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日常隨筆作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的日常隨筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
日常隨筆作文 篇1
“��！”盤子從我手中落到地上。媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)盤子隨了，怒氣沖沖“你說(shuō)這是第幾次了，怎么那么不小心……”
我沒(méi)有說(shuō)話，默默彎下腰撿起地上的碎片，你仍舊在旁邊喋喋不休。我不是故意的��！盤子的油漬太多，沒(méi)注意，手一滑盤子就碎了，不能怪我��！當(dāng)然，這些我沒(méi)有說(shuō)出口，你媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，說(shuō)也說(shuō)累了，喝了水，便不再說(shuō)我。
今天的晚餐是云吞，在超市看見(jiàn)有新鮮的云吞皮就買回來(lái)了，我靜靜地做云吞，你也靜靜地看手機(jī)，我們互相不打擾。不一會(huì)就可以吃了，看著碗里美味的食物，不知道為什么，一向是吃貨的我沒(méi)有了食欲，只吃了半碗就不吃了�？纯磱寢專瑡寢屵�在看小說(shuō)，沒(méi)有理我，我盛了一碗云吞遞到媽媽面前，你接過(guò)，但沒(méi)有說(shuō)話。
回到房間，連玩手機(jī)的心情都沒(méi)有了，煩躁地?fù)蠐项^，看到書(shū)桌上有一個(gè)存錢罐，我記得里面有20元來(lái)的，不如買一個(gè)盤子吧？說(shuō)干就敢，取出20元，走去超市。來(lái)到城市門口，店里的'人不多，看上去很冷清，不過(guò)我就是喜歡冷清。
來(lái)到擺放碗出，各式各樣的盤子都有，看得我眼花繚亂，選來(lái)選去，最后決定買個(gè)一模一樣的盤子，17元，心疼��！不過(guò)想到媽媽開(kāi)心的笑容就覺(jué)得一切都值了�；氐郊遥憧匆�(jiàn)我買來(lái)的盤子，沒(méi)有說(shuō)什么，接過(guò)，洗了起來(lái)，不過(guò)我還是看到了你淺淺的微笑。半夜，肚子餓了，開(kāi)門卻看到媽媽遞給我一碗云吞，摸了摸我的頭，“餓了吧？你晚餐只吃了半碗，快趁熱吃了吧！”我接過(guò)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，由于吃得太快，我都嗆著了。媽媽遞來(lái)一杯水，我急忙接過(guò)，一口氣喝完。之后你和我說(shuō)了一些明天上學(xué)的事情，便離開(kāi)了。
躺著床上想，明天又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
日常隨筆作文 篇2
“日子滾燙又明亮�！�
——題記
“107路即將進(jìn)站，107路即將進(jìn)站�！�
冰冷的機(jī)械女音在耳邊響起，我背起書(shū)包，看著遠(yuǎn)處的公交車緩緩駛進(jìn)站。
一起一落，小小的人潮涌動(dòng)，擠上公交，投幣找了個(gè)靠窗的位置坐下。
難得在周五趕上一趟早班公交車，心里暗自慶幸著。
南方的冬天其實(shí)很溫柔，即使立冬過(guò)去已久，太陽(yáng)不再似夏天那么毒辣，懶洋洋的，我依然還是穿著短袖，吃著沙冰。微風(fēng)軟軟的吹來(lái)，一切都恰到好處。可能這就是冬天留給人們的溫柔吧。
最近的日子過(guò)得亂七八糟的，迷迷糊糊地在緊張的學(xué)習(xí)氛圍下過(guò)著一天又一天，偶爾丟三落四，偶爾課堂上的小迷糊，還有溫馨搞笑的宿舍日常……點(diǎn)點(diǎn)拼湊出我的初三生活。日子雖然七零八亂，卻依舊保持對(duì)它的熱愛(ài)。
其實(shí)我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，找到志同道合的姐妹，在大街上聽(tīng)到喜歡的.歌，趕上一趟早班的公交車，見(jiàn)到分隔兩地的朋友……生活贈(zèng)予我的驚喜，我都一一珍惜。放學(xué)和小伙伴一起走去公交站，一路打打鬧鬧也很滿足啦，比如今天吃到了心心念念已久的咸水粿，買到了超好看的貼紙，而且，今天回家的時(shí)候天氣真的很好，微風(fēng)很甜很軟。
還有啊，最喜歡坐著公交車看黃昏一點(diǎn)一點(diǎn)將這座南方小城攬進(jìn)懷中，看華燈初上，形形色色的人們都往一個(gè)方向奔去——家。冬日里最溫暖的景色，無(wú)非就是人間的煙火氣。我如是想。
就像文章標(biāo)題所說(shuō)一樣，這是一篇日常隨筆，本來(lái)想寫一些自己的日常生活，寫著寫著就跑偏了方向，不知我在表達(dá)些什么。那就暫且這樣吧。希望有人愿意看我這糟糕的文筆。
就祝自己在零七八碎的日子里找到屬于自己的光吧。
日常隨筆作文 篇3
那個(gè)三月猝不及防地遭遇到你，然后狠狠地喜歡上你。你飛躍的聲音，有金屬般的質(zhì)地，就那樣倏的一瞬，穿越過(guò)我的心臟，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)全新的純澈世界。
謝謝，謝謝你給我的溫暖和熱忱，謝謝你為我拭去紛擾的塵土，謝謝你讓我重新?lián)碛凶钫滟F的東西，謝謝你給我留下這多的懷念眷戀和愛(ài)。
三月，既是你的生日，又是你的忌日。這個(gè)三月，讓我又一次的想起你，我的海子。
草原盡頭我兩手空空悲痛時(shí)握不住一顆淚滴姐姐今夜我不關(guān)心人類，我只想你�！度沼洝�
我未有過(guò)如此深重的悲慟，也未曾有過(guò)如此綿長(zhǎng)的思念。但讀到這句我的心都痛了。那該是一種多么夯實(shí)的感受，撕心裂肺到筋疲力盡卻無(wú)能為力，所做的一切都是無(wú)謂地掙扎，淚眼朦朧的看著至親至愛(ài)的人離開(kāi)，連挽留都無(wú)法做到。思念像瘋狂的水草纏得人無(wú)法呼吸，蔓延，生長(zhǎng)，纏繞，欲罷不能。
一顆淚滴的'份量又有多重？讓我的海子支持不了，讓我的海子如此無(wú)助。人類是什么？世界是什么？不知道，我只要安安靜靜想你。德令哈的夜色有多美又與我何干？這只是雨水中一座荒涼的城，勾起回憶，氤氳起你的音容笑貌。
回憶你為何這般無(wú)奈？這般繁瑣冗長(zhǎng)？這般痛徹心肺？這般直搗胸膛？一切的一切都消失不再，我的記憶空空如也。除了你，我親愛(ài)的你。
目擊眾神死亡的草原上野花一片遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)遠(yuǎn)方只有在死亡之中凝聚野花一片明月如鏡，高懸草原，映照千年歲月！
日常隨筆作文 篇4
我總是習(xí)慣了自嘲的笑，笑自己太傻。至于為什么會(huì)覺(jué)得自己傻，連自己都不知道。我總是習(xí)慣了回憶。有時(shí)候現(xiàn)在想起，是真的不知道過(guò)去自己怎么會(huì)有那樣的行為，好像一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)了就算了。有時(shí)候真的很后悔那時(shí)候的自己干什么要說(shuō)那樣的話，許下那樣的承諾，和那樣的行為，為什么不反抗，為什么要懦弱。為什么不堅(jiān)強(qiáng)。算了，都過(guò)去了不是么？經(jīng)常在心底這樣告訴自己，但還是沒(méi)有辦法不想起。我總是在強(qiáng)迫自己不逃避，強(qiáng)迫自己去面對(duì)。是的，我在面對(duì)，但是那不是堅(jiān)強(qiáng)。我想說(shuō)，并不是，如果面對(duì)太難，不夠堅(jiān)強(qiáng)就去遺忘。我想。但是我還是選擇了面對(duì)，盡管我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)我一直都是清楚的。最近經(jīng)常落淚，在寫日記的時(shí)候落淚，回憶起一天，在日記本上出現(xiàn)的總是那些傷心事，盡管一天沒(méi)有什么值得憂傷的事，這應(yīng)該是在別人眼里看來(lái)吧。其實(shí)有時(shí)候一個(gè)舉動(dòng)，一句話，一個(gè)詞，一個(gè)字，總會(huì)勾起許多的感想，或者是許多的回憶。所以心又沉重的幾分。我在寫日記時(shí)，很少提到快樂(lè)事，有時(shí)候絞盡腦汁去想，也想不出。所以就斷筆了。有時(shí)候一天都是快樂(lè)的。但是我總是敘述不完整，總是會(huì)偷工減料。因?yàn)槲腋杏X(jué)好像在記流水賬，那樣的感覺(jué)真的不好。所以我就省。將過(guò)程省掉。結(jié)局也很簡(jiǎn)略。我不知道為什么，我總是不喜歡記敘那些歡樂(lè)的。有時(shí)我會(huì)強(qiáng)迫自己去習(xí)慣。但是終究還是沒(méi)有成功。
其實(shí)，一天的痛苦足夠一天承受，第二天要記的放下痛苦，留著幸福，不要讓自己的行程越來(lái)越沉重。我有做到。只是每天都有屬于那一天的痛苦。于是我天天都在承擔(dān)著。
是啊，是寂寞時(shí)想一個(gè)人，還是想一個(gè)人時(shí)寂寞。我看著那么多的人。有時(shí)看著眼前的人，想著另一個(gè)人、這樣可笑嗎？我不知道，在另一個(gè)人身上真的可以看見(jiàn)一個(gè)人的身影。我沉默，我嘆息。我惋惜。感覺(jué)很復(fù)雜，很復(fù)雜、記憶中有太多的悲傷，也有歡樂(lè)，那是對(duì)現(xiàn)在的`諷刺、刺的我心疼。
一個(gè)學(xué)期后，我又開(kāi)始了以前的習(xí)慣，習(xí)慣了寫空間日志。我也不知道為什么、我看著往期日志。很迷糊，
那是自己寫的嗎？怎么會(huì)寫些那些。
我想也許以后我也會(huì)想現(xiàn)在怎么會(huì)寫這些呢。
是啊。時(shí)間過(guò)了，人都變了，都變了。今天遇見(jiàn)了X。還是一句話沒(méi)有說(shuō)，應(yīng)該是不知道要說(shuō)什么吧。是陌路，但是不是釋然。我總是問(wèn)自己，這樣撐著累嗎？
在學(xué)校覺(jué)得自己越來(lái)越孤單，所以我用學(xué)習(xí)麻痹自己�；丶液�，現(xiàn)在又是一個(gè)人了，是不是，好冷，是心冷。一個(gè)人真的好冷，好冷。所以我用上網(wǎng)麻痹自己。什么生物考試，期中考試，通通拋開(kāi)，砸了就砸了吧。我本來(lái)就不該是好學(xué)生的，干什么要讓自己去坐好學(xué)生。我本來(lái)就是壞學(xué)生。只不是一直在壓抑自己罷了，是不是？
我將同學(xué)掃一遍過(guò)去，朋友真是少的可憐，如果真的算多的話，那么這里的朋友只的就是說(shuō)說(shuō)話，卻不是談心，或者說(shuō)只是為了玩樂(lè)罷了。我一直都是自卑的，敏感的�？偸窃诤踔粋�(gè)字，一個(gè)舉動(dòng)。我笑自己干什么那么在乎。沒(méi)有辦法的，我就是這樣，怎么都改變了。我不知道自己會(huì)什么總是去在乎那都過(guò)去了很久的事情，只是忘不了，想到有好想哭。
過(guò)程和結(jié)局都有了，再去糾纏，連自己都覺(jué)得貪婪。
日常隨筆作文 篇5
“兒子，趕緊回來(lái)!家里進(jìn)水了!”
