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頂崗實(shí)習(xí)的思想工作總結(jié)匯報(bào)
時(shí)光荏苒，歲月如梭。為期半年的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，一個(gè)微涼的九月和一個(gè)金色的十月都在不知不覺(jué)中過(guò)去了，但是時(shí)間的沉淀卻讓我們收獲了累累碩果。
9月5日，我們來(lái)到邢臺(tái)巨鹿縣巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在這里我們踏上了人生的另一段不同尋常的旅途，正式開(kāi)啟了我們頂崗實(shí)習(xí)支教的生活，帶著青春的激昂與熱血，我們無(wú)所畏懼，勇敢向前，憧憬著未來(lái)的美好生活。然而我們初來(lái)乍到，經(jīng)驗(yàn)不足，所以學(xué)校在給我們分配指導(dǎo)老師后，我們就開(kāi)始了為期一個(gè)月的聽(tīng)課學(xué)習(xí)生活，在聽(tīng)指導(dǎo)老師的課時(shí)，發(fā)現(xiàn)真正的課堂教學(xué)是十分靈活的，課堂上會(huì)出現(xiàn)很多突發(fā)事件，所以不僅需要老師具有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)做基礎(chǔ)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！教學(xué)不僅是單純的傳播知識(shí)，它還是一門(mén)藝術(shù)，要求教師具有全面的綜合素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)課我學(xué)會(huì)了很多的教學(xué)技巧，同時(shí)也深切的認(rèn)識(shí)到自身的不足，要想成為靈魂的工程師我還有很長(zhǎng)的一段路要走！而這微涼的九月就在不斷地聽(tīng)課與不斷地學(xué)習(xí)中過(guò)去了。
10月9日，通過(guò)一個(gè)月的聽(tīng)課，我終于要登上講臺(tái)了，此時(shí)我的心情非常矛盾，有著激動(dòng)、也有不安。在這之前我還找了本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)同學(xué)張立娜聽(tīng)課指導(dǎo)，在登上講臺(tái)之前，心里充滿(mǎn)各種緊張，而當(dāng)我真正站在講臺(tái)上時(shí)，我的大腦卻死機(jī)了，里面一片空白，此時(shí)我一遍一遍的鼓勵(lì)自己，一次一次的做深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)。抬起頭微笑著面對(duì)學(xué)生，在他們好奇而又渴求的眼眸里，我看到了他們對(duì)我的尊敬與好奇，突然間的我就有了作為一名教師的自信與勇氣。我人生的第一堂化學(xué)課還算比較順利的就完成了。從中我發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)生是課堂的主體，但我卻是這個(gè)舞臺(tái)的主角，三尺講臺(tái)是展現(xiàn)自我，體現(xiàn)教師魅力，傳播知識(shí)的圣壇，全體學(xué)生的目光都投注在這里，不僅要讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，還要讓他們理解知識(shí)，同時(shí)還得讓他們參與到每一部分的學(xué)習(xí)中。盡管這節(jié)課進(jìn)行的還算順利，但很多教學(xué)方式和教學(xué)手段我運(yùn)用起來(lái)還是不夠靈活，在今后的教學(xué)路上我希望自己能在實(shí)踐中逐步提高。這個(gè)講臺(tái)與這些學(xué)生給了我很大的勇氣與自信，我希望自己的教學(xué)路會(huì)走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)更好，從而能為我可愛(ài)的學(xué)生們付出更多、回報(bào)更多。而這個(gè)金色的十月也在不斷地教課中渡過(guò)了。
在這兩個(gè)月以來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)與實(shí)際演練，讓我學(xué)會(huì)很多，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)很多。作為教師，首先要了解課本，就是了解你要通過(guò)這一節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么，這就要求我們?cè)谏险n前要做好充分的備課。而我每次備課往往需要一兩天的時(shí)間，第一：分析教材和學(xué)情以及教學(xué)目標(biāo)；第二：做一遍學(xué)生的練習(xí)冊(cè)、隨堂10分鐘、報(bào)紙以及教用參考書(shū)，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，依據(jù)教材寫(xiě)一份完整的教案；第三：分析怎樣的教學(xué)手段與講課方式能使學(xué)生更容易理解、接受，從而對(duì)教案進(jìn)行補(bǔ)充；第四：預(yù)備第二份教案，已被突發(fā)事件發(fā)生；第五：預(yù)備教學(xué)器材。其次，就是要了解自己的學(xué)生，不僅是了解他們的名字與性格，還要了解他們對(duì)新知識(shí)的理解與接收能力，同時(shí)還得知道自己應(yīng)當(dāng)用怎樣的方式讓他們積極學(xué)習(xí)、活躍思維、學(xué)到知識(shí)。而我為了更好地了解學(xué)生，在大課間與他們一起做游戲，認(rèn)識(shí)他們、了解他們、增進(jìn)感情，還有就是在午自習(xí)和晚自習(xí)去班里輔導(dǎo)，再有就是在飯后到教室和他們溝通情感，了解他們的內(nèi)心需要、解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。然后就是真正地課堂教學(xué)，在課堂開(kāi)始時(shí)組織學(xué)生投入學(xué)習(xí)，而自己也必須完全投入，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引領(lǐng)學(xué)生思維，維護(hù)課堂紀(jì)律，調(diào)控教學(xué)進(jìn)度等等都需要教師好好把握，才能講好、上好一堂課，并從中學(xué)到知識(shí)。在我的課堂上我運(yùn)用展示圖片的方法吸引學(xué)生的注意力，是他們投入學(xué)習(xí)；運(yùn)用對(duì)比記憶的方法增加知識(shí)的理解與記憶；還運(yùn)用課外小實(shí)驗(yàn)激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣與積極性。最后，就是教學(xué)反思，在上完一節(jié)課后，通過(guò)實(shí)際的檢驗(yàn)，從中找出自己的不足之處，加以改善與提高，比如，我講課時(shí)板書(shū)的字寫(xiě)的不好，沒(méi)能更好的組織坐在后面的學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，講課聲音不是特被響亮等。我會(huì)練習(xí)寫(xiě)好粉筆字，并盡量在書(shū)寫(xiě)時(shí)工整；到教室后面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，使后面的學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中；并在講課時(shí)盡量提高聲線(xiàn)。
在自己付出的同時(shí)，這里的老師和我的學(xué)生也帶該我很多溫暖與感動(dòng)。我的指導(dǎo)老師每每在聽(tīng)完我的課后都會(huì)提出很多需要改善的問(wèn)題，并在我上火是送了我一罐蜂蜜，提醒我好好注意身體；我的學(xué)生也經(jīng)常到辦公室?guī)臀掖驋咝l(wèi)生，還幫我燒開(kāi)水；我的實(shí)習(xí)同伴張立娜在我生病時(shí)也會(huì)在宿舍陪伴并照顧我。這里發(fā)生的每一件事多值得我去銘記、去感恩、去回報(bào)。
回顧那些曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，我們有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)憂(yōu)傷。我們有過(guò)歡笑，我們有過(guò)淚水，所有經(jīng)歷的一切都還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，時(shí)間就已經(jīng)在指縫間悄然溜走了！在不知不覺(jué)間，我們?nèi)諠u成長(zhǎng)！當(dāng)停下來(lái)回頭的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路，人生的被囊中又增添了許多寶貴的財(cái)富！
每一天我們都在學(xué)習(xí)，每一天我們都在成長(zhǎng)，所以實(shí)習(xí)歲月的每一天都是我人生最寶貴的財(cái)富。我希望在今后的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能付出更多，收獲更多，學(xué)到的更多。大家一起加油，努力吧！
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