教師節(jié)隨筆14篇

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)隨筆，歡迎大家分享。

　　教師節(jié)隨筆 篇1

　　強(qiáng)撐著最后一絲力氣，我還是覺得有必要寫下這篇感言，獻(xiàn)給我的第4個(gè)教師節(jié)，獻(xiàn)給我的24歲。

　　忙，累，依舊是我生活的關(guān)鍵字。連續(xù)一周的重度失眠，每晚凌晨三四點(diǎn)才能入睡，第二天又必須六點(diǎn)半起床。頭發(fā)開始脫落，身體開始了它的對(duì)抗。說(shuō)好的要好好鍛煉了，始終沒(méi)有提上日程。

　　四年前入職，我在心中發(fā)下宏愿，我要拿三年青春來(lái)?yè)Q一屆學(xué)生的“三生有幸”，所以我不敢他求。我深信，三年之于老人，不過(guò)是一瞬，之于我，最多是小孩晚點(diǎn)打醬油，之于青春正好的學(xué)生，卻意味著一切，容不得半點(diǎn)閃失。

　　此刻，我心中一陣酸楚，因?yàn)槲蚁肫鹆藶槲业牡谝粋�(gè)班級(jí)作的藏頭詩(shī)：高山覽景渺層巒，一心同夢(mèng)險(xiǎn)易攀。十年寒窗不覺苦，三生有幸能共歡。

　　可笑的是，時(shí)間把一切都弄得面目全非了，它拿走你身邊那些習(xí)慣了的人，把你折磨得畏頭畏尾，不再有野心。青春會(huì)在時(shí)光中老去，激情會(huì)因疲憊而減退，誓言會(huì)淹埋在歲月的長(zhǎng)河中，愛情終究將變成一種懷念，夢(mèng)想由于現(xiàn)實(shí)的殘酷而無(wú)處容身。

　　高一（13）班60多人，高二分班的時(shí)候有一個(gè)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，有10個(gè)考進(jìn)重點(diǎn)班陪我多走了一段，其他的人，雖然在同一所學(xué)校也很少會(huì)遇到。同樣教過(guò)的高一（15），高二（9），高三（12），成為心里的一抹色彩，幻化為風(fēng)，吹拂在某一個(gè)難眠的夜。全身心投入的高三（8），畢業(yè)時(shí)刻匯成上交教室鑰匙發(fā)放準(zhǔn)考證時(shí)，我泣不成聲的一段話。

　　今年擔(dān)任所謂實(shí)驗(yàn)班的班主任，學(xué)生都是精英中的精英，故事的結(jié)局會(huì)不會(huì)有所不同？我們都曾一樣，對(duì)未來(lái)充滿想象，可幾十年過(guò)后，擺在眼前的現(xiàn)實(shí)，如同龍應(yīng)臺(tái)所言，這些人（同一個(gè)班的同學(xué)）中，一人會(huì)自殺，兩個(gè)患癌癥。兩個(gè)重度憂郁，兩個(gè)意外死亡，五個(gè)在為溫飽掙扎，三分之一覺得婚姻不美滿。就是那最聰明最優(yōu)秀的兩個(gè)，真的成了醫(yī)生工程師或商人，他們卻說(shuō)自己并沒(méi)感到幸福。

　　至于更多的人，不管這五十年里，是奮斗還是茍且，是忍耐還是抗?fàn)�，最后的結(jié)局，照樣是沿著所有人都走過(guò)的路：結(jié)婚、生育、工作、退休�；貞浳迨�年的過(guò)程，整個(gè)人生只有淡淡的悲傷和淡淡的幸福，小小的'期待和偶爾的興奮，然后是太多沉默的日子，每天一樣的失望。

　　“想得卻不可得，你奈人生何，該舍的舍不得，只顧著跟往事瞎扯，等你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是賊了，它早已偷光你的選擇�！�

　　20xx年入職前，因?yàn)閾?dān)心面試過(guò)不了，我花了一筆錢報(bào)了一個(gè)私人機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班。

　　8月25日，我在QQ空間的留言板里寫了一段話，我說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天，我給你送去那一千元，你趾高氣揚(yáng)的給我講你的成就。你坐在新買的車?yán)铮�我站在車窗陪笑迎合聽你講。總有一天我會(huì)超過(guò)你，因?yàn)楝F(xiàn)在的我比當(dāng)年的你年輕。

　　后來(lái)我和培訓(xùn)的講師成為同事，他也成為學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”我拜的師父。有一次他對(duì)我說(shuō)，就算把最好的班都拿給你教又能怎樣，人活著要有更高的追求。我和他接觸不到一年，他換了工作。但當(dāng)時(shí)我反復(fù)折磨自己，什么都要爭(zhēng)第一的一個(gè)原因，確實(shí)是想向師父看齊。

　　有意思吧作者老楊剛上市的書里，有一篇題為《為什么別人輕松擁有的東西，自己卻要那么辛苦》的文章，提到她離職接替她職位的一個(gè)青春靚麗，被寵壞了的北京大妞。大妞畢業(yè)之后閑在家中，和相處一年的男朋友結(jié)了婚。老公想要開發(fā)房地產(chǎn)生意，大妞撒嬌從家中要來(lái)百分之二十的首付，買下一塊約合人民幣三百五十萬(wàn)的富人區(qū)地皮。在大妞的眼中，26歲，差不多是可以退休的年齡，怎么會(huì)連個(gè)屬于自己的房子都沒(méi)有？為什么要浪費(fèi)大好的青春，每天去上班累個(gè)半死還不去求助父母的幫忙？

　　老楊說(shuō)，我很佩服大妞可以隨便一撒嬌就從家人那里得來(lái)一筆巨款，可我也十分驕傲我的賬戶在三年里攢下的一萬(wàn)塊。那是把多少清晨和深夜狠心地拿去工作，用多少頓方便面去替代珍饈美味，把多少逛街和聚會(huì)的時(shí)間用來(lái)在家中靜靜地寫字，才一分一分得來(lái)這樣薄薄的儲(chǔ)蓄，那種滋味，多么辛苦也多么踏實(shí)。

　　我一開始覺得老楊說(shuō)得很有道理，但轉(zhuǎn)念一想，大家本來(lái)就是不同世界的人，應(yīng)該各安天命。

　　現(xiàn)實(shí)里，有很多既優(yōu)秀又有錢的二代，卻和普通的我們一樣努力甚至比我們更努力。如果我們因?yàn)楹貌蝗菀子龅揭粋�(gè)不努力的北京大妞而找到了無(wú)比的優(yōu)越感，把自己的苦日子當(dāng)成驕傲的資本，似乎顯得有點(diǎn)矯情。因?yàn)橹灰�北京大妞愿意，稍微努力一下，分分鐘又�?huì)戳碎我們的玻璃心。

　　你弱你活該，想要變強(qiáng)，就注定了渾身是傷。

　　人與生俱來(lái)所擁有的條件本就是不公平的，或者某種意義上來(lái)說(shuō)也是公平的，因?yàn)槿思腋改富蛘咦嫔蠋纵吶嗽谂�力打拼的時(shí)候，你的父母在喝酒吹牛搓麻將。就算真的是出身上的差異，他們的祖先追溯到那些猿人，也一定比你的猿人祖先優(yōu)秀。人和人之間唯一公平的是，人都只擁有這一生，去感受這個(gè)世界的，如何過(guò)都只有一條命，不必去做毫無(wú)意義的比較，只愿活出更好的自我。

　　教師節(jié)隨筆 篇2

　　老師，輕輕的一聲呼喚，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。

　　轉(zhuǎn)眼間金秋到，碩果飄香，月掛林梢，三十年教誨，終身難忘，

　　恩師啊可好可好?

