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【必備】隨筆作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
賞識教育的特點(diǎn)就是對孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處小題大做、時刻贊賞,逐步形成燎原之勢,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒;而抱怨教育的特點(diǎn)是對孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時刻批評,使孩子自暴自棄,在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
一個賞識的微笑,就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言,這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆]有賞識就沒有教育。 教師對學(xué)生某個閃光點(diǎn)的賞識,實(shí)際上就是對某學(xué)生的評價,也是對學(xué)生的肯定,而學(xué)生最需要的就是教師的賞識和肯定。“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛與熱情的期望,可以使一個人獲得新的生命和動力。教師對學(xué)生賞識其實(shí)包含對學(xué)生的.愛與期望。通過賞識更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展,使學(xué)生個性得以發(fā)展,潛力得以逐漸挖掘,光點(diǎn)得以越閃越亮。
教師的賞識能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們,自信是認(rèn)識事物,解決問題的開始,是行動的動力。每個學(xué)生都有自己不同的個性,每個學(xué)生又有自己的長處和短處,教師賞識學(xué)生身上的某個閃光點(diǎn),往往會使學(xué)生感到教師相信我,贊許額外。于是就會在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn),他就像沐浴在春風(fēng)之中,感到歡樂與幸福,從而有了追求美好事物的信心,有了同困難斗爭的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo),愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。
隨筆作文 篇2
“鈴鈴鈴”我仿佛聽到了電話機(jī)響爆了的鈴聲,每一個人打的電話里,都有一份緊張、一份喜悅、一份憂愁、一份失落、一份......
那是一個難忘的暑假,也是一個令人失落的假期,伴隨著高考完成的姐姐,整個暑假都沒安安穩(wěn)穩(wěn)的過一天,整天都是垂頭喪氣的。
剛打電話問到成績的那一個下午,父親的失望和氣憤打破了周圍的寂靜,除了父親的發(fā)泄外,家庭中的每一個人都沒說一句話,由其受害者——姐姐。父親像一只發(fā)怒的獅子般,對姐姐說的每一句話,音量總是調(diào)不小,就像獅子的“震天吼”一樣,震耳欲聾。對姐姐說的每一次話中幾乎都是批評的話,每一句都伴隨著大手與桌子的碰撞發(fā)出的巨響,每一句都充滿了氣憤和對姐姐嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而姐姐聽到父親的每一次話時,都是止不住的淚如雨下。
沒有考上理想大學(xué)的姐姐,一直在想是上?,還是去復(fù)課再去考大學(xué),每一項(xiàng)選擇都非常艱苦,經(jīng)過幾周的強(qiáng)烈思想斗爭中,姐姐做出了堅定的結(jié)果——“復(fù)課”,再上一年高三。
一群麻雀在枝頭上啁啁啾啾,跳來跳去,搖晃著樹枝,樹葉發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲響,那聲響似小溪流水,清涼、圓潤、柔美、令人陶醉。那么美的聲響,那么美的景色。但姐姐卻不能去欣賞這些,只是不斷的背英語單詞,和復(fù)習(xí)以前的功課。那么專心,那么認(rèn)真。而爸爸總是時不時的'冒出兩句“你早這么用功學(xué)習(xí),不就省事了嗎?”
姐姐每天從早上開始,一直學(xué)到很晚很晚,只為了在一年的高考。就這樣一直堅持到去上學(xué)的前一個晚上,她才早早的上了床,我卻忍不住問了一句“姐,你每天學(xué)到這么完才休息不累嗎?你覺得值嗎?為什么這樣想呢?”
她的回答卻那樣的簡單,那樣清晰,甚至出乎我的意料:“累,但還值,因?yàn)槲矣袎粝!苯憬愕脑捠刮颐靼琢耍含F(xiàn)實(shí)比夢想殘酷,夢想比現(xiàn)實(shí)堅強(qiáng)!
隨筆作文 篇3
在我們彼此停留的時候,所以發(fā)生的都迅速了.....
