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隨筆

小學(xué)生隨筆

時(shí)間:2022-08-10 15:27:53 隨筆 我要投稿

小學(xué)生隨筆(通用35篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,說(shuō)到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么,怎樣才能寫(xiě)好隨筆?下面是小編收集整理的小學(xué)生隨筆,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生隨筆(通用35篇)

  小學(xué)生隨筆 篇1

  現(xiàn)在的目標(biāo)……看著陳程一次次被表?yè)P(yáng),一次次被老師當(dāng)做模范舉例,讓老師放心把任務(wù)交給他做,我心里有些不甘和不服。

  我現(xiàn)在的目標(biāo)就是在語(yǔ)文和英語(yǔ)上超過(guò)陳程!

  為了擊敗他,我上課老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我都看他一眼,看看她舉不舉手,他不舉我舉,他舉我更要舉!

  每一次考試結(jié)束,我都要問(wèn)和他坐在一塊的人,問(wèn)問(wèn)他的成績(jī),他考的比我好,我要追上他,他考的不如我,我要找他的.弱點(diǎn)!每一次他給我批作業(yè),我都要問(wèn)幾個(gè)你怎么做,看看他對(duì)題目的解析。每一次批他作文,我都用心去讀,一個(gè)字一個(gè)字去轉(zhuǎn)磨,看看他比我好在哪,比我差在哪,她好的我點(diǎn)贊,不好的我指出,互相替補(bǔ)。

  可怕這樣做,還是得不到解決,他仍然是高高在上,我仍然不及與他,我恨不得變成他肚子里的蛔蟲(chóng),探他個(gè)底朝天!我就不信了我比不上一個(gè)半路殺出的孫行者,我這個(gè)孫悟空還都不過(guò)他!我投稿也沒(méi)有次次都過(guò),我依然沒(méi)放棄,我也不能放棄超越他!他只是他,是人都有漏點(diǎn),我終有一天會(huì)擊敗他!我在我們班的成績(jī)表上從我開(kāi)始一直滑到他的位置,他就是我現(xiàn)在的目標(biāo)!我坐穩(wěn)三年的職位被搶?zhuān)也辉诤,我在乎的是,被搶了,不能奪回來(lái)!

  小學(xué)生隨筆 篇2

  這是曹伯伯七八十年代完成的作品,時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn),但讀起《草房子》這本書(shū),卻感到那么親切。

  故事由9個(gè)小故事組成,似乎能夠獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。那里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān),都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐,活潑好動(dòng)的'小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中,做的好事多不勝數(shù),可是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子,把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切,不得不使我邊看書(shū)邊笑。

  可是,在藥寮那一章,又讓我多次流下淚水。在那章,桑桑被診斷為患了絕癥,桑桑的爸爸走南闖北,四處尋訪名醫(yī),可是又一次次的失敗,我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí),溫幼菊教師帶桑桑到她的藥寮里,為他熬藥,鼓勵(lì)他。最終,桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候,我高興得又一次流下了淚水。從此,隨著時(shí)間的流動(dòng),桑桑懂事了許多。

  我也以往是一個(gè)頑皮的孩子,常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞,然后鋪上稻草,完成我心目中“陷阱”,或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí),實(shí)施我的惡作劇。

  故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu),有笑有淚,我不是也有同感嗎?

  小學(xué)生隨筆 篇3

  今天,放假的第一天 ,下午,開(kāi)始整理作業(yè),可是歷史《寒假學(xué)案 》,我怎么找都找不到,我回想:在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前,老師讓把作業(yè)整理好放在桌上,我細(xì)心的整理好了,可回到家,我發(fā)瘋似的找,就是找不著,我看是抱怨了,怨肯定是爸爸開(kāi)外家長(zhǎng)會(huì)忘拿了,可爸爸就是說(shuō),他根本沒(méi)看見(jiàn)什么歷史作業(yè),肯定是讓別的同學(xué)不小心拿走了,我看是不停的抱怨著,抱怨歸抱怨,心里卻著急地像熱鍋上的螞蟻,趕緊想對(duì)策,可同學(xué)的號(hào)碼本怎么找也找不著,和同學(xué)家里的比較近的',找家卻如同大海撈針,知道方向方位,卻不找到在哪兒,那時(shí)的敢接就像一條路被堵住了,媽媽也有點(diǎn)火了,批評(píng)我自己的東西自己不整理好,做事不認(rèn)真,這時(shí)的我,就像一顆無(wú)奈無(wú)法的小草,找不到幫助我的人,父母又一邊批評(píng)我,心里真是火上家火。這時(shí),我想到歷史老師,可有不好意思向他說(shuō)“看著孩子,剛發(fā)下來(lái)的東西就丟了”。我坐在椅子上,看著歷史課本發(fā)呆,心里想:得學(xué),得做,找不到,該怎么辦呢?我想到了自己整理,邊復(fù)習(xí)邊整理,不也能照樣學(xué)嗎?我會(huì)想起剛發(fā)那套試卷的大略?xún)?nèi)容、板塊,撥通了歷史的電話(huà),有確認(rèn)了一下。老師對(duì)我說(shuō):也可以對(duì)照《金榜學(xué)案 》整理,老師的同意,我心里的一塊重石落下了。心情也高興起來(lái),看到旁邊氣沒(méi)消的媽媽?zhuān)雷约哄e(cuò)了,趕緊跑去向媽媽道歉,并告訴媽媽事情我解決了,并把自己解決的方法告訴了媽媽?zhuān)磱寢寶庀,我的心情一下子活躍起來(lái),給媽媽倒了杯水,就跑進(jìn)屋里,寫(xiě)作業(yè)了——把這件事一氣呵成的記錄了下來(lái)。

  明白:辦事一定要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),馬虎不得,遇到困難一定要想對(duì)策,而不是萎縮或抱怨,我想,今后,我不會(huì)再為困難而徘徊,而為事情的解決而努力奮斗。

  小學(xué)生隨筆 篇4

  總算盼到秋游這天了,我們興高采烈地沖上大巴車(chē),一路歡歌一路笑語(yǔ),眨眼間就到了三門(mén)沈園農(nóng)莊。

  我們下了車(chē),排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地向番薯地進(jìn)發(fā)。老師把我們分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組的組長(zhǎng)去導(dǎo)游那兒領(lǐng)了一把小鋤頭,我們就分頭開(kāi)始尋找挖番薯的“風(fēng)水寶地”。

  我在每塊土地上跳來(lái)跳去,用力在上面跺腳,想找一塊軟點(diǎn)的地,因?yàn)檫@樣的地好挖。不一會(huì)兒,我就找到了一塊“風(fēng)水寶地”,我在上面來(lái)回踏步,神情專(zhuān)注,好像大偵探福爾摩斯在思考一件棘手的案子似得,盯著土地,托著下巴。我用腳把土刨開(kāi),用透視眼搜索著番薯的蹤影。突然,一個(gè)紅紅的'東西露出來(lái)了,“大家快過(guò)來(lái),這兒番薯肯定又大又多,來(lái)挖啊!”我激動(dòng)地招呼隊(duì)員們過(guò)來(lái)。同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)把眼睛瞪得像燈泡似得,搜索地下的番薯。

  我放下背包,叉開(kāi)雙腿,掄起鋤頭,高高舉起又重重砸下去,一個(gè)“番薯囚犯”乖乖地被我逮捕了。我揮動(dòng)著鋤頭,繼續(xù)抓捕“番薯囚犯”,忽然有人碰到了我的手,我的鋤頭就不偏不倚地砸在了“囚犯”身上,這下它從一個(gè)拼命躲避的“囚犯”,變成了被我嚴(yán)刑拷打的“囚犯”,看著它被我弄得遍體鱗傷的,我都于心不忍了。于是把鋤頭交給了其他隊(duì)友,就到旁邊當(dāng)觀眾,還時(shí)不時(shí)地指導(dǎo)幾句。

  隊(duì)友們輪番上陣,經(jīng)過(guò)一陣埋頭苦干,我們俘虜了許多“番薯囚犯”,堆成了一座小山,一個(gè)大籃子都裝不下。被俘虜?shù)摹胺砬舴浮眰円粋(gè)個(gè)氣得漲紅了臉,仿佛在說(shuō):“你們憑什么把我們從地里挖出來(lái)?”

