【熱門(mén)】隨筆作文錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　我一直以為愛(ài)情是一種美好的東西。愛(ài)的感覺(jué)是深刻而深切的，世上除了她恐怕就沒(méi)有什么更值得人去親身體驗(yàn)一番了。像我們這樣太過(guò)平凡的人，放棄我們觸手能及的，而去追求遙不可及的，那才是最最愚蠢的。超明通達(dá)的智慧應(yīng)該是我的最終的追求，然而，當(dāng)我確信真正的智慧不可能為普通的人獲得時(shí)，我雖未放棄原由的追求但獵獲觸手可及的愛(ài)情，不再讓我認(rèn)為是庸俗和低賤的事了。當(dāng)然我比誰(shuí)都清楚，愛(ài)情有時(shí)就是一句咒語(yǔ)，一切的不詳都有可能隨她而來(lái)。“災(zāi)禍”“昧心的愚蠢”“被戀者奉贈(zèng)的輕蔑”。我都統(tǒng)統(tǒng)接受，因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)在他們之上。培根的忠告應(yīng)該記住，但愛(ài)情的美妙也決不要放過(guò)。

　　“愛(ài)情總會(huì)得到報(bào)償，要么得到被戀者的回戀，要么得到一種深藏于心的輕蔑�！薄叭说�.天性中潛藏著一種欲施愛(ài)于人的傾向，如果世人不只是將愛(ài)施與某人或某幾個(gè)人，那愛(ài)就會(huì)自然而然普及眾生，從而讓自己變的高尚仁慈�！�

　　《談讀書(shū)》

　　讀書(shū)有三用：怡神曠心，增趣添雅，長(zhǎng)才益智。蟄伏幽居時(shí)讀書(shū)怡神曠心，讀書(shū)對(duì)高談雄辯能增趣添雅，博覽群書(shū)得來(lái)的才智會(huì)使人在需要運(yùn)籌帷幄通觀全局時(shí)從容不迫，并能克服經(jīng)驗(yàn)只在處理熟悉事物時(shí)才得心應(yīng)手的不足。

　　講究實(shí)際者往往鄙薄讀書(shū)，頭腦簡(jiǎn)單者往往仰慕讀書(shū)，惟有英明睿智的人才會(huì)真真運(yùn)用讀書(shū)。讀書(shū)可使人充實(shí)。讀史可使人明智，讀詩(shī)可使人靈透，學(xué)數(shù)學(xué)可使人精細(xì)，學(xué)物理可以使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

　　讀書(shū)要講求方法：有些書(shū)可淺嘗輒止，有些書(shū)可囫圇吞棗，少許重要的書(shū)則要細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真領(lǐng)悟。讀書(shū)不可存心吹毛求疵，亦不可尋章摘句和盡信書(shū)中言論。

隨筆作文 篇2

　　8月12日，陽(yáng)光明媚，我和媽媽來(lái)到了江北水城天沐溫泉度假村。

　　天沐溫泉度假村座落于江水城聊城冠縣馬頰河林場(chǎng)。一走進(jìn)度假村，我被它優(yōu)美的環(huán)境、巧妙的設(shè)計(jì)、先進(jìn)的設(shè)施、清新的空氣所吸引了。

　　天沐溫泉是來(lái)自地下1700多米的天然溫泉。整個(gè)溫泉區(qū)內(nèi)按功能分了不同的區(qū)域。

　　我最喜歡的是SPA美體區(qū)，里面有漩渦形的、有傘形的、有噴頭形的------我站在漩渦里跟著水流轉(zhuǎn)動(dòng)，好似有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我前進(jìn)。在按摩腳的'區(qū)域，細(xì)細(xì)的水流往上噴，就好像有人在撓我的腳丫，留下了笑聲一片。

　　最好玩的是蟒蛇滑道。它是一個(gè)旋轉(zhuǎn)式的高空滑梯。我躺在上面被一股強(qiáng)大的水流沖擊著，像離弦的箭往下沖去，在出處如一條歡快的小魚(yú)蹦入了池中，既驚險(xiǎn)又刺激。