　　彈指一揮間，相依成別離，朝朝暮暮，晚睡早起，陪我們晨讀，

　　伴我們自習(xí)，粉筆將你的黑發(fā)漂白，課卷將你的青春偷取。

　　交給我們知識(shí)，催我們不斷努力，歡笑與我們分享，失望的痛苦

　　卻自己偷偷扛起！

　　你就像一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的樹，我們從您的蔭涼下走過(guò)，您的教誨，

　　是明朗朗的.陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放.別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

　　你是一把墾荒的鋤頭，在荒蕪的心間拓荒，貧瘠的心田里長(zhǎng)出了無(wú)盡的生機(jī)，你播下的是知識(shí)和渴望，希望的原野間到處是忙碌的足跡，守望的是歲月和明天，放飛的是理想和期寄。干涸的幼苗多虧你

　　引來(lái)知識(shí)的甘泉滋潤(rùn)，我們終生不渝，萬(wàn)分感激。

　　老師你愛著我們，我們也深深愛著你！

　　教師節(jié)隨筆 篇3

　　九月是收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲金黃，收獲夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)帶著喜悅滿載而歸。您說(shuō)您也有一個(gè)夢(mèng)想，要在金秋時(shí)刻成為全世界最幸福、最富有的人。

　　那時(shí)的我不明白您的話，只覺得您是全世界最偉大的人。每道難題、每個(gè)疑問(wèn)在您那里總是能輕而易舉地被解開，緊皺的小眉頭瞬間變?yōu)樾δ槪簧险n的時(shí)候，您那雙敏銳的眼睛總是能看穿我們的心靈，知道誰(shuí)今天沒(méi)完成作業(yè)，誰(shuí)還沒(méi)聽明白，誰(shuí)會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題；下課了，您搖身一變，成了我們的朋友，和我們一起瘋、一起鬧，我們一起跳皮筋、踢毽子、講故事、捉迷藏，您總是那么充滿活力。不知道您何時(shí)休息，只看見您每天除了上課，還要備課到深夜，給優(yōu)生輔導(dǎo)，幫差生補(bǔ)課，把沒(méi)有父母照顧的孩子帶回家；不知道您在扮演著什么角色，我們的老師、朋友、家長(zhǎng)？醫(yī)生、工程師、導(dǎo)航員？還是心靈的安慰者，精神的鼓勵(lì)者，靈魂的塑造者？

　　還記得您常說(shuō)的那個(gè)夢(mèng)想，我們盼望著快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那樣您就不用再這么辛苦�？墒牵�年復(fù)一年，我始終不見您收獲了什么，看不到您回家時(shí)帶回了什么。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，只知道您的皺紋越來(lái)越深，白發(fā)越來(lái)越多，背越來(lái)越駝；只知道您房間的燈很晚的時(shí)候還亮著，您眼睛里經(jīng)常布滿血絲，您的咳嗽總是不見好轉(zhuǎn)；只知道您的年紀(jì)越來(lái)越大，步履卻一天比一天匆匆，家里有很多事等您去做，可您總是有那么多時(shí)間陪我們、照顧我們。

　　也曾悄悄問(wèn)過(guò)您那個(gè)夢(mèng)想什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)，您總是微笑地看著我們，說(shuō)您每天都在收獲，每年的九月自己都是世界上最幸福、最富有的人。我愈加迷惑。

　　長(zhǎng)大后，我突然間得到了那個(gè)謎底：您的的確確每天都在收獲，我們的進(jìn)步就是您想要的最大安慰；您的的確確每年都實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想，我們的長(zhǎng)大就是給您的最好禮物。那縷白發(fā)沒(méi)有使您衰老，它趁出的是您的智慧，那道皺紋不代表衰老，它是您辛勤付出的見證，那微駝的.背，那眼睛里的血絲，那不時(shí)的咳嗽聲，只能讓我們對(duì)您愈加尊敬，愈加敬仰。

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，靜靜地燃燒，清清的蠟油，是老師的青春。您總是默默地付出所有，讓歲月悄悄爬上額頭，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，憑借三尺講臺(tái)，收獲了四季桃李，您是最清貧、最平凡的人，也是最富有、最偉大的人。九月是您的節(jié)日，節(jié)日里送您這份薄禮，敬愛的老師，我們不會(huì)忘記您，我們永遠(yuǎn)祝福您。

　　教師節(jié)隨筆 篇4

　　下午一進(jìn)辦公室，就快速打開手機(jī)，分頭發(fā)出祝福的信息給我尚有聯(lián)系的老師們，很慚愧這是多年來(lái)，我送上的第一份教師節(jié)祝福，而給我予啟迪和提示的竟是我的女兒，但愿我的祝福沒(méi)有遲到。

　　時(shí)間把我?guī)Щ亓硕�十五年前的第一個(gè)教師節(jié)，那年我剛滿十歲，在縣上上小學(xué)五年級(jí)，很榮幸的被推選為全縣優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向第一個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)辭。記得還是剛開學(xué)的第一周，班主任王老師把我和另一名女同學(xué)叫到辦公室，帶著信任的表情通知了這件事。老師當(dāng)時(shí)就把稿子給了我們，簡(jiǎn)單的說(shuō)了一些禮節(jié)和注意事項(xiàng)，讓我們回去抓緊時(shí)間好好背，然后再由她帶著合頌。接受這項(xiàng)光榮任務(wù)的我激動(dòng)、興奮，但也有些膽怯。那時(shí)，媽媽也是這所學(xué)校的老師。