  我們抬著幾個(gè)特大“番薯囚犯”跑遍了全班,炫耀我們的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”。沒(méi)想到其他組的隊(duì)員們也都“戰(zhàn)功赫赫”,池老師和陳老師樂(lè)得到處跑給我們拍照,還抬著籃子到別班炫耀呢!

  今天真是大豐收的一天啊!

  小學(xué)生隨筆 篇5

  這兩天很忙。復(fù)課后學(xué)校就舉行全校性統(tǒng)考。像這樣的統(tǒng)考每月一次,曰:“月考”。這是本期的第四次月考。到開(kāi)年,畢業(yè)班還是每周考一次,曰:“周考”。前天監(jiān)考三場(chǎng),每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。監(jiān)考時(shí),除了上廁所,不準(zhǔn)離開(kāi)考場(chǎng)一步?紙(chǎng)內(nèi),不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志,不準(zhǔn)玩手機(jī)。昨天改卷,“流水線(xiàn)作業(yè)”,科任班級(jí)老師一人改一題。改好后統(tǒng)分、拆封、分?jǐn)?shù)上機(jī)。我有一班語(yǔ)文,一班歷史,要改五百多分試卷。分?jǐn)?shù)上機(jī)后,已是十二點(diǎn)多了。

  班級(jí)老師累,學(xué)生更累。日夜連考五場(chǎng),考完還要上一節(jié)晚自習(xí),因?yàn)檫沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。不知從什么時(shí)候起,規(guī)定考生不準(zhǔn)提前交卷。提前做完的也好,做不來(lái)也罷,都得等到下課鈴響,方能走出考場(chǎng)。有學(xué)生倦了,想趴在桌子上休息一下,可臉一挨上桌面,就被監(jiān)考班級(jí)老師叫起。這些年,只要是“強(qiáng)化”學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,無(wú)論當(dāng)或不當(dāng),一實(shí)行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準(zhǔn)提前交卷”、“早晚上課”等的。

  現(xiàn)在,一說(shuō)到教育失誤或是弊端的,就是政策、制度上的問(wèn)題,就是頂層設(shè)計(jì)的不合理、不科學(xué)。頂層設(shè)計(jì)、政策制度有不足之處,教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒(méi)有可改之處和需改之處嗎?像早晚上課、周考月考、節(jié)假日補(bǔ)課、劃等級(jí)排名次等的,上面可是三令五申禁止的,家長(zhǎng)們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著就業(yè)的逐步市場(chǎng)化,家長(zhǎng)們也看明白想開(kāi)了,多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都懷有“念到哪里是哪里,能念多少是多少”的.想法;常聽(tīng)到來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)們談心,埋怨學(xué)校上課太早,放學(xué)太晚,說(shuō)是現(xiàn)在孩子念書(shū)比他們?cè)谕獯蚬み辛苦。學(xué)生更是對(duì)這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學(xué)校和教師共同無(wú)意識(shí),死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間,相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課,我就早晚都來(lái);你實(shí)行月考,我就來(lái)周考;在學(xué)校補(bǔ)課怕上面查,就到人家租房補(bǔ)課;雙休日,語(yǔ)文布置一張?jiān)嚲,我?shù)學(xué)就發(fā)兩份資料;你占音樂(lè)課上外語(yǔ),我就把圖畫(huà)課擠掉上物理……一說(shuō)起來(lái),都是一臉的委屈,一肚子苦水,沒(méi)辦法、迫不得已呀,張三李四都在抓,我王二麻子不抓行嗎?反正一條,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò),都是別人的錯(cuò)。

  教改,就不能從我做起嗎?為什么我就不能第一個(gè)舉起刀槍?zhuān)瑢⑦@由自己和他人的手制成的網(wǎng)蓋捅一個(gè)窟窿,殺出一條血路呢?

  時(shí)針和分針又合在一起了,習(xí)慣性的睡眠時(shí)間到了,得去睡了……

  小學(xué)生隨筆 篇6

  今天,我的心情十分激動(dòng),因?yàn)槲覀円W(xué)農(nóng)。一路上,汽車(chē)不停地震蕩著,大家都眉開(kāi)眼笑,歡聲笑語(yǔ)在車(chē)廂里回蕩,感到無(wú)比的快樂(lè)。

  來(lái)到了學(xué)農(nóng)地點(diǎn),第一眼望過(guò)去便是成片的蔬菜,有大蔥、芋艿、冬瓜、蘿卜......各種各樣的綠色蔬菜,為大地蓋上了一塊綠色的毯子。

  迎面而來(lái)的`便是大蔥,一根根呈深綠色,高大無(wú)比,像一位位在邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著這片浩瀚的土地。但實(shí)際它捏起來(lái)軟軟的,一看,里面是空心的。據(jù)介紹,大蔥可以利肺通陽(yáng),發(fā)汗解表等功效。

  參觀完大蔥,我便去了蘿卜地。一眼望去,翠綠的葉子隨風(fēng)飄楊,可是蘿卜卻怎么也找不到,在哪兒呢?我百思不得其解。就在這時(shí),一個(gè)同學(xué)因?yàn)楹闷妫情_(kāi)了葉子,哈哈!原來(lái),蘿卜躲在葉子下面呢。半紫半白,很有特色。

  我還看見(jiàn)了包心菜,包心菜如同一個(gè)小寶寶,躲在無(wú)比碩大的菜葉里,四周全被包裹起來(lái)。蹲下來(lái)后,包心菜散發(fā)出一股清新的味道,很是新鮮。

  不知何時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,這次學(xué)農(nóng)便結(jié)束了。

  這次學(xué)農(nóng),我看到了很多農(nóng)作物,放松了自己,并且學(xué)到了很多有關(guān)農(nóng)作物的知識(shí),是一次充滿(mǎn)歡樂(lè)又有意義的活動(dòng)。

  小學(xué)生隨筆 篇7

  曾經(jīng)的你,美若天仙,妝成每被秋娘妒;

  曾經(jīng)的你,琴藝精湛,名屬教坊第一部。

  曾經(jīng)的你,因一曲紅綃使武陵少年?duì)幚p頭;而如今,物是人非事事休。你年老色衰,今非昔比。當(dāng)一切輝煌都煙消云散,你依舊抱著那泛黃的'琵琶傾訴自己的怨恨,時(shí)而大珠小珠落玉盤(pán),時(shí)而凝絕不通聲暫歇,時(shí)而四弦一聲如裂帛。

  莫非是愛(ài)錯(cuò)了?你在苦苦等待,等待你的那個(gè)他,殊不知草木已荒蕪,你只好無(wú)奈地嫁做商人婦。孤守空船,獨(dú)守明月,寒秋深夜,你抱頭孤枕難入眠。夜半時(shí)分,淚濕春衫袖,臉上紅妝也消散。那曾經(jīng)的紙醉金迷,燈紅酒綠,在你的生活里已漸行漸遠(yuǎn)。紅顏易老,年華易逝,你終究敵不過(guò)似水流年。

  但你又是幸運(yùn)的,人世間,難遇一知己,伯牙子期高山流水為知音歷來(lái)可遇不可求,但今夜,你的琵琶聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)、嘈嘈切切卻激起了江上人內(nèi)心的洪流。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!寒風(fēng)依舊在,你的琴聲縈繞在這寒冷的江面,雖然萍水相逢,但心有靈犀,此時(shí)子將會(huì)是怎樣的無(wú)聲勝有聲。

  潯陽(yáng)江畔,夢(mèng)回浮塵,只嘆紅塵易醉,情難斷,愿君但惜琵琶緣,一曲琵琶一生牽。

  愿君,珍重!

  小學(xué)生隨筆 篇8

  時(shí)間飛逝,如白駒過(guò)隙般。此時(shí),一個(gè)學(xué)期早已結(jié)束,一個(gè)假期也即將度過(guò),迎接我們的又將是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)!