“女子，水漫屋子了!快找樓主關(guān)水閘!”
“老公，快速回家救急!水管凍裂!”……
電話不停往外打。家里水管凍破，水嘩嘩地往外噴，客廳，臥室，廚房全都能養(yǎng)魚(yú)蝦，陽(yáng)臺(tái)可以劃船了……
剛買完菜回家，打開(kāi)門，就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，我擔(dān)心的事終究還是來(lái)了。 顧不上天寒地凍，來(lái)不及換衣脫鞋，打完電話我就直奔到一片汪洋中去，發(fā)現(xiàn)是廚房里的總管凍破了，水似噴泉往外冒，心急如焚的我，束手無(wú)策。我急忙敲對(duì)門的房門，無(wú)人應(yīng)，又到我們樓下去“查看災(zāi)情”，也無(wú)人。因?yàn)槭墙o孩子們租的房子，平時(shí)我們也很少在這兒呆，左鄰右舍都不熟悉，周邊環(huán)境知之甚少，我又去一樓找總閥門，兒子已火速趕回，還帶了兩個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕同事，他們很快關(guān)好了總閘，噴泉停了。
進(jìn)得房間，笤帚、簸箕、拖把、桶、盆全都用上，掃一掃，拖一拖，一波掃走，一波又涌來(lái)，四五個(gè)人忙得不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)奮戰(zhàn)，終于把浮水清理掉了。再到樓下，房主在接到兒子的電話后已經(jīng)回家，叫開(kāi)房門，道歉的話多說(shuō)上，幸好已不滴水了。但房子的天花板周邊及過(guò)梁還是被水浸濕了，無(wú)奈，無(wú)語(yǔ)……
天降災(zāi)禍，防不勝防啊!2021年的冬天，連降兩場(chǎng)大雪，有多少老人、孩子，在冰雪中滑倒，摔傷了胳膊跌斷了腿，有多少大車、小車，在冰雪中失控，撞了別人蹭了自己，有多少花棚菜棚，在冰雪中壓垮了大棚凍死了花苗凍壞了蔬菜……氣溫驟降，家里都是滴水成冰，水管不能通水，沒(méi)水吃沒(méi)水用;流感肆無(wú)忌憚，侵犯老弱病殘，醫(yī)院無(wú)床位，診所無(wú)錐地;出入多不便，人人怨天寒!
水管凍裂年年有，今冬破壞尤嚴(yán)重!這種破壞給人們的日常生活帶來(lái)極大不便，毀壞水管，損失財(cái)物，折騰人，虐人心!這不，兒子縣上租房處的水管尚未徹底修好，“噴泉”的陰影尚在，大哥永豐的房又遭水浸，急忙又趕往救急……不幸中之萬(wàn)幸是，災(zāi)難無(wú)情人有情!親戚朋友，樓上樓下，左鄰右舍，幫忙的'，安慰的，關(guān)心的，出主意的，想辦法的，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，都為“救水災(zāi)”出了力幫了忙!
水是生命之源，更是人類的朋友，然而，嚴(yán)冬面前，它卻泛濫成災(zāi)，天怒人怨;火亦如此，從人類鉆木取火，甚至普洛米修斯盜火，都是想讓火為人類服務(wù)的，火也確實(shí)發(fā)揮了不可替代的作用，但用火不善，它也會(huì)給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難;電的作用就更是無(wú)與倫比，現(xiàn)代人離開(kāi)了電，就幾乎沒(méi)活路了，雖然它與人類如此密不可分，但也讓人望而生畏!
如此看來(lái)，事物皆有兩面性，水、火、電必須正確利用，節(jié)約采用，妥善管理，讓它們發(fā)揮獨(dú)特的作用，放射光芒，趨利避害，才能讓它們更好地造福人類，使人與水、火、電和諧共存，友善相處!
日常隨筆作文 篇6
十里春風(fēng)，吹醒了路邊的野草。春風(fēng)比陽(yáng)光更加溫柔，叫醒了沉睡在大地的小草。小草伸了個(gè)懶腰，和春風(fēng)打了個(gè)照面，和陽(yáng)光扯了一個(gè)微笑的笑臉。為路邊土地，畫(huà)上了一抹青綠色。也許小小的一棵，不足以裝點(diǎn)大地，但是野草在數(shù)量上，總是不服輸?shù)摹Ｋ�，大地也總是在這個(gè)季節(jié)，成了嫩綠色的毛毯。
十里春風(fēng)，喚醒了人們無(wú)心種下的桃花。桃花生的好看，也討人喜歡。嫩綠色的葉芽，叫人覺(jué)得可愛(ài)，開(kāi)得正盛的桃花，是無(wú)可比擬的漂亮。不同于那易落的櫻花的嬌柔，桃花要堅(jiān)強(qiáng)的多，要大的多，敢于正面陽(yáng)光的桃花面，更是讓人覺(jué)得愉悅的多。這才是春天的花，充滿了希望和熱情，讓人們心生喜愛(ài)，感到快樂(lè)。桃花似乎也不因此驕傲，該結(jié)果的時(shí)候就結(jié)果，決不耽誤一刻，想要給人類帶來(lái)豐收的喜悅，創(chuàng)造更加有意義的價(jià)值。桃花，真是通情達(dá)理的花啊。
十里春風(fēng)，吹暖了一座座高山。好像，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山都是一個(gè)樣子，可是你要去山里走走，發(fā)現(xiàn)山和山，還真是不大一樣的。而春風(fēng)一吹，山里就要發(fā)生不產(chǎn)的事兒。春筍子，從地底，冒了頭。小小的.菇兒，也在這個(gè)季節(jié)，野蠻生長(zhǎng)著。就連蛇也在這個(gè)季節(jié)醒來(lái)，嚇壞了不少進(jìn)到山里挖筍子撿柴火的人。這個(gè)時(shí)候，去年秋天落下的葉子，已經(jīng)成為土壤，養(yǎng)育著更加有長(zhǎng)勢(shì)樹(shù)木和更加有野性的野花，更加可口噴香的野菜。春風(fēng)，真是無(wú)處不去，也是如此的溫柔善良。
十里春風(fēng)，吹化了湖面上的碎冰。魚(yú)兒開(kāi)始自由的游來(lái)游去，荷葉已經(jīng)有了樣子，荷花苞，也在蓄養(yǎng)著力量，想要綻放最美麗的樣子。田地里的青蛙，偶爾也會(huì)回到水里，洗個(gè)舒服的澡，再到野地里，和孩子們玩你追我逃的游戲，又或者去找尋食物，填飽肚子，再高歌一曲，給小昆蟲(chóng)小動(dòng)物們帶來(lái)一些音樂(lè)樂(lè)趣，也自以為是的，和天空的鳥(niǎo)雀，想要一較個(gè)高下。只是天空太高了，鳥(niǎo)雀從沒(méi)接受過(guò)，這樣的挑戰(zhàn)，在枝頭為人們歌唱，人們似乎覺(jué)得好聽(tīng)，卻沒(méi)聽(tīng)出，它在贊美春風(fēng)，歌頌春天。
十里春風(fēng)，吹的人都愛(ài)往外跑。小孩子們?cè)摫成蠒?shū)包，走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始日復(fù)一日的上學(xué)了。該工作的人，也開(kāi)始忙碌了。農(nóng)民伯伯們也要趁著這個(gè)季節(jié)，播種，種出最可口的菜。
十里春風(fēng)，是小草青青，桃花朵朵，山間爛漫，人煙可貴。更是無(wú)私的奉獻(xiàn)。春天，是上天的賞賜。不是所有的地方都有春天，而人們不感謝春天，也不感謝任何一縷春風(fēng)。因?yàn)槿藗兩偃ハ耄禾鞄?lái)了些什么。春天是可貴的，春風(fēng)也是如此。自然是神奇的，是可親的，是想著人們的，是愛(ài)著人們的。而人們，同樣應(yīng)該去愛(ài)著自然。
日常隨筆作文 篇7
“你們能聽(tīng)話嗎？”“別吵了，能安靜下來(lái)嗎？”“你們能做一個(gè)懂事的孩子嗎？”這是我有時(shí)生氣時(shí)對(duì)著孩子們說(shuō)的。
一次我在備課時(shí)需要畫(huà)畫(huà)，記號(hào)筆不小心劃到衣服上了。我想用水把它洗下來(lái)，結(jié)果衣服濕了一片。我坐在電風(fēng)扇下面撐著衣服想讓它快吹干。這時(shí)，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師你怎么了？”我說(shuō)：“衣服濕了，讓電風(fēng)扇吹吹。”一向非常調(diào)皮的杜一浩低下頭對(duì)著我衣服濕的地方使勁用嘴吹。不一會(huì)，笑臉累得通紅。我對(duì)他說(shuō)：“別吹了，累著你�！彼^續(xù)吹著說(shuō)：“這樣吹衣服就不濕了。”其他孩子有的用兩只小手不停地來(lái)回扇風(fēng)，有的撩起自己的衣角用力給我濕的地方扇風(fēng)，有的用手使勁給我擰濕的地方，有的……這些所謂“不守規(guī)矩”的孩子，鬧騰時(shí)讓老師覺(jué)得自己都操碎了心，一天下來(lái)心太累了，那時(shí)多么希望這些孩子能體諒到老師的辛苦，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？現(xiàn)在我真的很感動(dòng)，也覺(jué)得對(duì)孩子們有愧疚。
我們選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，教師就要熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)這個(gè)幼教事業(yè)。愛(ài)動(dòng)是幼兒的天性，我們不能用自己的`規(guī)矩約束他們，讓他們?cè)趹?yīng)有的年齡失去了應(yīng)有的特點(diǎn)。
