有關隨筆作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
貓釣魚的故事 ——新課程的故事
看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數(shù)學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。
小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數(shù)0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，
上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了�？僧斘姨岢鲂∝埖木W兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發(fā)表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發(fā)現(xiàn)網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發(fā)現(xiàn)網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現(xiàn)的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆�？赐炅怂械难菔竞螅客瑢W都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。
到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發(fā)現(xiàn)他們在看小貓釣魚的課件�？磥磉@一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節(jié)讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數(shù)學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數(shù)學也很有興趣。
課后我反思：這節(jié)課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的`習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。
最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數(shù)學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。
隨筆作文 篇2
我聽別人說，在這個廣袤的世界，和另一個人相識的概率是10萬分之一，，跟另一個人成為朋友的概率是2億分之一，而成為終身伴侶的概率是50億分之一。
網絡也是如此。
我們的相識，是那個夏天。都說夏天是戀愛的季節(jié)。
我只是個很單純的小女生，除了在學校拼命學習贏得可觀的成績單，虛偽地做著父母眼中的乖乖女。盡管這樣，我還是會經常在課余跟其他這個年齡的女孩談論某班某位男生很帥，而且對星座出奇的信任。
我是雙子座，那個時候就特別想找個雙子座男孩。也許是在長期壓抑下，我學會用網絡消磨時光，在游戲中瘋狂地釋放。在那一刻，我才感覺到自己是真實的。瘋狂地叫瘋狂地發(fā)泄瘋狂地殺人。
就這樣不打不相識地認識了他，緣分天注定，說也奇怪。第一次碰面，我就有了一種特別的感覺，還送了他一個東西，命運弄人，那天剛好停電了我們什么也沒留下，連QQ也沒。。我以為我們就這樣夭折了，或許并不能說夭折，因為從未開始過。后來，我也淡忘了，老天不讓我遭遇自己緣分，我沒有辦法。遺忘ing
一個月后，盛夏到來。
在一場暴風雨后，心情出奇的好，好象注定要發(fā)生什么。原來緣分不是說完就完的，我們又出奇地碰到了。試想，在70萬人同時在線的泡泡里，這樣的事不用緣分又能用什么解釋呢？我沒有開口要QQ，也許是女孩特有的矜持，也許是激動地忘記。就這樣，我們再一次擦身而過。
到晚上睡覺的時候，我才猛地想起什么，我又錯過了。
我死心了，心想上帝不會再眷顧我了，我沒有領他老人家的情啊。
我笑了，是無奈的。
我已不再玩泡泡了。
暑假結束的時候，我決定再去一下，我想這應該是我潛意識的指導吧，雖然我決心忘記，但是潛意識里從未除去他的影子。我是抱著失望的心情再去的，可是明知是失望，為什么還是要去呢？我也說不清，大概就是雙子們的特征吧。
果然我還是失望了，他不在。就在我決心離開的時候，我看到了，看到了。真的看到了�。�！
不知道用什么來形容我當時的心情，真的不知道。
這次我沒有放棄，我問了他的QQ，呵呵果然是位雙子男孩啊，我高興得徹夜未眠。
我們心照不宣，互相表明心意。只是我們太遠一個在西一個在東，而且我們差了6歲。
一定有人會銷我傻吧，我們就這樣開始了。不聽朋友任何勸告，忘了說，我很任性，而且是個脾氣很壞的`千金，我家唯一的女孩，父母創(chuàng)造了很好的物質生活，可是我覺得他們的人生是空虛的，很空虛！
如今我們已經分手了，年少的輕狂，也躲不過命運的安排，可是我還是很想他，真的很想。
經過IP話吧，我的心還是會高興，那是我曾經以為最美的地方，我可以清楚的聽到他叫我，跟我講學校的故事。在我們見面的地方，依然還有些所謂的愛情在游蕩著，我突然覺得好感傷，感傷年少無知，感傷自己已經逝去的愛情。
恍然間，那些我曾經記得清清楚楚的事情，原來真的就這樣忘記了。心里涌現(xiàn)的難過，清晰地可以讓我自己看見。這個世界原本就太復雜，可是為什么還是有人會固執(zhí)地問WHY，日升夜降，花開花落，現(xiàn)在的我看什么都覺得很累，尤其是那個曾經在黑暗里給我勇氣的月兒。
沉默？沉沒！
指尖還是在鋼琴上游走著，彈奏憂傷的音樂，奪得別人的稱贊，然后是習慣地虛偽的微笑。
我遺失的到底是什么？
我明白了，我終于還是變得像爸爸媽媽那樣空虛。
僅此抒發(fā)心情，別無用意。
隨筆作文 篇3
“快下雨啊！快下雨，快下雨�。】煜掠�。”后座的男生喋喋不休地念叨著，像是個念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過來，落日的微光被這陰暗一點點地擠壓著。
“這次，真的要下雨了�！蔽乙蛔忠活D，驚訝地咬著嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業(yè)的時候，我眼眸不錯地緊盯著窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠方閃起。緊接著又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無奈，加快了語速�！胺艑W”兩字聲音剛剛落定，同學們便一窩蜂地擠了出去，吵嚷著，大跨步地跑起來。
