小班老師教育隨筆

時間：2023-07-07 16:16:51 隨筆我要投稿

(推薦)小班老師教育隨筆

　　在學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編幫大家整理的小班老師教育隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(推薦)小班老師教育隨筆

　　小班老師教育隨筆篇1

　　讓孩子喜歡上幼兒園

　　每年幼兒園開學(xué)，小班老師都會因為孩子們哭鬧不愿留在幼兒園而頭疼，沒有辦法，只有耐下心來尋機教導(dǎo)。

　　孩子大都喜歡玩具，首先充分利用好室內(nèi)玩具，如：各種積木、區(qū)角中的布娃娃、呼啦圈、各種攜物水果玩具、皮球等。注意觀察每個幼兒的喜好，投其所好，給他喜歡的'玩具，轉(zhuǎn)移他的注意力，他自然會停止哭鬧。

　　但總會有幾個孩子比較頑固，哭鬧不止。這時老師可以一手牽著一個暫時帶到室外，玩滑梯、蕩秋千，緩解一下幼兒的緊張情緒，再耐心誘導(dǎo)�？傊尯⒆用靼桌蠋熓菒鬯模强梢孕刨嚨�。和老師、小朋友在一起是放松和開心的。

　　幼兒從熟悉的家庭生活環(huán)境一下子進入到一個全新的環(huán)境，緊張和不適應(yīng)是難免的，所以家長短時間的陪伴是有必要的。但終須跟孩子說明：“媽媽要工作，必須要走，到放學(xué)時間再來接�！�

　　有了老師的耐心，約一周后，孩子們大都會適應(yīng)并喜歡上幼兒園。

　　小班老師教育隨筆篇2

　　我們班里有一個叫徐雨惠的孩子，一看名字，你們準(zhǔn)覺得是一個女孩吧。那你們可猜錯了，這是一個地地道道的男孩，別看名字像女孩，他可沒有女孩的文靜秀氣，是一個精靈古怪的小調(diào)皮蛋兒。

　　活動課上，我問小朋友：“孩子們，你們覺得什么時候最開心？”孩子們有的說媽媽親我的時候最開心；有的說得到禮物的時候最開心；還有的說過節(jié)的時候最開心。你猜徐雨惠說啥：“老師，爸爸叫我“猴子”的時候我最開心。”全體小朋友哄堂大笑，可人家還振振有詞的說：“看！連你們聽了都笑了吧。”這時候，我們班的嘉惠站起來說：“老師，我覺得過年的'時候，收到紅包最開心�！焙⒆觽円捕茧S聲附和，徐雨惠立刻站起來：“老師老師，我收到紅包也很高興，但是紅包都被媽媽收走了，媽媽還說，快打開看看，里面有多少錢�！边@孩子，可愛吧！

　　還有一次，我讓孩子們講講自己最喜歡什么。馬麗媛說：“老師，我喜歡布娃娃。”一文說：“老師，我喜歡喜羊羊�！笨扇思倚煊昊菡f什么：“老師，我喜歡車，”而且還加了動作：“這樣的車，這樣的車，這樣的車……�！睒幼邮只蓯�，把孩子們逗得哈哈大笑。

　　像這樣的的故事徐雨惠還真不少，還有一件更可笑的事情呢！有一天我問他：“雨惠，你們家住的樓是幾層�。俊彼X袋一歪，想了想說：“我們家住的樓是五層還帶著六層。”“那到底是幾層�。俊彼钡膿狭藫项^：“是五層，但是上面還有一小層。”唉！終于明白了，是五層上面還有一層小閣樓。

　　這就是徐雨惠，我們的快樂寶貝，老師和小朋友們希望你每天都給我們帶來快樂！

　　小班老師教育隨筆篇3

　　“小朋友們，去洗洗手吧!我們要吃飯了哦�！蔽乙徽f完，小朋友們都從椅子上站起來走向洗手間，洗手了�？刹灰粫䞍海宦犚�，洗手間里傳來了，“嘩嘩嘩”的水聲，我立馬就往洗手間里跑，一進洗手間，就看見水龍頭的水開的很大，而小朋友們都還在不亦樂乎的玩水，全然不知身上的衣服，都已經(jīng)被水濺得濕透了。

