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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的隨筆作文5篇,歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
幼兒吃飯時(shí),老愛(ài)往地上、桌上掉飯粒。有一天中午,我給幼兒盛飯時(shí),不小心把勺子里的飯粒灑在了桌子上,我剛想撿起來(lái)扔掉,可突然發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多雙眼睛正在看著我,我馬上意識(shí)到幼兒是想看看老師的舉動(dòng),我仔細(xì)的檢起桌子上的飯粒,小心的放回飯盒里。從這以后,每次給幼兒成完飯,我都要巡視桌子上是否有飯粒,如果有就撿起來(lái)放回飯盒里。幼兒們看到老師這樣做,也就慢慢學(xué)會(huì)了把掉在桌子上的飯粒撿起來(lái)放在飯盒里,掉飯粒的現(xiàn)象少了?雌饋(lái),身教比空洞的說(shuō)教效果好得多。
小班隨筆:“老糊涂”和“小糊涂”
周四是我們班新來(lái)小朋友王佳浩入園的第三天,這個(gè)小家伙適應(yīng)能力特別強(qiáng),從來(lái)到我們班的第一天起,佳浩就沒(méi)有一點(diǎn)不開(kāi)心,他很自然地和我們班的小朋友們?nèi)谠诹艘黄,老師告訴他一些基本的要求,上課、入廁、洗手、進(jìn)餐、飲水等等,午睡佳浩也特別乖,不哭不鬧很自然地入睡。這天午睡起床后,孩子們都陸續(xù)穿好了外套準(zhǔn)備吃水果,只有佳浩沒(méi)有穿外套,老師讓他快穿上外套,他說(shuō)找不到了,老師問(wèn)他放在哪里了?他說(shuō)放在桌子上了。
我就開(kāi)始幫他找,整個(gè)臥室活動(dòng)室反反復(fù)復(fù)找了許多遍,我們的小床是雙層的,我連床底下都反復(fù)找了很多遍,沒(méi)有找到,真是一件奇怪的`事兒,因?yàn)樘鞖獠缓,上午也沒(méi)有帶孩子出去,后來(lái)我擔(dān)心是頑皮的孩子會(huì)把佳浩的衣服丟到窗子外面,又在臥室每個(gè)窗子了外面進(jìn)行了尋找,仍然沒(méi)有,再后來(lái),趙老師說(shuō)是不是佳浩換了衣服,因?yàn)榍皟商旒押拼┑氖且患苹疑钟悬c(diǎn)墨綠的融融外套,我就是認(rèn)著那件衣服在找,趙老師在孩子們放衣服的地方找到一件紅色加黑色的夾克外套問(wèn)是不是佳浩的,他說(shuō)不是,他說(shuō)他的衣服有帽子,可是有幾個(gè)小朋友非?隙ǖ恼f(shuō)那就是王佳浩的衣服,可是佳浩哭著不讓老師給他穿那件衣服,趙老師怕佳浩著涼感冒哄著佳浩說(shuō)先暫時(shí)穿著,老師再幫他找,我又開(kāi)始翻騰臥室,最后出了一身大汗,仍然一無(wú)所獲,我在想:這如何向家長(zhǎng)交代啊!孩子的衣服在班里都能找不到了!