　　在爸媽和老師的鼓勵(lì)下，我表現(xiàn)出了前所未有的積極態(tài)度，每天除了完成功課就不停地背稿子，后又在老師的指導(dǎo)下和另一名同學(xué)合誦。轉(zhuǎn)眼就到了教師節(jié)，大會(huì)地點(diǎn)選在縣人民電影院的禮堂里。媽媽給我穿上了爸爸出差在昆明給我?guī)Щ貋?lái)的花裙子，早早的老師就帶著倆來(lái)到了禮堂后臺(tái)，上臺(tái)前還專門反復(fù)演練，并特意囑咐致辭前后都要敬少先隊(duì)隊(duì)禮。雖然不是第一次上臺(tái)，但這樣隆重盛大的場(chǎng)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，我悄悄掀開那塊紅色的幕布，看見下面是黑壓壓的人群，心狂跳不止。所幸上臺(tái)還是沒(méi)忘了詞，可獻(xiàn)畢辭卻忘了敬禮，都走出三步之遠(yuǎn)，看見同學(xué)在敬禮，慌忙跑回補(bǔ)了一個(gè)，弄得臺(tái)下的老師和觀眾哈哈大笑。當(dāng)時(shí)臉都紅到了耳朵根，好長(zhǎng)時(shí)間了內(nèi)心都極為不安。

　　第一個(gè)教師節(jié)就因這件我未完成好的光榮任務(wù)而印象極深。在我的記憶里，教師節(jié)在二十世紀(jì)九十年代以前甚為隆重，各地都會(huì)以不同的方式慶賀，我先后也參加過(guò)腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、演講隊(duì)等，初中畢業(yè)后似乎就一年淡似一年。而今，小地方大概就是一個(gè)座談會(huì)或一局飯就了事。

　　近年，教師節(jié)倒是在學(xué)生們中間盛行起來(lái)，尤其是中小學(xué)生們，每到這天，都會(huì)為敬愛的老師送上小小的`禮物或是祝福，以不同的方式表達(dá)著她們對(duì)老師的敬重、愛戴與感激。當(dāng)然，其中也不乏流于形式的茫目者。

　　我的父母都是老師，雖已退休，但依然收獲著桃李滿天下的喜悅和欣慰。每當(dāng)提及往日從教的生涯，我看到的聽到的感受到的不是抱怨而是發(fā)自內(nèi)心的滿足與無(wú)怨無(wú)悔。

　　在我心中，老師是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，是一項(xiàng)真所謂只有付出沒(méi)有索取的職業(yè)，是我們?nèi)松�路上的�?dǎo)航者。在成長(zhǎng)的道路上，老師伴我們一路走來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，指引人生。所以，向他們送上誠(chéng)摯的問(wèn)候吧：老師，您們辛苦了!

　　教師節(jié)隨筆 篇5

　　今天我想對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝您!

　　一聲謝謝引出了我許多的回憶。

　　記得幾個(gè)月前，肖老師向我介紹了您，我懷著半信半疑的心態(tài)來(lái)了。當(dāng)時(shí)的我，覺得自己答閱讀題時(shí)總是答不到位，寫作文思路亂七八糟，語(yǔ)文常常是拖我分?jǐn)?shù)的科目，上了幾堂課之后，我覺得自己的閱讀和作文水平有了明顯的提高，您給我們傳授的很多的學(xué)習(xí)技巧，。在考場(chǎng)上發(fā)揮了很大的作用。

　　在今年的中考考場(chǎng)上，語(yǔ)文中考時(shí)，我用了老師您囑咐的先寫作文后做其他題的方法，不僅寫作文時(shí)頭腦清醒而且因?yàn)橛辛司o迫感所以速度十分快。

　　我還運(yùn)用了您 “偷懶” 的捷徑，先用跳讀，讀懂文章大意和理解中心主旨，再是依據(jù)題目認(rèn)準(zhǔn)中心，到文章細(xì)找答案，比起同在考場(chǎng)那些再一句一句啃文章的考生，我又贏得了寶貴的時(shí)間。

　　答完卷之后，環(huán)顧四周很多同學(xué)還沒(méi)寫完，很多同學(xué)還沒(méi)寫完或剛剛寫完，但我卻有整整25分鐘的.檢查時(shí)間。

　　課上，從您與我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了您是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博而且很思想開放的人，寫作前，您會(huì)在一旁幫我們打開思路，仔細(xì)的為我們解釋題目。為我們寫作文提供了方向 。

　　您一直對(duì)我們說(shuō)，“速度就是能力”，在您的指導(dǎo)下，我做到了，不僅在語(yǔ)文，這個(gè)能力也帶到了數(shù)學(xué) 科學(xué) 歷史 英語(yǔ)，歷社科目中。在您的有技巧，有有耐心，有變通的教導(dǎo)下，我在中考中語(yǔ)文取得了a的優(yōu)秀成績(jī)，總分獲得了663的高分。

　　所以，老師，您教會(huì)了我那么多，使我不僅在成績(jī)上取得了進(jìn)步，還讓我對(duì)語(yǔ)文重新有了信心，我又怎能不真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲：老師 謝謝您!教師節(jié)快樂(lè)!

　　教師節(jié)隨筆 篇6

　　每個(gè)人都想在自己的一生中選擇一個(gè)美好的職業(yè)，用自己辛勤的汗水和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神編織成理想的花環(huán)。比如當(dāng)一名外交家，做友誼橋梁的工程師;做一名作家，陶冶人們的心靈;做歌星、影星，一展自己的藝術(shù)形象。而有相當(dāng)一部分人卻選擇了做人民教師，培養(yǎng)祖國(guó)的有用之才。

　　雖然，老師的工作很簡(jiǎn)單，面對(duì)學(xué)生，背靠黑板，公式、文章、單詞，百遍、千遍、萬(wàn)遍…… 老師的生活太乏味：教室、宿舍、辦公室，三點(diǎn)一線，而且很清苦，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，在黑板與粉筆之間忘我地講課的情景，在夜深人靜的時(shí)候，還備課改作，是他們毫無(wú)怨言地將知識(shí)無(wú)私地默默奉獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生，在學(xué)生徘徊于人生的立交橋時(shí)，指明了人生方向，在學(xué)生遭受挫折和失敗時(shí)，給予信心和力量。

　　是老師，造就了一代又一代人才;是老師，繼承發(fā)展和開拓著人生燦爛的文化�？梢哉f(shuō)，老師不僅僅是為了照亮別人，甘愿犧牲自己的蠟燭，是音樂(lè)家，指揮學(xué)生奏出最美的和弦;他們是太陽(yáng)，太陽(yáng)的.光芒會(huì)照亮大地的每個(gè)角落。

　　有人說(shuō)，地球上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。而教師就是人類靈魂的工程師、道德之父、智慧之母，我們沒(méi)有理由瞧不起老師。然而當(dāng)今社會(huì)上，有些人除了教師節(jié)那幾天，沒(méi)有多少日子把老師放在眼里，甚至對(duì)他們的事業(yè)不屑一顧，很難想象，一個(gè)連自己的老師都不尊敬的人，能夠真正地去愛我們的祖國(guó)和人民、為黨和人民奉獻(xiàn)力量嗎。

