，一句話(huà)就可以感覺(jué)到他們內(nèi)心還不是很成熟，可是先在的我又何嘗不是呢?現(xiàn)在的我不能給他們更專(zhuān)業(yè)的知道，只能是以過(guò)來(lái)人的身份去解讀他們。不管怎么樣，你們永遠(yuǎn)都是我可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，我身在外，心在你們身上，國(guó)貿(mào)班也換了輔導(dǎo)員，希望劉老師可以把他們班帶的`更好，對(duì)于個(gè)別人還是該談話(huà)的談?wù)�，去私下好好了解他們，幫助他們。不在學(xué)校的這一段日子里，我也嘲笑我自己，與優(yōu)秀的人在一起，可是我差了很多，作為一個(gè)黨員不是說(shuō)說(shuō)就好了的，那些真正的優(yōu)秀的黨員才是我們效仿的榜樣。
離開(kāi)了學(xué)校，我也感覺(jué)到缺少了政治學(xué)習(xí)氛圍，不過(guò)還好，養(yǎng)成的習(xí)慣不是容易改變的，在閑暇時(shí)間就去關(guān)注時(shí)事政治新聞，其次就是缺少了和其他黨員同志的交流，或許是即將畢業(yè)的我們都有自己的生活圈和工作了，所以相互之間的交流變少了，對(duì)于支部的工作開(kāi)展情況，不知道他們四個(gè)人可不可以勝任，希望他們可以扛起這個(gè)重任，讓我們系發(fā)展一批更有責(zé)任感的、有活力的同志進(jìn)來(lái)。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇2
大四下學(xué)期的見(jiàn)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來(lái)說(shuō)是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次見(jiàn)習(xí)具有很重要的意義。
一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，我們工科學(xué)生的見(jiàn)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過(guò)于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來(lái)，認(rèn)真對(duì)待這次見(jiàn)習(xí)，并在這個(gè)見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。
我所見(jiàn)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院見(jiàn)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過(guò)這次在設(shè)計(jì)院見(jiàn)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專(zhuān)家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將見(jiàn)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)及見(jiàn)習(xí)情況總結(jié)如下:
這次見(jiàn)習(xí)是比以往任何一次見(jiàn)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中受到了許多長(zhǎng)輩和老師的重視和嚴(yán)肅專(zhuān)業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能。
我見(jiàn)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn):
1.了解在新形式下的我國(guó)水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢(shì);
2.通對(duì)灌區(qū)、水庫(kù)、水電站的參觀(guān)和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，增強(qiáng)對(duì)水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性認(rèn)識(shí)，于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實(shí)踐知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后的工作打下基礎(chǔ);
3.了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行管理;
4.通過(guò)了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。
在見(jiàn)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是:
1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、查閱報(bào)告和接觸觀(guān)音寺大壩修整實(shí)例，熟悉各種工程中與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的工程項(xiàng)目的組成，和各部分的工程概況和實(shí)施過(guò)程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)其設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式及工程項(xiàng)目評(píng)估進(jìn)行分析;
2.通過(guò)對(duì)觀(guān)音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和認(rèn)識(shí)大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn);
3.通過(guò)在設(shè)計(jì)院見(jiàn)習(xí)過(guò)程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實(shí)施過(guò)程前期、中期和后期的大概工作流程。
4.了解工程建設(shè)的一般過(guò)程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫(xiě)的主要過(guò)程。