站在這邊,凝視。
潮水。猛烈地陽光。寂靜的風(fēng)。還有。
生活繼續(xù),生活里一些東西常常會突然變得沒有依靠,像海市蜃樓,,那樣恢弘的壯大的觀望剎那間就消失不見。不知道從那一天開始,整夜整夜的失眠,抽煙開始頻繁,狀態(tài)越來越不好。有時候非常想和人說話,想把電話打給任何一個認(rèn)識的人,翻著電話號碼本,發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻的號碼里,居然找不到一個電話可以打?梢哉f話的,彼此都不想觸及。怎么打給遠(yuǎn)方的一段友情,怎么打給近處彼此失望的一段感情。有時,在失眠的深夜躺在暗中輾轉(zhuǎn)反側(cè),漸漸覺得自己喘不過氣來,翻身下床,從廚房找出一把削水果的小刀。用刀刃對準(zhǔn)自己的手腕上最薄弱的皮膚劃,不知為何,看到紅色的液體緩緩自手臂流出,我會感覺到平靜。那些躁動,幻象都會安靜。漸漸有些頭痛,感覺疲乏,一片虛空。
知道在這樣的狀態(tài)下做任何事都是危險的,可還是不受理智的控制。
那個夜晚,在熟悉的酒吧,遇到之前熟悉的同事,政文。在昏暗的光線中與他對坐,喝著啤酒。他問,最近似乎又不是很好。我玩笑答曰,我的不好你還當(dāng)真?我已不當(dāng)真。幽藍(lán)的藍(lán)光照亮他臉上的似笑而非笑。那種脆弱和冷漠交織的感覺,我感覺到措手不及的曖昧;璋抵校(dāng)政文溫暖的陌生的身體與我擁抱時,在那一瞬,一種冰冷的寒意無法控制地爬出來。我覺得胸口的`心臟跳得要碎裂一般,喧囂的聲音包圍住我,我喘氣,用力,突然淚流滿面。政文臉色蒼白的看著我。他說,為什么,只是一個擁抱。你該知道我不會。我不知道,對不起,我嚅囁著,看著自己的手指,感覺到徹骨的絕望。我知道這一個擁抱,足以摧毀了我們將進(jìn)4年的友情。
然后便是車禍?zhǔn)录,受傷期間,他有打過電話?墒窃诮油ê,只是一陣沉默。然后刪除他的號碼。已經(jīng)消失。
認(rèn)識一個女人,則是一場意料之外。至于時間開始我不予追溯。
喜歡她的原因,是因?yàn)樗砩纤尸F(xiàn)出的風(fēng)平浪靜的素白;當(dāng)然文字的說法:看人的眼神總是若有若無,說話也是有一搭沒一搭。話題可以隨時延伸,可以隨時終止。她懂得怎樣控制一個陌生人的情緒;蛟S是因?yàn)閺牟辉噲D控制別人?墒蔷褪菍@樣一個女子產(chǎn)生信賴。
瀏覽至其空間,看到這樣文字:我們在自己的高速路上行駛,偶爾路過一些服務(wù)區(qū),休息飽餐亦或安眠。然后再駛離。
開始害怕,想會不會在某一個時刻她消失在寒風(fēng)中。
后來又笑自己的狷介。每個人有自己的宿命,一切又與他人何干。太多人太多事,只是我們的借口和理由。
隨筆作文 篇4
一瞬間,繁花踏遍誰容顏;
一念情,歲月脫落蒼蔭憶。
乘風(fēng)的掛念,在悠悠中朦朧;傷痛的回憶,蒼蔭中掛戴。遠(yuǎn)方的親人,不知怎樣,旨一席溫潤,穿梭點(diǎn)滴。
迸濺的水花打擾了悠長的憶瀲,輕揉一闋,隨風(fēng)呢喃。劃破的長痕,發(fā)絲所遮蓋;心中的素年,淚曉云悼。
今,暮念,月凝止,更深秋林,彳亍于馥郁,憑嗅聞思,唯有念,悲淚,愁。秋鄉(xiāng)的牽掛,彼人的故事,浮動在墨色之中,唯繁花中夢醒,空城不眠。寸土之上,踏聲默默,暗香中神傷,語殤折煞世人,一同沉錯在寂寞的斑斕中,荒蕪輪回的礫。
墨色的祭奠,時光靜止,煙花冷眼,疲倦的歸依,宿命的痛苦,還有多少往事被塵所埋,還有多少過客從生命中匆匆流逝,所有的`千殤,總留下一絲值得令人回憶的線索,可當(dāng)真正去獨(dú)立翻開時,就只剩了眼淚。
冷漠的青蒼,孰能扶起渺小的疤,不再彷徨中被夢魘撫摸?
