窗外隨筆作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的窗外隨筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗外隨筆作文1

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著，似乎根本沒有停的意思。我抬頭看了看窗外不禁有些失落。天空灰蒙蒙地看不到邊，幾枝零散的樹枝在風(fēng)雨中再也不像往常一樣敲打著清脆的小節(jié)拍，似首它也被無情的風(fēng)雨嚇壞了。窗外，一片狼藉……

　　我無奈地望著書桌上那一沓沓的復(fù)習(xí)資料、備考資料，只得苦笑著嘆了嘆氣。唉！這雨下了多久？我又有多久沒有離開房間，離開題海，去好好感受一下大自然的懷抱？在這個狹小的牢籠里，抬頭看看窗外那點光明便成為了我唯一的消遣。那抹少得可憐的巴掌大的天空映襯著的綠色在我卻是彌足珍貴的`。對于現(xiàn)在的我來說，那縷陽光，那片碧草都是奢侈的……

　　突然，門“咯吱”一聲響擾亂了我的思緒。原來是媽媽來了，她手里捧著一杯清香的茶水，輕輕地放在我的書桌上，心疼地看著我說：“這是提神的，找了好些地方，趕緊趁熱喝了。”我努力地朝她擠出一個笑臉，用力地點了點頭�？粗鴭寢尦鋈サ谋秤坝质且宦暉o奈地嘆息……

　　茶水中騰起的水汽吸引了我，我呆呆地看著那團(tuán)白色逐漸散開，變淡，消失……不一會兒，窗玻璃上都蒙上一層小水珠，窗外的一切都變得那樣模糊，這使得原本灰暗的天空顯得越發(fā)黯淡，就連那僅有的幾片綠色也尋不到蹤跡了。窗外，茫然一片。

　　漸漸地，這芬芳覆郁的香茗使得整個房間都擠滿了清香。這味道，沁人心脾，讓原本僵硬了的身軀也變得輕松了許多。順著這香氣，我隱隱約約看到了一座高大秀美的建筑物，越來越近了……那是心目中美輪美奐的學(xué)府，夢的所在，那里好美……

　　隱約中還看到了媽媽日益黯淡的皮膚，日益增多的白發(fā)與皺紋……是的，我好累，身心俱疲，而媽媽呢？她噓寒問暖的呢喃，關(guān)懷備至的嘮叨，還有飽含深情的心疼而又堅決的目光……一切的一切無不流露出殷切的希望。對我們的期望不正是我們對自己的企盼？

　　再看窗外，云展云舒，太陽正好，天色正晴！哪怕雨聲如泣如訴，我卻看到了一米陽光……

窗外隨筆作文2

　　淅淅瀝瀝的秋雨裹著陣陣寒意飄進(jìn)窗來，雨地里，深深淺淺的水渦盛滿蒼茫如水的時光，渡我至遙遠(yuǎn)的兒時，去追尋久逝的記憶。

　　記憶中也有這樣一扇窗的。父親在窗內(nèi)，我在窗外。我家窗外曾有一棵高大的棗樹，粗壯得正如父親健壯有力的臂膀。我不知道那樹存在了多久，但我知道它的生命永遠(yuǎn)都不會流逝。

　　枝繁葉茂的時節(jié)里，我在窗外的樹下，把頭抬得老高，尋覓著葉間的果實。這時，父親定會站在窗那邊，笑著說道：“結(jié)果還早呢？”在我的一再央求下，他終于走到樹下，把我高高的舉過頭頂，綿密的枝葉在我的臉上、脖子上輕輕地?fù)崦�著，一如父親溫暖的大手，父親抬頭仰望的目光透過葉片的縫隙，一直綿延至頭頂那一方湛藍(lán)的天空。