孩子們不是不聽(tīng)話，孩子們不是不懂事，孩子們不是不知道感恩，他們是非常愛(ài)自己的老師的，只是覺(jué)得作為老師的自己對(duì)孩子們的愛(ài)還不夠。
日常隨筆作文 篇8
在開(kāi)展小班的美術(shù)活動(dòng)“給柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)”前，為了能更好地讓孩子們對(duì)所畫(huà)內(nèi)容有具體的認(rèn)識(shí)和了解，我們特意帶孩子們到小區(qū)里摸摸柳樹(shù)柔軟的枝條，看看柳樹(shù)翠綠的顏色，感受柳條隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子，觀察柳條生長(zhǎng)的方向。孩子們對(duì)這次觀察活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣，他們一直都在和同伴交流、分享，有的孩子甚至一直都在哼唱歌曲《嘀哩嘀哩》。
回到活動(dòng)室后，我先讓孩子們回憶了剛才的情景，請(qǐng)他們講述觀察到的柳樹(shù)。然后，我們?yōu)槊總�(gè)孩子準(zhǔn)備了棉棒和顏料，讓孩子們憑借生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)觀察著手在紙上畫(huà)柳樹(shù)。我在孩子之間巡視著，還不時(shí)地給一些手部動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子作個(gè)別指導(dǎo)。可是就在我自認(rèn)為這將是一次成功的美術(shù)活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小睿在用棉棒畫(huà)了幾根柳條后，將兩根棉棒一同放進(jìn)顏料盒蘸上顏料在紙上涂畫(huà)，又畫(huà)了幾根柳條后，她似乎覺(jué)得不過(guò)癮，于是將棉棒丟在一邊，索興把手指伸進(jìn)顏料盒里蘸了蘸……看到這里，我便向小睿走過(guò)去，她正專注于自己的創(chuàng)作，沒(méi)有注意到我的到來(lái)，我也沒(méi)有驚動(dòng)她，只是站在她后面靜靜地看著她用手指在整張畫(huà)紙上涂抹著。等她發(fā)現(xiàn)我在看她時(shí)，她已經(jīng)將整個(gè)畫(huà)面涂抹出了一片“春意盎然”�？粗沃G色顏料的手和得意的眼神，看著滿紙“張揚(yáng)”的綠色，我略顯無(wú)奈地問(wèn)她：“小睿，今天我們要給春天的柳樹(shù)姐姐梳理她被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，可是你的'柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)�！�
我的話還沒(méi)有講完，小睿抬起頭，很沉著地對(duì)我說(shuō)：“我畫(huà)的是一大片柳樹(shù)姐姐，這里面有許多柳樹(shù)姐姐，看不清楚有多少頭發(fā)！”說(shuō)完，她又低頭繼續(xù)在畫(huà)面沒(méi)有涂勻的地方進(jìn)行了填補(bǔ)。站在她身后的我，突然覺(jué)得自己在這個(gè)三歲半的孩子面前變得十分渺小。我想起了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》上的一句話：幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)作性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化的傾向。想到這里，我覺(jué)得我已經(jīng)完全沒(méi)有必要再“指揮”孩子們?nèi)绾萎?huà)畫(huà)了，讓他們自己發(fā)揮更能收到意想不到的效果。我只是輕輕地蹲下來(lái)，啟發(fā)她在畫(huà)面合適的位置添畫(huà)幾筆樹(shù)干，使之變成了一大片名副其實(shí)的柳樹(shù)姐姐。
日常隨筆作文 篇9
清晨，天蒙蒙亮，在這一切都還在蘇醒的時(shí)候，陽(yáng)光灑照大地，清晨的第一縷陽(yáng)光也隨之照射進(jìn)房間。
“汪汪~(yú)”就在這大好時(shí)光，卻有不合時(shí)宜的聲音。在樓下，不知是誰(shuí)在樓下用小籠子鎖著一條成年狗，這條狗在這只籠子里想活動(dòng)卻根本活動(dòng)不開(kāi)，顯得格外楚楚可憐，也不知是誰(shuí)把這條狗放在這里。鄰里早起的大姨大媽們也看不慣了，紛紛指責(zé)是誰(shuí)把這條狗放在這里。
臨近晌午，小學(xué)生們都放學(xué)了，一些還在外面玩得小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這條狗，紛紛都聚集過(guò)來(lái)了，不過(guò)他們不像清晨的大媽們一樣，對(duì)狗有同情心，而是始終抱著戲虐的看法，有的人直接拿棍子戳狗，也許是因?yàn)楹猛�，還有一些人在一邊哈哈大笑，絲毫不抱同情心，惹得狗汪汪大叫。也許是他們不懂事?不，這不是這個(gè)問(wèn)題的`理由。真正的原因是家長(zhǎng)們對(duì)孩子在道德方面教育的缺失，讓一部分孩子同情心極差，這個(gè)問(wèn)題亟待改善;而對(duì)孩子道德方面教育缺失的原因，我認(rèn)為是由于學(xué)習(xí)成績(jī)變重要了，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子道德方面的培養(yǎng)減弱了，最終引起了種.種現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
夜晚，寒風(fēng)呼呼地刮，氣溫迅速降了下來(lái)，人們也都回到家這個(gè)避風(fēng)港了。唯有那條狗還在外面瑟瑟發(fā)抖，這是只寵物犬，因?yàn)樗拿l(fā)并不雜亂，也沒(méi)有像野狗一樣渾身臟。我想到了這只狗的主人，是誰(shuí)，這么不負(fù)責(zé)任，是誰(shuí)，讓這只狗受凍在街頭。不管是誰(shuí)，都應(yīng)該把這只狗帶回家，買了它，就要對(duì)它負(fù)責(zé)。
至此，結(jié)束。
日常隨筆作文 篇10
時(shí)光倉(cāng)促，恰似流水，一去，兮不復(fù)還。原本還身處小學(xué)階段一身輕松的我們，竟很快成為了中學(xué)生。
步入初中，不似小學(xué)那樣輕松，卻也是樂(lè)趣多多。這不，我記憶中的幾張照片還在這兒呢。
鏡頭一：“午餐券”同學(xué)
那是一日課上，老師讓沒(méi)有帶書(shū)的同學(xué)站起來(lái)，小王同學(xué)也在內(nèi)。當(dāng)老師走到小王身邊看他的胸卡時(shí)，老師冷不丁冒出一句話：“你叫‘午餐券’啊？”一聽(tīng)這句話，大家實(shí)在忍不住了，個(gè)個(gè)都趴在桌子上笑的喘不過(guò)氣來(lái)。小王同學(xué)更是羞愧，臉都紅到了脖子根。原來(lái)，小王記性不太好，中午總忘帶午餐券，便把午餐券放在了胸卡里，恰好擋住了姓名，就惹出了個(gè)大笑話。這令人忍俊不禁的一幕，值得保存。
鏡頭二：最尊敬的.老師
新學(xué)期，新老師，最令我難忘的還是英語(yǔ)老師。她給我們講了一個(gè)令全班同學(xué)大為震撼的故事。以前一個(gè)女孩，大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了語(yǔ)文老師。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)校沒(méi)有英語(yǔ)老師，校長(zhǎng)見(jiàn)她年輕，就讓她學(xué)英語(yǔ)，教英語(yǔ)，后來(lái)她愛(ài)上了英語(yǔ)。每日早上坐在門檻上大聲讀英語(yǔ)，她哥哥嫌她吵，把她的書(shū)扔掉，她又撿回來(lái)在哥哥的床頭大聲的讀，現(xiàn)在成為了一個(gè)頗有成就的英語(yǔ)老師。而故事中的那個(gè)女孩就是我們的英語(yǔ)老師！這令人感動(dòng)的一幕，值得保存。
鏡頭三：勿忘國(guó)恥
周一，輪到我們班升國(guó)旗。身后護(hù)旗手的我在晨風(fēng)中甩出國(guó)旗，目送五星紅旗在歌聲中，在晨風(fēng)中冉冉升起，望著象征祖國(guó)的五星紅旗，聽(tīng)著老師慷慨激昂的演講，我產(chǎn)生了步入初中以來(lái)第一次的憤怒。豈能容忍他人侵犯？中華人民共和國(guó)再也不是當(dāng)初那個(gè)受人擺布的傀儡，我們有血有肉，我們?yōu)樽约憾�，為祖�?guó)而活！就算是巴掌不到的方寸之地，我們也會(huì)誓死守住。因?yàn)槲覀兪刈〉牟粌H僅是中國(guó)的領(lǐng)土，更是中國(guó)人民的尊嚴(yán)！這振奮人心的一幕，值得保存。
初中生活，絢麗多彩，就讓我們彼此依賴，共同唱出初中生活的驪歌！
日常隨筆作文 篇11
初中的生活是苦樂(lè)交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現(xiàn)在早已適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨， 但又想想現(xiàn)在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫(yī)生”。