  在上個(gè)學(xué)期中,短短五個(gè)月,讓我們嘗到了各種味道,讓我體驗(yàn)了緊張卻不乏快樂(lè)的生活,也讓我親身體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與激烈。

  為了考試,為了有一個(gè)好的成績(jī),許多同學(xué)挑燈夜戰(zhàn),忙不停歇地,應(yīng)接不暇地對(duì)付考試,結(jié)果往往事與愿違。我認(rèn)為,只要有一顆平常心,認(rèn)真去面對(duì),就一定可以成功。

  上學(xué)期四次較為正式的考試中,讓我深切體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。僅管相差一分,排名就可以落后幾名。在期中考試時(shí),我在班里排名第五,與第四名僅差一分,導(dǎo)致年級(jí)排名落后了七名;期末考試我又以一分之差排名第二。在這種情形下,我才了解到了每一分是那么珍貴。

  離開(kāi)學(xué)的日子也屈指可數(shù)了。同學(xué)們,讓我們做好準(zhǔn)備吧;蛟S我們沒(méi)有“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”的志愿,或許我們沒(méi)有“滄海可填山可移,男兒志氣當(dāng)如斯”的'理想,或許我們沒(méi)有“策馬前途須努力,莫學(xué)龍鐘須嘆息”的觀念。但是我們有一顆進(jìn)取的心。

  同學(xué)們,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航,新的起點(diǎn)在等著我們。

  小學(xué)生隨筆 篇9

  今天,是一個(gè)特殊的日子。

  就在今天早上,我參加了小學(xué)畢業(yè)考試,六年的付出就在這一刻決定,六年的價(jià)值就在這一刻體現(xiàn),六年的愿望就在這一刻實(shí)現(xiàn)。我感受到了前所未有的壓力,是來(lái)自老師的希望,是來(lái)自父母的渴盼,是來(lái)自我的好強(qiáng)。我深刻體會(huì)到,考試并不僅僅是考試,它以它獨(dú)特的魅力影響著這一切。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的.艱苦奮戰(zhàn),終于塵埃落定,至于結(jié)果如何,只得聽(tīng)天由命。

  今天,一切的一切都結(jié)束了。心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。不知該說(shuō)什么好。所有的喜怒哀樂(lè)都拋到九霄云外,往事就如輕紗,如薄霧,淡淡的,輕輕地,。我從未想到過(guò),小學(xué)生活竟然是這樣被時(shí)間長(zhǎng)河淹沒(méi)的……沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  驀然回首,才發(fā)現(xiàn),一路走來(lái),留下了的精彩瞬間,太多太多,一切是那么幸福,是那么美妙,可惜還沒(méi)來(lái)得及讓人細(xì)細(xì)品味,就像曇花一現(xiàn),轉(zhuǎn)瞬而逝,留下的只有驚嘆時(shí)光意識(shí)的感慨。這些美麗的音符,奏響了童年的熱情,譜寫(xiě)了難忘的一頁(yè)。今日再看,別有滋味……

  今天,就要跟小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了,真讓人依依不舍。今日一過(guò),就要翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),為將來(lái)打算了。不管怎樣,我會(huì)把這段美好的時(shí)光深深銘刻在心中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  小學(xué)生隨筆 篇10

  現(xiàn)在的目標(biāo)……看著陳程一次次被表?yè)P(yáng),一次次被老師當(dāng)做模范舉例,讓老師放心把任務(wù)交給他做,我心里有些不甘和不服。

  我現(xiàn)在的目標(biāo)就是在語(yǔ)文和英語(yǔ)上超過(guò)陳程!

  為了擊敗他,我上課老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我都看他一眼,看看她舉不舉手,他不舉我舉,他舉我更要舉!

  每一次考試結(jié)束,我都要問(wèn)和他坐在一塊的人,問(wèn)問(wèn)他的成績(jī),他考的比我好,我要追上他,他考的.不如我,我要找他的弱點(diǎn)!每一次他給我批作業(yè),我都要問(wèn)幾個(gè)你怎么做,看看他對(duì)題目的解析。每一次批他作文,我都用心去讀,一個(gè)字一個(gè)字去轉(zhuǎn)磨,看看他比我好在哪,比我差在哪,她好的我點(diǎn)贊,不好的我指出,互相替補(bǔ)。

  可怕這樣做,還是得不到解決,他仍然是高高在上,我仍然不及與他,我恨不得變成他肚子里的蛔蟲(chóng),探他個(gè)底朝天!我就不信了我比不上一個(gè)半路殺出的孫行者,我這個(gè)孫悟空還都不過(guò)他!我投稿也沒(méi)有次次都過(guò),我依然沒(méi)放棄,我也不能放棄超越他!他只是他,是人都有漏點(diǎn),我終有一天會(huì)擊敗他!我在我們班的成績(jī)表上從我開(kāi)始一直滑到他的位置,他就是我現(xiàn)在的目標(biāo)!我坐穩(wěn)三年的職位被搶?zhuān)也辉诤,我在乎的是,被搶了,不能奪回來(lái)!

  小學(xué)生隨筆 篇11

  夏季,沉迷在春風(fēng)之中的暖意漸漸熟悉,那是去年沒(méi)抒發(fā)的余熱。

  陽(yáng)光在大地上灼燒出碎紋,水也匿藏在河底,小荷才露尖尖角的景色我也不想尋覓。在平日里不愛(ài)走動(dòng)的我,夏天便宅在家里,領(lǐng)略這電風(fēng)扇帶來(lái)的一絲愜意,吱呀旋轉(zhuǎn)著的它似乎在傾訴這歲月的無(wú)情,使它變得那么老舊。

  風(fēng)是夏天的標(biāo)志,因此我和喜歡在傍晚聽(tīng)風(fēng)。

  余熱流淌在大地上,證明著傍晚的來(lái)臨,風(fēng),也靜悄悄的來(lái)了。不一會(huì),風(fēng)便攀爬上老樹(shù)的枝頭,開(kāi)始只是輕輕的、輕輕的慢慢搖晃,仿佛在風(fēng)中翩翩起舞。后來(lái),風(fēng)便狂野的舞了起來(lái),使得樹(shù)們瘋狂的搖晃,葉子卻盡皆貼合,沒(méi)有一片是先被時(shí)所舍棄的。我又嘆息起來(lái),盡管夏風(fēng)是四季中最豪邁的,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及秋風(fēng)的三搖兩晃,葉子便簇簇的落下來(lái),不再有和夏風(fēng)抗?fàn)帟r(shí)的'那么團(tuán)結(jié),一片片無(wú)可奈何的落下,也對(duì),畢竟這時(shí)的主角是紅彤彤的果實(shí)、金燦燦的麥穗,他們也早就別人放入了角落。

  我忽而有一股惆悵的感情,鎖入我的心房,靠在路旁柳樹(shù)上,淡淡的風(fēng)刮過(guò)我的臉龐,嘆了口氣,凝神望天。夏,你已累了么?

  小學(xué)生隨筆 篇12

  剛剛才發(fā)覺(jué)到自己對(duì)小說(shuō)已經(jīng)到了迷戀的階段,我躺在床上,身邊厚厚的書(shū)似乎在對(duì)我說(shuō)著什么。我并不奇怪,星座排名第十二的雙魚(yú)座本身就是浪漫主義的代表,拼命的把自己鎖在幻想的世界,逃避那些早晚要去面對(duì)的問(wèn)題。好像有點(diǎn)懦弱,我嘆口氣,順其自然吧……

  因?yàn)榭偸窃谧罹o要的關(guān)頭放縱自己,機(jī)會(huì)一次次與我擦肩而過(guò),疲倦的時(shí)候,我甚至都沒(méi)有伸出手去挽留,現(xiàn)在想起來(lái)除了搖搖頭之外什么也不能做。也許人就是這樣,大道理說(shuō)得很流暢,但是卻做不到,過(guò)身反而會(huì)笑著對(duì)別人說(shuō):“這算什么!”

  因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大,所以眼淚成了很寶貴的東西,小孩子多好啊,想哭就哭,想笑就笑,就算在不合適的場(chǎng)合,也會(huì)有人笑著出來(lái)打圓場(chǎng)說(shuō):“童言無(wú)忌”。為什么偏偏在情感最豐富的時(shí)期,我們的笑容和淚水似乎已經(jīng)不是由自己掌控,它們似乎都要隨著場(chǎng)合進(jìn)行變化。只有在沒(méi)有人的深夜,拉上窗簾,才真正回到自己的.世界。

  老天是不是在跟我作對(duì)啊,陰雨天氣,我的心情反而像陽(yáng)光一樣燦爛。今天那么美麗燦爛的陽(yáng)光,心里卻好像在下著朦朦朧朧的小雨,唉……我就知道自己會(huì)怨天尤人,可又該怎么辦呢?

