【熱門】隨筆作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的隨筆作文5篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　一身塵埃，無處等待。滿心空懷，情深卻似海。生來無一物，笑看菩提花開。

　　人生于世，或頂天，或立地，從無浮云半生，卻臥土長眠。

　　悲歡有時，聚散無期，世間離苦，都是愿賭服輸。也不是所有的相遇，都是人約黃昏后;也不是所有的相思，都是人比黃花瘦�？傆心敲匆欢尉嚯x，阻隔你的千山萬水;總有那么一片浮云，遮擋你的欲穿望眼

　　。

　　學(xué)會失去，你才配擁有。這世界，沒有一成不變，也沒有瀟灑的明月白云間。塵世的我們，在人間邂逅，卻從不曾挽留。一個人行走，一個人守候，卻從不曾讀懂天長地久。

　　歲月蹉跎，我們依舊錯過，錯過了鵲橋渡銀河，錯過了雙蝶舞婆娑，錯過了奔月淚嫦娥。心太柔軟，卻笑的陽光燦爛。虛假的 生活，瑣事太多，真正的快樂，你又何曾享受過?

　　看清自己，總比看輕別人更有意義。不要去驚擾凡塵舊事，沒有人注定會為你繁華落盡。不要試圖去感動曾經(jīng)桑海，我們都在歲月的河里流浪。接受現(xiàn)在，把憂傷掩埋，讓歡聲笑語蓋過你的悲傷，讓滿面春風(fēng)帶走你的孤獨。我們都在掩飾，又何苦強顏歡笑?

　　沒有永遠，也不會有不變?nèi)蓊仭Ｄ档るm好，卻有凋零之時。珍惜眼前，才能走的更遠。也許不再再見，但我們的生命已經(jīng)緊緊相連。就算牽掛無處蔓延，也請讓思念，再看你一眼。

　　聽擾耳梵音，洗盡無風(fēng)之林。漫步歸來，萬里山水，只剩千山暮雪。層林盡染紅塵，我心波光粼粼。日復(fù)一日中，厭倦了日落西山，厭倦了夜近黃昏，時常問自己，我還能用什么去迎接明天的清晨?

　　心有時恨，卻不曾夜深為人冷。寂寞城，燈火夢里焚燒，仗劍天涯，從此，我不再是斷腸人。

　　點一柱佛萫，照亮一座雨中古剎。撒一張情網(wǎng)，捕獲一池紅魚。去接受，讓靈魂安睡。去拒絕，讓人生不再等待。只有回歸曾經(jīng)，我們才能掙脫時間的束縛。不要一味的向往明天，因為你永遠不可能知道，現(xiàn)在的你，什么時候會背叛自己?

　　人生本無疑惑，卻因種種誘惑，致使生命繁重。我們從不曾看過四季花開，卻奢望人生面朝大海。我們因愛而不恨，因恨而不真。虛假帶來空無，而我們卻渴望得到一切。一切之后，你真正擁有的，不是你得到的，而是那些你所失去的。

　　我們都無過錯，也曾因現(xiàn)實而軟弱。我們不是戰(zhàn)士，卻曾經(jīng)過槍林彈雨的洗禮。那些腥紅的血液，在天地間滾滾東流，而我們卻看不見，浪花淘盡英雄。我們被生活包圍，卻因名存實亡的自由，斗個你死我活。既然都是生活的囚客，又何必苦苦找到自我呢?

　　生命賦予我們的時間并不多，而我們卻在閑日里茍延殘喘。我們迷失，我們墮落，我們不再相信童話故事，我們都變得千篇一律。直到我們完全失去自己時，我們才能得到“成長”二字的加冕。

　　我們都不是易水，卻強說易水寒。我們都不是壯士，卻希望一去不復(fù)返。失去太多，得到太少，我們在波濤中仰天大笑。我們沒有做到出門去，因為，我們依然是蓬篙人。對于那些所謂的承諾，我們都視之為另一種解脫。我們把希望留給別人的同時，也把失望附贈了出去。我們逃避，永遠不敢面對和承認(rèn)自己，因為，我們知道，時間不會停止。