在初中生活里，我學(xué)會(huì)了許多，擺脫了父母的依賴，用已學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)一些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每日早上我總會(huì)望著夕陽(yáng)，走在上學(xué)的小路上，問(wèn)自己今日我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著夕陽(yáng)我會(huì)問(wèn)自己今日學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測(cè)，但我會(huì)告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現(xiàn)在就讓我們手拉手，共創(chuàng)美好明日。
初中，我所在的班級(jí)十分樂(lè)觀向上正因?yàn)橛幸粋�(gè)這么和諧溫馨的.大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì)了許多，你們聽(tīng)到了嗎？我們?cè)谛Γ覀冊(cè)跒楣餐睦硐攵鴼g笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為我生命的長(zhǎng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥(niǎo)兒在唱歌，魚(yú)兒在歡唱，小草在生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一個(gè)高原而宏偉的代詞。
現(xiàn)在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習(xí)雖苦，但我會(huì)堅(jiān)持，我深信堅(jiān)持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗(yàn)的，老師總教導(dǎo)我們讓我們學(xué)習(xí)的向別人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶象是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣，但他有一種堅(jiān)持不懈努力為他人的精神。
回首昨日，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；
面對(duì)今日，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明日，應(yīng)該是信心百倍的。
日常隨筆作文 篇12
今天是開(kāi)學(xué)第二天。昨天班上一對(duì)姐弟跟他們的爺爺一起來(lái)報(bào)了名。第一天上課，姐姐和弟弟都沉默寡言，一直在教室角落里坐著，就望著其他小朋友，也不去跟大家玩。我把玩具放到兩人面前，兩人弱弱的取了一個(gè)，便不再取第二個(gè)了�？墒沁@種拼接玩具，單單一個(gè)怎么玩呢？
轉(zhuǎn)眼，小女孩就默默的站到了門口去。我走上前，蹲下身，詢問(wèn)：“小寶貝兒，怎么啦？要上廁所嗎？怎么不去玩玩具呀？是要去玩滑梯嗎？”
小女孩低著頭，一言不發(fā)。見(jiàn)她沒(méi)有要說(shuō)話的意思，我詢問(wèn)起旁邊的小朋友，有誰(shuí)知道她怎么回事。大家都搖搖頭。小女孩開(kāi)始四處張望起來(lái)，眼圈也慢慢紅了。剛剛問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，小女孩就淚眼汪汪的哭了，怎么哄都哄不住。班上只有我一個(gè)老師，我不可能扔下其他二十幾個(gè)孩子就哄著一個(gè)。幸運(yùn)的是，她的爺爺知道她膽小，這一天都沒(méi)打算回家，在幼兒園陪伴著。爺爺來(lái)了，小女孩頓時(shí)不哭了。這個(gè)下午，小女孩和他弟弟都是在爺爺?shù)?陪伴下呆呆在幼兒園坐了一天。中午吃飯的時(shí)候，也不跟其他小朋友一起排好隊(duì)盛飯，也是他們爺爺盛好，端給他們，在一邊陪著他們吃。吃完飯，其他小朋友都拿著飯盒去洗碗，他們兩個(gè)，就是他爺爺去洗。我告訴他爺爺，下一次，我會(huì)讓他們兩人自己跟其他小朋友一起去，大人就不要幫忙了。他爺爺表示理解。
昨天就這么過(guò)去了。今天，兩位小朋友是他奶奶送過(guò)來(lái)的。奶奶送來(lái)之后，就走了。我想，這下這個(gè)小女孩可能不知道要哭多久才停下來(lái)了�？墒�，情況卻出乎我的意料。小女孩沒(méi)有哭，雖然兩人還是一副害羞的樣子，但似乎是熟悉了環(huán)境，小女孩也漸漸的離開(kāi)板凳走幾步了。一節(jié)活動(dòng)結(jié)束，小女孩的膽子越發(fā)大了，可以自己去取玩具跟弟弟玩，還敢跟我對(duì)視，小聲回答我問(wèn)題了。而中午吃飯的時(shí)間，小女孩拉著弟弟自覺(jué)的來(lái)排隊(duì)，盛飯。吃到好吃的火腿，小女孩拿著自己的碗和弟弟的碗，走到我面前，口齒清晰的告訴我還要火腿。我高興極了。飯吃完了，小女孩帶著弟弟的碗，跟小朋友們一起洗了碗，雖然沒(méi)洗干凈，我重新洗過(guò)一次，但是，她已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園，這樣的膽量讓我非常欣慰。
今天，弟弟還是有些害羞，什么都讓姐姐幫忙了，但是我相信，下一次，弟弟也可以變成一個(gè)小小男子漢了。看這個(gè)小女孩，已經(jīng)可以大膽自如的玩玩具了。
日常隨筆作文 篇13
近兩個(gè)星期的陰雨天，孩子們一直在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，散步也只能在走廊里逛逛，整個(gè)人都感覺(jué)要發(fā)霉了！今天久違的太陽(yáng)終于露出了笑臉，我們可以到戶外去活動(dòng)了。于是，午飯后我們走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上進(jìn)行了一個(gè)陽(yáng)光浴。沐浴在陽(yáng)光下，孩子們格外興奮，心情都特別好，一路歡聲笑語(yǔ)，看看路邊的小草、摸摸小樹(shù)的葉子，不知不覺(jué)回到了教學(xué)樓下。于是開(kāi)始走樓梯回教室，當(dāng)離教室還有半層樓梯時(shí)，就聽(tīng)到排在第一個(gè)的彥棋大叫：“看，彩虹�！蔽液秃⒆觽兟�(tīng)到都不約而同地朝樓梯外的天空看去，“哪有彩虹啊，騙人！”一旁的欣妤輕聲說(shuō)了一句。彥棋一下子跑到樓梯的休息板上，用手指了指墻上說(shuō)：“這不就是彩虹么！”這下我也看到了彩虹，（原來(lái)就是太陽(yáng)光被樓上走廊玻璃和樓梯上扶手下面的幾層玻璃折射后打在墻面上的七色光線）。其他孩子在彥棋手指的帶領(lǐng)下也看到了彩虹，紛紛擠到墻邊上來(lái)看。剛才說(shuō)彥棋騙人的欣妤也擠了過(guò)來(lái)還用手摸了摸彩虹嘴里說(shuō)：“還真是彩虹呀�！�
小胖子劉凱也靠過(guò)來(lái)看墻上的彩虹，說(shuō)：“好漂亮的彩虹呀！有好多顏色呢！”一凡也附和著：“對(duì)呀，好漂亮的彩虹呀！有紅色、藍(lán)色、綠色�！贝餮坨R的小姑娘雨馨馬上接著一凡的話說(shuō)：“還有黃色和紫色呢！”旁邊的小朋友就都開(kāi)始討論墻上彩虹的顏色了。這時(shí)候賈新朔說(shuō)話了：“我知道彩虹有七種顏色，紅橙黃綠青藍(lán)紫�！蔽荫R上表?yè)P(yáng)了他：“賈新朔很厲害啊，知道彩虹有七種顏色，而且連七種顏色排列的順序都知道，太棒了！”賈新朔聽(tīng)了很得意開(kāi)始指著彩虹一種顏色一種顏色數(shù)了。部分已經(jīng)看過(guò)墻上彩虹的小朋友開(kāi)始不再關(guān)注彩虹繼續(xù)上樓回教室了。賈新朔還很投入地看彩虹，突然問(wèn)我：“顧老師，墻上怎么會(huì)有彩虹呀？彩虹不是在天上的嗎？”我反問(wèn)他：“你有沒(méi)有看過(guò)三棱鏡？”他說(shuō)：“小班的時(shí)候看過(guò)的�！薄澳悄憧慈忡R的時(shí)候是在哪里看的？”“在有太陽(yáng)光的地方看的，我看到過(guò)五顏六色的光線的�！薄皩�(duì)了，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡的折射就會(huì)出現(xiàn)七種顏色的光線。那你能說(shuō)說(shuō)說(shuō)看今天的彩虹是哪里來(lái)的嗎？”賈新朔想了想說(shuō)：“應(yīng)該是太陽(yáng)光折射后照出來(lái)的�！薄盎卮鹫_，那你知道太陽(yáng)光是被什么折射后出現(xiàn)彩虹的嗎？”“我沒(méi)想到�！薄澳蔷驼�(qǐng)你自己去找找看是樓梯上的什么東西折射了太陽(yáng)光，找到之后來(lái)告訴我，好嗎？”賈新朔點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始去尋找讓太陽(yáng)光折射的東西了。