  如果人沒(méi)有這么復(fù)雜的情感,生活就會(huì)少了很多東西吧……

  小學(xué)生隨筆 篇13

  “桂花月子落,天香云外飄!边@句來(lái)自唐代宋之問(wèn)的詩(shī)句《靈隱寺》。八月丹桂飄香,在學(xué)校體育館門(mén)前有一株亭亭玉立的桂花樹(shù)。

  九月正是桂花怒放時(shí)節(jié)。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花,三五成群長(zhǎng)在樹(shù)技上,在墨綠色樹(shù)葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上,惹人注意。桂花的花很小,要細(xì)細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。在桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),站在樹(shù)底下看,像一個(gè)閃著淡黃色的精巧的小燈籠,惹人憐愛(ài)。

  桂花樹(shù)的`葉子摸起來(lái)有些粗糙,正面是墨綠色的,反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見(jiàn),中間的主葉脈由厚到薄,向四處伸展,不易被人察覺(jué)。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹(shù)冠整年翠綠,有些地方突了起來(lái),又凹了進(jìn)去。看上去笨笨的像一個(gè)墨綠色的大蘑菇。

  桂花還可以入藥,清熱解火,是一味好藥。把桂花曬干,壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口,入口即融。真是錦上添香,在口里久久不能回味。

  桂花,我愛(ài)桂花,正像李清照所說(shuō):“何須淺碧深紅色,自是花中第一流!

  小學(xué)生隨筆 篇14

  我的表妹今年六歲,但是機(jī)靈的不得了,可是一個(gè)名副其實(shí)的機(jī)靈鬼,怎么,不信?那就讓我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。

  暑假的一天,我在做作業(yè),表妹很無(wú)聊,她一會(huì)兒擺弄花草,一會(huì)兒看看電視,最后果然還是找上我了!敖憬,陪我玩會(huì)兒吧!彼膬芍恍∈肿プ∥业'手臂搖了又搖。在她不斷撒嬌下,我答應(yīng)了她的要求。她拉著我一蹦一跳地下了樓。我問(wèn)道:“玩什么?”她回答:“捉迷藏!薄罢l(shuí)找誰(shuí)藏?”“我找你藏!狈峙浜煤,她轉(zhuǎn)過(guò)身去數(shù)數(shù),我找了個(gè)樹(shù)叢蹲下。她也開(kāi)始找了,只見(jiàn)她左看看,右瞧瞧,一開(kāi)始她還興致勃勃,可是過(guò)了好久后,她還沒(méi)找著我。于是她嘟起了小嘴,眉頭也皺了起來(lái),嘴里還喃喃自語(yǔ)道“姐姐去哪兒了?”突然我見(jiàn)她眉毛一彎,嘴角一翹,我心想:難到她發(fā)現(xiàn)我了?我繼續(xù)觀察,緊接著她很認(rèn)真地聽(tīng)著什么,并回答:“知道了,我這就來(lái)吃飯!闭f(shuō)完就一閃身跑走了。我聽(tīng)見(jiàn)急忙站起來(lái),準(zhǔn)備回家吃飯。沒(méi)想到這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)表妹大叫:“我找到你了,你輸了,哈哈哈……”看著她高興地手舞足蹈、眉飛色舞,我才明白我上當(dāng)了。

  怎么樣?現(xiàn)在相信我表妹是個(gè)機(jī)靈鬼了吧?

  小學(xué)生隨筆 篇15

  《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)中的主人公是六年級(jí)的小學(xué)生金鈴,她的成績(jī)中等,但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子,拼命努力學(xué)習(xí)。最后,與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場(chǎng)。

  在這本書(shū)中我最喜歡的是“好學(xué)生,壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè),就陷害金玲和尚海,說(shuō)房間是他們弄亂了,金玲憑勇氣向老師指出班長(zhǎng)的缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,假的.!沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,就讓差生背黑鍋,說(shuō)謊,不算好學(xué)生。自此以后,金玲立誓要成為一名好學(xué)生。

  讀完這本書(shū)以后,我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是最重要的,有愛(ài)心,有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好,但你沒(méi)有愛(ài)心和同情心你一定不是善良的人,就沒(méi)有人再會(huì)喜歡你。而極具有同情心和愛(ài)心的人,你往往會(huì)用善良的心去幫助弱者,讓他們從失敗的陰影走出來(lái)。從而使人們?nèi)ゾ磁,?ài)戴你,因此說(shuō)愛(ài)心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。

  記得羅佐夫曾說(shuō)過(guò)“應(yīng)當(dāng)善于同情,而不是善于嚴(yán)懲。”是啊!好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生,而不去顧慮他們的感受,不去幫助甚至同情他們,差生們心里其實(shí)也拼命努力著呀!

  小學(xué)生隨筆 篇16

  我們每個(gè)人都是要讀書(shū)的,但有的卻半途而廢,有的堅(jiān)持到底。

  我們現(xiàn)在都是初三的人了,自己也有自己的思想,還記得初一的時(shí)候,我們天真無(wú)邪,思想單純,在一起玩耍那是多么的快樂(lè),當(dāng)我們上課時(shí),如果課中氣氛不好,有某些同學(xué)會(huì)故意說(shuō)出一些關(guān)于課堂內(nèi)容的笑話(huà),來(lái)緩解氣氛,就這樣,課堂的氣氛自然就回歸了,睡覺(jué)的同學(xué)被笑聲吵醒了,說(shuō)話(huà)的同學(xué)言歸正傳了,老師臉上露出了美麗的笑容。

  在操場(chǎng)上,我們一起做操,而且很認(rèn)真,動(dòng)作一致,因?yàn)檫@樣,所以每次班級(jí)評(píng)比的時(shí)候,我班的'成績(jī)都不是很差,得到好的班評(píng)成績(jī),老師和同學(xué)自然也都開(kāi)心。

  在初一時(shí),我印象最深的是下課,雖然那時(shí)的作業(yè)不多,但為了在考試中得到更好的成績(jī),我們下課都是在看書(shū),或做課外書(shū),教室里安安靜靜的,但幾個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)逗逼,他們下課總是會(huì)做出一些搞笑的事,然后班里就一通大笑,辛苦一下,也就放松了一下。

  班中的逗逼也許成績(jī)不好,也許喜歡搗亂,也許很調(diào)皮,但如果班中沒(méi)有了他們,將會(huì)若無(wú)一聲,是他們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了精彩,感謝你們的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)生隨筆 篇17

  從一年級(jí)開(kāi)始,我就遇到了陶教師,她有一頭卷發(fā),高高的個(gè)子,月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上始終掛著笑容。

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間的工夫,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶著過(guò)去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有些事情讓我銘記在心。

  有一段時(shí)間,我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯的下降,陶教師先把我個(gè)問(wèn)題指出來(lái),再想辦法幫忙我去改正它,最終還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事,卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的改變,從此以后,我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  陶教師不僅僅對(duì)我,對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的.親切,一樣的和藹,一樣的溫柔,她對(duì)我們,就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶教師提了一個(gè)問(wèn)題,班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì),可是她卻不敢舉手,她教師就讓她來(lái)回答,她像早晨初升的太陽(yáng)慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答,陶教師不但沒(méi)生氣,還親切地說(shuō):“大膽地說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你肯說(shuō),就對(duì)了。”這句話(huà)給我的印象十分深刻。

  教師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是燦爛的太陽(yáng),如果我們是黑板,您就是無(wú)私的粉筆,給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。教師!我們愛(ài)您!教師!我們多謝您!