　　我一看見這一情景，火就上來了，當(dāng)中批評了幾個玩水的小朋友，總以為，他們會吸取教訓(xùn)，可沒有想到，過幾天玩水的現(xiàn)象又發(fā)生了。玩水是孩子們的天性，對于孩子來說，周圍的事物都是新鮮的、好奇的。其實他們在玩的同時也是在探索、觀察，來滿足自己的`好奇心。其實有時候，覺得孩子們做的事情是不對的，但恰恰相反。只要好好的引導(dǎo)，讓孩子在玩中，慢慢地知道、懂得玩水其實是不多的。而不是滿目的批評。

　　面對這個問題，我已經(jīng)專門開展了一個關(guān)于“玩水”的一堂教學(xué)活動。通過講解和示范正確的吸收方法。還講解了一些“玩水”的壞處和為什么不能玩水。我想，通過這一系列的活動和老師的督促，孩子們會慢慢的改掉這個壞毛病。

　　小班老師教育隨筆篇4

　　午節(jié)過后，小小班那個愛哭鼻子的王志豪沒來幼兒園，家長也沒請假，為了弄清楚志豪為什么沒來幼兒園，我給志豪媽媽打了個電話，電話接通了，就聽到志豪媽媽的哭泣聲，她告訴我:“孩子患上上手足口病，高燒不退，在市人民醫(yī)院治療呢�！蔽乙贿叞参恐竞缷寢專贿呍儐柡⒆拥默F(xiàn)狀，當(dāng)了解到孩子病情已經(jīng)穩(wěn)定后，我才長長的舒了一口氣。

　　小小班出現(xiàn)了“手足口”患兒，我和蘭蘭老師深感責(zé)任重大，為了其他孩子的健康，我們把所有玩具增加了周消毒次數(shù)，活動室的門窗，桌椅每天都用消毒液浸泡的抹布認真擦拭，孩子們的餐盤，小碗，小勺也增加了周消毒次數(shù)，小手絹每天清洗后都拿到院子里進行暴曬，另外，為了孩子們的.健康，我們又請來了防疫站的醫(yī)生對孩子們進行了體檢，以防有被傳染的孩子，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，通過體檢，發(fā)現(xiàn)了幾個疑似病例，我們通知了孩子家長，讓醫(yī)生給孩子家長講了怎樣預(yù)防、觀察、治療手足口病。

　　小小班的孩子們，希望你們永遠健康，開心快樂，可愛的小志豪，小小班的全體師生祝愿你早日康復(fù)，回到幼兒園，和大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲。

　　小班老師教育隨筆篇5

　　善良的謊言

　　最近，在早上室內(nèi)游戲過程中，總有幼兒報告說上廁所，一開始，我并沒太在意，可連續(xù)幾天都出現(xiàn)這種情況，這使我有點納悶，為什么幼兒在這種時間總喜歡上廁所，于是我決定親自查出事情的真相。

　　今天早上，馬志毅小朋友報告說要上廁所，我點頭讓她去上廁所，這時趙心婷接著也說要上廁所，我說：“好的，快去快回啊�！笨伤齻儍蓚€去了好長一段時間仍沒有出來，于是我決定去探個究竟，剛走到廁所門口，就聽到他們兩個在廁所內(nèi)談話，馬志毅哭著問：“我爸爸今天還來接我嗎？”趙心婷說：“只要你聽話，你爸爸放學(xué)就會來接你的�！瘪R志毅邊哭邊說：“我不哭了，我聽話······”聽到孩子的.話后，我恍然大悟，原來孩子是想趁這個時間出來放松一下自己。

　　由于我班幼兒剛?cè)雸@不久，早上來幼兒園后，難免會有想家的念頭，孩子雖然小，但自尊心都比較強，她不想當(dāng)著全班孩子的面表現(xiàn)出自己的脆弱，于是便借口上廁所去發(fā)泄自己的情緒。