這時(shí)候隊(duì)伍后面的小朋友也看到了彩虹，特別是皓軒小朋友特別激動(dòng)，“哇！彩虹哎！咦？沒(méi)有了，彩虹怎么只有半個(gè)了？”（其實(shí)是一旁蔣涵的頭擋住了太陽(yáng)光線）我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)啊，怎么只有半個(gè)彩虹了？”皓軒抓耳撓腮地說(shuō)：“我不知道��！彩虹怎么只有半個(gè)了�！薄笆Y涵你知道為什么彩虹只有半個(gè)了嗎？”蔣涵搖搖頭說(shuō)：“不知道�！痹谑Y涵搖頭的時(shí)候，彩虹忽隱忽現(xiàn)的，蔣涵好像明白了什么，馬上跑到皓軒的另一邊去，于是又出現(xiàn)了一條完整的彩虹。皓軒又看到了完整的彩虹開(kāi)心地拍起了手。這時(shí)候我問(wèn)他們：“現(xiàn)在你們知道剛才為什么彩虹只有一半了嗎？”蔣涵說(shuō)：“剛才彩虹被我的頭擋住了�！薄皩�(duì)了，折射過(guò)來(lái)的太陽(yáng)光線被你的頭擋住了，所以只有半條彩虹了�！�
當(dāng)孩子們回到教室后還在討論墻上的`彩虹，我問(wèn)賈新朔：“你找到了讓太陽(yáng)光反射出彩虹的東西了嗎？”賈新朔說(shuō)：“應(yīng)該是走廊窗戶上的玻璃吧！”我肯定了賈新朔的回答，告訴他找對(duì)了一樣，還有一樣?xùn)|西讓他和其他小朋友下次繼續(xù)找。
墻上的彩虹完全是一個(gè)突發(fā)現(xiàn)象，孩子們能夠?qū)ι钪械倪@個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣從而進(jìn)行探索和討論，完全符合《指南》科學(xué)領(lǐng)域中的“喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。”“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題�！痹诤⒆觽儼l(fā)現(xiàn)墻上的彩虹這一現(xiàn)象而提出問(wèn)題和疑問(wèn)的時(shí)候我并沒(méi)有直接告訴他們答案，而是和孩子一起去發(fā)現(xiàn)并分享這一新奇、有趣的現(xiàn)象，一起尋找問(wèn)題的答案。當(dāng)皓軒發(fā)現(xiàn)只剩下半條彩虹的時(shí)候，我把問(wèn)題拋給了其他孩子，旁邊的蔣涵通過(guò)觀察到自己頭的影子會(huì)影響到彩虹的出現(xiàn)，這時(shí)候我再指出原來(lái)折射過(guò)來(lái)的太陽(yáng)光線被他的頭擋住了，孩子通過(guò)自己的觀察得出的答案會(huì)真正掌握太陽(yáng)光線的遮擋會(huì)影響彩虹出現(xiàn)的這一知識(shí)。墻上的彩虹這個(gè)現(xiàn)象讓孩子們知道科學(xué)就在身邊，科學(xué)是源自生活的。
日常隨筆作文 篇14
昨天與今天的考場(chǎng)上出現(xiàn)了同樣的狀況一一考場(chǎng)上一個(gè)孩子肚子不舒服，隔一段時(shí)間便出去嘔吐一次，不知是吃壞了東西，還是胃不舒服？盡管考場(chǎng)不讓帶水進(jìn)入，我還是出于疼愛(ài)地給孩子打了點(diǎn)兒熱水。昨天的那個(gè)男孩兒，我把水遞給他時(shí)，索性把杯子擰緊蓋兒，放進(jìn)了衣服里，也許這點(diǎn)兒溫度會(huì)讓他舒服點(diǎn)兒。
第一排的那個(gè)看起來(lái)墩實(shí)的男孩兒，穿一件朱紅的T恤，后背上，以班級(jí)同學(xué)的名字繪成的一顆愛(ài)心圖案，很顯眼，很注目，橘紅色的四個(gè)大字一一"高考必勝"印在前胸。猜想，一定是一個(gè)胸懷大志，準(zhǔn)備一展宏圖的有識(shí)少年……
突然，一小撮唾液從他的口中流出，我想，這孩子怎么啦？我一下子想到了那種腦梗血栓的病人病發(fā)的癥狀，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，那一小撮白色的唾液又被他吸回到嘴里，這樣反復(fù)了數(shù)次。我再也憋不住想笑了，既而，他又偷偷地窺視我有沒(méi)有看他，我迅速將視線轉(zhuǎn)移，不再去看他，因?yàn)榈腵確好笑，而且稍微有點(diǎn)兒惡心，反胃……
教室后排最左端角落里的那個(gè)男孩兒，進(jìn)來(lái)時(shí)是拄著拐杖的，一只腳赤著，踩著一只拖鞋，那只腳似乎傷得很重，同學(xué)們紛紛為他讓路，擔(dān)心他被再次磕著，碰著。
而此時(shí)，他的那只受傷的，略帶腫脹的腳，雖然青一塊兒紫一塊兒的，但卻能踮起腳尖，踩著拖鞋，有節(jié)奏地抖動(dòng)……看起來(lái)完全忘記了疼，也許此時(shí)真的已經(jīng)不疼了，也不痛了。
考場(chǎng)安靜得只有翻閱卷子的沙沙聲，30多個(gè)考生似乎都有一個(gè)一致的動(dòng)作，哪怕是駐筆思考，也緊緊地盯著卷子，此時(shí)，他們的世界里只剩一張考卷了，教室里的一切一一桌子，黑板，燈，還有兩位木然的監(jiān)考老師都像空氣般存在，但卻被無(wú)視……
不知道，剛才那位肚子不太舒服的女孩兒，此時(shí)感覺(jué)怎么樣？看起來(lái)，已全然顧不上難受了，完全沉浸在考題里。此時(shí)，孩子們的世界里，也只有公式，定理，推論，演算了吧！
日常隨筆作文 篇15
吃完午餐，拎起包急沖沖地向公司走去，走出小區(qū)門口才發(fā)現(xiàn)今天比往常早了很多，以前每天都是邊吃飯邊陪兒子聽(tīng)英語(yǔ)，等到他聽(tīng)完了英語(yǔ)也差不多上班了，所以每天上班都是用跑的，尤其是有了全勤獎(jiǎng)之后，為了不遲到，每天都是以百米沖刺的速度往公司跑的。不喜歡快節(jié)奏的生活，卻過(guò)得比誰(shuí)都忙。
悠閑地走在路上，欣賞著路邊的風(fēng)景，深圳的冬天不冷，只穿兩件衣服就好了，路旁的樹(shù)除了葉子有點(diǎn)黃之外，和平時(shí)并沒(méi)有什么不同，一點(diǎn)也沒(méi)有冬天的蕭條，路旁疾馳而過(guò)的汽車，總讓人聯(lián)想到過(guò)客兩字，我們總愛(ài)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的唯一，其實(shí)連我們自己都是這塵世的過(guò)客，還敢說(shuō)是誰(shuí)的唯一呢？記得在那一本雜記上看到過(guò)：生命是一個(gè)過(guò)程，無(wú)論貧富都不必太在意，重要的是我們?cè)?jīng)來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，我們要享受這個(gè)過(guò)程，其實(shí)結(jié)局都是一樣的。
喜歡帶著淡淡的傷感的文字，卻拒絕傷感，喜歡靜靜的感覺(jué)，卻總愛(ài)說(shuō)話，明明是悲傷的卻總在笑有時(shí)不知是為別人而活還是為自己而活享受著冬日陽(yáng)光的溫暖，感受那份來(lái)自心底的庸懶，遇見(jiàn)熟人，給他一個(gè)淡淡的微笑，不想被語(yǔ)言打破那份來(lái)自心底的寧?kù)o。昨天兒時(shí)的好友打來(lái)電話，問(wèn)我是否回家過(guò)年，聽(tīng)到兒時(shí)好友的聲音，家鄉(xiāng)的青山綠水，羊腸小路，裊裊炊煙，小小村落和漫山遍野的油菜花，一剎那全在腦海里浮現(xiàn)。一種叫鄉(xiāng)愁的東西占據(jù)了心頭。想回家一趟已經(jīng)很久很久了，每次在代強(qiáng)那里爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)時(shí)，又因放心不下這里的家人而作罷。
靜靜地走在路上，不再給任何人打電話，感受一個(gè)人獨(dú)處的安寧，不自覺(jué)地就想到了媽媽，這幾天因?yàn)楦忻暗脑�，總是不想吃飯，媽媽一�?huì)說(shuō)：阿仟，我這里有豆腐，很好吃的，吃一點(diǎn)吧，一會(huì)又說(shuō)鍋里有黃酒，拿來(lái)泡飯吧，你以前最喜歡吃了，我去試試還是沒(méi)胃口，媽媽又說(shuō)：你要多吃一點(diǎn)啊，要不然怎么去上班呢，那語(yǔ)氣柔柔的，讓我想起了奶奶，小時(shí)候一生病就不肯吃飯，奶奶總是想著法子給我做好吃。
中午回去媽媽煮了一鍋粥，有瘦肉，有皮蛋還有蔥花看著那滿滿的一鍋粥，鼻子酸酸的，眼睛也酸酸的。媽媽這段時(shí)間真的很忙，要照顧剛生小孩的妹妹，要照顧不到二歲的好好，還有一個(gè)才出生不久的.寶寶，還要操心我，唉
一直以來(lái)都覺(jué)得我和媽媽不像別的母女那樣親，因?yàn)閺男〉酱笪揖蜎](méi)有像別的孩子那樣，懶在媽媽懷里撒過(guò)嬌，也沒(méi)有在媽媽懷里睡過(guò)，小時(shí)候?yàn)榱松?jì)，媽媽從早忙到晚，我們見(jiàn)面的時(shí)間少之又少，后來(lái)大一點(diǎn)了住校了，一個(gè)星期才回去一次，再大一點(diǎn)一個(gè)月才回去一次，后來(lái)打工了，一年才回去一次，和媽媽的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，直到小孩出生了，才和媽媽住在一起的，在一起時(shí)總覺(jué)得媽媽很嘮叨，加上說(shuō)話聲音又大，明明是關(guān)心，在我聽(tīng)來(lái)也成了罵，我呢，總愛(ài)和媽媽賭氣，不吃飯，不說(shuō)話，把她氣得半死