  小學(xué)生隨筆 篇18

  水解密碼 “水是什么?像果凍一樣的東西?透明的,軟軟的,滑滑的,”說(shuō)著,端起一盆水,又重重地放回桌面,“信嗎?水能解密! “哦!”好奇地抓抓頭,“不信!” “不信,你試試!” 接過(guò)水,把頭探入水里,水中央出現(xiàn)了一個(gè)生不生、熟不熟的面孔。 “你看見(jiàn)了什么?” “一個(gè)人,沒(méi)什么特別的! “你看準(zhǔn)這個(gè)人,想想有什么不同?” “姐,你在莫名地說(shuō)些什么哪?” “不,你看見(jiàn)了人生。

  說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng),水,就像一面鏡子,它能把你照入,更可以看見(jiàn)你的人生!” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍(lán) 藍(lán),輕輕地飄蕩著,優(yōu)雅中略帶著憂(yōu)郁,就像白馬王子的眼睛,藍(lán)藍(lán)的,好似鋪上了一層淡淡的紗,又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍(lán),是隱藏在心里的小小的一部分。藍(lán),悄悄地鉆入你的腦海,讓人浮想連翩:天的藍(lán),海的藍(lán)······屬于自己的藍(lán)是純潔的',一個(gè)人待在一個(gè)小小的藍(lán)色的空間里,聽(tīng)音樂(lè),玩電腦,讀好書(shū),藍(lán)色向往著無(wú)限的寬廣,無(wú)邊無(wú)際,一個(gè)人獨(dú)躺在里面,幽靜而舒展地入夢(mèng)······ 屬于自己心底的藍(lán),好柔,好靜······

  小學(xué)生隨筆 篇19

  那一天,媽媽帶著我去公園散步,突然,我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。

  看,那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過(guò)去伸出手接住一片。啊,好像一只金黃色的小船,它也許是想投入小河的懷抱才落下來(lái)的.吧?我輕輕的把它放進(jìn)了小河,河水嘩啦啦地流著,像是在鼓掌歡迎!靶〈陛p輕打了個(gè)璇,和我依依告別,便開(kāi)始了它有趣的航行。

  這時(shí)一片桃形的葉子落在了我的面前,我捧在手心里想:它可能是孫悟空偷仙桃時(shí),不小心碰掉的一顆小小仙桃吧?它一落到凡間,就變成一片小小的樹(shù)葉。我放在鼻子下面聞了聞,好像真的有桃子的香氣呢!

  我正在遐想,又一片樹(shù)葉落在我的腳面上,我撿起來(lái)一看,啊還帶著綠色呢!八蟾攀强吹浇忝脗兗娂娐湎拢蚕氲降孛嫔贤嫱,便忍不住往下跳的吧”?

  我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來(lái),聽(tīng),多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲。 地上的落葉也越來(lái)越多,我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細(xì)繩把葉子串起來(lái),戴在頭上,哈哈,真有趣,我變成了一個(gè)頭戴金冠的“小黃人”了。

  小學(xué)生隨筆 篇20

  一向很討厭貓。

  真的很討厭它們。 討厭它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上瞇著眼睛睡覺(jué)時(shí)的懶樣子;討厭它們裝很溫柔似的,喵喵叫討主人歡心;討厭它們到處走動(dòng)爬上爬下的煩人勁兒,討厭它們有時(shí)半夜不睡覺(jué)鬼哭狼嚎似的叫。甚至我覺(jué)得這是動(dòng)物界中最會(huì)阿諛?lè)畛械膭?dòng)物 。 狗則與之不同。

  它不像貓那麼慵懶,不像貓那麼煩人。幫主人看家是它的職責(zé),它也忠實(shí)的'守在自己的崗位上,誠(chéng)心誠(chéng)意的不會(huì)偷懶。我喜歡狗。

  我家也養(yǎng)過(guò)狗。

  第一次養(yǎng)狗大概是我九歲的時(shí)候,那是爸媽怕我寂寞從同事家要來(lái)的。當(dāng)時(shí)我似乎不怎么喜歡狗,再加上那時(shí)候太小,什么都不懂,所以從來(lái)沒(méi)好好對(duì)它過(guò)。我把它當(dāng)一個(gè)玩具,隨意的擺弄它,打它,欺負(fù)它,對(duì)它極不友好。這樣過(guò)了幾個(gè)月,終于有 一天,它不辭而別。

  雖然不太喜歡它,我心里不知怎地也有一種失落感網(wǎng) ,莫名奇妙的想起從前對(duì)它的種種,后悔的很。如果當(dāng)初我對(duì)它好點(diǎn)而不是欺負(fù)它,它也許不會(huì)走。又想起它的種種好處,它漂亮,活潑,忠實(shí)?還有——可憐。我后悔死了,我怎么那樣殘忍~?

  突然間長(zhǎng)大了,開(kāi)始懂得,有些東西,不要失去了才知道珍惜。

  小學(xué)生隨筆 篇21

  又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘,在雨中默默地走著。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧和吵鬧,只有雨點(diǎn)敲打傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去,小雨傘在風(fēng)雨中移動(dòng),編織出一幅美麗的畫(huà)面。

  每當(dāng)下雨,我們總是撐著傘在風(fēng)雨中行走。雨傘使我們免受風(fēng)吹雨打。在雨傘的保護(hù)下,我們可以舒適地行走。面對(duì)刺骨的風(fēng)雨,我們誰(shuí)都抵擋不住雨傘的誘惑。

  我小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常撐著傘陪我們風(fēng)雨無(wú)阻。母愛(ài)也像一把傘,用心愛(ài)的兒子長(zhǎng)長(zhǎng)的感情編織而成,傘頂是世界上最美的錦緞。我們似乎忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)暴。

  當(dāng)你撐著傘在風(fēng)雨中行走,也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你不必理會(huì)身邊的風(fēng)雨,靜靜的.走自己的路。抬頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上方有一輪美麗的太陽(yáng),但它是傘的顏色,不是天空的本來(lái)面目。你想看看傘外的天空嗎?不會(huì)是純粹的美,你會(huì)看到灰暗的天空,你會(huì)領(lǐng)略到雷電風(fēng)暴的威力!

  如果你想知道真正的天空,請(qǐng)從傘里出來(lái)。也許你會(huì)遭受風(fēng)雨,霜雪的壓力,但這就是真實(shí)的生活!

  讓我們擺脫雨傘的誘惑。我們經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。母親的懷抱溫暖,但外面的天空才是我們的真實(shí)世界。

  小學(xué)生隨筆 篇22

  拉開(kāi)抽屜,看到里面靜靜躺著的那支被我遺忘的手表,時(shí)針,分針?biāo)浪赖亩ㄔ谀抢铮彝蝗挥X(jué)得外面的玻璃隔斷了一切。這讓我想起lvy。lvy很白癡,在我們的認(rèn)知中,天才和白癡在屬性上本沒(méi)什么差別。那時(shí)后,我們喜歡坐在草地上看小說(shuō),而他不然。lvy曾說(shuō)過(guò),如果可以選擇,他只想當(dāng)個(gè)普通的人,做自己想做的事,我明白他的家庭,一個(gè)悲劇,沉默……

  他說(shuō)可以保護(hù)我,甚至不惜付出他的生命,我掉頭,說(shuō),你可以去撞倒了。

  我一直覺(jué)得上帝是個(gè)吝嗇的家伙,沒(méi)有多給我一些天賦,讓我普通得不能再普通,但我卻忘了上帝有雙靈敏的耳朵,偶爾的一句玩笑,會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。我終于明白,現(xiàn)實(shí)并不像童話(huà)故事那么美好,lvy在我生命中停留得很短暫,就像流星一樣輕輕閃過(guò),立即粉碎。

  我站在白得發(fā)瘋的醫(yī)院,白色的墻壁想我露出猙獰的臉,那條床單緊緊裹住lvy扭曲的.身體,只露出他詭異的笑臉。我伸出顫抖的手使勁搖lvy,淚流滿(mǎn)面。

  那天晚上,手表就這樣無(wú)聲無(wú)息的停了,作為最好的,歷史見(jiàn)證者。

  后來(lái)的后來(lái),我忘了,只記得有個(gè)叫l(wèi)vy的男孩,代替我去了一個(gè)叫天堂的地方,那個(gè)不分時(shí)間,空間和一切一切,卻的人看不到,摸不著的美麗地方。

  小學(xué)生隨筆 篇23

  我發(fā)現(xiàn)我手上捧著個(gè)紅通通的東西,有點(diǎn)溫?zé),撲通,撲通。我猛然意識(shí)帶那是什么,縮手……落地……剎那……停止跳動(dòng)。我覺(jué)得身體有部分空空的,為什么?我自嘲的'笑笑。