　　美好來的太遲，人生有時也會無知。腳踩一路坎坷，讓白駒過不了人生的間隙。手捧一輪香月，讓嫦娥飛不過寂寞的夜。

　　有時，我們執(zhí)著于心，還不如多聽聽自己的聲音。也許你正在呻吟，那是一種痛入靈魂的折磨。你絕望，但卻希望。沒有人看見，也沒有人聽見，你站在那兒，永遠的`站在那兒，直至你的生命徹底融入塵埃時，你的人生才開始了真正的落定。

　　人去樓空，人走茶涼，勤勞掃拭，莫讓心靈惹上塵埃。太多的悲歡，不付美談。往事已去，又何必苦唱燈火闌珊?撒下心靈的溫?zé)嵝腔�，撫慰每一顆孤獨的心。斬斷百結(jié)愁絲，濾清每一滴苦澀的眼淚。

　　就算隔著黑夜，你也該找到那張臉，她在笑，她在哭，她在為未來的你孤獨。你需要延伸思念，拓展?fàn)繏�，為夢中的相遇，而越過歲月的柵欄。

　　沒有命中注定的緣分，也沒有永久的幸福，你所擁有的，總是比那些走過的路更長。一路上，泥濘多于鮮花，你的摔倒，得不到憐憫，因為，我們都走在同一條路上。那只是一次相遇，沒有前因，也沒有后果，僅僅是一次誰也記不得誰的擦肩而過?

　　仰望你的天空，總有那么一片彩虹，能掏空你的夢。人行風(fēng)雨中，我們都忘了說珍重。沒有人瀟灑的來去，總有那么幾個凌亂的腳印，出賣你的方向。沒有人會尋找，沒有人會一路相隨，因為他們的心，都在行走中，向死亡靠攏。

　　我不熱愛，但難免悲哀。生活中的每一秒，都在拷問我的失敗。我頹廢，我沉默，我失落，但依然撇不清那些錯。我想，我是做錯了，或者，是我說過了。我想，我能聽見，卻忘了，我還有一雙眼。我在看，歲月漫漫。我在彈，人生不復(fù)返。

　　趁著夕陽慘淡，我背上行李，在云水間，飲一杯離愁別緒，于醉里，挑燈看劍。殺聲四起，血濺大漠孤煙。刀光劍影，我卻不是一個勇敢的士兵。琵琶下，我為枯骨反彈男兒的血氣方剛。紅塵里，我為自己擦干癡男的兒女情長。

　　人生苦短，月下無人眠。即使癡顛，也沒必要，讓人發(fā)現(xiàn)，你已看穿。守住自己的城，迎接每一個你的黃昏。打開你的門，別讓自己，一個人等。就算人靜夜深，也別讓塵埃，埋葬你迷路的魂。

　　脫去皮囊，靈魂獨彷徨。心里空亮，曾經(jīng)憂傷。無需計較，百年的驕傲，也抵不過紅塵一笑。

　　塵�？萑�，筑明鏡為高臺，從此，讓愛，不再惹上塵埃;讓心，不再離開你的等待。

　　后記：寫的有些凌亂。送大家一句話：愛情，沒有該不該，只有愛不愛。

隨筆作文 篇2

　　今日一如既往的躺床上睡懶覺，就老是聽到有人進進出出我的房間，把聲音搞得叮叮當(dāng)當(dāng)響的，吵得我無法入眠。我睜開眼睛的一條縫看了看，原來是我媽媽在收拾陽臺嘞。我的房間是最接近陽臺的，也只能通過我的房間才能去到陽臺，所以說我這房間注定是不能安靜一會兒了。

　　媽媽工作放假后也沒有閑下來，嫌棄我們在家的時候沒有打掃干凈房子，非要自己動手收拾過了才放心，這不又開始工作了。此刻的我還不想起床，跟個502膠水似的'粘在了床上。每次老媽經(jīng)過我的房間的時候都忍不住訓(xùn)斥我“這么晚還不起床，平時讓你們給我收拾干凈房間啥的，都弄不干凈，還不是要我重新收拾一遍。”面對媽媽的吐槽，我早已習(xí)慣了，見怪不怪的繼續(xù)躺。只要手機還有電，我就不起床。