不停地呼喊,不停地追逐,可等待的只是你的一個回眸,沒有太多希望,也不敢有過多的奢求,但凡塵墨客中,能留有你的印跡。
靜湖幽似夢,花凋孤醉魂。茸茸草簾,枯藤拂袖,蒙蒙煙灰,昏鴉迷亂。
冷屏的冰焰,青瓦的禿墻,朦朧的面紗擋住被時光剝落的容顏,一夜白發(fā)猶現(xiàn),卻只能在夢中呼喊,被偷走的記憶,只留后人祭奠。
打撈起的露珠,凝成郁結(jié),瞬刻破風(fēng)逐流......
墨色的淚,沉默的祭奠,訴衷,品暖。
隨筆作文 篇5
人人出過錯,就連偉人都出過錯,誰又能沒出過錯呢?我在6歲時出了一個令我終身難忘的錯。
記得那是在杰睿的英語課上,那天,老師宣布要考試。按照以往的考試經(jīng)驗(yàn),我知道這樣的測試不會太難,所以我根本就沒放在心上,只是粗略的復(fù)習(xí)了一遍,自認(rèn)為都會了。這時,老師進(jìn)來了,一發(fā)下試卷,我快速的看了一遍,一下子就傻眼了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有四、五道題都不會,這可怎么辦呢?來不及多想,先把會的做了吧。我三下五除二的把會的做完了,可剩下的這幾道題怎么辦?空著不寫?肯定不行,這是明擺著丟分。懵一個?那樣得分的機(jī)會也不大。怎么辦呢?對了,書就在位子里,偷偷看一眼不就成了?墒且f一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?被老師批評也不是好事,可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧,也許老師看不見。想到這,我偷偷的環(huán)視了一圈,發(fā)現(xiàn)老師正在判題,其他同學(xué)也都在低頭各忙各的。我便膽大了許多,我想:同學(xué)們也看不見,反正不抄白不抄。我又環(huán)視了一圈,確定沒什么事,就把手悄悄伸到位子里,偷偷的一翻就翻到我要的那頁。畢竟有點(diǎn)心虛,我再次抬頭看看,發(fā)現(xiàn)大家誰也沒有注意我的小動作,我一低頭,飛快地瞟了幾眼,迅速把答案抄了上去。這時,老師收卷了。
第二節(jié)課,老師把試卷發(fā)了下來,并講了一遍。老師讓全對的同學(xué)起立,我忐忑不安的站了一半,雙腿夾住椅子,彎曲著身子,心里非常害怕,生怕那個同學(xué)揭發(fā)了我,但老師還表揚(yáng)我,說:“這次XX同學(xué)答題非常好!”同學(xué)們一聽,都把羨慕的眼光投向我。我卻不敢看大家的眼睛,低下了頭。
這一節(jié)課我如坐針氈,心跳的像百米沖刺一樣,它讓我無法面對同學(xué)、老師。最終,我向老師說明了事情的真相,承認(rèn)了錯誤,把獎品還給了老師。老師拍拍我的.肩膀說:“你的誠實(shí)比你的分?jǐn)?shù)更重要,應(yīng)該為你的誠實(shí)而加分!甭犃死蠋煹脑挘业男那樽兊糜淇炝嗽S多。
我做了錯事,但我最終改正了它。如果一個人做錯了事而不去改正它,最終也會被自己良心所譴責(zé)的,它提醒我,在以后的生活中,要做一個誠實(shí)的人。
隨筆作文 篇6
三年級那天,我們相識了
四年級那天,我們一起唱歌比賽
五年級那天,我們迎來了王老師,Andy
五年級那天,我們一起拔河
五年級那天,我們一起參加陽光伙伴
五年級那天,我們一起寫通訊稿
五年級那天,我們一起奮斗,拼搏--畢業(yè)考
五年級那天,我們一起參加畢業(yè)典禮
五年級那天,我們一起哭過
五年級那天,我們一起錄課
五年級那天,我們一起玩過
五年級那天,我們
我們曾經(jīng)有著許多個五年級那天
也一起見證著彼此的蛻變
我們每一個第一次
都將被我們珍藏在內(nèi)心深處
你好,五四
我們擁有過許多那天,回想起來,每一個那天都是最特別,最難忘的`,最值得回憶的,同時,也是最美好的時光,時光匆匆,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們長大了,不想長大,一位,我們想永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都是五四班的同學(xué),我相信,不論我們?nèi)チ四睦,身處何處,別忘了我們永遠(yuǎn)都是五四班的一份子,舞思愛不能永遠(yuǎn)都是我們的港灣,楊老師,王老師,Andy永遠(yuǎn)都是我們的老師,我們永遠(yuǎn)都是同學(xué)!