　　最有趣的是魚(yú)療區(qū)。它成魚(yú)形，“魚(yú)頭”和“魚(yú)尾”里的是大魚(yú)，“魚(yú)身”里是小魚(yú)。水面平靜時(shí)魚(yú)兒們無(wú)精打采，心想：為什么沒(méi)人來(lái)呀，太痛苦了。這時(shí)我跳進(jìn)了水中，魚(yú)兒們紛紛向我游來(lái)，好像在說(shuō)“說(shuō)曹操曹操就到了”啊。魚(yú)兒們瘋狂的吃著我身上的細(xì)菌，“吻”的不停，癢癢的，“咬”個(gè)不停，痛痛的，真是妙趣橫生。

　　在天沐溫泉，我體驗(yàn)到了水的溫度、水的激烈、水的自然，水給人們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

隨筆作文 篇3

　　春花秋月似無(wú)情，春去待秋來(lái)。

　　往事輾轉(zhuǎn)隨風(fēng)，遙想誰(shuí)人可懂。

　　隨著春一起開(kāi)放，寄所思于一人身上，便開(kāi)始幻想生活的美好。沉睡中的我突然醒來(lái)，只是為了懂得花叢中的微笑依然存在。躺下去，和上雙眼，冥冥中，有人悄然離開(kāi)，殘留的余音傾訴了那人的哀愁。僅一“懂”字，推我至無(wú)底深淵，何等的哀號(hào)嘶叫，竟無(wú)人理會(huì)。我懂嗎？我懂花叢中的微笑竟是帶刺的玫瑰嗎？

　　想醒來(lái)，好起身去花叢中看個(gè)究竟。看地上的.小草是否枯萎，空中的鳥(niǎo)是否沒(méi)了蹤影�？纱�我來(lái)時(shí)，小草已成野草，飛鳥(niǎo)也折了翅膀。草野鳥(niǎo)折，物是人非，悠悠然，我開(kāi)始懂了。

　　跟著秋一起飄落，演繹最凄悲的離別，風(fēng)吹落了花瓣，吹折了花枝，于是花叢化為了草叢，沒(méi)有玫瑰更沒(méi)有微笑，只剩帶刺的枝干赤裸裸的聳在那兒，不會(huì)再有人來(lái)欣賞花之美，他們懂得此時(shí)花早已凋謝，可他們不懂這樹(shù)干中正孕育著新生命，延續(xù)了即將死去的靈魂。

　　風(fēng)又吹過(guò)了，終于，有人回到了花叢邊，默默地站著，看著，想著，悠悠然，這個(gè)人也懂了。

　　我懂那人所懷的愁思，那人卻不懂我的憂濾。

　　明亮的月又到了屋頂，許巍的聲音還在綿延著生活的感嘆，我想聽(tīng)懂許巍，聽(tīng)懂他經(jīng)歷兩天后的完美生活，把自己當(dāng)做青鳥(niǎo)可還飛不起來(lái)，憑借著一絲幻想，讓愛(ài)開(kāi)始飄蕩，生命中只剩兩天。卻留給了出生和死亡。

　　我開(kāi)始懂許巍了。懂得深夜孤自流淚的感覺(jué)竟是種美的享受。

　　大概是真正長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂一些不起眼的事。

　　大概是真懂了，我開(kāi)始長(zhǎng)大了。

隨筆作文 篇4

　　夜依舊是那么沉郁,誰(shuí)也不會(huì)曉得在這樣的夜晚會(huì)發(fā)生什么事情,滿天繁星在婆娑的月光中擠眉弄眼,一棟棟拔地而起的樓房依舊燈火通明地匍匐在月光下,深秋的涼風(fēng)席卷著最后幾片落葉,也不知道要把它們帶到哪里去囚禁.

　　路上的行人只顧埋頭前行,在瑟瑟的寒風(fēng)中他們不禁將雙臂抱得更緊了一些,似乎這樣就能抵御嚴(yán)寒.

　　洛神一個(gè)人在家里,她把所有得燈都亮著,讓光明驅(qū)走嚴(yán)寒和寂寞.窗外傳來(lái)一陣犬吠,接著是"喵嗚－喵嗚－"的凄厲慘叫,似乎是貓狗打斗的聲音,洛神把身上的`被子裹得更嚴(yán)實(shí)了一些,希望能早點(diǎn)入睡她就讓家里的燈亮著,否則她會(huì)對(duì)黑夜感到恐懼.