　　“百年大計(jì)，教育為本”。國(guó)家建設(shè)靠人才，人才靠教育，教育靠教師。我想，每一個(gè)有良知的人，都應(yīng)該重視教育、尊重教師。古人云：一日為師，終身為父。這句話說(shuō)得多么懇切、多么真誠(chéng)啊!古今中外的偉人學(xué)者都是把自己的老師視為上賓，毛澤東當(dāng)主席后仍不忘請(qǐng)老師上北京，居里夫人成名后專為她的小學(xué)老師送花。偉人尚且如此，更何況我們。

　　讓我們都努力認(rèn)識(shí)老師的價(jià)值，更深地體會(huì)老師的辛苦，多給老師獻(xiàn)上純真的愛，以至重視整個(gè)教育行業(yè)，為振興教育、建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

　　還是用一位大學(xué)校長(zhǎng)的話做結(jié)吧：

　　教師是平凡的，平凡得讓一些人在“官”場(chǎng)、生意場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)中不遇見他們，甚至忘記了他們。

　　教師是偉大的，偉大得讓任何一個(gè)人在學(xué)生生涯中、在成才的道路上、在共和國(guó)的土地與旗幟上，都找到教師的心血與結(jié)晶。

　　教師節(jié)隨筆 篇7

　　如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是甘甜的露水；如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光；如果說(shuō)我們是小樹，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞��！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師！

　　我還記得，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣的一件事：那時(shí)的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時(shí)走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對(duì)我說(shuō)：“陳競(jìng)立啊，你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢？”

　　我支支吾吾的說(shuō)：“不敢，我不敢說(shuō)。”而這時(shí)的劉老師卻對(duì)我笑了笑，用柔和的.語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系呀，說(shuō)錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽页聊�了，心想：發(fā)言吧，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話了被同學(xué)笑話該怎么辦？不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。唉，我該怎么辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽老師講課。

　　在劉老師再次上課的時(shí)候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在對(duì)我說(shuō)：陳競(jìng)立，勇敢一點(diǎn)，不要怕！

　　我讀懂了老師對(duì)我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時(shí)候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō)：“請(qǐng)陳競(jìng)立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來(lái)，暢談我對(duì)文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。

　　正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的分。所以我要對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”

　　教師節(jié)隨筆 篇8

　　有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤�自己�?成功，享受自己的快樂(lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！

　　教師節(jié)隨筆 篇9

　　早上聽兒子對(duì)我說(shuō)，今天是教師節(jié)。這樣的節(jié)日似乎習(xí)以為常，然而卻在我心里又一陣震憾。許久以來(lái)，我對(duì)老師這個(gè)名詞一直記憶猶新，又熟稔如己。想起以往老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，陡然生起一種恩情，這是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)的。貧窮讓我沒(méi)有什么可以送給曾經(jīng)對(duì)自己恩重如山的老師，只能用幾許誠(chéng)摯的文字作為禮物，在這個(gè)讓人激奮的節(jié)日里祝老師們快樂(lè)!敬愛的老師，請(qǐng)您收下我這份微薄的小禮物。

　　敬愛的老師，您在我的心目中是無(wú)比高尚的，您的精神是沒(méi)有人能比的，您的心靈是純潔的，你的形象是神圣偉大的。您為下一代的成長(zhǎng)付出的無(wú)限的精力，您日日夜夜地批改作業(yè)，夜以繼日地編寫講課綱目。每當(dāng)夜空寂靜群星閃爍的時(shí)候，在人們都看電視之時(shí)，在人們?nèi)テ凡栀p月的時(shí)候，而您卻坐在書桌前，伏案而寫，不懼蚊子的叮咬，夏夜的暑熱，冬天的霜凍。我永遠(yuǎn)忘不了您高大的身影倒映在窗外的草叢里，挑燈夜寫，伴著蟋蟀的鳴叫而搖曳，批改作業(yè)的筆尖刷刷地在練習(xí)本上留下工整清楚的墨香。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨天，月光下，您的身影是那樣孤寂，而您因?yàn)槲覀兊鸟R虎的作業(yè)時(shí)而沉思，時(shí)而用手?jǐn)]著額前的劉海，時(shí)而發(fā)出喜悅的微笑，時(shí)而又發(fā)出一聲聲的嘆息。

　　每當(dāng)夜靜深沉，您案前的燈依然明亮，您的手把第二天講課的教案的扉頁(yè)翻了一遍又一遍。此時(shí)，我竟看不到您疲倦的眼睛，看不到您一絲的睡意。只聽見筆鋒把精湛的文字在練習(xí)薄上打磨，等待第二天在講臺(tái)上精神抖擻地向我們講解課文，講解著幾何代數(shù)，講解著書中的含義和人生的.哲理。然而，有些同學(xué)們卻辜負(fù)您辛勤的汗水，您花了很多精力的備課案，在給他們耐心講解之時(shí)，他們都很不認(rèn)真地聽取您這些熬夜飽含深情文字。我想這些，若干年多年以后，同學(xué)們才會(huì)明白您當(dāng)時(shí)的苦心。

　　敬愛的老師，時(shí)間把您昨天奉獻(xiàn)給我們的辛勞，從您額角新生的皺紋里穿過(guò)了，而一些些不聽話的孩子又一次次讓您操碎了心。然而，貪玩的同學(xué)們又怎能理解您的一片苦心呢。

　　敬愛的老師，如果把我們比作浩瀚的大海，那么，老師您們便是船上那個(gè)稱職的水手，您一直在風(fēng)雨中為我們?nèi)�力以赴地�(fù)味妗?/p>

　　回想學(xué)校的鐘聲響起的那一刻，不管您家里的事情多么忙碌，您的孩子如何地哭鬧，老人如何地犯疾。然而，您卻象一個(gè)士兵接到長(zhǎng)官的命令，毫不猶豫地放下自己所有的一切，飛速往教室奔去。講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們，您已經(jīng)忘記了家里所發(fā)生的一切，您把準(zhǔn)備好的難題一道道列好擺放，猶如那一排排的蓬勃生輝的綠樹;講解的時(shí)候，您的手勢(shì)生動(dòng)如一只鳥兒的翅膀，自由自在在空中飛翔;也如天空中飄浮的云朵，朵朵燦然;美得讓我們陶醉，讓我們放開心靈，收起困倦，屏息靜聽。

　　敬愛的老師，當(dāng)您在深夜點(diǎn)亮的一盞孤燈的時(shí)候，人們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一盞照亮我們前程的燈啊，是如此之重卻又如此的亮。

　　敬愛的老師，今天的我已經(jīng)是暮日西山暮靄沉沉，想起您在我曾經(jīng)成長(zhǎng)的路上，一直有您精心的教導(dǎo)，在人生道路上是您教我學(xué)會(huì)了寬容;一路上感謝有您循循善誘，讓我明白做人的使命，領(lǐng)會(huì)人生的真諦;珍惜在世上的時(shí)光，真的感謝您!讓我明白知識(shí)無(wú)涯;人生路上，我一直謹(jǐn)記您的支持鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