在我的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，主要接觸的是觀(guān)音寺大壩工程的概況。觀(guān)音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀(guān)音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫(kù)容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長(zhǎng)度630米，壩體工程量544萬(wàn)立方米。而在見(jiàn)習(xí)期間，觀(guān)音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀(guān)音寺水電站地處湖北省荊門(mén)市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫(kù)觀(guān)音寺大壩壩后右側(cè)，觀(guān)音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造，裝機(jī)2400KW，設(shè)計(jì)多年平均發(fā)電量707.5萬(wàn)KWh，按照無(wú)人值班(少人值守)原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，它主要包括，建筑工程(包括發(fā)電廠(chǎng)房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程)，機(jī)電設(shè)備及安裝工程(水力機(jī)械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠(chǎng)用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設(shè)備、電工實(shí)驗(yàn)設(shè)備)，金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程(基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機(jī)層金屬結(jié)構(gòu))，臨時(shí)工程(導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時(shí)支撐、施工用臨時(shí)房屋其它臨時(shí)工程)。
在對(duì)這個(gè)工程實(shí)地見(jiàn)習(xí)及考察中，我發(fā)現(xiàn)以前課本上學(xué)的知識(shí)都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
所以，經(jīng)過(guò)這1個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)，我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。
許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，遇到很多關(guān)于施工過(guò)程中工程監(jiān)理的實(shí)際問(wèn)題，例如我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們:如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工見(jiàn)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。
無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工見(jiàn)習(xí)的工程實(shí)施過(guò)程中，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。
最后，通過(guò)這次施工見(jiàn)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。
其實(shí)，在這么短暫的施工見(jiàn)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的`知識(shí)和技能。但是，在這幾天的施工見(jiàn)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在見(jiàn)習(xí)中老師和工程師所說(shuō):“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ�。因此，面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在工程管理這一艱苦而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn):
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任工程管理工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧�，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次見(jiàn)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(zhǎng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這次畢業(yè)見(jiàn)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇3
敬愛(ài)的黨組織：
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。到了大五的下學(xué)期，自己面臨畢業(yè)，要完成的事情很多，但我心中最惦記的是感謝老師、學(xué)校和黨組織的諄諄教誨和指引。這是我在學(xué)校最后一次交思想?yún)R報(bào)了，我肯請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)前夕加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，盼望黨組織考慮我的申請(qǐng)。
人的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次選擇,即無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)的把握.正確的選擇可以造就生命中的燦爛的前程,錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生活的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果.所以我在學(xué)習(xí)空余時(shí)間,抽時(shí)間多讀報(bào)紙,書(shū)刊,雜志等來(lái)提高自身的理論水平,只有理論知識(shí)豐富了,了解了時(shí)事.提高了正確認(rèn)識(shí)和判斷形勢(shì)的能力,才能明確前提的方向和努力的重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)在學(xué)院五年的學(xué)習(xí),我知道我各方面都成長(zhǎng)了,但也存在不少缺點(diǎn),仍需要學(xué)院和老師的關(guān)懷,特別是周?chē)瑢W(xué)的監(jiān)督.在學(xué)習(xí)方面,我始終追求:認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做,做到學(xué)有所成.在生活方面,要多關(guān)心同學(xué),遇事要多思.在性格方面,要學(xué)會(huì)接受別人對(duì)你的批評(píng),爭(zhēng)取盡快改正不錯(cuò)與缺點(diǎn).在原則性與責(zé)任方面,我還是做得很不夠。.從這點(diǎn)上,我知道了,要為人民服務(wù),必須保證人民利益.