  安然說(shuō),我鐵石心腸。

  纖纖說(shuō),我像蚌,外堅(jiān)內(nèi)柔。

  我告訴他們,他們都錯(cuò)了,我沒(méi)有心,我的心呢?我自嘲的笑笑。其實(shí)這個(gè)世上有兩種人:怕自己傷害別人,所以這種人不會(huì)得到幸福;怕受到傷害,所以緊緊縮在自己的殼里。我屬于后者。所以我要冷漠,我應(yīng)該冷漠,我變得冷漠。冷漠地看著那些掙扎在死亡邊緣的空靈,看著那些徘徊在高貴也世俗之間的人類(lèi)。我摸著胸口,想自己會(huì)不會(huì)痛得死掉。這樣也好。身體回答我,不會(huì),只是死去活來(lái)。

  我曾幻想這只是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒之后一切都不在。我用“現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間/夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)/醒來(lái)時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)/自己一直生活在幸福的旁邊/”來(lái)安慰自己。但不夠重量的稱(chēng)盤(pán),稱(chēng)桿只會(huì)往下墜。于是我重新去增加它的重量,盡管在其中摔倒了,碰傷了,哭泣了,擦掉眼淚,我又長(zhǎng)大了。也許,在某年某月的某一天,我會(huì)找到那顆離家出走的心,那時(shí),陽(yáng)光依舊燦爛,春風(fēng)依舊溫和。

  小學(xué)生隨筆 篇24

  “堅(jiān)持就是勝利,不要?dú)怵H,一定可以成功。”這句話(huà)我在以前就讀到過(guò),但那時(shí)我不是很理解它的意思,今天我終于明白了。

  今天我彈琴的時(shí)候遇到了一連串的`問(wèn)題,比如說(shuō)總是忘記升降號(hào),節(jié)奏不對(duì)等等。遇見(jiàn)這些麻煩后,我就對(duì)媽媽說(shuō):“彈琴太累了,我不想彈了,不喜歡了!眿寢屨f(shuō):“不彈琴是可以的,但是你要想好,你到底是真的不喜歡彈琴了,還是只是因?yàn)橛辛死щy就害怕了呢?”我說(shuō):“我以前是喜歡彈的,現(xiàn)在我覺(jué)得很難,總是彈不好!眿寢屨f(shuō):“如果今天你只是因?yàn)橛辛它c(diǎn)困難就想放棄彈琴,那你以后還會(huì)放棄更多的東西,到頭來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。你要知道,任何東西深入地學(xué)下去都會(huì)有困難的。”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)為媽媽說(shuō)得有道理,但又問(wèn):“那我怎樣才能解決遇到的困難呢?”媽媽就說(shuō):“你想象一下就像爬山一樣,面前一座高山讓人感覺(jué)很高,害怕爬不過(guò)去,可要是把它分解成很多個(gè)小山坡,爬過(guò)一個(gè)小山坡就是一個(gè)小勝利。彈琴也是一樣,整首曲子有困難,就把它分成一小段,甚至于一小節(jié)地來(lái)練,困難的地方著重思考,反復(fù)練習(xí)!

  我聽(tīng)了媽媽的話(huà),就嘗試了一下,一小節(jié)一小節(jié)地靜下心來(lái)認(rèn)真練,居然真的很快就攻克了這首曲子。

  由此我深深地感到,放棄是很容易的,但只要堅(jiān)持才能勝利。

  小學(xué)生隨筆 篇25

  我4歲開(kāi)始上幼兒園時(shí),媽媽沒(méi)有告訴我感恩是什么,但當(dāng)她將漂亮的書(shū)包遞給我時(shí),我無(wú)知的心靈劃過(guò)一句:“媽媽真好!”

  我照樣過(guò)著捏泥巴的日子,過(guò)著那些我自認(rèn)有趣的日子,但我卻漸漸地學(xué)會(huì)感恩。

  我感恩我的啟蒙老師,她短短的頭發(fā),黃色的皮膚。記憶中她總是騎著自行車(chē)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)給我們上課,那明亮的眸子和溫柔的手都傳遞著濃濃的溫情。她教了我整整三年,三年中,她教會(huì)我如何愛(ài)自己身邊的人,如何生活,甚至是如何感恩。

  我感恩媽媽?zhuān)瑴厝岬模瑒诶鄣膵寢。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服,喂我吃飯。抑或是忙碌于灶邊,穿梭于門(mén)市,一切是那么的美好而有韻律。她開(kāi)著一個(gè)影樓。還記得我小時(shí)候坐在地上哭時(shí),媽媽便從攝影師拿一些玩具,哄著我玩耍,我心里便飄過(guò)一陣欣喜,那種感覺(jué)是清新而自然。

  我感恩爸爸,他借著月光給我講故事時(shí)的投入,背著我走路時(shí)的輕快,昏暗的燈光里爸爸熟睡的身影,被子勾勒出他身體的'輪廓,是那樣的高大。

  我感恩世界上的一切事物,“愛(ài)以身為天下,愛(ài)可托天下”,每當(dāng)想起這句話(huà),我心中一陣陣的感動(dòng)。

  因?yàn)槲視r(shí)常懷著感恩之心去生活,所以我從不抱怨什么。同學(xué)文具沒(méi)帶我借給他,功課不好時(shí)我和他一起學(xué)習(xí)……帶著感恩之心去生活,會(huì)讓你覺(jué)得幸福無(wú)比,會(huì)讓你覺(jué)得每天都有繁花的簇?fù)怼?/p>

  小學(xué)生隨筆 篇26

  過(guò)完只有四天的暑假,我被使光無(wú)情地拖入高二。

  高二,傳說(shuō)得很恐怖,是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書(shū),可我真的不喜歡讀書(shū)。哥告訴我說(shuō):在高中成績(jī)和人緣是證明潛力的唯一途徑,人緣只能順其自然,需要誠(chéng)意,親和力和謙虛;而成績(jī)需要努力,需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力,而不要過(guò)分看中成績(jī)。我想我要聽(tīng)他的話(huà)。

  此刻的我喜歡Jay,喜歡安妮寶貝,也喜歡郭敬明。因?yàn)橄矚g略帶傷感的唯美,喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的文字,檸檬和毛毛雨,城市,角落乞丐,淺藍(lán)色的天空,流浪的浮云,善良的田鼠……幻想的年齡……呵呵…

  但是此刻的社會(huì)沒(méi)有唯美,沒(méi)有透明。有時(shí)候,在想自己的未來(lái)會(huì)是怎樣。很多人都說(shuō)我很聰明,只要我肯努力。但是我真的不想過(guò)這樣的生活,我向往武俠小說(shuō)里的'生活:輕功踏水,路見(jiàn)不平拔刀相助,有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí),我無(wú)法逃開(kāi)。就像宿命。

  聰明?我真的聰明嗎?聰明的人就該規(guī)劃好自己的人生并為之努力奮斗,就該承擔(dān)起屬于自己的職責(zé)和使命,就該告訴別人自己足夠有本事,聰明的人起碼得對(duì)得起關(guān)愛(ài)自己的家人,但是我們有嗎?

  泰戈?duì)栍芯湓?shī)“性格決定習(xí)慣,習(xí)慣決定行為,行為決定你的人生!睉猩T了,無(wú)憂(yōu)慣了,也就應(yīng)重視自己了吧。

  業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

  好好讀書(shū)吧,給自己掙個(gè)面子,也告訴爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。畢竟高二不是開(kāi)完笑的。

  小學(xué)生隨筆 篇27

  初中是人生的又一枚金幣,它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí),它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且,它還是一個(gè)人生的階梯,事業(yè)的成就,就在于這關(guān)鍵的一步,只有成功的跨越,才會(huì)有成功的明天。

  我的.初中生活平淡面異常,歡喜而悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō),在人的生活中,本來(lái)就要有喜憂(yōu),有笑有淚,生老病死乃是人之常情,我們不必掛念,只要有快樂(lè),便是人生之大幸,俗話(huà)說(shuō):人生最大的痛苦,莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦,誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂(lè),這才算是充實(shí)的人生。

  要我來(lái)說(shuō),我的初中生活是快樂(lè)的。雖然有很多悲傷之事,比如失去了親人,來(lái)到學(xué)校,朋友們一擁而上,把你團(tuán)團(tuán)圍住,給予無(wú)窮的安慰,不亦樂(lè)乎?比如做了壞事,本認(rèn)為倒霉之極,一頓批評(píng)不可避免,但有一個(gè)溫柔的老師,給你講解,給你教育,找你談?wù),不亦?lè)乎?這樣的事多不勝數(shù),因此,我便從中悟出:無(wú)憂(yōu)乃無(wú)喜,憂(yōu)乃喜之基礎(chǔ)。

  有的人認(rèn)為初中寫(xiě)作太難,我也不這么認(rèn)為。其實(shí)寫(xiě)作也是人生的一種樂(lè)趣,憂(yōu)喜之事,有的人藏于心中,不肯傾吐,但只有寫(xiě)在紙上,也算是一種排憂(yōu)分樂(lè)之法,悲傷之事,別人給你承擔(dān)了,歡喜之事,別人與你分享了,這樣豈不樂(lè)乎?