　　最歡喜的莫過于棗兒收獲的時節(jié)了。一大早我就在樹下呼喚著在窗內(nèi)忙碌的父親。沒多久父親就握著根細(xì)長的.竹竿出來了。三下兩下就爬上了樹，紅紅的棗兒散發(fā)著淡淡香味，在枝葉間彌散。父親用力敲擊著枝條，我們一群孩子就蹲在樹下，笑著，鬧著，時不時仰起頭看著在枝干間穿梭的父親。清晨明媚的陽光將他的臉映得通紅，我知道，那是幸福的顏色。

　　樹總是會落葉的。固執(zhí)的我總喜歡在春夏之際，挑些嫩綠的葉片夾在書本里。待到白雪將光禿禿的枝干壓得彎曲垂下的時候，我就把那一片片依然泛著綠色的葉片放在枝頭，想象著它的枝繁葉茂，它的碩果累累。站在窗邊的父親總會無奈的笑笑：“等到明年春天，它還會發(fā)芽的。”

　　是的，我一直堅信，它一定會重現(xiàn)昔日的輝煌。但就在那一年春天，滄桑的老樹再也沒能長出綠色來。父親說：“它老了。”它的確是老了，正如一天天老去的父親。父親再也無法像當(dāng)年一樣矯健地爬上樹去。站在窗邊的父親眼里涌動的分明有一絲惆悵。而我早已將片片綠葉封存進(jìn)落滿塵埃的書本，我知道，封存的不只是時光。

　　又是棗兒收獲的季節(jié)�；蛟S是雨水打濕了早已風(fēng)干的記憶，透過那扇窗，我又看見了那樹，那在樹上微笑著的父親。

窗外隨筆作文3

　　每次初中放半月假時，每個教室外面總是站滿了來接孩子的家長，坐在教室的我們心里充滿了緊張與興奮，還時不時的往窗外瞄幾眼，會小聲議論誰的爸爸來了，誰的媽媽來了，看到了自己的爸爸或媽媽就會立即變得認(rèn)真起來，裝作沒看見，在認(rèn)真聽老師講。

　　一個月一次的月考總是在放假時進(jìn)行總結(jié)、表彰，最后的一節(jié)課就是發(fā)每一個人的成績單，然后在那么多家長的注視下，老師頒發(fā)各科的喜報和總分的喜報，這時就是有人歡喜有人愁，有的人上臺好幾次，領(lǐng)了好幾張喜報，而有的人卻一張也沒有。記得初二時，我的同桌成績很好，在一次月考中，他也取得了優(yōu)秀的成績，他坐在里邊，我坐在外邊，他從我身后走進(jìn)走出好幾回，他的媽媽也早早等候在教室外面，透過窗戶，我看到了他媽媽臉上那種驕傲、高興的表情，我不停地給他讓位，他拿到了語文喜報，緊接著老師又念到了數(shù)學(xué)喜報，又有他的名字，我那時心里又羨慕又恨，爸爸看到肯定也會說：“你同桌得了那么多喜報，你呢？”我坐在座位上，低著頭，不敢再朝窗外看，我能想象此時爸爸臉上的表情和心里的感受。自己心里也很不是滋味。

　　當(dāng)一個接一個同學(xué)走上講臺，領(lǐng)取喜報時，我恨不得爸爸不要來，也希望不放假。但事實如此又能怪誰呢？當(dāng)我們在后悔沒有努力學(xué)時，還不如抓緊時間為下一次月考努力。

　　我也希望，這個多次走上講臺，領(lǐng)取喜報的.人有我，也希望爸爸媽媽能為我驕傲一次，讓其他的家長們羨慕著，讓同學(xué)也為我高興。

　　每次都是期盼這次放假沒有考試，這樣就不會讓人感到不安和失落。只有每個月中間的那次放假，來接的家長才會都那么高興，而我們也不會再害怕聽家長問成績。每次放假，聚集在窗外的家長都用充滿希望和高興的眼神望著孩子，那些都是對孩子前途問題的擔(dān)憂，也充滿溫暖和愛意。

　　家長對我們的期待總是那么多，我們回報給家長的總是這么少，家長對我們的愛，我們只能用成績?nèi)セ貓蟆?/p>

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