　　突然,所有的燈都熄滅了,她茫然且不知所措地尖叫了一聲,同時(shí),她也發(fā)現(xiàn)整個(gè)城市都黯淡課下來(lái).此刻,一陣強(qiáng)勁的風(fēng)吹得窗簾呼呼地飄起,像是一個(gè)巨怪在風(fēng)中咆哮,月光也在黑暗中漸漸消沉,滿天星斗不再閃爍,整座城市被黑暗吞噬了!但奇怪的是,周?chē)�竟然沒(méi)有一戶人家點(diǎn)起蠟燭或是應(yīng)急燈什么的,這縱使黑夜更加囂張.洛神在床上哆嗦了一會(huì)兒,終于有了勇氣起身去找一支蠟燭,她踏著冰涼如水一般的地板摸索進(jìn)了廚房,冰冷的空氣猶如一把鋒利的匕首直插她的脊椎.她伸手摸

隨筆作文 篇5

　　今天，李老師一進(jìn)教室就拿出一個(gè)寶盒。滿臉開(kāi)心地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我?guī)��?lái)了一個(gè)寶盒。大家來(lái)猜一猜，這里面是什么東西？”同學(xué)們一聽(tīng)，便油嘴滑舌地說(shuō)了出來(lái)“卡片、沙包……”

　　老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說(shuō)：“老師寶盒里一定不是什么好東西�！边@時(shí)老師問(wèn)：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手�！背�了方俊別的同學(xué)都舉手了。我?guī)е�好奇也舉起了手，心想：老師帶來(lái)的一定不是什么好東西，那就碰碰運(yùn)氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)一個(gè)小競(jìng)賽，誰(shuí)舉手快誰(shuí)就能獲得第一個(gè)發(fā)言的好運(yùn)”。

　　結(jié)果大家都沒(méi)有猜對(duì)，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時(shí)老師打開(kāi)了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來(lái)是四個(gè)紙團(tuán)��！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說(shuō)：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時(shí)老師安慰同學(xué)們說(shuō)：“難道紙團(tuán)里就沒(méi)有寶貝嗎”？

　　同學(xué)們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說(shuō)：“還按照比賽規(guī)則來(lái)看看誰(shuí)有發(fā)言權(quán)”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見(jiàn)我，但我要碰碰運(yùn)氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數(shù)到三時(shí)我心跳的更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來(lái)了，天哪！結(jié)果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“我猜這是一個(gè)一個(gè)卡片吧�！崩蠋熉�(tīng)了把紙團(tuán)打開(kāi)，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開(kāi)吧，快打開(kāi)吧！這時(shí)老師打開(kāi)了，可按在手里對(duì)徐惠文說(shuō)：“猜對(duì)了我送給你”。一打開(kāi)，教室里鴉雀無(wú)聲，結(jié)果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。

　　我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點(diǎn)，也說(shuō)那是卡片，唉！這時(shí)老師又拿出一個(gè)紙團(tuán)說(shuō)：“這個(gè)紙團(tuán)誰(shuí)想要”？于是又是一個(gè)爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面，結(jié)果是邱詩(shī)雅回答，我們都在期待結(jié)果，原來(lái)這個(gè)紙團(tuán)里什么都沒(méi)有，大家都很失望……

　　今天我們的`作文課真有意思，讓我的心情時(shí)兒緊張，時(shí)兒充滿期待。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者詳細(xì)地介紹了猜寶盒東西的經(jīng)過(guò)。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團(tuán)解開(kāi)。

隨筆作文 篇6

　　以前，同學(xué)朋友說(shuō)："時(shí)間可以沖淡一切"那時(shí)我并不相信，事實(shí)證明，這句話是對(duì)的。時(shí)間真的可以沖淡一切，時(shí)間沖淡了以前朝夕相處的友情；時(shí)間沖淡了相密無(wú)間的感情；時(shí)間沖淡了天使般的微笑；時(shí)間沖淡了遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)；時(shí)間沖淡了流金歲月的青春。