　　多么懂事的孩子啊，我們應(yīng)理解他們善良謊言背后的故事。

　　小班老師教育隨筆篇6

　　中午午睡的時候，我發(fā)現(xiàn)云天小朋友翻來翻去久久不能入睡，我走過去輕輕的問：“云天，你怎么了，是不是不舒服”聽了我的`話，孩子趴在我耳朵上悄悄說：“老師，今天是我媽媽的生日，早上來園時爸爸說了他要送給媽媽一件禮物，我是媽媽的孩子我想我也應(yīng)該送一件禮物給媽媽，你看：我給媽媽畫了一幅畫，名字就叫“歡樂一家人”畫上高高個子的是爸爸，有點胖頭發(fā)有點卷得是媽媽，這個是我······”

　　聽了孩子的話我的眼角有點濕潤，我也由衷地感到高興，覺得孩子長大了，懂事了，我夸獎了孩子的做法，但是讓她現(xiàn)在必須把禮物放好，離園時送給媽媽，現(xiàn)在必須馬上入睡。孩子帶著甜甜的微笑很快進入了夢鄉(xiāng)。

　　小班老師教育隨筆篇7

　　每年小班的新生入園都會是一個令人特頭疼的問題。新生從家庭那個熟悉的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到幼兒園這個陌生的環(huán)境中都會產(chǎn)生恐懼、害怕和不安，導(dǎo)致幼兒在入園時哭鬧不止。如何安撫幼兒的情緒?依我的經(jīng)驗是跟幼兒傾心的交談是讓幼兒融入陌生的環(huán)境最快最好的方法。

　　幼兒剛?cè)雸@時家長會給幼兒帶上好多的東西，我可以從這些東西入手跟他交談：書包真漂亮是誰買的?書包上畫的是什么呀?書包里裝的是什么呀?誰給買的呀?你爸爸(媽媽)真好，我爸爸(媽媽)都沒給我準(zhǔn)備。交談的'話題還可以從孩子的衣服，孩子的家庭成員談起。交談中多用提問的方式，引導(dǎo)幼兒跟著提問回答，并且要讓自己和孩子放在同一位置上，和孩子做朋友，表現(xiàn)得非常羨慕孩子的樣子，孩子會對自己產(chǎn)生同情，這樣孩子就會在幼兒園覺得不孤單。在交談中可以借機引導(dǎo)幼兒認識身邊其他的幼兒，為孩子與孩子之間的交往搭建橋梁。

　　大多數(shù)的孩子在交談幾次后，都會很快適應(yīng)幼兒園�？墒怯幸粋€叫川川的孩子在我們溝通一星期后，入園時還會大哭打鬧一陣子。雖然入園時表現(xiàn)不咋樣，但卻對我產(chǎn)生了信賴。一天，我有急事要離開活動室他執(zhí)意要跟著，我就帶他出來了。一邊走我就拿院子里的各種玩具、設(shè)施跟他交談，沒想到他話匣大開，興高采烈的向我談起他玩過的滑梯、轉(zhuǎn)椅、蹺蹺板等，怎么玩的，和誰一起玩的，在什么地方玩的。我說：“以后我?guī)阃嫖覀冇變簣@的，看幼兒園的玩具跟外面的一樣不一樣�！睆哪翘扉_始，川川來幼兒園再也沒哭鬧過。這次無意的經(jīng)歷，讓我知道了并不是談話不管用，而是我沒在合適的環(huán)境抓住孩子的興趣點。

　　這個方法是我在接待新生是最有效的方法，我覺得讓幼兒心理上沒了孤獨、陌生、恐懼是最重要的，往后的各項工作都會很順利的開展。

　　小班老師教育隨筆篇8

　　今年我作為一名小班的班主任，要和30名可愛的寶寶在一起生活。這一周剛開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班里每一個寶寶都有他們的優(yōu)點，讓我喜歡的不得了。尤其是一個叫劉浩琳的小女孩，她的自理能力很強，但是，就是特別的調(diào)皮。開學(xué)的前幾天，寶寶們一個個的因為不適應(yīng)幼兒園的生活，總是哭鬧，可她卻沒有，自己玩得很歡，吃飯也不用老師喂。我很喜歡她�？墒俏野l(fā)現(xiàn)她中午不睡覺，我就想：她這么調(diào)皮，中午不睡覺也很正常吧。我就讓她躺著玩，躺得困了，她也就睡了。

