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小學(xué)隨筆作文400字匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)隨筆作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)隨筆作文400字 篇1
20xx年即將過(guò)去,即將到來(lái)20xx年的春節(jié),看到街頭巷尾忙著打年貨的人們,我不禁想起去年的春節(jié)。
去年三十的那天,一大早我們就到奶奶家,與奶奶爺爺一起歡渡春節(jié)。到了奶奶家,我和爸爸貼春聯(lián),媽媽和奶奶在廚房準(zhǔn)備美味團(tuán)圓飯,爺爺在打掃衛(wèi)生。外面不時(shí)傳來(lái)陣陣噼哩啪啦的鞭炮聲,家家戶戶都忙著粘貼迎新春的祝福對(duì)聯(lián)。有的家里還掛起了大紅燈籠。到了晚上家家燈火通明,喜氣洋洋,處處洋溢著節(jié)日的氣氛。
奶奶和媽媽把美味的團(tuán)圓飯做好了,大聲吆喝:“吃團(tuán)年飯了,吃團(tuán)年飯了!蔽覀冓s緊圍上來(lái),陣陣香氣撲鼻而來(lái),讓我垂涎三尺,忍不住拿了一只雞腿放到嘴里,奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“小饞貓!”吃完飯,我們?nèi)乙黄鸱艧熁,開家庭聯(lián)歡會(huì),每人都要表演節(jié)目,完了再去看春晚,等待新年的到來(lái)。一家人有說(shuō)有笑其樂(lè)融融,享受著節(jié)日的快樂(lè)。雖然是去年的春節(jié),但卻永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海里。那歡樂(lè)的情景,仿佛就發(fā)生在昨天。
回想起去年的春節(jié),那是多么的幸福,多么的美好啊!想到今年的'春節(jié),心里有些酸楚。因?yàn)槿ツ赀^(guò)年以后,奶奶的身體日況愈下,最后離開了我們,去了另一個(gè)天國(guó)。不知道她在那里好不好?想到今年的春節(jié),我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌,永遠(yuǎn)留在我的春節(jié)回憶里。奶奶,不知道您在那邊有沒有春節(jié)呢?到時(shí)候,就讓煙花把我的思念和祝福帶給您吧!
小學(xué)隨筆作文400字 篇2
水解密碼 “水是什么?像果凍一樣的東西?透明的,軟軟的,滑滑的,”說(shuō)著,端起一盆水,又重重地放回桌面,“信嗎?水能解密! “哦!”好奇地抓抓頭,“不信!” “不信,你試試!” 接過(guò)水,把頭探入水里,水中央出現(xiàn)了一個(gè)生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么?” “一個(gè)人,沒什么特別的! “你看準(zhǔn)這個(gè)人,想想有什么不同?” “姐,你在莫名地說(shuō)些什么哪?” “不,你看見了人生。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),水,就像一面鏡子,它能把你照入,更可以看見你的人生。 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍(lán) 藍(lán),輕輕地飄蕩著,優(yōu)雅中略帶著憂郁,就像白馬王子的眼睛,藍(lán)藍(lán)的,好似鋪上了一層淡淡的紗,又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍(lán),是隱藏在心里的小小的一部分。藍(lán),悄悄地鉆入你的`腦海,讓人浮想連翩:天的藍(lán),海的藍(lán)······屬于自己的藍(lán)是純潔的,一個(gè)人待在一個(gè)小小的藍(lán)色的空間里,聽音樂(lè),玩電腦,讀好書,藍(lán)色向往著無(wú)限的寬廣,無(wú)邊無(wú)際,一個(gè)人獨(dú)躺在里面,幽靜而舒展地入夢(mèng)······ 屬于自己心底的藍(lán),好柔,好靜······
小學(xué)隨筆作文400字 篇3
踏著校園的小路,背著沉重的書包與心事,騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了!”
我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了,而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。邁進(jìn)了中學(xué)的校門,課程也隨即增多,由原來(lái)的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課,自己也從原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在的滿腹心事;想到現(xiàn)在的.功課多而繁重,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,誰(shuí)不想在級(jí)部里名列前茅呢?
我長(zhǎng)大了。增添了些什么,卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事,卻丟失了那份稚氣。在逆境中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí),我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了沒有少時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,而有了繁重的功課與心事。但是,時(shí)光不能倒流。因此,我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
“我要堅(jiān)強(qiáng)。”我對(duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、永攀新高峰……
我要長(zhǎng)大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì)。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪;我將要為自己飛躍的夢(mèng)想,奮發(fā)前進(jìn);我將要為自己遠(yuǎn)大的理想,努力奮斗、努力騰飛!