在大學(xué)最后一年里，我感到我的思想一下子成熟多了！深刻體會(huì)我是多么熱切想成為一名的共產(chǎn)黨員，我要用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。在未來(lái)的日子里，不論在遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定信念，在我心中無(wú)數(shù)黨員榜樣的指引下，披荊斬棘，渡過(guò)難關(guān)，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是戰(zhàn)無(wú)不勝的.！我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，在日常的生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母，遵守社會(huì)公德，積極參加學(xué)校和班級(jí)安排的集體活動(dòng)。在學(xué)院五年的學(xué)習(xí)生活中我鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。今后的路各長(zhǎng)，我決心以共產(chǎn)黨的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，全心全意為社會(huì)工作服務(wù)。以上是我的個(gè)人思想?yún)R報(bào)，我希望黨組織接納我，讓我早日成為黨組織的一員。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇4
我們這一代青年曾被喻為迷失的一代。在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時(shí)期前輩們的轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無(wú)悔，但我們自身卻很難做到，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的理想已迷失在繁亂浮躁的物質(zhì)世界里，我們追求自我個(gè)性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的終極在哪里。越來(lái)越多的人開(kāi)始思考，從思考中沉淀出成熟。
追求人的全面發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也不能單從個(gè)人利益考慮。馬克思曾說(shuō)過(guò)：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。對(duì)于我們青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最大的集體是國(guó)家和民族。歷史的長(zhǎng)河奔騰向前，在經(jīng)過(guò)前輩們的艱苦奮斗后，我們今天生活在一個(gè)發(fā)展的、自由的、幸福的年代。但這并不等于我們可以安于享受，只考慮個(gè)人的利益而不用思考國(guó)家、民族的前途未來(lái)。歷史給予我們崇高而沉重的使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的振興、推動(dòng)社會(huì)主義的向前發(fā)展。這要求我們?cè)谧非髠�(gè)人發(fā)展和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程中一定要把國(guó)家和民族的利益放在首位；也只有在為這個(gè)大集體利益奮斗的過(guò)程中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的機(jī)會(huì)和手段；也只有投身于光明而偉大的事業(yè)中去，我們的發(fā)展和奮斗才顯得有價(jià)值。從這方面來(lái)說(shuō)，追求入黨是幫助我們完成使命、實(shí)現(xiàn)追求的途徑。
崇高、美好的信仰會(huì)被越來(lái)越多的人所接受，偉大、正確的`政黨也會(huì)被越來(lái)越多的人所信賴(lài)、支持。選擇共產(chǎn)主義信仰，追求加入共產(chǎn)黨，是青年追求全面發(fā)展的正確選擇。
有些人認(rèn)為，一個(gè)人要入了黨就會(huì)因?yàn)楦鞣N約束而變得碌碌無(wú)為，自我的發(fā)展受到壓制。無(wú)可否認(rèn)，這種看法受到一定現(xiàn)實(shí)原因的影響。在一定的歷史階段，我們并沒(méi)有真正解決好人的全面發(fā)展問(wèn)題：前蘇聯(lián)、東歐一些國(guó)家在改革中抽象談?wù)撊说陌l(fā)展，把馬克思主義人道主義化，在一定程度上促成了社會(huì)主義的演變；我們也曾把人的問(wèn)題當(dāng)作是資產(chǎn)階級(jí)的專(zhuān)利而加以批判，忽視經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，抑制了廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇5
即將走上工作崗位，成為一名合格的老師，這是我兒時(shí)以來(lái)的愿望和夢(mèng)想。在通過(guò)統(tǒng)一考試和合格體檢那一刻，我想兒時(shí)的理想終于實(shí)現(xiàn)了，也圓滿(mǎn)完成了我九月份能走上正式的工作崗位的夢(mèng)想。我心中萬(wàn)分欣喜，在欣喜之余，我將對(duì)我個(gè)人近期以來(lái)做一個(gè)總結(jié)！
第一：個(gè)人基本情況。我是一個(gè)性格外向，活潑開(kāi)朗的女生，喜歡結(jié)交朋友，待人真誠(chéng)，因此在生活中有很多知心朋友。我對(duì)生活總持一種積極向上的態(tài)度，我想無(wú)論多么艱難的困難，只要自己能用頑強(qiáng)的毅力，最終困難會(huì)被克服得！因此在這次教師公招考試準(zhǔn)備中，我每天很早起床背書(shū)到晚上十一二點(diǎn)還在題海中拼搏。最終我過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入了考察階段，成為了一名準(zhǔn)老師！
第二：學(xué)習(xí)情況。在老師眼里，我一直是他們的佼佼者。我在德智體美勞各方面都取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。從小學(xué)一年級(jí)到初中，我都是班上的班干部，曾在XX年獲得四川省資陽(yáng)市樂(lè)至縣優(yōu)秀班干部。在高中和大學(xué)學(xué)習(xí)中， 我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在人際關(guān)系，為人處世方面得到了很好的鍛煉與提升，在這里我要感謝含辛茹苦培養(yǎng)我的`各位老師們，在這一點(diǎn)上，我要向我的老師們學(xué)習(xí)，努力成為一名好老師!
第三：工作情況。從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾擔(dān)任過(guò)成都摩奇兼職卡的校園代理，聯(lián)通公司話(huà)務(wù)員，萬(wàn)家樂(lè)電器促銷(xiāo)。特別是大三下學(xué)期，我在綿陽(yáng)青義小學(xué)擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)代課老師。我覺(jué)得在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我在工作能力和與學(xué)生溝通方面得到了很好的提升。在監(jiān)考了XX年高考的工作中，我對(duì)責(zé)任有了更深層次的理解，因?yàn)槔蠋熞唤z不茍的工作是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要條件！因此在我以后的工作中，我將勤勤懇懇，一絲不茍，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