　　放假在家什么都變懶了，連自己都不想收拾了，每天起床連頭發(fā)都不收拾了，順便拿頭繩綁起來不遮住眼睛就行，在家不出門都穿睡衣窩在自己的房間里面，大門不出二門不邁。我已經(jīng)胖了好幾斤了，都不敢發(fā)自拍到朋友圈了。

隨筆作文 篇3

　　參加工作以來，我一直堅持讓學(xué)生寫隨筆，但每每因不堪重負(fù)而中途夭折，或被學(xué)生同化以致于敷衍應(yīng)付。隨筆，作為一種自由寫作，理應(yīng)受到學(xué)生的喜歡，但為什么學(xué)生熱情不高？我逐漸明白，是我們的反饋環(huán)節(jié)出現(xiàn)了故障。即使教師作了精批細改，也只是單向反饋，而沒有互動交流，更沒有全體師生參與的共生對話。反饋的簡單化，逐漸挫傷了學(xué)生的寫作熱情。為解決這個難題，我在兩個班創(chuàng)辦了《陌上花開》，效果頗佳。

　　具體做法如下：

　　每次周末，我的學(xué)生只有一份固定作業(yè)：一篇隨筆。周一上交后，我會以最快的速度瀏覽，從每班各挑出8—10篇有發(fā)表潛力的隨筆，將隨筆本發(fā)還給他們，并寫上修改建議。這些同學(xué)在周三放學(xué)前將修改后的習(xí)作交給我，最終再由我確定發(fā)表的篇目，讓學(xué)生利用周末時間輸入電腦，下周一交電子稿。我負(fù)責(zé)將電子稿里的文檔匯集在一個文檔里，排版，在學(xué)生校對后送印。每周三，《陌上花開》與兩個班的學(xué)生見面。我再根據(jù)每期文章特點，相機點評。

　　《陌上花開》的制作可以簡單歸結(jié)為六個步驟：“一挑，二改，三定，四錄，五印，六評”。這樣會不會增加教師的負(fù)擔(dān)？我的體會是：不會。教師從之前的逐篇批閱，到現(xiàn)在的瀏覽全部、詳批數(shù)篇，時間并未多花；而且，排版時的粘貼、分欄，也不太費時。

　　老師的負(fù)擔(dān)不會增加，學(xué)生的寫作狀態(tài)卻得到了明顯改觀：越來越多的學(xué)生不再對隨筆冷漠以對，而是充滿期待，尤其是發(fā)表者的隨筆本發(fā)下后常會引來羨慕的目光。越來越多的學(xué)生不再敷衍了事，而是用心寫作，甚至為發(fā)表而三改、五改。越來越多的學(xué)生為了提高寫作水平，而愛上了讀書……

　　《陌上花開》會不會成為寫作尖子生的展示臺、寫作困難生的傷心地？我認(rèn)為，只要教師把握好評選尺度，幾乎所有的.學(xué)生都能寫出達到發(fā)表水平的隨筆。我的評選尺度就是每期報紙頁眉處的十二個字——“做真人，說真話，抒真情，發(fā)真論”。這個標(biāo)準(zhǔn)，是每位學(xué)生用心努力能夠達到的。其實，我在評選時，有時會“偏袒”一些寫作困難生，只要他們的隨筆接近發(fā)表水平，我都會盡力幫助他們，促其發(fā)表。在學(xué)期快結(jié)束時，我還會推出一期“增刊”，給未發(fā)表的學(xué)生提供發(fā)表空間。每期報紙約6000字，文章篇數(shù)約10篇。一學(xué)期近20期報紙，能給所有發(fā)表愿望強烈的同學(xué)提供機會。前些日子，我對《陌上花開》前二十期的發(fā)表情況作了統(tǒng)計，幾乎所有學(xué)生都發(fā)表過，發(fā)表最多的達15篇。