  生活也算是一種修行,能悟出其中奧妙之人,便不枉一生白活,愿朋友們學(xué)會(huì)生活并快樂(lè)的生活。

  小學(xué)生隨筆 篇28

  我渴望擁有一雙翅膀,一雙能夠載我飛向遠(yuǎn)方的翅膀。

  我一定會(huì)看見(jiàn)蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城,像巨龍一樣匍匐在華夏大地上;我一定可以看見(jiàn)澎湃洶涌的長(zhǎng)江,翻滾著別樣的熱情;我還要飛向憧憬已久的大海,享受海風(fēng)的清涼、浪花的拍打;我要飛向云朵,同它們嬉戲,同它們玩鬧,徜徉在這蔚藍(lán)的天空……

  “媽媽?zhuān)L(zhǎng)大我要去看看祖國(guó)的大好河山,一定很美!”我坐在山丘上,對(duì)在身旁的媽媽說(shuō)。“傻孩子,你怎么去呀?”這看來(lái)確實(shí)是一個(gè)難題。我思索了一會(huì)兒,叫了起來(lái):“我長(zhǎng)大會(huì)有一雙翅膀,能夠帶我飛去!”媽媽笑了起來(lái):“孩子要獨(dú)自闖蕩世界啰!”“不會(huì)的,我會(huì)帶媽媽一起去!”小小的我,這樣對(duì)媽媽說(shuō)。那天下午,大雁從空中飛過(guò),我看著它們,羨慕著它們,大雁嗬,長(zhǎng)大離我還是那樣遙遠(yuǎn),可否捎我一程?

  現(xiàn)在,雖然我沒(méi)有真正的翅膀,但心中的翅膀已成形,在心中拍打著,潔白的`羽毛撒滿(mǎn)心間,心中蕩漾起一串又一串的漣漪。

  有心中的翅膀,我心足矣。

  對(duì)遠(yuǎn)方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀,閃爍著夢(mèng)想的光芒,我渴望著、渴望著……

  渴望有一天沖破牢籠,沖開(kāi)陰霾,沖出煩惱,在天空展翅飛翔,去實(shí)現(xiàn)心靈最初的向往,不受羈絆地、自由地向遠(yuǎn)方飛去。

  飛向遠(yuǎn)方,看祖國(guó)的大好河山,我不變的信念。

  對(duì)了,要帶媽媽一起去……

  小學(xué)生隨筆 篇29

  煙雨朦朧,下雨天,人們期待有一把傘可以遮風(fēng)擋雨。饑寒交迫,困境中,人們期待可以有一頓豐盛的飯盒溫暖的被子,這都是人們小小的期待。而我期待的是,人生可以重頭再來(lái)。

  我在漸漸長(zhǎng)大,日子在漸漸變長(zhǎng),時(shí)間也無(wú)情的在我的成長(zhǎng)足跡中刻上一筆,F(xiàn)在,我希望時(shí)光倒流,一切歸零;謴(fù)到什么都沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候,我沒(méi)有去奶奶家,我是一直在這上的幼兒園。早一年上小學(xué),現(xiàn)在不是七年級(jí),而是八年級(jí)。我也不可能會(huì)認(rèn)識(shí)這么多知心的朋友和閨蜜。但是我可以在小學(xué)就培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好。變成一個(gè)全新的“馮瑩瑩”,一個(gè)與現(xiàn)在完全不一樣的“馮瑩瑩”。我可能并不是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,而是任何其他的職位,我也可能根本就沒(méi)有進(jìn)廣播站。

  我的性格也可能就更不一樣了,隨著這些的`變化,我一定會(huì)有很多的事情根本沒(méi)有做,或者一些選擇與現(xiàn)在完全是天壤之別。

  也許我當(dāng)初并沒(méi)有腦袋一熱答應(yīng)媽媽?zhuān)乙簿筒粫?huì)有時(shí)時(shí)需要呵護(hù)的弟弟,我也不會(huì)做勞心費(fèi)神的姐姐,把我那些后悔的事全部彌補(bǔ)。

  我后悔當(dāng)初沒(méi)有搞好體育,我后悔考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),我后悔……雖然我后悔,但是這也沒(méi)有什么意義了,但我還期待人生可以重來(lái)。嘴角上揚(yáng),揮一揮衣袖不帶走一片云彩,就是這樣,人生一切已成定局,我們也只有笑著面對(duì)了。

  小學(xué)生隨筆 篇30

  窗外,雷電交加,大雨傾盆,賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng),流浪的小狗在雷雨中逃竄著,無(wú)助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi),每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿(mǎn)紅色叉叉的試卷!鞍--又考砸了。”

  終于挨到了放學(xué),我拖著沉重的雙腳向家走去,一路上,狂風(fēng)撕咬著樹(shù)梢,無(wú)理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐;氐郊遥匕逡彩且桓笨煲俺鏊臉幼,沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

  “你回來(lái)啦。”“嗯!蔽矣袣鉄o(wú)力地應(yīng)了一聲,頭也不回的.上樓了,走到樓梯轉(zhuǎn)彎處,眼角隱約酸痛,眼睛的余光略過(guò)媽媽瘦小的身影。

  “碰--”我把自己丟在床上,被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚,感覺(jué)很難受!芭雠觯 眿寢屒庙懥宋业姆块T(mén)!靶,你被淋濕了把,快去洗個(gè)澡吃飯吧!甭(tīng)到媽媽的叫喊,我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時(shí),我已經(jīng)洗好澡,穿上衣服的那一剎那,我嗅到了花香,媽媽洗過(guò)的衣服,飄著花香,帶著溫暖,一瞬間,似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的心房上。

  我深吸了口氣走下樓去,匆匆吃了飯就上樓了,我決定重新努力。過(guò)了不久,門(mén)又被敲響了,只見(jiàn)媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來(lái),她小心翼翼的把茶放在桌子上,朝我笑了笑,就離開(kāi)了。我端起杯子喝了口茶,頓時(shí),心中的烏云被陽(yáng)光照的煙消云散,眼角再次滑落透明的液體,但是,這一次是甘甜的,暖心的。

  不知何時(shí),窗外的烏云已散,陽(yáng)光散射大地,透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)我的房間,暖暖的。啊!有陽(yáng)光真好。

  小學(xué)生隨筆 篇31

  在里,我發(fā)過(guò)的作文也有百篇了吧?有的人說(shuō)我寫(xiě)的錯(cuò)別字特別多?我想告訴你,我的錯(cuò)別字多?你的錯(cuò)別字呢?也很多唉。不要光說(shuō)別人,看看你自已。

  好就沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)了,站在街頭,熟悉的旋律,熟悉的店,卻沒(méi)有熟悉的你。還記得我們經(jīng)常一起來(lái)這里逛街。你的衣服大多書(shū)都是從這家店里買(mǎi)的,我還給你買(mǎi)過(guò)衣服呢!看著店里,仿佛又看到了我和你……

  那是一個(gè)夏天,天氣特別炎熱,你和我約好一起來(lái)逛逛,結(jié)果我有事遲到了半小時(shí),你沒(méi)有怪我!皼](méi)關(guān)系,你沒(méi)來(lái)的這段期間我去逛了一會(huì)兒!蔽液鼙,讓你等這么就,作為補(bǔ)償我決定買(mǎi)給你一件衣服。你和我開(kāi)心地逛街,逛了好多店都沒(méi)有找到你喜歡的衣服。來(lái)到“星星”服裝店,點(diǎn)里的人不多,但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價(jià)格很高的.連衣裙,可惜你帶的錢(qián)不夠。我看得出來(lái),你很喜歡你件連衣裙,我偷偷買(mǎi)了下來(lái),想給你一件驚喜。不知逛了多久,累了,就回家了,沒(méi)想到當(dāng)天晚上你哭著跟我是你要走了,去另一個(gè)城市讀書(shū)。沒(méi)想到你是我和你最后一次逛街。

  機(jī)場(chǎng)。

  你和我擁抱在一起,都是哭著,我那出那件連衣裙,就當(dāng)你離別禮吧。你跟我說(shuō)長(zhǎng)大后一定要來(lái)上海找我。我答應(yīng)了。看著你漸漸離去的背影,我哭得更厲害了,一個(gè)人蹲在地上,埋頭哭。

  看著這家服裝店,我就會(huì)想起你,瞳,你現(xiàn)在還好么?有沒(méi)有想我?長(zhǎng)大后我一定會(huì)去找你的,等我!