　　到了下午，我就給浩琳的爸爸打了個電話，我向她的.爸爸詢問孩子中午睡覺的事情，她的爸爸說，孩子在家中午睡覺的時候都是摸著爺爺?shù)亩渌X的，不然就會睡不著。我恍然大悟，是我忽略了孩子在家的生活習(xí)慣，以為是孩子調(diào)皮而不睡覺。孩子剛來到這個世界上才三年，本來剛離開家人就已經(jīng)很不習(xí)慣了，不哭已經(jīng)算是很不錯了，讓她突然改變那么長時間形成的習(xí)慣，那簡直是比登天還要難。我們大人都做不到，更何況一個三歲的孩子！第二天中午睡覺的時候，她還是沒有睡，我輕輕的在她的耳邊說：“浩琳，要不你摸著老師的耳朵睡吧？”可能是剛來幼兒園沒幾天，和我還不是很熟絡(luò)，所以她就一直看著我，用她的手摸著我的頭發(fā)，她的小手在我的頭發(fā)中穿來穿去的，我都覺得好玩。浩琳就這樣一直摸著我的頭發(fā)，可能是困了，也就把手拿了回去。我就躺在了她旁邊的床上，我一直微笑著看著她，她也不說話，也一直看著我。我突然在想，這算不算是一種默契？

　　接下來的好幾天我都陪著她睡覺，過了一周，第二周的時候，不等我過去，她自己就閉上眼睛睡著了。所以，我們作為老師，以后再接待新生入園的時候，孩子不睡覺，不吃飯，不聽話，不是無緣無故的，一定是有哪一方面的原因。這就需要我們老師和家長溝通交流，讓孩子更好的成長。

　　小班老師教育隨筆篇9

　　11月23日的第一場雪，孩子們中午起床后興奮無比，為了滿足孩子們的好奇心，開門看雪吧！雪花稀稀拉拉飄落下來，孩子們輕輕的說落在衣服上、落在老師的頭發(fā)上、好好看，孩子們恐怕驚擾這期盼兩年的雪花，不敢到處跑、不敢觸摸，放學(xué)時雪花停了，孩子們失望了！好可惜啊…

　　今天孩子們來到教室就迫不及待的告訴我下雪啦！可以打雪仗嗎？可以堆雪人嗎？可以做雪球嗎？無數(shù)個可以…為滿足孩子們的需求，我們穿好衣服出去和雪花親密接觸啦嘍！孩子們滿臉的笑容，興奮的尖叫聲，這一刻我也是欣慰的，孩子們的要求很簡單，痛痛快快玩起來吧！愛玩是孩子們成長過程中不可缺少的，請給我們孩子充足的時間玩耍，不要錯過童年時光！

　　通過孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩，以此來讓孩子同雪做一次近距離的接觸，來滿足幼兒的好奇心及探究的`愿望，也讓幼兒在玩雪的過程中了解雪是冰冰涼涼的，雪不僅能堆成雪人還能攥成雪饅頭玩打雪仗，走在上面還會發(fā)出咯吱咯吱的聲音。同時在玩中老師們還及時教育幼兒雪很臟不能吃。

　　自由玩活動不僅讓幼兒親身體驗到玩雪的樂趣，還了解了雪的特征，真正體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)的教育理念。

　　小班老師教育隨筆篇10

　　小班剛?cè)雸@的幼兒因為環(huán)境陌生，加之剛剛離開父母，所以情緒很不穩(wěn)定。30多個孩子把我們兩位老師忙的焦頭爛額，有的孩子哭鬧不止，剛哄好了這個，那個有開始鬧，雖然是老教師，幼兒入園也有兩天了，但總感覺有些力不從心，感覺有些累了。