　　有些事，我感到真的很無(wú)奈很可悲，那些事情就發(fā)生在我的眼簾，叫我不得不相信，叫我不得不承認(rèn)，我在成長(zhǎng)，世界在改變，時(shí)間也在無(wú)情的沖擊著我們。

　　以前的嬉皮笑臉，歡聲笑語(yǔ)，也成為歷史的一頁(yè)。一年、兩年、三年，甚至更久的朋友同學(xué)，也經(jīng)不起時(shí)間的磨洗，一點(diǎn)一滴的漂白，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)是，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離，彼此都有了距離，距離并不會(huì)產(chǎn)生美，只會(huì)讓我們無(wú)奈嘆息。

　　那些海誓山盟、天長(zhǎng)地久的愛(ài)，更是讓人感到悲哀，這些愛(ài)，從小就蒙蒙朧朧的存在在我們的心中，心里充滿了泡沫劇的完美幸福論。

　　正當(dāng)我們身為其中的主角是，我們才不得不駁反這些讓人歡喜讓人憂的誓言。

　　本來(lái)我也是著千萬(wàn)花癡的一員，但是現(xiàn)實(shí)告訴我，兄弟的失戀提醒我，這個(gè)世界不變的愛(ài)是確實(shí)存在的，但是這個(gè)世界沒(méi)有不變是心。

　　愛(ài)的確可以不變，但心會(huì)變。

　　變心以后，那愛(ài)也確實(shí)還存在，的確沒(méi)有變，但那愛(ài)已經(jīng)只能成為記憶塵埃中的一粒，這愛(ài)已不復(fù)存在。

　　這就是時(shí)間對(duì)愛(ài)考驗(yàn)……

　　無(wú)論是幸福的、快樂(lè)的、傷心的、痛苦的都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間變得蒼白無(wú)力，變得渺小。

　　其實(shí)時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝……

　　待到繁華落盡，黯然回首，已是…物是人非。

　　有時(shí)候，只是有時(shí)候，經(jīng)常想起一些人

　　有沒(méi)有那么一個(gè)人，隨叫隨到，在你悲傷的時(shí)候陪你尋找快樂(lè)的`地方；有沒(méi)有那么一個(gè)人，在她面前你可以說(shuō)出心中所想，不必?fù)?dān)心言有所失，在你不愉快時(shí)給你心理的安慰；有沒(méi)有那么一個(gè)人，在你想找個(gè)懷抱痛哭的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，來(lái)我懷里�！蔽覀兓�擁著縱情宣泄。

　　在我心傷難過(guò)以至于心里特別平靜的時(shí)候，就想到了趙麗，我想抱著哭的人只有她一個(gè)，有些話不用說(shuō)，一個(gè)眼神，一個(gè)電話，一聲問(wèn)候，所有的心情都會(huì)懂，所有的負(fù)擔(dān)都在那一刻釋?xiě)�，我們彼此信任不曾懷疑，�?jiàn)面不多但心里早已達(dá)成默契，無(wú)論時(shí)間怎么變，生活怎樣變，都不會(huì)產(chǎn)生距離、尊卑之分，我們的感情一直都在。

　　然后是萍、盼，前一個(gè)對(duì)我有些依賴(lài)，后一個(gè)對(duì)我很好，從初中畢業(yè)分開(kāi)到高中畢業(yè)再見(jiàn)，與盼幾年的分離并沒(méi)有沖淡我們的情誼，反而是愈感親切。與萍相識(shí)比較晚，交往很單純，大有“君子之交淡若水”的感覺(jué)。這些都是在家里的懷念，雖然各分異地，卻也沒(méi)有忘記家的感覺(jué)。

　　還有張萍萍，一個(gè)脾氣超好又有點(diǎn)暴躁的陽(yáng)光女孩，想到她就想起一段精彩對(duì)話：“Sorry!”“Sao ping.”呵呵…看到她就像看到了陽(yáng)光般燦爛、溫暖。也是時(shí)隔很久才聯(lián)系上感情依然不變的好友。

　　來(lái)到大學(xué)以后先是跟碧婷比較熟，后來(lái)是翁麗，是大學(xué)以來(lái)第一個(gè)比較有默契的朋友，可以彼此信任，無(wú)所顧忌地交談。