這時(shí)我才想起來(lái)打電話問(wèn)一下佳浩的媽媽是不是給佳浩換衣服了,結(jié)果不說(shuō)大家也明白了……孩子一上午穿著紅顏色的衣服,我還認(rèn)著灰顏色的找,佳浩明明穿了沒(méi)有帽子的衣服,他卻一定要有帽子的衣服,唉!一個(gè)“老糊涂”和一個(gè)“小糊涂”。榇宋乙苍诜此甲约旱挠^察太不仔細(xì),午睡放衣服也需要更有序,才可能避免此類事情的發(fā)生。)
隨筆作文 篇2
曾經(jīng)想象過(guò)無(wú)數(shù)次的重逢,就這樣平淡無(wú)奇的發(fā)生了,與我的想象一點(diǎn)也不像呢。
當(dāng)你站在我面前的時(shí)候,若不是在你身旁的小A,我差一點(diǎn)就沒(méi)有認(rèn)出來(lái)那是你,三年的時(shí)間,原本以為自己一直銘記在心的東西,其實(shí)早已在時(shí)光的沖洗中變得越來(lái)越模糊,變得越來(lái)越難以分辨。
你的記憶似乎比我好些,又或者是小A給你看了我的近照,你在看見(jiàn)我的瞬間就認(rèn)出了我,你張開(kāi)雙手,以一個(gè)迎接擁抱的姿勢(shì)站在那里,面帶微笑,像多年來(lái)我們慣常的每次相見(jiàn)時(shí)那樣。
我差一點(diǎn)就哭了出來(lái),可是我終于還是忍住了,我驚詫于自己的鎮(zhèn)定當(dāng)我伸出我的右手握住你的`右手的時(shí)候,像見(jiàn)到我日常接待的那些客戶那樣,甚至還比不上一個(gè)老朋友:“JYX,好久不見(jiàn)!蔽曳置骺匆(jiàn)你眼中轉(zhuǎn)瞬即逝的錯(cuò)愕和濃重的失落,你就那樣僵在了那里,局促地不知道如何是好。
若不是小A的調(diào)侃,我甚至不知道該怎么去化解這一份尷尬。
然后我們只是沉默著進(jìn)了飯店,吃飯,聊天,彼此的工作,學(xué)習(xí),或許是無(wú)意,又或者是有意的回避,始終沒(méi)有問(wèn)及對(duì)方的感情。然后小A帶你回去,我也回了家,就這樣結(jié)束了,沒(méi)有任何衍生的環(huán)節(jié),只是在分別的那刻,我終于擁抱了你,也終于被你緊緊地?fù)肀А?/p>
三年的時(shí)光確實(shí)改變了很多東西,包括你我,我不得不承認(rèn)你的身上有了我所不熟悉的味道,而我也終究放下了你我之間的過(guò)去,也算是放過(guò)了自己吧!
有時(shí)候我也在問(wèn)我自己,是否相見(jiàn)不如懷念?
人生總是這樣的,來(lái)來(lái)去去,到最后剩下了的那個(gè)人不一定是當(dāng)初的那個(gè)人,即使此刻的自己身邊依然只有自己的影子,我依然可以在大多數(shù)的日子里保持著一份平和的心境,過(guò)自己平淡而滿足的日子。
隨筆作文 篇3
如果總是以自己為圓,窗外清新陽(yáng)光的風(fēng)與溫暖的'陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái),青春期的孤獨(dú)感,有時(shí)就是這樣產(chǎn)生的。
朋友的每一次背信棄義都增加了幾分我們對(duì)于金錢(qián)威力的信賴。
青春的陽(yáng)光,照亮陽(yáng)光我們,追求的方向,讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),展翅高飛,為給未來(lái)增添一處美麗的華光而努力。
隨筆作文 篇4
淅淅瀝瀝的雨斜織著,夜晚,在空蕩的小巷。橘紅色的燈光透過(guò)誰(shuí)家的窗戶,穿過(guò)一層朦朦的霧,映在雨絲里,照亮了誰(shuí)的臉龐,又問(wèn)候了誰(shuí)的心房。
一把淡綠花傘,一紙細(xì)花絹扇。無(wú)聲的銀絲飄落人間,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你聽(tīng)啊,那如詩(shī)一般的語(yǔ)言;你看啊,那如畫(huà)一般的美景;你想啊,那如夢(mèng)一般的仙境。聽(tīng)雨,本是在心靈深處最柔軟的地方尋求一份詩(shī)意。
天街小雨纏綿了不知多少人的思緒。如果可以,我想做一滴雨,伴著一縷縷淡藍(lán)淡藍(lán)的薄煙升起,向夜空彌漫開(kāi)去,或許我還能遇見(jiàn)豆棚上的繁花點(diǎn)點(diǎn),凝成香露顆顆,在花間流動(dòng)……如果可以,我多想做一滴雨,滴進(jìn)誰(shuí)的眼眶,動(dòng)人的眼眸瞬間看透心底。我能不能滴進(jìn)戀人的手心,那刻,我也笑了。還有……那沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的美好約定。做一滴雨,生命的短暫,就算有再多的約定,還是送給青男少女吧,我只有一個(gè)約會(huì),降落人間,希望我找到了你,但你不必在意,因?yàn)槲抑皇且坏斡辍?/p>
