大學(xué)生校園隨筆
大學(xué)生校園隨筆1
我喜歡春天的花香，迎著和煦的春風(fēng)溫柔的飄散。
我喜歡夏天的游泳池，在炎炎夏日中，只要縱身一躍跳進(jìn)那游泳池里嬉戲喲，真是再好不過(guò)了！
我喜歡秋天的.鄉(xiāng)村，在金黃的麥浪中翩翩起舞，像只快樂(lè)的小蝴蝶，那可太幸福了！
我也喜歡冬天的小雪花，在寒冷的冬天，漫天飛舞的小雪花跳著曼妙的舞蹈緩緩落下猶如天宮里的嫦娥美麗動(dòng)人……
我喜歡小動(dòng)物。如：烏龜、小兔子、小貓、小魚(yú)、小鳥(niǎo)……其中，我最喜歡的是小兔子和小烏龜。小烏龜?shù)男袆?dòng)很緩慢但卻是最可愛(ài)的。還有小兔子！它一蹦一跳的樣子，還有吃東西時(shí)咀嚼的樣子，兩顆牙齒快速的和動(dòng)著，超級(jí)好玩的。
我喜歡一些植物，有些有著淡淡的清香，有些的葉子會(huì)伸來(lái)卷去，有些會(huì)聞歌起舞，可神齊了！
我喜歡生活并且深深的喜歡著，它讓我的周?chē)錆M了歡聲笑語(yǔ)，讓我的每一天都多姿多彩！
大學(xué)生校園隨筆2
給自己一片陽(yáng)光，不要沉浸在陰霾中；給自己一片陽(yáng)光，不要讓生活失去樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我，正在在書(shū)海中奮斗，那張燦爛的笑容也被桌子上一疊疊厚厚的書(shū)本遮住了。
陽(yáng)光透不過(guò)來(lái)，風(fēng)雨擊不倒。深深的埋在書(shū)堆里。
我早忘了書(shū)堆外面的世界是那么的美好，微風(fēng)吹在臉上那種輕撫的感覺(jué)，陽(yáng)光灑在身上那種暖暖感覺(jué)。
每天，我都如機(jī)器人般重復(fù)著同樣的事，那便在那高高的書(shū)堆中奮筆疾書(shū)。內(nèi)心的干涸、乏味越積越厚實(shí)。
那書(shū)堆就像一座高聳入云的城墻，汪涵說(shuō)過(guò)，十幾歲的女孩，心是由玻璃做的，外面可以看的見(jiàn)里面，里面也可以看的見(jiàn)外面。
可我的心里面看不見(jiàn)外面，外面也看不見(jiàn)里面。
于是。我就學(xué)著給自己一片陽(yáng)光。
接下來(lái)。我搬掉了一點(diǎn)那高高的書(shū)堆，但僅容一束陽(yáng)光通過(guò)。忽然，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的內(nèi)心是如此的渴望陽(yáng)光，因?yàn)楸苤?yáng)光太久了，忘記了那陽(yáng)光傾灑在臉上、手上、身上那種暖暖的感覺(jué)。
內(nèi)心即渴望又害怕，害怕被陽(yáng)光狠狠的灼傷。
我又試著再把書(shū)堆搬掉一點(diǎn)點(diǎn)，終于那幾束通過(guò)的陽(yáng)光灑在我的身上，我并沒(méi)有那中被灼傷的感覺(jué)，反而感覺(jué)暖暖的。
那種被遺忘的感覺(jué)突然一下子回來(lái)了，原來(lái)陽(yáng)光的感覺(jué)我并沒(méi)有忘記，它一直活在我身上的每個(gè)角落，它隨著沸騰的血液在我身體內(nèi)四處流竄。它再一次蘇醒。
于是我渴望更多的陽(yáng)光，我把那阻礙陽(yáng)光透射的`書(shū)堆徹底的搬掉了，在也沒(méi)有任何城墻能?chē)ё∥业男摹?/p>
至從我把書(shū)堆搬了以后，我不再向從前一樣沒(méi)有什么精神，沒(méi)有活力，生活是一件多么有趣的事。
現(xiàn)在的我，即使一天再苦再累，也充滿活力與生機(jī)。
我學(xué)會(huì)了如何給自己一片陽(yáng)光。
我坐在位子上，看著周?chē)娜耍麄冞�在被那一疊疊書(shū)堆所包圍，于是我便想走到他們身邊，搬掉那一層厚厚的書(shū)堆。
讓他們也重溫陽(yáng)光的感覺(jué)。
給自己一片陽(yáng)光吧！讓赤子之心隨著旋律跳動(dòng)。
即使跌倒，拍拍身上的灰塵，微笑著大步向前。
大學(xué)生校園隨筆3
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每天總是一片片生機(jī)勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周?chē)爬锵�，香氣撲鼻而�?lái)，花園種著：挺拔的.松樹(shù)、美麗的櫻花樹(shù)、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花------那挺拔的松樹(shù)，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎了腰，松樹(shù)像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開(kāi)笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。
��！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
大學(xué)生校園隨筆4
假如有人問(wèn)我希不希望自己是一個(gè)不經(jīng)歷挫折的人嗎？我的想法是不希望，大家看了會(huì)想為什么？那我就向大家說(shuō)一下吧！
人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。
人又好似在一個(gè)繭里，如果不經(jīng)歷挫折，就無(wú)法沖出繭來(lái)，即使沖出來(lái)了，也會(huì)經(jīng)受不住雷電的`考驗(yàn)，而死去。只有經(jīng)歷了挫折，才能沖出繭來(lái)，在這個(gè)美麗的世界上，翩翩起舞，自由的飛翔。
人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時(shí)特別的寬，有時(shí)是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)從那又細(xì)又窄的羊腸小道中走過(guò)來(lái)，便會(huì)從人生之涯上掉下來(lái)，被社會(huì)拋棄。
有一句話說(shuō)得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎？