　　正當(dāng)我情緒有些低落時，馬浩然拿著他的水壺過來了（他不喜歡幼兒園的杯子，非得自己每天自己帶著一個卡通水壺）。他把他的小水壺遞給我，我以為他想讓我?guī)退阉畨卮蜷_，我就把水壺接過來打開，然后遞給他說：“好了，去喝吧！”可他卻把小水壺又放到我的手上，瞪著一雙大眼睛，長長的睫毛一眨一眨的說：“老師，這些水不涼也不熱，是我?guī)斫o你喝的！”

　　聽著孩子稚嫩的話語，看著他那雙純凈的眼睛，我的心里暖暖的`。忽然覺得這一刻我是這世界上最幸福的人了，而不再感到累。我摸了摸他的頭說：“孩子，謝謝你，老師不渴！”可浩然還是堅持：“老師，你喝吧！”那份真誠的樣子，讓我好感動。

　　就這一句話，就這一壺水，滌蕩了我的心靈，讓我體會到了來自孩子們的愛，讓我再次體會到幼兒教師的職業(yè)幸福感，孩子們，因為有你們，老師的所有辛勞都是值得的。

　　小班老師教育隨筆篇11

　　小班的孩子年齡小，依賴性強，動不動就哭著找媽媽。還常常要求老師：”打個電話給媽媽，讓媽媽早點來接我�！遍_始，我總是說：“媽媽不喜歡哭的孩子，你不哭，老師就去打電話。”這一招還真靈�？墒翘徇@種要求的孩子越來越多，我便有些束手無策了。

　　一次在玩的時候，我想，何不利用玩具電話呢？于是，我告訴孩子們：“誰想媽媽了，可以自己到老師這兒來給媽媽打電話。天真的`孩子們便來到玩具電話前像模像樣地拿起了電話：”喂，你是媽媽嗎？媽媽，我今天上幼兒園沒有哭，你早點來接我吧�！翱吹剿麄兎畔码娫挄r那個興奮頸兒，我也非常高興。

　　小班的孩子善于想象，常把想象中的事情當(dāng)作真事，利用孩子們的這一特點來引導(dǎo)他們，豐富他們的生活經(jīng)驗，宣泄和釋放他們的情緒，并讓他們在游戲中學(xué)習(xí)交往，效果是很好的。

　　小班老師教育隨筆篇12

　　最近孩子在玩玩具的時候我無意間發(fā)現(xiàn)有孩子把玩具裝進了自己的口袋，可能是我沒有帶過小班，這讓我大吃一驚，孩子怎么會有這樣的舉動呢？對此我請教了有經(jīng)驗的老師們，他們說以前小班孩子都會有這樣的`現(xiàn)象，因為小班年齡的孩子看到自己喜歡的東西會有意識的把它據(jù)為己有，需要老師正確的去引導(dǎo)他們。

　　一天，我又看到昊翔小朋友把一輛小車玩具放到了自己的口袋里，我沒有直接過去拿出來，而是等孩子們都玩完了，我在收玩具的時候故意大聲說：“哎呀，那個粉紅色的小車怎么不見了呢？小朋友有誰見到它嗎？”孩子們都搖頭。我接著說：“小朋友們晚上都要回到自己的家，我們的玩具也是一樣的，它到了晚上也要回到自己的家里，如果它找不到自己的家，它就會傷心難過的。小朋友們希望它難過嗎？”孩子們紛紛說：“不希望”。聽到這里，昊翔小朋友慢慢的從口袋里拿出了玩具過來交給了我。我沒有去責(zé)怪他，而是說：“原來它到你那里去了，謝謝你幫它找到了家。你真棒�！蔽铱吹剿男∧樢幌侣冻隽诵θ�，從此我再沒有看到誰把玩具裝進自己的口袋了。

