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(熱門(mén))隨筆作文400字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的隨筆作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
隨筆作文400字 篇1
一打開(kāi)書(shū),就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。
然而內(nèi)心里很平靜,好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺(jué),我本以為我會(huì)緊張不安的。這一刻的平靜,像是午后坐在藤椅上曬太陽(yáng)的感覺(jué),只能看到翠綠的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的'。
想起高考的時(shí)候,第一場(chǎng)考語(yǔ)文,覺(jué)得自己快要昏厥過(guò)去,無(wú)法呼吸,大腦也停止思考。但是考完后,腦子也是一片空白,想不起剛剛的作文,我都寫(xiě)了些什么。最后20分鐘寫(xiě)成的800字作文,我卻連名字也想不起。好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一樣。
高考倒計(jì)時(shí)一百天的時(shí)候,真正覺(jué)到了時(shí)間的壓迫和不安,有時(shí)候就是這樣,無(wú)論從前給自己找多少不學(xué)習(xí)不高考的理由,當(dāng)高考真的來(lái)臨時(shí),任何人都毫無(wú)選擇,只能面對(duì)。倒計(jì)時(shí)一百天,聽(tīng)起來(lái)好短,過(guò)起來(lái)好漫長(zhǎng)。
一模的時(shí)候,考的還不錯(cuò)。二模的時(shí)候,開(kāi)始有些不安了。三模的時(shí)候,快要高考了,我緊張壞了,數(shù)學(xué)因此考的特別差,高中三年最差的一次了吧。我開(kāi)始調(diào)整情緒,慌張沒(méi)有用,相信自己的實(shí)力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場(chǎng)時(shí),全都沒(méi)用了。還是緊張到不行,還好第一場(chǎng)是考語(yǔ)文,我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然緊張,成績(jī)也還不錯(cuò)。
這些回憶都很遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)到我無(wú)法再體會(huì)到當(dāng)時(shí)的緊張不安了。搞不懂,是我不再對(duì)未來(lái)在乎了,還是我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)一切不可知。
隨筆作文400字 篇2
我的家鄉(xiāng)叫三山,說(shuō)起我的家鄉(xiāng),它雖然不是名鎮(zhèn),但是也有迷人的景色。
春天的家鄉(xiāng)是五彩的衣裳。來(lái)到我的家鄉(xiāng),給家鄉(xiāng)穿上了五彩的艷裝。你看,柳樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出一些嫩嫩的小芽,早上,窗外已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)唧唧的鳴聲,那是小鳥(niǎo)在唱春天的歌兒。一陣春雨過(guò)后,田野里,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗極了。
夏天的家鄉(xiāng)是熱鬧的。清晨蜜蜂忙著采蜜,中午,知了在樹(shù)上叫個(gè)不停。夜晚,青蛙在池塘里唱歌。夏天的池塘,荷花開(kāi)的正旺,蜻蜓滿天飛,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
秋天的家鄉(xiāng)是金色的。田野里,到處都掛著金紅色的'果實(shí),路邊兩旁的樹(shù)葉,蕭蕭地落下。家鄉(xiāng)的秋天是成熟和收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié)。
冬天的家鄉(xiāng)是快樂(lè)的。雖然寒風(fēng)刺骨,但鋪滿潔白晶瑩的雪花的大地。是我們兒童“天然游樂(lè)場(chǎng),”在那里,我們能夠盡情地玩耍。堆雪人,打雪仗,累了還能夠在上面睡大覺(jué)。
這就是我的家鄉(xiāng),一年四季有著不一樣的特點(diǎn),雖然沒(méi)有名勝古跡。但是在我眼里,我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。
隨筆作文400字 篇3
老師,讓我輕輕地告訴你,當(dāng)你在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)時(shí),我坐在椅子上,靜靜地聽(tīng)你講著主人公的故事……
老師,讓我輕輕地告訴你,你在朗讀課文時(shí),是我最喜歡你的時(shí)候。你富有穿透力的聲音,翻過(guò)心墻,如潺潺流水澆灌著我的心田;書(shū)本上的白底黑字,被抑揚(yáng)頓挫的朗誦帶動(dòng),有如歡快的小精靈,活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在黑板上;本富有畫(huà)面感的詞句,好似出現(xiàn)在我們眼前。
老師,讓我輕輕地告訴你,你在教我們寫(xiě)字時(shí),是你最美的時(shí)刻。你站在講臺(tái)上,握著粉筆,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)行云流水的字體,粉筆輕輕敲擊,如一滴甘泉,滴落在我眼底的小水洼;你俯下身,輕輕輔導(dǎo)我寫(xiě)字的要領(lǐng)、字體的`結(jié)構(gòu)。你微笑著看著我們,認(rèn)真的眼神盯著你親愛(ài)的同學(xué)們,好像一位母親在看著自己的孩子。( )
老師,讓我輕輕地告訴你,你在講故事時(shí),是你最耀眼的時(shí)刻。你用你的聲音,將我們拉入了一個(gè)奇妙的世界:變身的灰姑娘,在舞臺(tái)上與王子翩躚起舞;海的女兒在深海之中,望著心愛(ài)之人的方向,深情地婉轉(zhuǎn)歌唱……你的聲音,時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,似一根心弦,牽動(dòng)著我們的心。你緊緊皺著的眉頭,是在為主人公擔(dān)心嗎?你飛揚(yáng)的鬢角,閃著晶亮光芒的眼睛,似一縷冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的心。一曲終了,你舒了一口氣,又開(kāi)始講述下一個(gè)美麗動(dòng)人的故事……
老師,讓我趴在你的耳畔輕輕地告訴你——老師,我愛(ài)你。
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