　　繼敏說(shuō)注意我是因?yàn)樗�的一個(gè)同學(xué)跟我同名，看起來(lái)又有點(diǎn)像，所以比較親切。

　　剛開(kāi)始感覺(jué)跟林瓏有些距離，后來(lái)不知怎么就越走越近了，跟毛毛在一起很輕松，不用考慮那么多，每晚的操場(chǎng)散步特別能放松心情，享受海南環(huán)境的清新，很簡(jiǎn)單。

　　還有一個(gè)人，她是正義的化身，做什么都很認(rèn)真，對(duì)每個(gè)人都很好，是相處的調(diào)節(jié)劑，只要她在就覺(jué)得理想都在、正義都在，生活里充滿了激情。以前覺(jué)得跟她距離很近，現(xiàn)在覺(jué)得很遠(yuǎn)。

　　還有一個(gè)人，總是未見(jiàn)其人先聞其聲，大大咧咧卻又感情細(xì)膩，以前總是聽(tīng)到她爽朗的笑聲，純潔可愛(ài)，而現(xiàn)在很少聽(tīng)到了。

　　時(shí)間在變，空間在變，有些人越走越遠(yuǎn)，有些人越走越近。親愛(ài)的朋友們，你們都還好嗎？親愛(ài)的趙麗，我想你了你知道嗎？不想讓你分享我太多的悲傷，等我心情好了再打電話給你們，你要多有幾個(gè)好朋友，這樣才不會(huì)孤單。

　　不論世事怎么變，珍惜身邊的緣分，讓此刻過(guò)得完美。

隨筆作文 篇7

　　“一葉曲折過(guò)后又幾道坎坷，走不出，看不破”

　　也曾見(jiàn)過(guò)山川河流，也曾進(jìn)過(guò)大山深處，也曾看過(guò)壯闊大海，也曾看過(guò)藍(lán)天白云。世間的一切景象，都是造物者無(wú)私的饋贈(zèng)。

　　本以為，不會(huì)再有讓我耳目一新的景色，卻不知，就像是山外有山天外有天一樣，小時(shí)候居住在大山背后，經(jīng)常聽(tīng)到各種鳥(niǎo)兒的叫聲聞到樹(shù)葉的味道，可是，卻對(duì)另一個(gè)小村莊的景色念念不忘，甚至留戀不已。

　　暑期將過(guò)，于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，和朋友相約去逛街。帶著滿身的疲累，將近下午五點(diǎn)，去了朋友的家中小住。

　　本以為，她家住在縣城，（我家背后有大山，故而我是農(nóng)村的），沒(méi)成想，本來(lái)已經(jīng)精疲力竭，又一路顛簸，將近30分鐘才到朋友家中。

　　一路上，水泥路還好，到了小路上塵土飛揚(yáng)，這滋味，真酸爽。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎，路過(guò)一座又一座山，來(lái)到了一個(gè)陌生的清幽的可以給人視覺(jué)上的愉悅、心靈上的舒坦的仿若與世隔絕的小村莊。

　　天空之上，藍(lán)天白云相得益彰，碧藍(lán)如洗流云微漾；遠(yuǎn)山之巔，山色霞光融為一體，朦朧而夢(mèng)幻。此處竟是個(gè)清幽之地，讓我無(wú)限向往。

　　簡(jiǎn)單休息之后，朋友去菜園摘菜，作為晚上的配菜，來(lái)到菜園，滿臉的碧綠，有一種異樣的幸福感。幫朋友摘完菜之后，跟她打了聲招呼，決定獨(dú)自一人去走走。（來(lái)者是客，所以，我當(dāng)然可以不用做飯咯）

　　走著走著，路上看到了許多干完農(nóng)活回家

　　的居民，他們臉上都有一絲異樣的神情，許是因?yàn)�，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這個(gè)陌生面孔，感到奇怪吧！路過(guò)一條小溪，泉水叮咚，我趕緊下去，用雙手掬起一捧水，感受，來(lái)自地底的'清涼。后來(lái)，又看到一片竹林，還有一條不知通往何處的小路。只是，天色已晚，我一個(gè)路癡，在一個(gè)人生地不熟的地方，還是不敢走遠(yuǎn)，出于謹(jǐn)慎，遂在暮色蒼茫中打道回府。