　　孩子犯錯是難免的，只要老師正確的引導(dǎo)，我相信每個孩子都會是最好的孩子。

　　小班老師教育隨筆篇13

　　關(guān)注每一個孩子

　　今天嘉怡的媽媽來送孩子是告訴我，嘉怡昨天回家見到誰都說：“今天老師表揚我了，還獎給我一個小貼花呢�！蔽抑辣頁P孩子對于幼小的孩子意味著什么，但真沒想到嘉怡竟這么在意我對她的表揚與鼓勵，因為在這以前我?guī)缀鯖]怎么注意她，更談不上什么表揚了。

　　嘉怡平時在幼兒園的表現(xiàn)的'不是太突出，她不太愛說話，上課也不太愛回答問題，從不給教師惹麻煩，平時從來沒有批評過她，表揚更沒有幾次，所以我也常認為這樣的孩子沒問題。她那么讓人省心，我真希望班上再多幾個這樣的孩子，因為這樣的孩子聽話，我們常常為了調(diào)皮的孩子費勁心思，但我們卻忽略了那些不太起眼的、安靜的孩子�？墒沁@樣的孩子也同樣希望教師去關(guān)心他們、注意他們。

　　每一個兒童都是發(fā)展的主體，每一個孩子在教師的心中都應(yīng)有同等重要的位置，所以我們要關(guān)注每一個孩子，多給她們一些鼓勵，這樣才能發(fā)現(xiàn)了解孩子的不同的發(fā)展需要，使每個孩子得到應(yīng)有的發(fā)展。

　　小班老師教育隨筆篇14

　　家園共育

　　在教育中有這樣一個現(xiàn)象：5+2=0。即，一周七天，在幼兒園5天的教育，加之2天的家庭生活，孩子一周的教育等于沒有任何的效果。

　　之所以有這樣的現(xiàn)象，說明家庭教育同學(xué)校教育一樣重要。父母是孩子的啟蒙老師。從孩子呱呱落地，到孩子會跑，開始說第一句話，父母對他們的影響可謂至關(guān)重要。

　　有些家長認為，既然孩子上幼兒園，有老師的教育、有老師的陪伴、有小朋友和他玩耍，家長就可以放寬心了。家長放寬心可以，但是不能放寬在家庭中對幼兒的教育。

　　孩子在幼兒園養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，需要家長朋友在家庭的.日常生活中進行監(jiān)督，同時也要注意孩子是否有什么不習(xí)慣，及時地與老師溝通。

　　孩子在家的表現(xiàn)只有父母最了解，孩子在幼兒園的表現(xiàn)老師最了解，所以家園共育，有機結(jié)合進行教育是最好的教育方法和途徑。

　　小班老師教育隨筆篇15

　　這天是星期一，孩子們早上來園時都能興高采烈地，主動地向教師、阿姨問好，不象小班時需要大人提醒，幾個新來的小兄弟姐妹也能學(xué)著和咱們互相問好。說真的，僅僅才過了一個暑假，可孩子們是乎懂事了許多。一些來得早的幼兒能自我主動幫忙教師、阿姨干一些簡單的事情，如：擦桌子、放杯子等等�？粗@些可愛的孩子，我的.思緒一下子飛到了去年的此刻，那時的他們也如此刻小班的孩子一樣剛離開父母、離開熟悉的生活環(huán)境，來到陌生的環(huán)境，免不了在早上來園時因依戀家長有的也會“哼上小曲”。再回首，經(jīng)過小中班兩年的領(lǐng)悟、生活，孩子們都有了很大的提高，尤其是在自我服務(wù)潛質(zhì)的方面，更是又上了一個新臺階。中午咱們班內(nèi)的教師、阿姨不約而同地交流了起來，明顯地感到孩子們的提高，真是看在眼里，喜在心里。其實孩子的提高，離不開家長、教師的悉心呵護。