　　也許今天，我不是老師眼里最得意的學(xué)生，但老師您，卻是我最感激的恩師，正如您曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我：人生，本來(lái)就是一個(gè)大舞臺(tái)，在屬于你自己舞臺(tái)上，你想扮演什么角色就扮演什么角色，盡情發(fā)揮你的長(zhǎng)處的美麗;對(duì)于你的教導(dǎo)，我一直銘記在心，我一直敬愛的老師，今天是您的節(jié)日，我謹(jǐn)以幾許文字，祝您永遠(yuǎn)年輕，在盛滿春光的日子綻放您最美的一生。

　　教師節(jié)隨筆 篇10

　　無(wú)憂無(wú)慮的童年，我驕傲的小學(xué)時(shí)光。

　　交學(xué)費(fèi)：金秋，天高氣爽，每年的九月一日，開學(xué)第一天。交學(xué)費(fèi)，開書條，領(lǐng)書，這一過(guò)程在一個(gè)小學(xué)生的眼里是神圣的，很受重視的一件事。那時(shí)候一百塊錢就是天文數(shù)字，總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就高興地屁顛屁顛地去上學(xué)的日子。所以每當(dāng)我們背起一書包新書時(shí)，老爸就一下子變得很高大，很值得崇拜。只知道那天我等了一上午，爸爸沒(méi)來(lái)，媽媽也沒(méi)有像往常一樣卷著褲腿兒，從花生地里走來(lái)，拍拍身上的泥土就去幫我領(lǐng)書……是他，我的語(yǔ)文老師兼班主任，把一摞新書平靜的地遞給了我，微笑地?fù)崦�著我的頭。我瞪大眼睛，咧嘴笑了……

　　背古詩(shī)：很榮譽(yù)能代表我的學(xué)校去參加古詩(shī)朗誦大賽，拿了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，和剩下的前四名一起，還要參加縣里的進(jìn)一步選拔，他帶隊(duì)。北方的冬天是少不了大雪的，就是那樣一個(gè)大雪紛飛的冬天里，我跟著他，每天放學(xué)后在他辦公室背會(huì)一首古詩(shī)，然后回家。我背會(huì)了80首，詩(shī)冊(cè)上都是他用紅筆標(biāo)注的拼音。抑揚(yáng)頓挫的回聲蕩漾在寒冬的校園里，灑落在鄉(xiāng)間的小路上……

　　糾錯(cuò)字：工具的“具”字，不仔細(xì)看還真得不知道平時(shí)一直都寫錯(cuò)了。練習(xí)冊(cè)上被圈了一個(gè)大大的圈我卻不以為然，還以為是老師眼花了。連續(xù)三次發(fā)過(guò)作業(yè)后，他都提醒說(shuō)：“那位同學(xué)工具的“具”字少寫了一橫，下次要改正。”我跟著大家一起你望望我，我望望你，笑笑。第四次，我被點(diǎn)名，狠狠地挨了批評(píng)。

　　余老師，我的小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任，也曾是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前，他還只拿幾百塊錢的工資時(shí)卻給學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，多少人還記得他的慈祥和耐心，多少人還記得他的嚴(yán)厲和批評(píng)。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛，是這美好的中學(xué)時(shí)代；什么時(shí)光最難以忘懷，是那美好的中學(xué)時(shí)代……”

　　生�。褐袑W(xué)時(shí)，寄宿生只有周五放學(xué)后才能回家。發(fā)燒上吐下瀉已經(jīng)兩天了，還不敢跟爸媽說(shuō)想回家。同學(xué)她跑去告訴她，她把我從宿舍樓背到家里，再送到門診部，看著點(diǎn)滴里的液體一滴一滴地變少，看著我睡著……回學(xué)校后，每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄，她笑著說(shuō)：“得補(bǔ)補(bǔ)！”她教我把分多余的給同學(xué)……

　　遲到兩分鐘：每天1點(diǎn)15之前進(jìn)班是我們的班規(guī)，我遲到了2分鐘，被她擋在了門外，很窩氣，很委屈。她照例批評(píng)了我，不給任何解釋的理由，也不因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生而網(wǎng)開一面，班里很多人也都知道了什么是紀(jì)律，什么叫公正。

　　第一束康乃馨：我大學(xué)了，路過(guò)，去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨，她激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)了。一位普通的中學(xué)老師，一束花就深深地打動(dòng)了她……老師說(shuō)，這是她第一次收到真正的鮮花，我長(zhǎng)大了。臨走的時(shí)候，我抱抱她。

　　她是良師，益友，她給了我知識(shí)，也教給了我做人的原則，她值得我們用一生的時(shí)間去尊敬和愛戴。

　　橫下心來(lái)就只有一個(gè)夢(mèng)：考上大學(xué)！

　　鼓勵(lì)無(wú)處不在：起初我們的交流是單向的`，試卷上每次都是她用心給寫的評(píng)語(yǔ)，大多都是鼓勵(lì)性的。我只是看看，然后放進(jìn)心里。后來(lái)，高考前漫長(zhǎng)的歲月里，期待她一句一句的鼓勵(lì)，就成了每天必備的功課，而不是那耀眼的分?jǐn)?shù)。她找我出去過(guò)幾次，聊得都很家常。我我告訴她：“我戀愛了，心很亂。對(duì)不起，讓你失望了……”她沒(méi)有責(zé)備，以后的日子依舊給我加油打氣！

　　人生的第一筆儲(chǔ)蓄：它是一張嶄新的100元紙幣，xxxx年9月10日，我把它存到了銀行里。08年的夏天，因未能考進(jìn)一所本科院校，我失學(xué)了。打電話告訴她時(shí)，第二天就要去廣東了，已經(jīng)聯(lián)系好了親戚。她了解我家的狀況，也沒(méi)多說(shuō)。第二天，一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個(gè)好朋友，讓她在我走之前轉(zhuǎn)交給我……同學(xué)把錢給我的時(shí)候哭了，我也哭了。

　　同睡一個(gè)被窩：寒假放假，我回老家，從她那經(jīng)過(guò)。夜里，我倆同一個(gè)被窩，說(shuō)了很多話，回憶了很多事。我給她捶捶背和頸椎，她說(shuō)：“小葛呀，以后選職業(yè)的時(shí)候，別做老師了，人這一輩子健康最重要。”卻忘了我跟她一樣，讀的還是師范院�！�…

　　高中的日子很漫長(zhǎng)，也很短暫。短暫的是因?yàn)槟嵌慰坦倾懶牡挠洃洠�長(zhǎng)得讓人回憶時(shí)，都覺得辛酸……

　　很少見面，很少聯(lián)系，卻彼此都記在心里。

　　還能叫出我的名字：她是一位老教師，朗誦課上她繪聲繪色的課堂不輸給時(shí)代的新人，她的慈祥、細(xì)心和稱贊時(shí)常溫暖著我，也溫暖著他人。每次都是我還沒(méi)叫出：“老師好！”她就先喊出了：“廣霞呀，最近都忙些什么”？同學(xué)都說(shuō)大學(xué)的老師叫不出名字再正常不過(guò)了，可是她已經(jīng)是位老教師了，腦子已經(jīng)儲(chǔ)備了很多東西，很多名字，可她依然記住了我……