　　也許，山重水復(fù)疑無(wú)路之后，真的是柳暗花明又一村，那種給人無(wú)限遐想無(wú)限憧憬的感覺(jué)好棒。

　　雖然，明天我就要離開(kāi)朋友的家，回學(xué)校去，但是，此番經(jīng)歷仍然值得紀(jì)念。

　　天亮之后，“山谷的薄霧聞著煙霞，枯葉之下，藏多少情話”。

隨筆作文 篇8

　　雨淅瀝瀝的，下了一整晚

　　好像一直都沒(méi)有深睡

　　卻做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)

　　夢(mèng)里出現(xiàn)的人，有些是我特別想要看到的

　　夢(mèng)里的情景讓人一直處于高處緊張中

　　從夢(mèng)中清醒，半天找不到北的.感覺(jué)

　　昨夜忘拉窗簾，室內(nèi)光線充足

　　即使五點(diǎn)，也看清了所以

　　待明白了現(xiàn)狀，心突然無(wú)處安放了

　　好像做什么，都是空落落的

　　唯有窗外的雨，還在淅瀝瀝的下著

　　我想，今天可以好好休息放松下了

　　早安，好久不見(jiàn)的自己

隨筆作文 篇9

　　當(dāng)我們赤裸裸的來(lái)到世上，帶著一顆赤子之心來(lái)到這世上。這就有了第一個(gè)問(wèn)題——我們?yōu)槭裁匆獊?lái)到這世上？我們又是什么東西？如果我們來(lái)到這世上是必然且我們又可用“人”來(lái)詮釋。那就有了如下問(wèn)答：我們來(lái)到這世上做什么，我們這樣的狀態(tài)又被稱(chēng)為什么？活！那活著做什么？我們又為什么活著……

　　當(dāng)我們虔誠(chéng)地祈禱感謝宇宙讓自己來(lái)到這世上時(shí)，卻不知道我們的出現(xiàn)只是宇宙蒼茫之界，似有零星灰塵的一角，我們的出現(xiàn)可能是一次意外，又可以是宇宙在因長(zhǎng)年寂寞而創(chuàng)造的玩物。我們的`赤子之心被這社會(huì)所污染時(shí)，我們似乎有了答案，卻又有了答案。此時(shí)的答案又是“名，利”二字。此時(shí)所謂的道德之觀又開(kāi)始束縛著我們，此答案又被篡改，為“幫助”二字，名利者，私人也，助人者，善也。此乃所道德之評(píng)，千古以來(lái)，時(shí)代變，人變，道德也亦變，所以無(wú)定之答，此題又亦無(wú)解。錢(qián)財(cái)如塵煙，一揮即散，名利如夢(mèng)境，夢(mèng)醒皆無(wú)．道是無(wú)道卻有道，義是無(wú)情卻有情．道由時(shí)生，義由人生，天地生于混沌，人生于淤泥．所以無(wú)道無(wú)義．為何存者？此無(wú)解! --------

隨筆作文 篇10

　　金色的路口分出兩條路

　　可惜我不能同時(shí)去涉足

　　我選擇了足跡較多的那條路

　　留下一條路改日再去涉足

　　可是、當(dāng)我選擇的'這條路走了一小半時(shí)

　　卻發(fā)現(xiàn)自己早已疲憊不堪

　　竟然懦弱的、荒唐的想放棄這條路

　　去體驗(yàn)另外一條路

　　如果真的退回原點(diǎn)、會(huì)比現(xiàn)在好么？

　　而且，這半年的付出和煎熬就作廢了！

　　又有點(diǎn)不甘心的感覺(jué)

　　看見(jiàn)別人走得那么灑脫

　　沒(méi)有一點(diǎn)不舍、我卻沒(méi)有勇氣

　　站在這個(gè)岔路口、還是好迷茫

　　可是

　　時(shí)間總不容許你久久徘徊

　　于是、這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨我也會(huì)默默接受吧？

　　然后、承受一些能承受的、還要接受那些不能承受的

　　莪想默默的告訴自己、莪要堅(jiān)持、我能堅(jiān)持

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