今天,我們以五四班為驕傲,明天五四班以我們?yōu)轵湴?
再見,五四班!
下次再見,有緣相聚!
隨筆作文 篇7
前幾天的沙塵天搞得人心情煩躁透了,今天早上,打開窗戶,啊!天氣晴朗,空氣清新,微風(fēng)拂面,立刻給人一種輕松的感覺,由于我住頂樓,樓與樓之間的電話線上,一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或許是在對我問候吧!
雖說五月份已經(jīng)進(jìn)入夏季,但是西北地區(qū)的春天和夏天來得總比南方晚一些。好友約我,到塔里木河河灘去野炊,放松放松心情,說這是“一場說走就走的旅行”,真讓我哭笑不得,我爽快答應(yīng),連忙準(zhǔn)備野炊食材。
一路上最突出的顏色便是“綠色”。以往總是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水般的來去匆匆,沒有過多地觀察這些綠,現(xiàn)在仔細(xì)一看,這綠分三種:一種深綠、一種淺綠、還有一種墨綠。讓同行的好友猜猜這三種綠分別是什么樹。他說墨綠色的是沙棗樹,深綠色的是白楊樹和柳樹,那種淺淺的.綠色是胡楊樹剛剛發(fā)出來的嫩綠葉子,仔細(xì)一點(diǎn)才可以看到它的存在。他一邊開車一邊回答了我的猜想,我心里很是佩服。唉,已經(jīng)好多年都沒有春游了,對我所處的環(huán)境也漸漸陌生,身體和心靈一樣很少見到陽光。另一個同伴說:胡楊樹總是在春末夏初才開始發(fā)綠,不和其它樹一樣。她羅列了許多胡楊樹的與眾不同,最后加了一句:象征兵團(tuán)精神。我趕忙把目光轉(zhuǎn)移到窗外,看到一棵棵胡楊樹正在蘇醒過來。
現(xiàn)實(shí)生活中的我,總喜歡沉浸在自己制造的氛圍中。可以很安靜的休息;可以很安心的聆聽音樂;可以很安然地讀書上網(wǎng);還可以獨(dú)自發(fā)呆。每個人都有自己習(xí)慣的生活方式,不喜歡被任何人隨意的打亂,也不會去打亂別人的生活,再次探望戶外,不遠(yuǎn)處綠綠的樹、綠綠的棉田使得心情更加舒暢起來,是啊,應(yīng)該經(jīng)常來一個“一場說走就走的旅行”,不要想得太多,親近大自然,放松心情。
我真想就此成為一棵胡楊樹,不再理會世間煙云聚散,人情世故,就這么安靜的,陪天地同老,把根深深的扎戈壁荒灘中,任憑風(fēng)吹雨打,絕不動搖,長著千年不死;死了千年不倒;倒了千年不爛,為戈壁、為荒漠、為人間增添最美的畫卷……
五一,一個應(yīng)該感恩的節(jié)日。感恩父母賦予了我多姿多彩的生命;感恩師長、朋友對我的啟迪;感恩生活中曾經(jīng)幫助過我的所有人。
隨筆作文 篇8
《一》
夜,深了;人,盡了……
街上黯淡無光的街燈訴說著它的無奈和寂寞,在我記憶中,它在這里獨(dú)自守護(hù)黑夜已多年了。每當(dāng)日薄西山,我們先看到的,總是它的身影。如此淡漠,如此寂寞……
此時,黯淡的燈光閃爍著,如天上某顆誤入大氣層的隕石,于我而言,卻猶如天邊那顆啟明星。照亮了,我們空洞的眼神,也照亮了,我們悲傷且寂寞的心。我以45°仰望天空,淚,潸然落下…...