小學(xué)隨筆作文400字 篇4
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。久盼的中秋節(jié)到了,大腦里自然想起了這句耳熟能詳?shù)脑?shī)句。
每逢中秋節(jié),家里人都要圍坐在一起吃月餅。我這個(gè)小吃貨什么都愛吃,尤其愛月餅。但在家里吃月餅總覺得氛圍不夠,晚飯后,我和爸媽抱著各式各樣的月餅,坐在樓下石桌旁,細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。
品月餅當(dāng)然少不了賞月。抬頭仰望夜空,皎潔的'圓月高掛空中,仿佛一個(gè)白玉盤,不由得想起“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”的詩(shī)句,心中泛起一陣甜美的回憶。小狗隨我們下來(lái),見我們仰望夜空,它也好奇地向上看,“汪汪汪”地跳著,好像把月亮當(dāng)成了月餅,也想品嘗一下。我分給它一口,它狼吞虎咽,瞬間就吃完了,然后又抬起前爪,目不轉(zhuǎn)睛地盯著月亮。
時(shí)間過(guò)得飛快,央視中秋晚會(huì)的時(shí)間到了。回家打開電視,一曲《問(wèn)明月》拉開了晚會(huì)序幕。華美的舞臺(tái)、絢麗的燈光、優(yōu)美的歌舞……豐富的歌舞大餐結(jié)束后,我意猶未盡,再次跑下樓,盡情欣賞嫦娥和玉兔的表演。
此時(shí)的月亮更大、更圓、更亮了。月光灑在地上,猶如給它鋪上了一層霜雪,滿目清爽;月光灑向樹葉,風(fēng)一吹,葉子閃閃發(fā)光,像玲瓏的綠寶石。
夜深了,不知從哪里飄來(lái)一團(tuán)云,慢慢遮住了月亮。困意襲來(lái),今晚我滿載而歸。
小學(xué)隨筆作文400字 篇5
那一天,媽媽帶著我去公園散步,突然,我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。
看,那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過(guò)去伸出手接住一片。啊,好像一只金黃色的小船,它也許是想投入小河的'懷抱才落下來(lái)的吧?我輕輕的把它放進(jìn)了小河。河水嘩啦啦地流著,像是在鼓掌歡迎!靶〈陛p輕打了個(gè)璇,和我依依告別,便開始了它有趣的航行。
這時(shí)一片桃形的葉子落在了我的面前,我捧在手心里想:它可能是孫悟空偷仙桃時(shí),不小心碰掉的一顆小小仙桃吧?它一落到凡間,就變成一片小小的樹葉。我放在鼻子下面聞了聞,好像真的有桃子的香氣呢!
我正在遐想,又一片樹葉落在我的腳面上,我撿起來(lái)一看,啊還帶著綠色呢。“它大概是看到姐妹們紛紛落下,也想到地面上玩玩,便忍不住往下跳的吧”?
我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來(lái),聽,多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲! 地上的落葉也越來(lái)越多,我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細(xì)繩把葉子串起來(lái),戴在頭上。哈哈,真有趣,我變成了一個(gè)頭戴金冠的“小黃人”了。
小學(xué)隨筆作文400字 篇6
“哎,好無(wú)聊。 蔽易谧簧,漫不經(jīng)心地看著書,“子曰……”
“哎!”突然聽到頭上傳來(lái)悠悠地嘆息聲,我回頭一看,同桌來(lái)了。連忙讓開位置,讓她進(jìn)去。
看她沒精打采的,我不由的問(wèn)道“這是怎么了?”
“別提了,我書還沒背呢,還有英語(yǔ)作業(yè)還沒寫……天啦,神吶,給我力量吧!”
“額……”我安慰似的拍了拍她的肩!皼]關(guān)系,老師不一定會(huì)抽到你啊》。再說(shuō),今天沒英語(yǔ)課啊”
“?”同桌迷糊地望著我,仿佛沒睡醒似的。呆了兩秒,她突然蹦起來(lái)“哈!換課換的'太及時(shí)啦,真是天助……咦,不對(duì),換什么課來(lái)著?”
“當(dāng)然是政治啦。彭研,你腦子沒摔壞吧!”我后面的同學(xué)忍不住插嘴道。
彭研又焉了下去。
“又怎么啦?”
“我沒帶政治書,還有……歷史作業(yè)還沒寫完。”
“……”頭上冒出三根黑線。
“簡(jiǎn)直是佩服你呀,你到底這二天寫了什么作業(yè)!”
“……我什么作業(yè)也沒寫!
“……我竟無(wú)言以對(duì)!
唉,這就是丟三落四粗心的毛病,你說(shuō)怎么跟我一樣呢,看來(lái)以后這個(gè)壞毛病要好好改改嘍!
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