最后我將一如既往，不怕困難刻苦奮斗，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力成為一位好老師！
畢業(yè)思想總結(jié) 篇6
為保證畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，客觀(guān)及時(shí)地尋找到適于自身發(fā)展的工作崗位，根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作安排，依照學(xué)院關(guān)于積極做好畢業(yè)生教育工作意見(jiàn)精神，現(xiàn)就畢業(yè)生思想政治教育工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)行理想信念教育
針對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)思想發(fā)生的深刻變化，為幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)方向，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己所學(xué)為國(guó)家、為社會(huì)服務(wù)，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
首先對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了理想教育。教育廣大畢業(yè)生同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。人只有有了理想，樹(shù)立目標(biāo)，才能不斷地為之努力，為之奮斗。而學(xué)生在畢業(yè)階段往往有些學(xué)生缺乏對(duì)自己理想、自己未來(lái)的設(shè)計(jì)，對(duì)未來(lái)很迷茫，不知道自己未來(lái)能干什么，想干什么。我系曾就學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)及理想進(jìn)行過(guò)不記名式問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示有近50%的學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們通過(guò)定期開(kāi)班會(huì)，班主任談心，系里還組織各種活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行理想教育，使學(xué)生思想得到了轉(zhuǎn)變，讓每個(gè)人都有自己的理想，大概明確自己今后努力方向，學(xué)好如何正確地腳踏實(shí)地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。
其次是信念教育。理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，是一個(gè)人世界觀(guān)和政治立場(chǎng)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。當(dāng)前社會(huì)的某些價(jià)值取向，如片面強(qiáng)調(diào)財(cái)富價(jià)值、片面追求社會(huì)地位、過(guò)分突出外在的成功標(biāo)準(zhǔn)等，已經(jīng)對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生了一些消極影響。尤其當(dāng)學(xué)生看到、聽(tīng)到種種丑惡現(xiàn)象后，我們?cè)谛@里、課堂上傳授的美好理想就會(huì)受到挑戰(zhàn)，甚至被動(dòng)搖、被放棄。對(duì)此我們要求系里的各位老師和班主任在學(xué)生面前對(duì)重大的理論問(wèn)題和政治問(wèn)題不能口無(wú)遮攔，隨便亂說(shuō)，更不把自己放在黨的對(duì)立面，不負(fù)責(zé)任地發(fā)表有損黨的威信的言論。另外，這方面的工作主要是班主任深入了解學(xué)生的所思所想，把握其思想變化的特點(diǎn)，摸清他們的需求和愿望，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使他們認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值不僅僅在于收入多少、地位高低和名氣大小，更在于健康的人格、深厚的文化修養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)、自主豁達(dá)的生活態(tài)度以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等，引導(dǎo)他們?nèi)嫫胶獾刈非蟛?shí)現(xiàn)這些人生目標(biāo)，從而將自身的發(fā)展要求與國(guó)家、社會(huì)、民族的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。由系里每年的評(píng)優(yōu)工作都把學(xué)生們的思想道德情況作為一項(xiàng)主要內(nèi)容。
二、進(jìn)行擇業(yè)觀(guān)念教育
據(jù)調(diào)查，我國(guó)20xx年對(duì)大學(xué)生的需求量大幅度下降，20xx年全國(guó)共有413萬(wàn)名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場(chǎng)，較去年增加22%。這一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀(guān)念，樹(shù)立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀(guān)，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。針對(duì)一些畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中，經(jīng)常犯好高騖遠(yuǎn)，不能正確擺正自己位置的現(xiàn)狀。我系主要是請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專(zhuān)題報(bào)告，暢談自己的工作經(jīng)歷和感受，給即將畢業(yè)的學(xué)生們以啟示；通過(guò)模擬談判、模擬面試等形式，消除畢業(yè)生的恐懼心理和自卑感；號(hào)召學(xué)生們經(jīng)常性地參加供需見(jiàn)面會(huì)，讓大多數(shù)同學(xué)親臨現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)；在畢業(yè)生同學(xué)中開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓同學(xué)們介紹自己在就業(yè)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解決問(wèn)題的途徑和辦法，如何克服自身的缺陷和不足，為其他同學(xué)獲取直接經(jīng)驗(yàn)做好鋪墊；