媽媽總愛(ài)吃婆婆的醋，婆婆和我住在一起有兩年多了吧，對(duì)婆婆我總是笑容可掬，說(shuō)話也是細(xì)聲細(xì)氣的，從來(lái)就不敢使小性子，更加不敢任性對(duì)媽媽卻相反，不高興了就不說(shuō)話，不高興了就不吃飯，不高興了就嘟著嘴，因?yàn)槲抑浪菋寢�，她不�?huì)和我計(jì)較，也不會(huì)和我真的生氣，卻忘了她也會(huì)傷心，她也會(huì)心疼，她也會(huì)難受我們總愛(ài)忽略疼愛(ài)我們的人，而去疼愛(ài)忽略我們的人，對(duì)媽媽如此，對(duì)代強(qiáng)也是如此。
昨晚公司吃年飯，喝了酒的我，一到家快快地去刷牙去，代強(qiáng)看見(jiàn)了笑罵，喝酒就喝酒唄，那么緊張做什么呢，那語(yǔ)氣就像慈愛(ài)的父親對(duì)犯了錯(cuò)的小女兒，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，代強(qiáng)對(duì)我早已不僅僅是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥膼?ài)，更多的是把我當(dāng)一個(gè)孩子看待吧，怕我餓著，怕我凍著，怕我受到傷害。
日常隨筆作文 篇16
王小雪一直是班上比較能干的孩子，用通俗的話說(shuō)，是一個(gè)有靈性的孩子，老師的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神她都能明白老師要干什么，因此老師們都喜歡請(qǐng)她幫忙做點(diǎn)事。比如：拿東西，到別班找人或是做老師之間的傳話筒等等。因?yàn)樗谌嘤變褐械倪@種“威信”，所以我經(jīng)常請(qǐng)她當(dāng)“小老師”，負(fù)責(zé)在游戲活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)大家一起做游戲，在休息時(shí)間負(fù)責(zé)“整頓”紀(jì)律。
有一天，問(wèn)題出來(lái)了，這天，我照例請(qǐng)出王小雪做“小老師”，王小雪走到臺(tái)前，和大家玩起了“木偶人”的游戲，她一邊帶著大家玩，一邊不時(shí)的用眼神與不聽(tīng)話的幼兒對(duì)視，像個(gè)老師樣的睜大眼睛盯著別人，不守規(guī)則的`孩子也就不敢再動(dòng)了。看到形勢(shì)被她控制得很好，我就到寢室去拿點(diǎn)東西。就這么一會(huì)兒的功夫，教室里卻傳來(lái)了整齊的“徐振宇加油，徐振宇加油”的叫聲。我趕快回到教室，想看看究竟發(fā)生了什么事情，只見(jiàn)王小雪就在徐振宇座位旁兩人劍拔弩張，互相怒視，都有點(diǎn)怒發(fā)沖冠了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！鞍l(fā)生了什么事？怎么啦？”我趕緊平息了大家的情緒，準(zhǔn)備了解事情的經(jīng)過(guò)。小朋友們七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，王小雪更是大聲叫著：“老師他不守紀(jì)律，不聽(tīng)我的話。”眼中充滿了讓我?guī)椭哪抗�。原�?lái)是王小雪發(fā)現(xiàn)劉英豪自己在下面講話，就叫他到臺(tái)前“罰跳”，必須她說(shuō)停的時(shí)候才能停下。劉英豪果真按照王小雪的要求不停地跳了起來(lái)，這時(shí)徐振宇發(fā)出了“不要聽(tīng)她的話”，引起了李文麗的極大不滿，她沒(méi)想到還有人敢不聽(tīng)自己的話。她非常生氣，徑直去找徐振宇理論，誰(shuí)知徐振宇不甘示弱：“哼！就是不聽(tīng)你的”，兩人就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，誰(shuí)也不示弱，就出現(xiàn)了剛才的情況。
我趕緊平息事態(tài)，心想：徐振宇真煩，但是為了表示公平還是當(dāng)著全班的面教育了王小雪，叫她對(duì)小朋友們要好，不能用懲罰的方法來(lái)解決問(wèn)題，如果碰到難題可以請(qǐng)老師幫忙并讓她給徐振宇道歉，小雪很委屈的樣子，眼淚直打轉(zhuǎn)，但她還是表示今后再也不對(duì)小朋友兇了。事情解決了，接下來(lái)到了洗手的時(shí)間，大家都在洗手洗臉，卻傳來(lái)了很大的哭聲。不時(shí)有幼兒告訴我“小雪哭了，是徐振宇把她推倒到了地上”，看來(lái)事情還沒(méi)結(jié)束，我把小雪從地上扶起來(lái)，并詢問(wèn)事情的原因。原來(lái)徐振宇看到小雪動(dòng)手打別一個(gè)孩子，忍不住要打抱不平，一把把小雪推倒在地，小雪這次終于哭了。
這件事引起了我的反思，“小老師”的選擇不應(yīng)該是隨意的，不能以自己輕松為目的。應(yīng)該讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。在后面的日子里，我在選“小老師”時(shí)，不再是只選某一個(gè)人，而是注重發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有進(jìn)步就選誰(shuí)當(dāng)“小老師”。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，一切都要從小開(kāi)始培養(yǎng)，這樣才能會(huì)讓他們更好的健康成長(zhǎng)！
日常隨筆作文 篇17
每一天早操和戶外活動(dòng)前的排隊(duì)真讓人頭疼。我發(fā)出“站隊(duì)”的口令后，孩子們就會(huì)瘋狂的向站隊(duì)的地方?jīng)_去。有的孩子連小椅子都顧不上放好，就迅速跑過(guò)去，你推我，我擠你．經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：“老師，他插隊(duì)”、“我站在這兒”。站在前面的幾個(gè)孩子，有的抱著我的腿，有的抓住我的手，有的拉著我的衣服，我只能用更大的聲音蓋過(guò)他們，或者一一把他們的手拿開(kāi)，批評(píng)他們一頓，可效果不大。我琢磨老這么亂可不是事兒，于是著手調(diào)查其中的原因。
我把幾個(gè)總愛(ài)擠的孩子叫到身邊問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磁抨?duì)時(shí)總愛(ài)擠？”“我想當(dāng)排頭！”“你們?yōu)槭裁聪氘?dāng)排頭呢？”“當(dāng)排頭多好，當(dāng)排頭在前走，離老師最近，能幫老師干活，還能得到表?yè)P(yáng)……”。我又把經(jīng)常當(dāng)排頭的幼兒叫到身邊問(wèn)：“你們鐘愛(ài)當(dāng)排頭嗎？”有的孩子說(shuō)：“鐘愛(ài)�！庇械暮⒆诱f(shuō)：“有時(shí)鐘愛(ài)，有時(shí)不鐘愛(ài)�！痹诿看蔚幕顒�(dòng)中，每位幼兒都爭(zhēng)著去做，但教師只是選取幾個(gè)平時(shí)潛質(zhì)比較強(qiáng)的`幼兒擔(dān)任。時(shí)刻長(zhǎng)了，潛質(zhì)強(qiáng)的幼兒只能被動(dòng)的理解，潛質(zhì)弱的只有羨慕的眼光。
怎樣才能使每一位幼兒得到鍛煉，又能讓他們互相謙讓著排好隊(duì)呢？我決定和孩子們一起討論一下，聽(tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)。于是，我說(shuō)：“那咱們一起來(lái)想個(gè)辦法吧！”孩子們你一言我一語(yǔ)各抒己見(jiàn)。我又來(lái)問(wèn)孩子：“大家都想當(dāng)排頭，可排頭只能有一個(gè)，咱們?cè)鯓愚k才能讓大家都能當(dāng)上排頭呢？”陳天賜說(shuō)：“能夠看誰(shuí)的表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)當(dāng)排頭�！逼渌⒆恿⒖谭磳�(duì)：“不行，這樣還是有很多人當(dāng)不上的。”馬亦心說(shuō)：“能夠輪換著當(dāng)，這天你當(dāng)，明天我當(dāng)。”孩子們爭(zhēng)論不休。最后咱們確定“輪流當(dāng)排頭”。每一天選兩名小兄弟姐妹當(dāng)排頭。當(dāng)排頭時(shí)要聚精會(huì)神。
日常隨筆作文 篇18
清晨，秋風(fēng)輕悄悄地訴說(shuō)著它的心事，落葉給大地鋪上了被子。我們乘著大巴車向生態(tài)園駛?cè)ァ?/p>
進(jìn)了生態(tài)園的大門，我看見(jiàn)許多穿著軍衣的教官，心中多了一份崇敬感。來(lái)到宿舍，床上整整齊齊擺放著迷彩服，那真英姿颯爽啊!