　　車子里的談話：xxxx年的冬天，離期末還有近半個(gè)月了，下午放學(xué)，我去班里拿小黑板，正好碰上她從教學(xué)樓走出，我們就聊了一會(huì)兒。天很冷，她把我叫到車?yán)�，�?wèn)了我很多對(duì)以后的想法，告訴我要多參加活動(dòng)，多鍛煉，別害怕做不好。她說(shuō)演講和朗誦的時(shí)候，沒(méi)有我總覺得遺憾……

　　我愣著，只是聽著，內(nèi)心卻如春天般溫暖。是啊，這樣的冬天怎么會(huì)冷呢？大學(xué)近兩年了，她是唯一一個(gè)給了我很多信任、稱贊、鼓勵(lì)和關(guān)愛的老師。

　　我至親至愛的老師啊，我曾這樣稱呼你們余老師、黃老師、左老師和段老師。偶爾的一個(gè)電話，只是為了聽一聽你熟悉的聲音；一條用心編寫的短信，只為能讓你們微微一笑；路過(guò)時(shí)的短暫停留，一束鮮花的祝福，告別時(shí)的一個(gè)擁抱……只是想說(shuō)：“我愛你們！”

　　怎能不說(shuō)愛你呢，老師？你們對(duì)我的好，我心里都知道。也許我還無(wú)法報(bào)答你們的用心良苦和期盼，但有一個(gè)愿望，相信有一天終會(huì)實(shí)現(xiàn)：我一定會(huì)成為一名真正的好老師，請(qǐng)你們放心！

　　教師節(jié)隨筆 篇11

　　20xx年9月10日，這天是教師節(jié)。恰巧這天也是我?guī)�學(xué)生赴揚(yáng)州市范水鎮(zhèn)一家港資企業(yè)暑假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束返回西安母校的日子。師生們七月初到范水，離開西安，離開母校，離開家里的親人已經(jīng)兩月有余，大家歸心似箭。為按時(shí)返校，作為駐廠老師的我已提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有備無(wú)患��！

　　我校師生定于9月10日返回西安的消息，早在十天前廠里就知道，火車票是委托廠總務(wù)部代買的。和我同樣身份的來(lái)自全國(guó)各地的二十多位駐廠老師們也知道，大家一日三餐是在一起吃飯的；雖地域不同，飲食習(xí)慣不同，但語(yǔ)言的交流融洽、暢通，大家的責(zé)任也相同。若有的學(xué)校師生先走一步——返校，所有不走的駐廠老師們都會(huì)到宿舍樓院的大門口相送，這是我們所有駐廠老師共同的約定，這也是我們團(tuán)結(jié)的象征。這個(gè)約定，這種行動(dòng)，是我提議，大家通過(guò)，共同執(zhí)行。

　　廠里決定：9月10日下午五點(diǎn)，廠領(lǐng)導(dǎo)，中層干部，所有駐廠老師大家一起參加為慶祝教師節(jié)，為歡度中秋節(jié)舉辦的會(huì)餐�？倓�(wù)部召集駐廠老師開會(huì)宣布決定的時(shí)候，除我之外所有駐廠老師提出建議：吳老師10號(hào)要回西安，肯定參加不了，建議廠里將宴請(qǐng)?zhí)崆耙惶欤�改�?號(hào)舉行。廠領(lǐng)導(dǎo)研究后，最終決定10月9日下午五點(diǎn)（提前一天慶祝教師節(jié)）舉行宴請(qǐng)，所有參加人員不變。真沒(méi)想到，為了我一個(gè)人，廠里會(huì)改變?cè)瓉?lái)定好的日子，提前一天為駐廠老師過(guò)教師節(jié)。我心里除了感動(dòng)，就剩下高興了。

　　我高興之余，靜心細(xì)想，時(shí)間過(guò)得真快，到廠已兩月有余。理理這段時(shí)間里的所作所為：我曾四次給廠長(zhǎng)寫信，提過(guò)意見；寫過(guò)表?yè)P(yáng)；有精神文明建設(shè)方面的建議；有基層干部素質(zhì)的培養(yǎng)與提升；有職工食堂的飯菜質(zhì)量與服務(wù)人員的態(tài)度；從廠領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，從班組長(zhǎng)到職工，我都與他們有過(guò)接觸與交談。我記得也懂得：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。駐廠老師們來(lái)自全國(guó)各地，有甘肅的、陜西的、河南的、山東的、江西的、云南的、貴州的、湖北的、湖南的。不管是北方的還是南方的，不管是男教師還是女教師我與大家關(guān)系處的都很好，我們來(lái)自天南地北五湖四海，我們猶如海內(nèi)知己，天涯近鄰。也許是我的年齡最大，也許是我那滿頭白發(fā)，也許是我的性格直爽，也許是我那有感必發(fā)，大家容易記得我的外貌特征，大家容易記得我曾是他們的代言人。

　　大家對(duì)我的尊重，不管是表現(xiàn)在語(yǔ)言上還是行動(dòng)上，我今生都不會(huì)忘。廠長(zhǎng)在我寫給他的信中批復(fù)：歡迎多提寶貴意見！并贈(zèng)“茅山青峰”茶葉一盒；多位中層干部與我交談過(guò)，虛心詢問(wèn)管理學(xué)生方面有何高見，一起探究存在問(wèn)題的解決辦法；駐廠老師同仁們與我一起商討交流過(guò)帶好學(xué)生的心得與體會(huì)；每次吃飯熱情的幫我打飯、拿筷、成湯、拿餐巾紙……感動(dòng)的同時(shí)我在想：年齡我是最大，但有何德何能？大家對(duì)我如此的尊重，受之有愧��！只有以身作則干好工作，嚴(yán)于律己寬于待人團(tuán)結(jié)和諧才是正道��！別人敬你一尺，你當(dāng)敬人一丈。人要學(xué)會(huì)感激和感恩。大家能聚在一起，就是緣分，“和為貴”，一定要珍惜、愛惜。

　　為了說(shuō)清道明事情的全過(guò)程，摘錄幾段寫給廠長(zhǎng)的信中的片段：

　　……當(dāng)我看到在一線上班的學(xué)生滿頭大汗（三伏天），上衣的前胸后背濕透的衣衫，老師像他們的父母一樣感到心痛，因?yàn)橛械膶W(xué)生是第一次離開父母，離開西安，離開校園。他們?cè)诠�廠出了人生第一次透汗，第一次受到了磨練。老師希望同學(xué)們經(jīng)受起考驗(yàn)，能夠度過(guò)一道道難關(guān)，希望同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐去收獲那看不見的精神碩果，充實(shí)、陪伴自己今后的人生，使之更加輝煌燦爛！