  小學(xué)生隨筆 篇32

  嶙峋怪狀的石頭,壓在地球中央,好沉,好沉……

  英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講著語(yǔ)法的重點(diǎn),學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說(shuō)著寫(xiě)作要多看,多寫(xiě);科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會(huì)……哦,慢點(diǎn),老天,慢些啊。這可全都是精華,讓我先好好的消化吧!

  娜,不是爸想說(shuō),不說(shuō),我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會(huì),你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點(diǎn)中學(xué),你上大學(xué)有幾分把握?孩子,努力,考好的學(xué)校,為父親爭(zhēng)光,你哥哥他們都么沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在就只有你了每次父親打電話(huà)過(guò)來(lái),總少不了這幾句,我都聽(tīng)得快喘不過(guò)氣了。

  怪狀的石頭,越來(lái)越大地聳立在地球中央?窗伞K娉鬅o(wú)比,黑色的石。傍無(wú)一根草,光禿禿的,令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里,聽(tīng)吧。它在狂笑,哈哈哈……人們因我而活著,世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵,為什么一生下來(lái),就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!

  石頭是沒(méi)有直覺(jué)的,它不管周?chē)奶炜找蛩兩,不顧世界因它而沉默,依舊瘋狂的增長(zhǎng)。

  許多恐怖的`聲音匯成一點(diǎn),不斷在我的耳邊嘶吼:你必須考上重點(diǎn),考上重點(diǎn),考上重點(diǎn)……

  不知道現(xiàn)在自己變得如何了,但我相信我變壞了,現(xiàn)在似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都沒(méi)有那么的重要,就如我哥哥說(shuō)我一樣現(xiàn)在,你的思想已經(jīng)不行了;蛟S吧!

  現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。

  小學(xué)生隨筆 篇33

  活了近二十年,越來(lái)越不清楚人生是什么?也越來(lái)越不知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有很用?成績(jī)好又有很用?以后的工作和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,我們干嘛要學(xué)這些無(wú)用的`東西?

  人生好似一縷煙,來(lái)也匆匆,去也匆匆。為什么想努力抓住它,它卻偏偏飄走了。若這縷煙飄走了,好似都沒(méi)什么意義。人生是若隱若現(xiàn)的,當(dāng)我看到它,想抓住它時(shí),它立馬消失。我四處尋覓,找尋它的蹤跡,可是沒(méi)人知道它去哪。變成一朵云,變成一匹馬,變成一絲陽(yáng)光,或者變成其他,它變換無(wú)窮,就是讓我找不到它。

  就算我很努力,又有什么用?我很迷茫,我為的是什么,就是為那一絲利益嗎?

  觀大海,看到人生起伏,不斷地?fù)舸蛑摇?慈松欅E,依然不見(jiàn)它的蹤影,想放手去追它,毫無(wú)思緒。望著望著,人生變成一團(tuán)烏云,它在笑,它在笑……轉(zhuǎn)眼便下起了雨。

  “雨兒,雨兒,你知道人生在哪嗎?”我問(wèn)雨。它卻遲鈍了好久好久,最后,雨停了。

  我失望透頂,卻不知人生的蹤跡……

  天是那么的藍(lán),但是人生卻是模糊的要命。它可以是一段情緣,它可以是一塊見(jiàn)證歷史的石頭,也可以是那一片落下的葉子……但不論它是什么,也要放手去追隨它,直到山的那邊,那邊。它在那里,那里。與它作伴,浪跡天涯。終有一天,我們會(huì)追到它,哪怕那時(shí)我們已白發(fā)蒼蒼。

  小學(xué)生隨筆 篇34

  一朵桃花從空中搖曳而下,靜靜地落在我的手心。早上還帶了一滴露水,純凈無(wú)任何雜質(zhì)。

  我喜歡這個(gè)地方。如仙境,有大片桃樹(shù)覆蓋著粉紅色的桃花;像一個(gè)幻境,總覺(jué)得眼前的桃樹(shù)摸不著。

  外面下著毛毛雨,一陣微風(fēng)拂過(guò)窗簾,吹進(jìn)來(lái)一陣涼風(fēng)。我無(wú)力的坐在辦公桌前,翻著張剛一遍又一遍的`中考卷子,一遍又一遍的在卷子上盤(pán)算,試圖證明自己沒(méi)有犯錯(cuò),終究接受不了這個(gè)事實(shí)!斑青辍保情_(kāi)門(mén)的聲音,媽媽回來(lái)了。她悄悄打開(kāi)我的門(mén),走到我身邊,拍拍我的肩膀,輕聲問(wèn):“女兒,考試怎么樣?”

  我沉默了很久,不知道該怎么回答。我只能讓淚水滴落在試卷上。

  媽媽好像猜到了什么,搖頭嘆息:“盡力就好!蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō),默默地走出了家門(mén)。我媽看著我離去的背影,微微嘆了口氣,然后用袖子輕輕擦了擦我的眼角。

  我一個(gè)人走出家門(mén),望著灰蒙蒙的天空,感覺(jué)有一股無(wú)形的壓力向我襲來(lái)。

  我在雨中奔跑,再次來(lái)到桃源,看著雨滴從天上落下,桃花在我面前。自從沉迷于這個(gè)美麗的仙境,我就忘記了自己考試的失敗。

  小雨還在下!暗蔚未鸫稹钡卧谔一ǖ幕ò晟希缓笥猪樦ò甑舻降厣稀N胰滩蛔∩斐鍪秩プビ曛械木`.

  雨后,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,地上散落著桃花。如此美麗的風(fēng)景再次讓我變得更好。

  小學(xué)生隨筆 篇35

  “世上無(wú)難事,只怕有心人”。這是一個(gè)小學(xué)班主任在同學(xué)記錄里寫(xiě)的一句話(huà)。老師想告訴我的是,世界上沒(méi)有不可能的事情,只要我愿意用心去做,我一定能做到。明日復(fù)明日,明日多少。明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。這首詩(shī)可以表達(dá)我做事的態(tài)度。

  從上初中開(kāi)始,我做了很多作業(yè),每天寫(xiě)到很晚都睡不著。明天早上我要早起背作業(yè)!但是我每次都起不來(lái),每次都記不住作業(yè)。久而久之,我錯(cuò)過(guò)了很多課。“世上無(wú)難事,只怕有心人!边有“明天后天,明天多少。我為明天而活,一切都將被浪費(fèi)。這些原因我都知道,就是做不到。每次都想的很好,就是完不了。我知道我是一個(gè)信仰薄弱的`人。如果我想改變自己,我需要有人幫助我,那個(gè)人不是別人就是我自己。我想超越自己,戰(zhàn)勝自己。

  丁.早上6點(diǎn)。鬧鐘一直響。我想現(xiàn)在才6點(diǎn)。我不能睡懶覺(jué)。突然腦子里閃過(guò)一句話(huà):“戰(zhàn)勝自己!”我使勁擰了自己一下,有點(diǎn)清醒。熨斗熱了,我趕緊穿上衣服,用冷水洗臉,反而更清醒了。那天早上我把它背下來(lái)了。我也得到了老師的表?yè)P(yáng)。那天早上我打了自己!我感受到了成功的喜悅。信念只存在一瞬間,只要你咬牙做出正確的選擇,你就會(huì)成功。相信自己就能做到!你可以做得更好。

  戰(zhàn)勝自己,做自己沒(méi)做過(guò)的事,或者想做自己不敢做的事。小小的挑戰(zhàn)和成功會(huì)為大的成功鋪平道路。我覺(jué)得戰(zhàn)勝自己并不難,沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)自己也難。我終于戰(zhàn)勝了自己,你呢?

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