　　忠心地祝愿咱們大六班的全體小兄弟姐妹在教師、阿姨的關(guān)心、愛護下能天天愉悅，健康成長。

　　小班老師教育隨筆篇16

　　“老師，老師，我也扎辮子了�！蔽匆娖淙讼嚷勂渎�，是小雅，她像小鳥一般飛進了教室，在我和楊老師面前轉(zhuǎn)了幾圈，歪著小腦袋，眨巴著天真的大眼睛，等我和楊老師夸她呢!小雅的頭上多了兩個小角，很短，沒想到小雅的媽媽給她扎起來了，小雅從入幼兒園一直是短發(fā)，短發(fā)很符合她活潑好動的性格，怎么會突然扎起小辮子呢?小朋友們圍著小雅，嘰嘰喳喳議論著她的小辮子，還別說，小辮子一扎，小姑娘也變的淑女了，我好奇的問她怎么想起扎小辮子了，小雅驕傲的說：“我也有辮子了，以后老師也可以給我梳頭了，不能只給扎辮子的梳了�！毙〖一镉置鎸ξ覇枺骸笆遣皇前±蠋�，你以后也會給我梳小辮子吧�！蔽艺J真地點了點頭，小雅開心的跳了起來�？粗d奮的樣子，我對自己平時的工作做了深思，因為扎辮子的'小朋友午睡后辮子都亂了，所以午睡后我和楊老師都會給那些小朋友重新梳頭發(fā)，短發(fā)的小雅是在羨慕呢。每個孩子都渴望得到老師的在乎，哪怕老師一個微不足道的動作，甚至眼神，都會引起孩子的注意，牽動著孩子的情緒，作為一名老師，應(yīng)該考慮到每個孩子的感受，別讓孩子感覺被冷落了。一個小小的辮子，一次老師無意識的的梳頭，就容易滿足孩子渴望被關(guān)注的心，舉手之勞，作為老師的我們何不滿足每個孩子呢。所以我和楊老師決定，以后午睡后，不管男孩女孩，都要幫他們梳梳頭發(fā)。讓孩子感覺在幼兒園的溫暖，感覺到老師對他們的關(guān)愛!

　　豆班的漂亮寶貝們，希望你們在這個溫暖的大家庭里，幸�？鞓返某砷L，我和楊老師會一直努力，讓每個孩子每天都會開心快樂的!

　　小班老師教育隨筆篇17

　　真是無奈，我又感冒了，癥狀很明顯——頭痛、喉嚨痛、說不出話、全身無力，吃了幾天的藥也無濟于事。上班真是…可以說是痛苦。上午有兩個活動加一個游戲活動，還要照顧好孩子的一切，我該怎么辦呢?講道理——孩子們又聽不明白。

　　哎!!一向調(diào)皮的之毅依然如故，我想喊，可是喊不出。想教育他，沒這個精力了，這時我靈機一動，我說不出話，讓之毅來代替�！爸�，你來幫老師點名，好嗎?”他連忙答應(yīng)了，站到前面還真有版有眼的，平時真是看不出來，他就從1號點到了最后，還一個不差，我鼓勵孩子們及時給他肯定。接下來的兩個活動中他也表現(xiàn)出積極的狀態(tài)，活動中開小差的時間少了許多，真是讓我刮目相看。

　　吃好飯要分墊子了，我看到他早早的吃好了，我就示意讓他來分，他連忙分給了吃飯快的一些孩子們，這個小老師當(dāng)?shù)腵真是有模有樣的。我也看到了之毅小朋友臉上露出了燦爛的笑容，高興的在其他孩子面前說著“我當(dāng)上了小老師”“老師表揚我了”…我輕輕的把他叫到跟前，跟他講了道理，還讓他繼續(xù)努力，爭取表現(xiàn)的更出色。經(jīng)過這件事讓我思考了很多，平時表現(xiàn)好的孩子經(jīng)常得到表揚與鼓勵，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢，也許許多人就忽律他們了，其實他們也需要我們的關(guān)心及表揚。

　　作為老師，也許我們自己覺察不到一句簡單的表揚有什么特殊的意義，可它對于一個孩子卻有著特殊的意義，它能極力孩子向更高的目標(biāo)奮進，也能喚醒一顆沉睡的心靈，它也許是孩子人生的一個轉(zhuǎn)折，你們說對嗎?

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