由于專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我系的畢業(yè)生大多是在生產(chǎn)一線(xiàn)作技術(shù)工作，對(duì)此，有的同學(xué)甚是不滿(mǎn)，認(rèn)為憑自己現(xiàn)在的能力就應(yīng)該是個(gè)企業(yè)中的管理人員，怎么能大學(xué)畢業(yè)后去當(dāng)個(gè)技術(shù)員，每個(gè)月只有幾百元的工資，自己這大學(xué)不是白上了嗎？對(duì)這種“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬的問(wèn)題，我系主要通過(guò)邀請(qǐng)企業(yè)的經(jīng)理、工作人員開(kāi)座談會(huì)、作報(bào)告等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生正確分析市場(chǎng)需求和人才結(jié)構(gòu)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。
我系還有少部分學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念是，一定要做自己喜歡的，或者是要求工作一定要完全對(duì)口，如某公司有意來(lái)我系招聘，學(xué)生們都不愿去做內(nèi)勤，因?yàn)閷W(xué)生們都認(rèn)為和自己的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，針對(duì)這種現(xiàn)象，我系主要教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的思想觀(guān)念，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的觀(guān)念，并在實(shí)際工作中不斷完善自我，發(fā)展自我，為“跳槽”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在給畢業(yè)班開(kāi)座談會(huì)時(shí)，我系主任對(duì)全體畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不能光憑嘴皮子，更重要的是腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
三、求職面試教育
面試時(shí)衣冠不整，不知如何推銷(xiāo)自己，工作時(shí)心態(tài)浮躁，許多畢業(yè)生都因?yàn)樵谶@幾點(diǎn)上犯錯(cuò)誤而與工作機(jī)會(huì)失之交臂。針對(duì)這種情況，我系主要從以下幾個(gè)方面對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展求職面試教育。
1．面試時(shí)應(yīng)注意穿著儀表。不少學(xué)生對(duì)儀表不以為然，認(rèn)為只要自己有能力，儀表不是問(wèn)題，但當(dāng)你面對(duì)一個(gè)面試官白襯衣加領(lǐng)帶、衣冠楚楚坐在你的面前時(shí)，你還能穿得邋邋遢遢嗎？就算是約會(huì)，也不至于這樣吧？服裝大方得體，首先能反應(yīng)出自己的精神風(fēng)貌，另外這也代表對(duì)對(duì)方的尊重。因此對(duì)于去企業(yè)面試的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要注意衣著整潔問(wèn)題。
2．學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自我。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生就業(yè)時(shí)有６０％的人存在溝通障礙，這是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很大原因。面試時(shí)不知道怎么推銷(xiāo)自己的問(wèn)題也很突出。許多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的`優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在介紹自己的時(shí)候，光會(huì)強(qiáng)調(diào)是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，而不是從為人品格方面強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)代社會(huì)招聘時(shí)，專(zhuān)業(yè)固然很重要，但更重要的是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和為人處世能力，如自己知識(shí)面廣，自學(xué)能力強(qiáng)，有經(jīng)驗(yàn)積累等，因此，我們建議系里的畢業(yè)生應(yīng)該在這些方面多介紹自己。
3．求職要有良好的心態(tài)。要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。我系有些畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，不想吃苦，只想找個(gè)好單位“養(yǎng)老”。另外，在求職過(guò)程中，有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。對(duì)此，我們要求學(xué)生在日常生活中注意鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對(duì)所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙。
四、組織紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育
畢業(yè)生今后的工作成績(jī)和工作態(tài)度以及工作道德規(guī)范如何將直接影響到學(xué)校的辦學(xué)和聲譽(yù)，因此加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育非常必要。這方面的工作主要是讓各班主任通過(guò)在班會(huì)時(shí)進(jìn)行典型案例分析，講一些新聞報(bào)道，讓學(xué)生們切實(shí)感受到遵守組織紀(jì)律和職業(yè)道德的重要性，并在今后的工作中遵守行業(yè)規(guī)范，嚴(yán)明行業(yè)紀(jì)律，遵守行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，尊重事實(shí)，反對(duì)任何形式的弄虛作假和極端個(gè)人主義，防止各種錯(cuò)誤傾向。
在畢業(yè)教育不斷完善的過(guò)程中,我系積極聽(tīng)取吸收各方面的意見(jiàn)建議,在完善畢業(yè)教育工作的同時(shí),也使得社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校辦學(xué)理念、育人特色、校園文化等等深層次的內(nèi)容有了更加充分的理解，同時(shí)為畢業(yè)生搭建起一個(gè)了解社會(huì)、接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受社會(huì)的平臺(tái)。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇7
我于xxxx年考入了xxxx鐵路司機(jī)學(xué)校，三年的中專(zhuān)生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名在各方面都有長(zhǎng)足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。