　　……我要感謝廠里的管理人員及其骨干，他們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、人性化的服務(wù)同樣讓我震撼！

　　他們?yōu)槠つw過(guò)敏同學(xué)的工作崗位進(jìn)行了調(diào)換；為半夜離崗的女學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的講解規(guī)勸；為沒(méi)請(qǐng)假而曠工的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓他們明白，遵守廠規(guī)廠紀(jì)是當(dāng)一名好工人的必備條件。

　　……當(dāng)然這些天在廠里我也遇到了年輕不懂禮節(jié)的“拉長(zhǎng)”；也遇到了冷漠欺生的炊事員；雖然不說(shuō)出他們的名和姓，但老百姓心中有桿秤。

　　瑕不掩瑜，企業(yè)在我心中的形象依然沒(méi)有絲毫的改變。

　　我性格直爽，一吐為快，不對(duì)之處，請(qǐng)指正。

　　……隨著工作的需要，與很多管理人員有過(guò)多次的接觸與交談。不難發(fā)現(xiàn)，雖然有的地方還需要完善，但企業(yè)之所以能開拓發(fā)展，就是有一批優(yōu)秀的管理人員和骨干。他們像群星閃爍，亮點(diǎn)連成了片。他們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的工作作風(fēng)，他們熱情、積極、進(jìn)取的工作態(tài)度，他們謙遜、和藹、微笑的良好形象，為企業(yè)爭(zhēng)輝添色，使企業(yè)更加熠熠生輝。

　　……時(shí)間較短，接觸人員有限，與很多企業(yè)的明星還未謀面，但他們依然默默地為企業(yè)做著奉獻(xiàn)！

　　祝愿企業(yè)不斷開拓發(fā)展，群星閃爍連成一片，美好的前景就在前邊！

　　……我與任何人無(wú)仇、無(wú)恨、無(wú)怨；絕對(duì)公正、無(wú)私、清廉。戲稱自己是廠長(zhǎng)的`“巡視員”，一張滄桑陌生的臉；深入企業(yè)各條戰(zhàn)線，定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些弊端，真實(shí)的情況擺在面前，解決問(wèn)題會(huì)更果斷；缺少的只是一把尚方寶劍！

　　有了以上片段的鋪墊，下面情節(jié)的發(fā)展大家就不會(huì)覺得突然奇怪了。

　　會(huì)餐宴請(qǐng)?jiān)诮處煿?jié)的前一天下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。廠領(lǐng)導(dǎo)，各部門中層干部，所有駐廠老師七十余人參加。廠長(zhǎng)首先講話：為慶祝教師節(jié)，歡度中秋節(jié)，舉行這次會(huì)餐，感謝各位駐廠老師和同學(xué)們對(duì)廠里工作、任務(wù)的付出、貢獻(xiàn)與支持。提前一天，祝愿各位駐廠老師們，教師節(jié)快樂(lè)！預(yù)祝中秋節(jié)快樂(lè)！大家共同舉杯，一起干杯！頭一杯酒剛喝罷，廠長(zhǎng)提議：請(qǐng)大家再將酒杯斟滿，與明天就要回西安的吳老師共同舉杯，吳老師性格直爽，在廠期間提出了很多合理化的建議，對(duì)我們的工作有很大的幫助，我代表全廠職工、干部要感謝吳老師，大家一起干杯！第二杯酒喝罷剛坐下，廠長(zhǎng)又端著斟滿酒的酒杯走到我所坐的桌旁，再次為我敬酒，為我餞行。三杯酒剛喝罷，各車間、各科室的中層干部紛紛到我桌前給我敬酒，為我餞行。緊接著所有的駐廠老師同仁們又為我敬酒，為我餞行。

　　“謝謝大家！”我雙手顫著舉起酒杯，淚流滿面，淚水和著酒水一飲而盡。此時(shí)此刻的我激動(dòng)、感動(dòng)、高興，此時(shí)此刻的我熱淚盈眶，高興的淚水任其流淌。此時(shí)此刻的我竟再說(shuō)不出話來(lái)……我早已年過(guò)花甲，回首人生數(shù)十年，經(jīng)歷世事不少，唯有這次參加廠里為駐場(chǎng)老師們過(guò)教師節(jié)、中秋節(jié)舉辦的宴請(qǐng)讓我感動(dòng)，廠里為我一人而改變宴請(qǐng)時(shí)間，所有駐廠老師同仁們?yōu)槲乙恢乱�求提前一天過(guò)教師節(jié)，所有的廠領(lǐng)導(dǎo)，中層干部，駐廠老師同仁們?yōu)槲揖淳�，為我餞行，我終生都不會(huì)忘記！大家給了我過(guò)高過(guò)多的贊譽(yù)，我受之有愧！可大家對(duì)我的情誼我會(huì)終生不忘，牢記心中！我感謝天南地北五湖四海的朋友、同仁們對(duì)我的厚愛，我懷著感激、感恩的心會(huì)記住20xx年9月9日這難忘的一天——教師節(jié)的前一天。

　　20xx年9月9日這一天，我在外地——在江蘇省揚(yáng)州市范水鎮(zhèn)的一家港資企業(yè)里，和廠領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，和天南地北的老師同仁們一起提前一天過(guò)教師節(jié)，這是我今生的第一次也是唯一的一次珍貴經(jīng)歷與念想，這一天是我一生中最高興的一天。

　　教師節(jié)隨筆 篇12

　　今天是我們教師的節(jié)日，我得到了來(lái)自不同屆的學(xué)生、家長(zhǎng)的祝福問(wèn)候和感謝！不禁百感交集，想起我親愛的老師！

　　小學(xué)的景獻(xiàn)老師：我的同村，既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)；他喜歡讓我上臺(tái)為大家抄寫名言警句，布置家庭作業(yè)。我喜歡臺(tái)上的感覺，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，奪得語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙百分，他帶領(lǐng)全班同學(xué)，敲著鑼打著鼓，把喜報(bào)送到我家里！

　　感謝景獻(xiàn)老師！今年暑假回老家，我還見了已經(jīng)駝背的景獻(xiàn)老師，雖說(shuō)老來(lái)喪偶，但他兒女孝順，還找了我小學(xué)同學(xué)桂先的'媽媽做老伴，如今又多了幾個(gè)兒女孝順，真是盡享天倫！