雨,仍在沙沙地下著。夜深了,沒(méi)有人會(huì)注意你——雨中的丁香!但我聽(tīng)見(jiàn)了,仿佛——仿佛是那遙遠(yuǎn)的星星的甜柔呢語(yǔ),又似綠葉吻著花瓣的柔情。在心靈深處,我仿佛對(duì)著幽遠(yuǎn)寥闊的蒼穹譜寫(xiě)了一曲古老的歌謠,又像是一個(gè)美麗的傳說(shuō)……
雨唱的是什么,你猜是青春。青春?難道是空無(wú)一人的小巷嗎,還是零零落落的`片片花瓣?不,當(dāng)然不是。面對(duì)青春,這一個(gè)被古今中外無(wú)數(shù)詩(shī)人詠嘆過(guò)的名詞,我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋,我只能說(shuō)青春如畫(huà),青春如詩(shī),畫(huà)里的意蘊(yùn)、詩(shī)里的內(nèi)涵有待慢慢品嘗,細(xì)細(xì)玩味。多像這雨啊,如夢(mèng)的雨,青春,我們多夢(mèng)——一個(gè)夢(mèng)幻滅,一個(gè)夢(mèng)又起,花季雨季,走過(guò)爛漫的花開(kāi),夢(mèng)里花,一半開(kāi)一半羞,心中的“浪漫”如雨纏綿,如雨縹緲;青春美夢(mèng),花開(kāi)一年又一年。
哦,聽(tīng)雨,本是在心靈深處最柔軟的地方尋求一份詩(shī)意。哦,聽(tīng)雨,多少回憶被她擷起,多少追求被她編織著。人生在世,活不過(guò)百,識(shí)不過(guò)千,更何況心靈的觸動(dòng)。既然相逢又相識(shí)就算是緣分吧。還是像雨一樣,不求波瀾,只求潤(rùn)物,還是珍惜為好。
聽(tīng),雨在唱,她唱的是什么我不能聽(tīng)得出來(lái),但在那心靈深處最柔軟的地方——一朵丁香含羞怒放。
隨筆作文 篇5
星期四,是一個(gè)令我難忘又感動(dòng)的日子,有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn),這有什么特殊的?只是一個(gè)平凡而并不特殊的星期四罷了!但我并不覺(jué)得,因?yàn)槲覀內(nèi)吣沽,在這一下午,天氣是溫暖的,我的心也是溫暖的。
下午,我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的步行來(lái)到了烈士陵園,一開(kāi)始,同學(xué)們七嘴八舌的,可是漸漸的同學(xué)們的笑聲、說(shuō)話聲越來(lái)越少了,“到了,看烈士紀(jì)念碑”!老師說(shuō),接著同學(xué)們的興致又高了起來(lái),雖然不少人又想開(kāi)始說(shuō)話,但人人都知道,進(jìn)了莊嚴(yán)的陵園不能說(shuō)話,要肅靜的。
進(jìn)了陵園,我們看到的雖然還是以前的陵園,但是這里的'許多松樹(shù),經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,沒(méi)有人打理,依然長(zhǎng)的這么直,這么高,這么綠,這就像是烈士的精神!為國(guó)犧牲,永垂不朽!是啊,多么強(qiáng)勁的8個(gè)大字,在太陽(yáng)的照射下更是閃閃發(fā)光。
看了一座座陵墓,我想了許多許多,如果沒(méi)有他們,我們就不會(huì)有幸福的今天,我們的生活過(guò)得非常好,烈士們安息吧!走到無(wú)名烈士墓前,我的心更熱了,他們不知道是誰(shuí),也不曾有許多人來(lái)看望他們,想到這,我不由自主把手中的小白花獻(xiàn)給那些無(wú)名烈士,為國(guó)犧牲,你們死的光榮,死的壯烈。
后面是紀(jì)念堂,紀(jì)念堂門(mén)口有一副對(duì)聯(lián),御寇殺敵英雄事跡千秋頌,拋頭撒血烈士芳名萬(wàn)古傳。進(jìn)了紀(jì)念堂,里面記載著那些日寇可惡的行為,竟然使用槍殺酷刑等行為,來(lái)嚴(yán)刑逼供,哼!真想把這些日寇從圖片上拽下來(lái),破口大罵一頓……
在返回的過(guò)程中,有的同學(xué)明明很累,可他一直堅(jiān)持著,你扶我,我扶你……
難道你不感動(dòng)嗎?現(xiàn)在的社會(huì),純潔而又高尚的友誼真是處處都有。
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