換好衣服后，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，隊(duì)伍整齊地站著，教官正站在我們的隊(duì)前，一臉嚴(yán)肅，我心想：都說(shuō)軍訓(xùn)累，教官嚴(yán)，快活的日子就這樣結(jié)束了。
下午，我們和教官學(xué)了鼓掌，軍姿，生姿。我們都一改往日的頑皮，變得嚴(yán)肅起來(lái)，鼓掌也不能像平常一樣懶散，而是富有節(jié)奏感：123 321 1234567 12，同學(xué)們都配合的十分默契。軍姿也有要求，兩手的中指緊貼著褲縫，腰挺直了，頭要抬起來(lái)，不能低下頭來(lái)。就這樣反復(fù)練習(xí)著這幾個(gè)動(dòng)作，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我的腿特別酸疼，開(kāi)始發(fā)軟了，仿佛不是自己的一般。終于熬過(guò)了一個(gè)下午，可以回宿舍休息一下了。
晚上，臨睡覺(jué)之前，因?yàn)橛幸粋�(gè)宿舍在小聲地講話，我們整層樓的人都出來(lái)蹲馬步了，一天的`訓(xùn)練已經(jīng)累得雙腿發(fā)軟了，我只想撲在家里的大床上，舒舒服服地睡一覺(jué)，哪像現(xiàn)在，雙腿已經(jīng)失去了知覺(jué)，過(guò)了好久，教官才讓我們回宿舍休息。
第一天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，我體會(huì)到了軍人那種嚴(yán)肅與辛苦，和集體感的重要，夜深了，勞累了一天的我們，很快就睡著了。
日常隨筆作文 篇19
今兒得空休息，好友領(lǐng)著去了趟馬嵬驛，走了一段“絲綢之路”，體驗(yàn)了一把古驛站的熱鬧繁華，當(dāng)然，最重要的是裝了一肚子好吃噠�。。�
先吃了個(gè)油膏，外皮薄脆，內(nèi)里糯軟，咬一口，糖汁直往外淌，趕緊張嘴之后，秒秒鐘就把還略燙嘴的那半拉吞下了肚。
第二樣是“辣子水水菜團(tuán)子”。各種青菜剁了，加點(diǎn)面粉，揉成比魚(yú)丸略大的團(tuán)子，上鍋蒸，出鍋后必須要蘸著辣子水水吃。啥叫辣子水水？芝麻辣椒油和醋拌一起，再適量加點(diǎn)調(diào)料，哎呀～～那叫一個(gè)酸爽�。�！
第三樣是熱米皮，其實(shí)就是比正常米皮薄，寬，再加上湯汁，尤其要有紅紅的`油潑辣子！我嘗了口覺(jué)得還能夠，可兄弟姐妹說(shuō)這個(gè)不太正宗，我就擱下筷子，轉(zhuǎn)去“薩么”別的好吃的了……
第四樣叫涼粉，無(wú)暇剔透，個(gè)性喜人，夏天看到倍感涼爽。不光好吃，那個(gè)工具個(gè)性好玩，巴掌大小，上方布滿了約一毛硬幣大小的小洞，從“涼粉坨坨”上這頭滑到那頭，正好一碗！土話把這個(gè)工具叫“涼粉糟糟”，長(zhǎng)姿勢(shì)吧�。�
吃到這，肚子基本滿了，可走到雞蛋醪糟攤的時(shí)候，我還是忍不住狠狠的咽了咽口水。做雞蛋醪糟務(wù)必用銅盆～這是關(guān)鍵！看那老爺子熟練利落的磕雞蛋，攪勻，還不忘記用小布蓋上蛋液碗，然后倒出銅鍋里剩余的水，舀一勺醪糟放開(kāi)水里，大開(kāi)時(shí)撒入攪勻的蛋液，十秒起鍋嘍！提溜起鍋往碗里一倒，不多不少，正正好！
我慢悠悠的品嘗著美味的雞蛋醪糟，好友提問(wèn)：知道為啥用銅鍋不？還不等我把老爺子告知的答案告訴他時(shí)，人家來(lái)了句：這叫傳承！
自古醪糟用銅鍋，只因銅鍋導(dǎo)熱快，不變色，做好后白的黃的湯色那叫一個(gè)純凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我這今兒才知道，回頭能夠告訴我的孩子們，這，是不是也算傳承？
日常隨筆作文 篇20
海，一個(gè)廣袤無(wú)垠的大世界，那里有各種千奇百怪的生物，有洶涌的浪花，有世間最美的風(fēng)景�；蛟S只有那漫天的繁星才能與它媲美吧！有句話說(shuō)得好“海納百川，有容乃大”。
當(dāng)我們徘徊在失敗的門前，當(dāng)有人挑釁我們和朋友的關(guān)系，當(dāng)有人道聽(tīng)途說(shuō)的傳播流言，這或許會(huì)讓我們走上歧途，或許會(huì)讓我們迷惘，前進(jìn)的道路已充滿艱難險(xiǎn)阻，那么，是時(shí)候收斂我們的惡習(xí)了，要讓身處逆境的'我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)所有的不公平，能擁有博大的胸懷，把所有的不快都埋沒(méi)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，就像陶淵明被貶謫后“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適曠達(dá)，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍飧排c積極向上的心態(tài)。
做一個(gè)寡言，心中卻有一片海的人。
日常隨筆作文 篇21
此刻，或許南方的天氣還很暖和，但北方的天氣已漸漸地冷了。這個(gè)地處在黃土高原上的城市也漸漸地變得黯淡了，街上的人們也少了許多。冬的氣息已籠罩了這個(gè)城市，但它無(wú)法遮擋住我們這些孩子們的朝氣。
在這個(gè)革命圣地的偏遠(yuǎn)處，有一個(gè)知名度不是很高的學(xué)校它是一所職業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)院。出于好奇，我和三個(gè)舍友無(wú)懼嚴(yán)寒，頂著凜凜寒風(fēng)去了那所學(xué)校。按原計(jì)劃，我們從學(xué)校門口坐8路公共汽車，到一個(gè)叫莫家灣的地方下車。但很不幸的是，我們?cè)谛ｉT口等了將近半個(gè)小時(shí)的車，仍然不見(jiàn)8路公交的影子。寒風(fēng)呼呼地，毫不吝嗇地著吹著我們，而陽(yáng)光舍不得照耀我們可憐的影子，好像我們會(huì)一不小心奪走它的'光芒。就在我無(wú)法忍受這般惡劣的天氣時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)要改變路線，恰好13路公交來(lái)了，我還在癡癡地看著路的那一頭時(shí)，她們?nèi)齻�(gè)早下了臺(tái)階，于是我趕緊跟上去。我們四個(gè)看著彼此，相視而笑，無(wú)人能讀懂當(dāng)時(shí)我們內(nèi)心的感受，只有我們彼此知道。13路到終點(diǎn)站了，我們不得不下車。站在路邊的我們不知該何去何從，突然，8路車出現(xiàn)了，好像天使一樣拯救了我們。一路上，我們說(shuō)著笑著，完全沒(méi)有理會(huì)那條路是多么的坑坑洼洼。一個(gè)舍友曾告訴我那所學(xué)校挺遠(yuǎn)的，可是那天我們覺(jué)得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，或許有了我們的說(shuō)笑聲吧。正當(dāng)她們?nèi)齻�(gè)聊的很high的時(shí)候，三個(gè)字出現(xiàn)在我的眼簾莫家灣。我趕緊通知她們下車。這時(shí)，我們又不知道路線了。后來(lái)舍友看到路的那邊有一個(gè)小門，也有人進(jìn)進(jìn)出出。根據(jù)我們推測(cè)，大約那就是那所學(xué)校吧。
進(jìn)入學(xué)校，我看到那頭是一片荒地，頓時(shí)覺(jué)得那所學(xué)校很糟糕。我們自己圍著學(xué)校大約走了半圈，后來(lái)舍友的朋友袁打電話來(lái)，他說(shuō)他會(huì)帶領(lǐng)我們觀光整個(gè)學(xué)校。俗話說(shuō)，民以食為天。我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)地方就是餐廳大樓，總共有三層，我們游覽了整個(gè)餐廳，袁的招待很熱情，他請(qǐng)我們喝了一些熱飲料，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像雪中送炭。我們?nèi)サ牡诙䝼�(gè)地方就是他們的圖書(shū)館，當(dāng)然并沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)樗谛藿ㄖ�。都說(shuō)圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校最具有特色的建筑。他們學(xué)校也不例外，那是一座傾斜的建筑，看起來(lái)像個(gè)圓柱，但是上頭平面大，下面窄，很有特點(diǎn)。當(dāng)然，除過(guò)圖書(shū)館外，教學(xué)樓就是比較有氣勢(shì)的袁是航海專業(yè)的，他帶領(lǐng)我們參觀了他的教學(xué)樓。那個(gè)教學(xué)樓是天津大連海事贊助的，每一層樓都貼著和航海有關(guān)的圖畫(huà)，有的是偉人，有的是專業(yè)知識(shí)介紹。頓時(shí)覺(jué)得航海專業(yè)很偉大。從教學(xué)樓出來(lái)后，我們?nèi)ヒ蛔鶚巧嫌^了那個(gè)學(xué)校的全景圖，很美，當(dāng)時(shí)我們四個(gè)都贊嘆不已。誰(shuí)說(shuō)�？茖W(xué)校不如本科呢，此刻我不得不說(shuō)，那所學(xué)校是一所發(fā)展中的學(xué)校，它會(huì)變得更加繁榮，更加強(qiáng)大。