　　初中的希貴老師，我的班主任，數(shù)學(xué)老師。我差一個(gè)單位就扣掉我一題全部得分的嚴(yán)師！我和他的女兒同桌，但我曾經(jīng)不喜歡他！他每次講評(píng)試卷，拿著我的試卷去對(duì)答案，于是，我每次都是那么認(rèn)真地寫他布置的作業(yè)，為的是在對(duì)答案時(shí)我不出差錯(cuò)，他不出難看！可盡管這樣，他還是無(wú)緣不無(wú)故地針對(duì)我，一個(gè)古怪老頭！直到那次，他在班上宣布評(píng)先候選人，名單沒(méi)有我。沒(méi)有就沒(méi)有吧，我知道他老針對(duì)我，無(wú)所謂了。誰(shuí)知他之后的一席話，讓我感動(dòng)，讓我愧疚，深感對(duì)不起他！他說(shuō)，有兩個(gè)同學(xué)，堪稱“免檢”人員，論人品、論學(xué)習(xí)，都是班上無(wú)可替代的先進(jìn)，所以，這兩個(gè)就不用選舉了，直接推薦為“校級(jí)模范”了！這兩個(gè)同學(xué)，竟有我！

　　高中畢業(yè)后，再?zèng)]見過(guò)希貴老師，不知他現(xiàn)在過(guò)得好不好！

　　高中的陳成玉老師，我的語(yǔ)文老師。記得那年我去他家割麥子，挑了我家新買的鐮刀，到那以后，怎么砍都砍不斷麥子。陳老師告訴我：“新買的鐮刀，必須磨一磨，這叫開刃�！蹦谴伪鞠氡憩F(xiàn)自己雖然瘦小但也很能干，卻在同學(xué)老師面前出了大洋相。想來(lái)實(shí)在好笑。

　　陳老師是上門女婿，那時(shí)兩個(gè)孩子還小，門單勢(shì)弱的；我們同學(xué)自愿相約去給他家割麥，是想幫他在外人面前爭(zhēng)光呢！那時(shí)割麥全是人工，那次去了十多個(gè)同學(xué)，一天割完了他家的五畝地，惹得好多人投來(lái)艷羨的目光呢！

　　十五年了吧，沒(méi)見面了。聽說(shuō)陳老師現(xiàn)在糖尿病，身上離不開注射器，不過(guò)跟隨兒女去了杭州，過(guò)得還算幸福呢！

　　還記得我高三的班主任，魏�？评蠋�！不帶課的專職高三輔導(dǎo)站站長(zhǎng)、我們班主任！早年喪偶未再婚，兒女不在身邊，所以他每天從早到晚就在教室里，校園里轉(zhuǎn)悠。那一年，我除了同桌，沒(méi)和其他同學(xué)搭過(guò)訕；那一年，我比本科線多出50分；那一年，我真正知道拼搏的辛苦和快樂(lè)！

　　也有十多年沒(méi)見到老魏頭了！

　　想念我的老師們！

　　感謝我的老師們！

　　雖然沒(méi)有常見面，但我保留著你們的師風(fēng)！

　　我沒(méi)有懈怠我的工作！

　　我沒(méi)有輕視我的責(zé)任！

　　是您們，成就了如今的我！

　　嚴(yán)而不厲，讓學(xué)生經(jīng)久不忘！讓學(xué)生終身受益！

　　教師節(jié)隨筆 篇13

　　詩(shī)人李瑛在《對(duì)生命的贊美》詩(shī)中有一種說(shuō)法很有意思。詩(shī)人認(rèn)為人死了以后會(huì)有兩個(gè)人來(lái)敲門，“前邊一個(gè)人擎著燭光，是宗教；后邊一個(gè)捧著鮮花，是哲學(xué)�！�

　　教師是蠟燭，甘于奉獻(xiàn)。這是一支兩頭燃燒的蠟燭，照亮別人，也得照亮自己。樂(lè)于做教師，就是一種蠟燭精神。蠟燭精神其實(shí)就是奉獻(xiàn)精神。一輩子安貧樂(lè)教的人毫無(wú)疑問(wèn)必須具備宗教一樣虔誠(chéng)的心態(tài)，否則大喊奉獻(xiàn)，未必真心。君不見，“前世殺了人，今世教語(yǔ)文”的`灰色牢騷？君不聞，“寧為妓，莫為師”的憤世嫉俗？

　　教師節(jié)隨筆 篇14

　　這個(gè)世界有很多東西用眼睛是看不到的，這時(shí)候就要我們用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。

　　——題記

　　人生一世，草木一秋。與大自然歲月的長(zhǎng)河相比，人的出現(xiàn)只不過(guò)是短暫的一瞬。像流星一樣，劃破長(zhǎng)空。像曇花一樣，轉(zhuǎn)眼既逝。然而大自然卻賦予了人類眼睛，那無(wú)疑等于為自己挖掘了一條墳?zāi)�。因此，造物主又給人安上了一個(gè)大腦，人才逐漸看清了自己，也看清了這個(gè)世界。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界并非只是人類活動(dòng)的天下。還有動(dòng)物，植物，和一些看不見的生物們。

　　每一片樹葉都有它獨(dú)特的形狀，就像人的指紋一樣。因此我們沒(méi)有理由去改變它。按照人的意愿設(shè)計(jì)它，這不僅是自私的行為，而且是愚蠢的行為。然而就在我們?nèi)祟惍?dāng)中，這些所謂美化大自然的人確乎并不少見。難到他們的雙眼被蒙住了?不，他們的'雙眼非但沒(méi)有被蒙住，而且還像新郎官的皮鞋一樣，亮得很。所蒙上的，只是他們心靈的雙眼。

　　一旦人心靈的雙眼被蒙蔽住了，那它的所作所為將會(huì)擺脫掉大腦的控制，成為原始社會(huì)只擁有眼睛的人，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的瘋子的行為。

　　我想現(xiàn)在的人們應(yīng)該反省一下自己，重新擦亮心靈的雙眼，才能體悟到這個(gè)多彩的社會(huì)。

　　腳下的路是青石板鋪成的，很硬。踩下去會(huì)給人一種踏實(shí)的感覺。然而你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你一腳踩下去的時(shí)候，也許有無(wú)數(shù)的螞蟻已經(jīng)死在了你的腳下。一群和你一樣渴望生活的生靈就這么消失了。所以,走路不能用眼睛去走，因?yàn)槿说难劬χ挥薪疱X般大小，我們要用心去走，畢竟人的心胸才是一片海闊天空。

　　我想我是一個(gè)很叛逆的人，因?yàn)槲铱催@個(gè)社會(huì)是黑色的�？蛇@能怪我嗎?為何人們要打假?是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有假的產(chǎn)品;為何要有警察這種職業(yè)?是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有壞人的存在;為何要設(shè)立法院?是因?yàn)槿碎g有太多的冤屈;為何我要叛逆?是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太讓我傷心。人們心靈的雙眼已然被蒙蔽，因管這個(gè)社會(huì)豐富多彩，可卻沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)到它的可愛之處。因此我苦思冥想，覺得只有當(dāng)人類擦亮自己心靈的雙眼的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)人間的一切真善美都只源于人們心中。

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