我緊緊地拉著r的手，剛剛走出樓門，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過氣來，我和r行色匆匆地走著，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門口，大聲地喚著我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個人并排走著。R提前走了，我和天使便一同說著話，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著閃電，眼前的事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒有下起來，倒是天氣愈來愈異常。
埋頭寫著作業(yè)，窗外的.時間儼然已是變成了黃色，強烈的黃色在窗外彌漫著，漸漸又轉化成灼艷的火紅色，紅艷地涂滿了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯(lián)想起汶川的地震，會不會也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
隨筆作文 篇4
《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯所寫的一本描寫少年生活的書籍。書中描寫的是四年級小學生恩里科身邊發(fā)生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環(huán)境卻有很大的差異。書中的人物經歷著貧窮和戰(zhàn)亂，但又處處變現(xiàn)出淳厚、樸直和友愛的品德。書中的“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小致父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
閱讀《同窗》這一節(jié)內容，我學到描寫人物要抓主要特點的寫作方法，同時也感受到同學之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛，應當好好珍惜。
<愛的教育>小練筆：
陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學習，一起玩耍，親密無間，下面我就為你一一道來。
謝翔宇是我們班的大個兒，他的身材高高的，瘦瘦的，臉色白皙，愛好運動，常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們，每天堅持寫日記，據(jù)說他寫的.日記本堆起來都有一尺多高。我倆一起當過科學課代表，不過因為失職被老師撤掉了。有一點我們倆很像，就是話特別多，經常像機關槍一樣說個不停，老師說我們是班里頑皮孩子的代表。
我們的班長秦敬軍，長得俊俏，機靈活潑，成績優(yōu)秀，做事干脆利索。別看他的個子矮小，可很有號召力，在班里說一不二，很有威信，我們十分敬佩他。
再說說姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發(fā)亮，走起路來步伐矯健，散發(fā)出健康向上的氣息。每當運動會來臨，他都會在賽場上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場的跑道上，為我們班增光添彩。
這就是與我朝夕相處的同窗好友。
隨筆作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，這是北宋詩人王安石的《元日》。每當新春佳節(jié)來到的時候，我就會情不自禁地想起這首詩。
過年，是孩子們最開心最向往的節(jié)日了，因為那幾天我們有很多開心的事情可以做，可以和好久不見的親朋好久相聚，可以收紅包，可以放鞭炮、可以玩游戲、可以放開肚皮吃美味和零食……�？傊�，想想都覺得開心。今年我們全家會去姑媽家過大年，這是我們第一次在姑媽家過年，所以我特別的期待，那將是怎樣的一個聚會呢？
清晨，我很早就起床了，在我不停的催促下。我們終于出發(fā)了。哇！我驚奇的發(fā)現(xiàn)，南京城的大街小巷到處是紅色的海洋，紅色的對聯(lián)、紅色的窗花、紅色的氣球、穿著紅色新衣的孩子們、當然主角還是大紅的燈籠，還有紅紅火火的龍的雕塑，這紅色的世界給節(jié)日增添了無限的喜氣、溫暖祥和的.氣氛，不知不覺我們來到了姑媽家。一進大門，一大束紅色的銀柳盆景，喜氣洋洋的開著，枝葉上掛滿了各種各樣的吉祥掛件，接著，迎面撲來的是誘人的飯菜香，好香呀！姑媽讓我先和姐姐聊聊天，說過一小會就開飯了。
“開飯啦！”我和姐姐飛快的跑到餐桌前，望著滿滿一桌的美食，我不禁咽了下口水，有可口的糖醋魚、紅燒獅子頭、美味的夫妻肺片、清蒸大蝦、爽口的西蘭花等等，都是我喜歡吃的！再喝上一杯姑媽特地為我調制的蜂蜜檸檬水，味道真是好極了！讓我最難忘的是老家?guī)淼臒�，松軟彈性好，有嚼勁，而且越嚼越甜，沒一小會，兩三塊就下了我的肚子。
飯后，全家人一邊聊天，一邊看電視，姑媽這時給了我一個大紅包。時間過的很快，不知不覺到了晚上，春晚開始了，我們看了會春晚就要回家了，此時，外面已經是鞭炮齊鳴、煙花綻放，這美麗的煙花仿佛在預示著新的一年會像這煙花一樣絢麗多彩，當然我的龍年也會多姿多彩，此時我又想起了《元日》“爆竹聲中一歲除………”
隨筆作文 篇6
看日歷的時候，忽然發(fā)現(xiàn)今天是你的生日呀。
時光荏苒，你馬上又漲了一歲。
有人說，當我們開始意識到自我這個概念的時候，就不再是僅僅是想到成長，同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段，都不要忘記成長，而今這個發(fā)展迅速的時代，終身成長更是一個人人都在推崇的口號。我們當然不能說是隨波逐流，而是在思考，這個道理是不是對的。
答案顯然易見，成長是讓一個人開始認識自我，突破自我，不再把自己禁錮在原來的固化思維中，可以讓自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的.東西。當你真的走在成長的路上，你回頭看看當初的自己，覺得欣慰，看看未來的自己，覺得感恩。這是最美好的狀態(tài)了。
衰老是自然規(guī)律，每一個人都會有，也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的畏懼老去，因為心中沒有底蘊，沒有內力在支撐，除了臉上的皺紋，他的內心是空洞的，感覺只有年齡成長，其他的只是在衰敗，那種恐懼心理是很正常的。
所以，希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人，能夠扎根成長，豐盈內心。
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