首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀(guān)，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專(zhuān)后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，得到別人幫助的同時(shí)熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺(jué)悟上取得了很大進(jìn)步，也使我對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。
思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的`重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有技能是沒(méi)有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課程，無(wú)論基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。中專(zhuān)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來(lái)養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助周?chē)煽?jī)不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，幾年來(lái)成績(jī)一直是班級(jí)的前10名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力，也一定會(huì)在其他方面取得更好的成績(jī)。
生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問(wèn)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，我時(shí)常給家里打電話(huà)、寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，有什么思想問(wèn)題也及時(shí)和父母溝通，使父母時(shí)刻感受到女兒的牽掛，也使我時(shí)刻感受著來(lái)自家庭的溫暖，更多的是鼓勵(lì)和支持。
三年的校園生活和社會(huì)活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)積極參與社會(huì)活動(dòng)，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來(lái)無(wú)論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)W習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常告戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
未來(lái)，我相信我能做到幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過(guò)去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維能力，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。
二是團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無(wú)窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團(tuán)隊(duì)精神很是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一直繼續(xù)下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒(méi)有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
通過(guò)三年的中專(zhuān)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
三年的中專(zhuān)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于未來(lái)我充滿(mǎn)信心與夢(mèng)想。
畢業(yè)思想總結(jié) 篇8
高校畢業(yè)生思想教育高校管理工作高校畢業(yè)生是高校中的一個(gè)特別群體，即是在校生，需要接受正常的本科教育，同時(shí)又處于社會(huì)化預(yù)備期，面臨實(shí)習(xí)、畢業(yè)、考研、擇業(yè)等方面的實(shí)際狀況，需要特定的指導(dǎo)和教育。高校畢業(yè)生的教育管理作為高校生思想政治教育的最終的集中和強(qiáng)化環(huán)節(jié)，即打算著高校教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，又打算著同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展方向，有著非常重要的意義。然而，高校畢業(yè)生工作任務(wù)重、內(nèi)容多、難度大、管理對(duì)象簡(jiǎn)單，且存在諸多困難和亟待解決的問(wèn)題，需要我們進(jìn)一步深化討論和探究。
一、高校畢業(yè)生工作面臨的困難
�。ㄒ唬┊厴I(yè)生學(xué)習(xí)松懈、紀(jì)律松散，教育管理難度大
畢業(yè)生雖然是在校同學(xué)，但是高�？紤]到同學(xué)接近畢業(yè)，面臨考研、求職、實(shí)習(xí)等許多實(shí)際問(wèn)題，盡量調(diào)整教學(xué)方案，在大四這一學(xué)年往往支配課程較少，畢業(yè)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。畢業(yè)生擁有了更多的自主支配時(shí)間,對(duì)自己的要求也就松懈了，學(xué)習(xí)自覺(jué)性減弱、課堂出勤率低、考試應(yīng)付，導(dǎo)致正常的教學(xué)秩序無(wú)法保證，同學(xué)學(xué)習(xí)效果下降。同時(shí)部分同學(xué)覺(jué)得即將畢業(yè)，因此組織紀(jì)律觀(guān)念漸漸淡化，他們無(wú)視學(xué)校的管理規(guī)定和規(guī)章制度，對(duì)布置的工作敷衍應(yīng)付，對(duì)集體活動(dòng)漠不關(guān)懷，集體的分散力下降，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象增多，大大增加了同學(xué)日常管理難度。
（二）畢業(yè)教育內(nèi)容存在偏失，思想教育工作難以有效開(kāi)展