時(shí)候不早了，我們也差不多游覽了整個(gè)學(xué)校了，就要與袁說(shuō)聲再見(jiàn)了。在寒風(fēng)中，我們互相告別，然后回學(xué)校。
初冬，雖然很寒冷，但無(wú)法阻擋我們這群瘋狂的孩子們。
日常隨筆作文 篇22
很多時(shí)候，很多人，明明很優(yōu)秀，卻始終一個(gè)人�；蛟S他們自己也不明白，是誰(shuí)都看不上呢？還是誰(shuí)都看不上？不得不說(shuō)漢語(yǔ)真的很強(qiáng)大�？墒且粋�(gè)很優(yōu)秀的男生或女生，其身邊的異性肯定是很多的。隨著時(shí)光的流逝，環(huán)境的遷移，身邊的人 可能換了一撥又一撥，可是他們依舊是一個(gè)人。一個(gè)人享受陽(yáng)光，一個(gè)人逛街，一個(gè)人一個(gè)背包四處旅行，一個(gè)人逛貼吧，一個(gè)人獨(dú)自生活。然后，有一天突然想要，一個(gè)人，好好地愛(ài)一個(gè)人�？墒牵芏鄸|西都已經(jīng)變了。
他們想不到的 是這一路走來(lái)到底錯(cuò)過(guò)了多少人，錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景。有些人，錯(cuò)過(guò)了依舊還在，可是絕大多數(shù)人走了就走了，當(dāng)你回頭時(shí)他們?cè)缬辛俗约旱纳�。你憑什么再去介入，也不必要介入�；厥�，不堪回首。很多東西都是錯(cuò)過(guò)了才覺(jué)得珍貴，好像自古到今，未來(lái)也一定還是。錯(cuò)過(guò)了，后悔了，遺憾了，悲嘆了，還是一個(gè)人獨(dú)自悲悼，惋惜。這樣就更錯(cuò)了。錯(cuò)過(guò)也就正式發(fā)展為過(guò)錯(cuò)。
過(guò)錯(cuò)，或許很多人都不怎么喜歡這個(gè)詞，就如錯(cuò)過(guò)一樣。過(guò)而能改，善莫大焉，然有些事連改正的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。錯(cuò)過(guò)了某些人某些風(fēng)景，一開(kāi)始并不會(huì)覺(jué)得有什么，因?yàn)槟贻p，總是覺(jué)得還會(huì)有更好的。這個(gè)世界的各個(gè)時(shí)空里適合自己的人也不少，就是誰(shuí)先碰到誰(shuí)的.問(wèn)題。可是，在這個(gè)時(shí)空，你已經(jīng)碰到了，卻讓他走了，也就是錯(cuò)過(guò)了，難道不可惜，難道就不是過(guò)錯(cuò)嗎？錯(cuò)對(duì)自在心中。有了過(guò)錯(cuò)并不可怕，敢于改正方是正道。
錯(cuò)過(guò)還是過(guò)錯(cuò)其實(shí)還是因人而異。不同的人可能有不同的觀點(diǎn)，但能挽回的就盡量吧。不要讓人生留下遺憾，也不要讓他人的人生里因你而留下遺憾。
日常隨筆作文 篇23
很久以前，蒼蠅與蜜蜂原本是孿生兄弟，同樣有著一雙明亮的大眼，和一對(duì)金黃的翅膀。它們一起勞作、一起分享勞動(dòng)的喜悅，日子過(guò)得很甜蜜。
長(zhǎng)大后，它們成家立室，有了各自的生活。蜜蜂仍向從前一樣辛勤的勞作，家里蓄存了一大堆的蜜糖。蒼蠅起初也能堅(jiān)持，后來(lái)覺(jué)得辛苦，便等到家里的'食物吃完才肯去工作。再后來(lái)它干脆等到餓了直接跑到野外，懶得再將東西背回來(lái)。
春去秋來(lái)，田野里的花兒漸漸凋謝，蜜蜂可以安坐家中享受它所蓄存的蜜糖。而蒼蠅家里卻徒有四壁，只好撿一些別人廢棄的食物充饑。時(shí)久天長(zhǎng)，它的眼睛變得不再那么明亮、它的身體也漸漸發(fā)黑，最后，它成了一只令人厭惡的蒼蠅。
其實(shí)，人們所憎惡的并不是事物的表象，而是事物的本質(zhì)。就蒼蠅而言，如果它也能像蜜蜂那樣給人以甜蜜，不管它生成什么樣子，大家一樣會(huì)喜歡它。
日常隨筆作文 篇24
放假了，要去一個(gè)城市追尋親情和夢(mèng)想。還要握緊自由的翅膀，去趕往靈感的集散地，繽紛文字和芳香。
在路上，我被秋天的風(fēng)景誘惑，有淡黃色的收成，也有綠色的希望，農(nóng)民在地里揮動(dòng)著手臂，幸福的收獲屬于自己累累碩果。我看見(jiàn)他們的笑，瑯瑯地灑遍田野的每一個(gè)角落。
在路上，先是收到一位朋友祝福的信息，伴隨著我的快樂(lè)旅途。謝謝朋友的問(wèn)候和祝福，因?yàn)橛心悖也鸥杏X(jué)到自己始終有一種自信和勇氣，你像一縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。其次是一位陌生人的信息，讀了《延安草根文化名人錄》后根據(jù)聯(lián)系方式發(fā)來(lái)的信息，說(shuō)《婚姻》寫得太好了，寫出了她的心聲和共鳴。感謝陌生人的鼓勵(lì)，雖然我不知道她的年齡地位甚至所在的城市，但也能給我一種祝福鼓勵(lì)和安慰。
在路上，我認(rèn)識(shí)了一對(duì)中年夫婦，是吳起長(zhǎng)慶采油廠的職工，男女都有四十多歲，男的高大黑瘦而健談，女的矮小白皙而溫柔，男的對(duì)女的很關(guān)心，時(shí)而給她遞吃遞喝，時(shí)而問(wèn)寒問(wèn)暖，他把黑瘦的腦袋完全放在女的前胸里，女的笑了，笑得很甜蜜，透過(guò)她后背的.大波浪卷看到笑容抽動(dòng)的肩膀，一聳一聳的，就像高與矮正在努力的運(yùn)轉(zhuǎn)親吻，把歲月和人群當(dāng)作虛構(gòu)。忽然，男女同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身，給我微笑，緊接著我們就熟悉了，熟悉的就像多年沒(méi)見(jiàn)的老朋友，我們聊起了好多的話題，由陽(yáng)光的一面聊到陰暗的一面，由社會(huì)聊到了家庭，由城市聊到了農(nóng)村，由愛(ài)情聊到了婚姻……一時(shí)間，車?yán)锷郎亓耍裼腥税央姇岽蜷_(kāi)，把一張張臉蛋曖成通紅，像洛川的紅富士，在車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的空間里，閃閃發(fā)光。
在路上，我接了一個(gè)電話，一個(gè)從家里的打來(lái)的電話，老公的八十七歲的奶奶有病了，希望她早日痊愈，只是感冒而已，她很慈祥，也很偉大，過(guò)早的守寡，還把七個(gè)兒子安排在工作崗位，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我心悅誠(chéng)服口服心服。由衷的希望她能走過(guò)每個(gè)病坎，幸福安度自己的晚年。
在路上，接到了父親的電話，飯?jiān)缱龊昧�，怎么我還沒(méi)有到家？是的，父母焦急的等待我的到來(lái)，把思念系在白發(fā)上，一根根隨風(fēng)飄揚(yáng)，恍惚中看到他們的微笑，一個(gè)又一個(gè)，懸掛在路的中央。
在路上，收到了哥哥的信息，說(shuō)他去旅游了，讓我等待他的回來(lái)。我也收到了姐姐的無(wú)數(shù)條信息，問(wèn)我到哪里了，坐私家車還是班車？一時(shí)間感覺(jué)到自己很幸福，像回到了童年，始終有人在呵護(hù)我，讓幸福一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近我，最后，幸福包圍了我，把我?guī)У揭粋�(gè)只有笑聲的花園，從童年一直到老年……
在路上，我觸摸了秋景，看到了收獲。
在路上，我感受到了友情，讀懂了思念和真誠(chéng)。
同時(shí)我也抓住了陌生，湊近了熟悉和親切。
在路上，我也體味到親情，血脈相通的永遠(yuǎn)。
我的路
敬畏自然的尺度，
感受天地的束縛。
面對(duì)人生的道路，
跳起不羈的舞步。
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