　　寫作素養(yǎng)的鑒定途徑是多樣的，即便是應(yīng)試成績，也能反映出學(xué)生寫作素養(yǎng)的變化。學(xué)期結(jié)束，我所教班級的作文平均分遠高于平行班級；一學(xué)期以來，有多人次在各級各類作文競賽中獲一、二等獎；《陌上花開》上錄用的文章也能頻頻見于各級刊物，目前已有十多篇公開發(fā)表。 依托《陌上花開》，我的隨筆化作文教學(xué)煥發(fā)出無限生機。審視我的作文教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)它在有意無意間向作文教學(xué)的“原點”逐漸靠近，體現(xiàn)出對某些理念的自覺踐行。

　　第一，養(yǎng)護學(xué)生的言語生命本性，讓每一個內(nèi)在生命健康生長。

　　在人本主義心理學(xué)和存在主義哲學(xué)的背景下，潘新和先生提出：“語文教育，不應(yīng)只指向人的生理需要和社會需要，而應(yīng)指向人的生命本體的人性、人心、人格的養(yǎng)育，順應(yīng)人的言語本性，張揚人的言語天性，指向表現(xiàn)、創(chuàng)造、發(fā)展的言語人生、詩意人生。”言語生命本性的養(yǎng)護，是對學(xué)生的真正尊重，是對人的終極關(guān)懷。

　　隨筆的寫作遵循“三自”原則：文體自選，立意自定，題目自擬。擺脫束縛后的隨筆寫作呈現(xiàn)出“萬類霜天競自由”的繁盛景象：就文體而言，有古體詩、雜文、小說、劇本、賞析類文章……就題材而言，有追懷過往、關(guān)注校園、品評時事、暢談藝術(shù)……也許大部分隨筆還存有瑕疵，但學(xué)生稚嫩、自由的筆觸，清新、樸實的語調(diào)，展示出一個個生機盎然的真實生命。由于學(xué)生間的言語差異，每位學(xué)生所選擇的文體類型、語言風(fēng)格都是不同的。我鼓勵他們寫“放膽文”，就是對言語生命本性的呵護。

　　第二，關(guān)注學(xué)生的言語生命動力系統(tǒng)，幫助學(xué)生自我實現(xiàn)。

　　每個生命都有著言說的欲望、傾訴的需求。潘新和先生說：“人的言語表現(xiàn)的需要——言語生命欲求，是潛伏在人的生命中的最本真、最活躍、最積極的動機。言語創(chuàng)造欲和言語上的自我實現(xiàn)，使人所以為人�！蔽以陔S筆化作文教學(xué)中搭建《陌上花開》這一發(fā)表平臺，使不少學(xué)生體驗到“自我實現(xiàn)”的快樂，從而激發(fā)了言語生命的內(nèi)在驅(qū)動力。

　　第三，互勵共生，激蕩起每個生命的言說欲望。

　　俄國作家康·帕烏斯托夫斯基說：“幾乎每一個作家都有自己的鼓舞者、自己的守護神，后者一般也都是作家。只消將后者的書看上幾行，自己立刻就想寫作了。某些書仿佛能迸濺出瓊漿玉液，使我們陶醉，使我們受到感染，敦促我們拿起筆來�！边@段話固然談的是作家的創(chuàng)作，但對學(xué)生寫作同樣適用：找到自己在寫作上的“鼓舞者”、“守護神”，每個學(xué)生的寫作欲望幾乎都能被激發(fā)出來。作文的“不可教”，并不意味著教師的“不作為”。給學(xué)生營造良好的寫作空間，幫助他們找到自己寫作的“守護神”。

　　第斯多惠說，教育不在于教給學(xué)生多少知識，而在于喚醒、激勵和鼓舞。作文教學(xué)的奧秘，或許正在于對學(xué)生言語生命的“喚醒、激勵和鼓舞”。營造一個良好的氛圍，讓每一個言語生命在相互感召中走向共生，這不僅能實現(xiàn)生生共進，而且能促使師生雙贏。受學(xué)生的推動，我也會偶爾在《陌上花開》上小露兩手，而這也會反過來推動學(xué)生的寫作。至今，《陌上花開》已有二十四期與我兩個班的學(xué)生見面了，有《陌上花開》陪伴的日子，生活特別鮮亮，