畢業(yè)教育是高校生思想教育的一個(gè)重要階段，而畢業(yè)生思想教育工作同時(shí)又是畢業(yè)教育的重要組成部分。在就業(yè)壓力增大的前提下，高校往往忽視了畢業(yè)生思想教育在就業(yè)教育中的指導(dǎo)作用，將工作重心放在了就業(yè)指導(dǎo)工作上，只重視就業(yè)政策的宣揚(yáng)、就業(yè)信息的反饋、職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)、就業(yè)技巧的培訓(xùn)等事務(wù)性工作，淡薄了對(duì)畢業(yè)生綜合素養(yǎng)教育、心理健康教育、組織紀(jì)律、道德觀(guān)念、責(zé)任感的思想輔導(dǎo)。這種重服務(wù)輕教育的思想觀(guān)念和工作方式，很難保證畢業(yè)生思想教育工作的有效開(kāi)展，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的成長(zhǎng)成才。
�。ㄈ┊厴I(yè)教育形式、方法僵化，無(wú)法與社會(huì)教育對(duì)接
畢業(yè)生教育作為高校教育的重要組成部分，既肩負(fù)著高校日常教育，同時(shí)又因其特別的教育職能顯得尤為重要。畢業(yè)生教育的一個(gè)重要職能就是要關(guān)心同學(xué)盡快完成從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)換,使他們的思想、行為與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的需要。然而，學(xué)校教育往往注意理論學(xué)問(wèn)，實(shí)行講授灌輸?shù)姆绞�，�?dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng)，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和愛(ài)好，缺少解決實(shí)際問(wèn)題的力量。教育形式的僵化還導(dǎo)致一群“書(shū)呆子”的消失，他們只會(huì)考試，不能學(xué)以致用，不具備應(yīng)有的社會(huì)交往和溝通力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量、社會(huì)適應(yīng)力量。這使得高校畢業(yè)生在走出校內(nèi)后，很難融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
二、改進(jìn)畢業(yè)生思想教育及管理的措施
�。ㄒ唬┤�、精確地把握畢業(yè)生的思想狀態(tài)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)教育
全面、精確地把握畢業(yè)生的思想狀況是有效開(kāi)展思想教育工作的前提。大四這一年，畢業(yè)生從開(kāi)頭考慮考研、就業(yè)問(wèn)題到畢業(yè)離校，這一過(guò)程要受到學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面方面的影響，其思想活動(dòng)特別簡(jiǎn)單，還經(jīng)常會(huì)消失曲折和反復(fù)。所以,我們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查討論夠時(shí)，要充分利用各種渠道，實(shí)行多種方法手段，從不同的角度了解畢業(yè)生的思想狀態(tài)。對(duì)畢業(yè)生的家庭基本狀況、成長(zhǎng)狀況、性格特征、特長(zhǎng)愛(ài)好、思想基礎(chǔ)以及求職意向和進(jìn)展目標(biāo)等，進(jìn)行全面的調(diào)查摸底并做進(jìn)展的、動(dòng)態(tài)的調(diào)查討論，步步深化，貫穿在畢業(yè)生思想教育工作的整個(gè)過(guò)程中。在全面、精確地把握畢業(yè)生思想狀態(tài)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地加強(qiáng)樂(lè)觀(guān)、正面的引導(dǎo)教育。同時(shí)還有注意思想教育過(guò)程的連續(xù)性、系統(tǒng)性，教育形式的多樣性、敏捷性。仔細(xì)設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)，把生動(dòng)的教育內(nèi)容與敏捷的教育形式緊密結(jié)合起來(lái)，把思想教育融匯在豐富多彩的活動(dòng)之中。通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式，保證畢業(yè)生思想教育的實(shí)效性，保證畢業(yè)生工作的順當(dāng)開(kāi)展。
�。ǘ┮�(guī)范畢業(yè)生日常管理，強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
畢業(yè)在即，同學(xué)卻要面臨許多的實(shí)際問(wèn)題，如求職面試、備戰(zhàn)考研、實(shí)習(xí)、做畢業(yè)設(shè)計(jì)等。為此一些高校為了給畢業(yè)生供應(yīng)便利，實(shí)行粗放式管理，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)松懈、紀(jì)律渙散�！皼](méi)有法規(guī)，不成方圓”，畢業(yè)生教育雖然是高校教育的最終一個(gè)階段，但是絕不能放松對(duì)同學(xué)的管理。要建立健全畢業(yè)生教育管理制度，規(guī)范同學(xué)的日常行為，把嚴(yán)格管理與解決畢業(yè)生實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，在管理過(guò)程中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作方法上注意情感溝通，在管理形式上做到粗中有細(xì)。要堅(jiān)持畢業(yè)生思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，在管理中與其他班級(jí)同學(xué)一視同仁,保證學(xué)校各種管理制度的真正執(zhí)行。同時(shí)還要樂(lè)觀(guān)發(fā)揮同學(xué)干部、同學(xué)骨干、黨團(tuán)組織作用，增加同學(xué)自我管理的.意識(shí)，保障優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)自我認(rèn)知教育和心理健康教育，提高畢業(yè)生的心理素養(yǎng)
良好的心態(tài)，是畢業(yè)生走向社會(huì)的基本條件。我們要為畢業(yè)生在擇業(yè)、學(xué)習(xí)和生活等方面供應(yīng)充分的關(guān)心，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展自我認(rèn)知教育和心理健康教育，指導(dǎo)他們熟悉自我、進(jìn)展自我，解決他們心理上的困惑和精神上的壓力，克服心理障礙。自我認(rèn)知教育是關(guān)心畢業(yè)生對(duì)自身有個(gè)糊涂的熟悉和正確的估價(jià)。通過(guò)自我認(rèn)知教育，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉和估價(jià)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)成果、動(dòng)手力量、社會(huì)交往力量、表達(dá)力量、身體素養(yǎng)、性格特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、工作特長(zhǎng)以及家庭實(shí)際狀況等方面，熟悉職業(yè)特點(diǎn)，調(diào)整就業(yè)期望值，從實(shí)際動(dòng)身，確定自己的進(jìn)展方向和工作性質(zhì)或工作類(lèi)型，擺好自己在社會(huì)需求的大坐標(biāo)中的位置。它是職業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，是高校生勝利擇業(yè)、就業(yè)的前提條件。而畢業(yè)生心理健康教育工作的重心，則應(yīng)放在培育同學(xué)良好心理素養(yǎng)，增加高校生心理調(diào)適力量方面。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題心理輔導(dǎo)和心理詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，關(guān)心高校生培育樂(lè)觀(guān)、主動(dòng)的心理狀態(tài)，樹(shù)立自信和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加耐受力和抗挫折力量，緩解緊急、焦慮、自卑等負(fù)面心情，使其以樂(lè)觀(guān)向上的精神面貌迎接各種挑戰(zhàn)。