大學(xué)生校園隨筆5
不知不覺(jué)炎熱的暑天消逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)涼爽而又愁人的秋天，天下起綿綿秋雨……
走在鋪滿秋雨的路上，撐一把傘另有一番詩(shī)情畫(huà)意，看著樹(shù)脫去了夏的沉悶，接受著秋雨的洗滌，心里有一絲欣慰。然而對(duì)著火熱的夏的逝去，心中不免有些傷感，一種無(wú)以名其狀的孤寂襲上心頭，而秋雨也像女孩傷心的眼淚，充滿愁苦地訴說(shuō)著，滴落著。
漫步在秋雨中，有一絲寒意。停在公園的排椅前，雖是星期天，但也幾乎沒(méi)人，只有幾位清潔工。幾棵常青樹(shù)在秋雨的沐浴下顯得異常精神，仿佛在向我深深訴說(shuō)，秋天寒涼但不單調(diào)，人也是如此吧。
走過(guò)公園，叫了一輛三輪車(chē)。起初他好像并不太熱心，過(guò)了一會(huì)兒才答應(yīng)了。上了他的車(chē)，見(jiàn)他用嫻熟的車(chē)技駕駛著三輪車(chē)，“去哪兒”，他突然問(wèn)我。當(dāng)時(shí)還沉“浸”在秋雨中的我，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“新華書(shū)店�！蔽易谲�(chē)上撐著傘，他卻只穿著一件灰大褂，雨水浸透了他的衣服，想為他打傘，可最終沒(méi)有這樣做。
冒著淅淅瀝瀝的秋雨，不覺(jué)已到了新華書(shū)店，問(wèn)他多少錢(qián)，“5元”，他干脆地說(shuō)。從身上掏出10元錢(qián)給他，他翻了翻只有2元，看了看說(shuō)：“還差3元呢�！闭f(shuō)著從車(chē)前的箱子里取出一束花，“今天是我女兒9歲的生日，這是給她的生日禮物，一共10朵，給你一朵3塊錢(qián)。好嗎？”我愣住了，原來(lái)今天是他女兒的生日，怪不得呢。看著他濕透了的.衣服，我的臉變燙了，落在臉上的秋雨變得溫和了。于是，“安然握住”他的花，靜靜地?fù)沃鴤�，望著他漸漸遠(yuǎn)去的身影消失在雨中。我到書(shū)店買(mǎi)完書(shū)，“安然握住”那朵被打濕的花上了公共汽車(chē)，坐在靠車(chē)窗的一個(gè)座位上，望著窗外綿綿的秋雨，想起了那位陌生的三輪車(chē)夫，身心暖和多了……
下了車(chē)回到教室，站在走廊上望著淅瀝的雨，似乎想起什么——花，趕快去找，找了許久也沒(méi)找到，也許落在車(chē)上了，但愿有心人能拾到它，讓他“安然握住”吧。
秋雨中的鮮花，令我收獲了一種“安然握住”的情感，讓我心頭一直暖洋洋的。
大學(xué)生校園隨筆6
一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教室。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的松樹(shù)顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
教室門(mén)前是操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。
松樹(shù)前面就是美麗的教室了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教室兩旁的.墻壁更是美。上面畫(huà)著許多有趣的讀書(shū)故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)。
美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！
秋姑娘慢慢的走了，冬弟弟悄悄的來(lái)了！
留不住秋夜寂靜，對(duì)不住冬雪漫步。冬天的來(lái)臨，帶來(lái)了惹人喜愛(ài)的可愛(ài)精靈——雪！雪的到來(lái)，給原來(lái)單調(diào)的世界披上了一層潔白的銀紗，讓原來(lái)孤單的天地變得生機(jī)勃勃，處處都有歡樂(lè)的氣氛。這也寓意著：新的一年即將到來(lái)。人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”。雪，是小孩子們的玩友，他們經(jīng)常在雪地里打雪仗，堆雪人。這便給寂寞的世界又添了幾分歡笑。也讓這天地間又生機(jī)盎然了起來(lái)。雪的純潔，讓人感受到了一種苦澀的滋味。難道她不正像單純的小孩？天真的她，讓人感受到了一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
我愛(ài)雪！可我更愛(ài)具有雪這般純潔，這種奉獻(xiàn)精神的人。
雪，降臨到人間，給人們種的莊稼蓋上一層棉被，給人們宣告春天的來(lái)臨。
大學(xué)生校園隨筆7
我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹(shù)枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的'景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長(zhǎng)篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥(niǎo)兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹(shù)林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺(jué)，即使我總落在后面，帶我因我的堅(jiān)持而自豪。
我喜歡和朋友一起開(kāi)懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”；我喜歡在午后拋開(kāi)功課的煩惱，和朋友漫步在操場(chǎng)上看那正在抽出新綠的樹(shù)梢，任溫暖的陽(yáng)光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著無(wú)情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
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