天邊那顆啟明星隕落了,那黯然的路燈熄滅了,心,空空如也……
《二》
盛夏,于奶奶家中庭院……
此時的我右手拿著已有一定年份的`蒲扇,向著自己扇啊扇啊…...
夏至,蟬鳴聲孜孜不倦……在燥熱之人心中,是煩躁至極。可置身此境,估計任何人都煩躁不起來吧!
夜涼如水,珊闌寂靜……
皎潔的月光透過樹木,打在地上,光跡斑斑,摩沙著的樹葉因風(fēng)騷動,猶如這皓界之中依風(fēng)為曲翩然起舞的女神,好一幅唯美優(yōu)雅的畫面,令人置身其中便不能自拔……
隨筆作文 篇9
冬殘褪去。春然,攜華光錦帶,裊娜而來。又恰似嬰孩柔發(fā),暖意可人。園后的芬芳;ㄖξ㈩潱壹t粉嫩,散落一席清香。花秀雅初萌。枝顫,花搖,隱留園里第一抹春色…
仲夏,烈陽的光擁攏整片大地,沉悶的空氣,燥著。搖曳的剪影與水塘相疊,似單純孩童,水影雙眸,映散天空,握一叢水影,輕哼童謠,面如出水芙蓉,清秀脫俗,掩懷不住孩提的稚氣與純凈。
秋錦時,也非說其凄憫,只是與春夏相比黯然罷了。也許,是葉的.枯落?也許,是園的枯澀?…風(fēng)起,似乎,是女子柔荑之手,搴起落之于地的雜物落紅,又或是,提起枯殘的洋縐裙。園外,是一派愜意;園內(nèi),是一方淡然…
冬,恬靜儒雅。雪落紛飛,牽不住一縷銀白色的眷戀;ㄒ崖,枝附素衣,漠然佇立。擁氈側(cè)聽,氤氳霧靄中,浮影見豆寇華年之少女,肌骨瑩潤,身著銀絲纖素之衣,俜停停立,莞爾輕顰,纖腰楚楚,蹁躚而舞。俯身,閉目,感受春臨的暖流…
隨筆作文 篇10
從集市上回來。
路旁綠油油的樹葉被太陽鍍上了一層金邊,就像在油鍋里咕嘟咕嘟地煎炸后形成了薄薄的金燦燦的脆皮。
手里拎著長豆角和西紅柿,還有幾根黃澄澄的香蕉。
西紅柿紅彤彤的,確是玲瓏剔透,恰似娃娃害羞的笑臉。
在很多年以前的盛夏,知了在柳樹上不厭其煩的聒噪著,強(qiáng)烈的陽光烤得大地?zé)釟庹趄v。風(fēng)扇整日沒頭沒腦得轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,那聲音使我直起雞皮疙瘩。
那時候我還扎著兩個羊角小辮,酷愛粉嫩嫩的紗裙,可爺爺總是給我買粗麻布的裙子,他說這樣的面料穿起來舒服。
爺爺常常給我做白糖西紅柿,他總是把西紅柿切丁,然后使勁搗碎,每次聽到“咚 咚 咚”的聲音,我都光著小腳丫跑進(jìn)廚房里,看他把西紅柿搗得皮開肉綻,翠綠的.種子像裹著一層透明的睡袍,在紅紅的汁水里靜靜地躺著,哦,那是開屏的孔雀的羽毛。
然后,爺爺會添一大勺白糖,在乳白色的瓷碗里攪拌均勻。我仿佛已經(jīng)嘗到了這甜甜的美味。爺爺說,每次我看他添糖,眼睛就瞪得圓圓的,睫毛眨巴眨的,抿著小嘴。
今晚,我想做西紅柿蛋花湯。
回到家中,卻發(fā)現(xiàn)自己僅僅走了一小段路,四肢卻是生疼的。
躺在沙發(fā)上,不想動了。
不再做湯。晚餐是兩根香蕉,一杯酸奶,一杯速溶橙汁。
喜歡喝冒著熱氣的橙汁?偸且ㄒ恍∩滋锍确,用剛剛煮好正在沸騰的熱水沖,覺得這樣比較甜。喝咖啡時卻恰恰相反,一次沖兩包雀巢,這樣會香,味兒濃。
七點(diǎn)十分。天空慘白。
我等著夜幕降臨。
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