�。ㄋ模┤嫱苿�(dòng)綜合素養(yǎng)教育，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展社會(huì)適應(yīng)性教育
應(yīng)聘和求職對(duì)畢業(yè)生來(lái)講，是一次素養(yǎng)和力量的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校人才培育質(zhì)量的一次檢驗(yàn)。在此過(guò)程中，企業(yè)不光通過(guò)求職者的言談舉止直觀(guān)地了其基本狀況，還會(huì)通過(guò)筆試和面試，深化考察畢業(yè)生的的綜合素養(yǎng)。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)講，只有不斷地提高綜合素養(yǎng)和力量，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的要求。對(duì)于高校來(lái)講，只有全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，通過(guò)引導(dǎo)和教育，激勵(lì)高校生順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷挖掘自身潛力，加強(qiáng)高尚的道德素養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和廣博的人文素養(yǎng)的培育和提高，才能提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)高校生的充分就業(yè)。
社會(huì)適應(yīng)性教育，主要是指畢業(yè)生走向社會(huì)之前，對(duì)他們進(jìn)行某些必要的思想、學(xué)問(wèn)教育，盡快完成從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)換，使他們的思想、行為能跟上時(shí)代的步伐，以適應(yīng)社會(huì)的需要，實(shí)現(xiàn)從合格高校生向合格員工轉(zhuǎn)變。主要包含以下幾方面的內(nèi)容：首先，要培育畢業(yè)生的實(shí)踐力量，即培育同學(xué)將書(shū)本學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為處理實(shí)際問(wèn)題的綜合力量，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與素養(yǎng)、力量的融合。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。教會(huì)同學(xué)收斂自己的共性，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把握良好的交溝通技巧，尋求與合作人的最佳結(jié)合點(diǎn)，共同完成工作任務(wù)。再次，增加社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。引導(dǎo)畢業(yè)生重視自己的信譽(yù)，增加責(zé)任感，培育“與公司共命運(yùn)”的意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)仔細(xì)真做人。
�。ㄎ澹┡嘤瑢W(xué)自我成長(zhǎng)力量，提升同學(xué)自我管理水平
高校生作為國(guó)家重要的人才資源，除了需要把握不斷更新的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能外，還要學(xué)會(huì)自我管理和自我成長(zhǎng)。高校生只有具有肯定的自我約束和管理力量，才能處理好自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，很快融合到團(tuán)隊(duì)和社會(huì)中去，更好地提高自我，進(jìn)展自我。這對(duì)即將離開(kāi)校門(mén)、步入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)這是一項(xiàng)特別緊迫的任務(wù)。為此，在畢業(yè)生教育管理過(guò)程中，教育者在樂(lè)觀(guān)發(fā)揮自身主體性的同時(shí)，要敬重和確定畢業(yè)生的主體性，增加他們?cè)诟黜?xiàng)教育管理過(guò)程中的參加性，拓寬教育管理者與同學(xué)相互聯(lián)系的渠道，增加教育管理的活力。同時(shí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的自我管理環(huán)境空間，加強(qiáng)自我管理的校內(nèi)文化建設(shè)，健全畢業(yè)生自我管理體系，有針對(duì)性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)借助同學(xué)組織的載體作用，挖掘高校生的自我管理潛能，促進(jìn)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)參加，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我教育、自我管理和進(jìn)展。高校還要在畢業(yè)生自我教育的過(guò)程中加強(qiáng)干預(yù)和指導(dǎo)，建立健全畢業(yè)生自我管理的監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系，達(dá)到從管到不管的境界。
總之，高校畢業(yè)生的教育管理，是高校生思想教育的連續(xù)，這一環(huán)節(jié)的好壞，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，同時(shí)影響著畢業(yè)生將來(lái)的成長(zhǎng)。抓好畢業(yè)生教育及管理工作，是實(shí)現(xiàn)本科教育總體培育目標(biāo)的必定要求，是提高整個(gè)高校同學(xué)工作水平的重要環(huán)節(jié)。為此，我們必需不斷總結(jié)以往工作中閱歷和教訓(xùn)，開(kāi)拓新的工作思路，實(shí)行有效措施，將思想教育和管理工作融為一體，在管理過(guò)程中實(shí)施教育，在教育過(guò)程中實(shí)現(xiàn)管理，實(shí)現(xiàn)高校的最終培育目標(biāo)，為社會(huì)輸送合格的人才。
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