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思想總結(jié)

學(xué)校教師年終稽核個人思想工作總結(jié)

時間:2023-03-25 13:43:43 思想總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校教師年終稽核個人思想工作總結(jié)

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)X年有余了!想來此中有勝利的喜悅也有失敗的掙扎與徘徊!曩昔的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和勞績,它使我的人生航標又走到了一個新的動身點上,就這樣,我在展望將來的同時賡續(xù)的回首和總結(jié)著前進,因為回首總結(jié)為前進的腳步清掃障礙,保駕護航!那么就先往返首一下這一學(xué)年的點滴吧!

學(xué)校教師年終稽核個人思想工作總結(jié)

  一、思想方面:

  作為一名年輕的黨員教師,時刻提醒本身爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。

  在工作與學(xué)習中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習,深入學(xué)習政管理論知識,認真仔細的做勤學(xué)習筆記。關(guān)切國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基濫觴基本則,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,連合同事,熱心贊助他人;教導(dǎo)目的明確,態(tài)度正直,鉆研業(yè)務(wù),勤奮耐勞;關(guān)切學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神?釔郾旧淼氖聵I(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使本身在教導(dǎo)科研、教導(dǎo)理論上都有所發(fā)展和提高。

  二、教導(dǎo)教授教化方面:

  在這個學(xué)期中,我任教二、三年級美術(shù),在教授教化方面我總結(jié)以前教授教化中總結(jié)的經(jīng)驗,運用學(xué)校先進的教授教化設(shè)備,應(yīng)用好地方富厚有利的教授教化資源,以激趣和引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在濃厚的趣味中本身開發(fā)思維,遇到利誘能在人人的贊助下和先生的引導(dǎo)下配合尋求與突破!這樣的講堂不再是乏味的教授教化,不在是先生教授教化生學(xué),而是先生融入學(xué)生中去,和人人一起來學(xué)習和探究!這樣的教授教化措施,不只激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,而且使學(xué)生形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)。我分外注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生成長為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能,為匆匆進學(xué)生健全人格的形成,匆匆進他們?nèi)娉砷L奠定優(yōu)越的根基。因此,我選擇了根基的、有利于學(xué)生成長的美術(shù)知識和技能,結(jié)合歷程和措施,構(gòu)成課程的基礎(chǔ)內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的條理性,適應(yīng)不合素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習歷程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征,形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習才能,為終身學(xué)習奠定根基。

  三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:

  教授教化之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還訂閱了教導(dǎo)教授教化刊物,從理論上進步本身,完善本身,并客氣向其他教師學(xué)習,取人之長,補己之短。從而使本身更好地進行教導(dǎo)教授教化工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的今世化教授教化模式。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教授教化輪訓(xùn)班,在學(xué)習中,我學(xué)習到了更成熟有效的教授教化方法措施,和名師專家面對面請教,組隊組研討,通過本身盡力的學(xué)習和研討,在教授教化實踐中深得專家和先生的好評!本學(xué)期在教導(dǎo)教授教化中也取得了必然的造詣,如:在教研課評比中榮獲一等獎等。

  四、德育工作方面:

  不停以來,我能時刻切記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級治理和德育扶植。與其他班主任一樣,常常性增強對學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生潔凈、平安防護等督匆匆反省并稽核掛號,階段性地或持續(xù)某段光陰堅持每天對早讀、潔凈衛(wèi)生環(huán)境進行突擊反省,常常性、隨意性地察看其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,力爭更多的感性控制第一手資料,以便對癥下藥地增強動態(tài)治理。深入學(xué)生的學(xué)習、生活和運動中實時了解、關(guān)切、教導(dǎo)并且督匆匆其優(yōu)越習慣的養(yǎng)成,同時施展教師的言傳身教之示范后果。作為中年級的班主任,我還得斟酌學(xué)生的學(xué)習措施和思想的轉(zhuǎn)化,常常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教導(dǎo)工作。有力共同了對學(xué)生的實時教導(dǎo)航搗佩服。功废娀负有心人N覀儼嗟母黜椆ぷ骰诉_到了人人預(yù)期的目標。

  作為一名美術(shù)教師,我認為由衷的自豪,因為在這片干凈的地皮上有我的夢想,我為夢想而愉快的學(xué)習和工作著,看到那夢想之花開遍校園表里,我欣喜!那標致映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和巨大。有了這樣的心境,有了這樣的目標,在往后的學(xué)習和工作中,我會更加盡力,為孩子們能輕松開心的學(xué)習好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更勤學(xué)習措施和情況空間!

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