隨筆作文 篇4

　　夜深人靜之時，打開臺燈，坐在矮凳上，沉下氣來，拋開一切繁瑣之事，只由心中最單純的思緒所引導(dǎo)——我喜歡這樣獨自一人，在深夜坐在窗邊，凝望著那朦朧的夜色。

　　黑暗是夜的主角，它將美的、丑的、善的、惡的全部容納，隱藏在交織的濃墨中。夜是如此美好：它是自由的，沒有旁人的思想來打擾，想我想之事，品我思之情；它是溫潤、寧靜的，少了白日里的繁華喧囂、多了一份由內(nèi)而外溢出的純潔。

　　在這個靜夜里，待在自己的房間，關(guān)上門，沒有一點兒雜音，沒有一絲兒雜念，有的只是一盞普通的臺燈，一支普通的'筆，一本普通的日記本，和一顆普通的靈魂。

　　或許白天的世界太過喧囂：鳴響的車笛，嘈雜的說笑聲，不間斷的腳步覆蓋著整個世界。大家都在光明中前行著，忙碌著，縱使要到達的天空不一，但始終都不會忘記初心，不停歇地奔跑著。你，我，他，她，都一樣。

　　現(xiàn)代人的生活，總是背負(fù)著各種各樣的物質(zhì)和精神壓力——金錢、權(quán)利、愛情等。一天24個小時，合計86400秒，那么留給人們凈化自我的時間又有多少秒呢？其實人和電腦也有著共同之處：雜亂的信息也需要定期清理，久而久之會堆積成山。

　　突然發(fā)現(xiàn)偶爾熬熬夜，其實也不算壞事。只需一燈、一筆、一本、一書、一茶，還有一顆透明的靈魂，然后閉上眼睛，深呼吸，放松全身。睜開眼來，伸伸懶腰，做自己想做的事，品味靜謐的夜，享受這片刻的安寧。

隨筆作文 篇5

　　“中國”在我心里像一頭東方睡獅開始慢慢覺醒。中國在改革30年前是一個貧困的國家，但在改革30年后，中國在世界民族之林中重新站起，中華民族以嶄新的姿態(tài)在世界各國面前展現(xiàn)了中國堅強不屈的精神。

　　改革開放的30年，中國經(jīng)濟迅速擴張起來！????高樓漸漸拔地而起，人民的生活水平不斷提高、好轉(zhuǎn)。中國的經(jīng)濟從而在歷史上刻下了輝煌的一頁。從過去的貧困中得到了成就，這成了中華民族不屈不撓的證據(jù)。

　　改革開放的30年，是中國航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的30年！從“神五、神六”升天，讓我們中國航天人在探索中讓祖國在一夜之間成為航天科技的強國！20xx年，我國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射升空，實現(xiàn)了每位炎黃子孫千年奔月的偉大夢想。

　　改革開放30年后，在20xx年中，中國發(fā)生了一場突如其來的帶地震，這時，許多中華兒女踴躍報名為災(zāi)區(qū)的在民們服務(wù)，人民子弟兵也努力地救出許多被壓在廢墟里面的人。震后，在中國政府和人民的共同努力下，災(zāi)民們再次建設(shè)起了溫馨的.家園，災(zāi)民們的臉上露出了會心的微笑，這也表現(xiàn)了中華民族“抗震救災(zāi)，眾志成城的精神。

　　改革開放30年后，也是我國體育事業(yè)蒸蒸日上的30年！1984年許海峰得到中國奧運的首枚金牌，之后，中華體育健兒們自告奮勇：20xx年悉尼奧運會，中國代表團收獲28枚金牌，取得了好成績；20xx年雅典奧運會，中國代表團更是把金牌數(shù)擴大到32枚！而在20xx年，奧運會在中國拉開了帷幕，我國金牌數(shù)大大增加到51枚，這讓世界大開眼界！

　　我相信中華民族的精神，必將讓世界為我們自豪！

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