隨筆作文

時(shí)間：2023-08-27 07:50:26 隨筆我要投稿

隨筆作文通用【8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，歡迎大家分享。

隨筆作文通用【8篇】

隨筆作文篇1

　　夢(mèng)在天涯，心在梓里

　　宜賓黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉懋祥

　　黯然銷魂者，唯別而已矣。

　　——江淹《別賦》

　　夢(mèng)中獨(dú)泣，夢(mèng)中獨(dú)醒。

　　最初離開(kāi)故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的幾年，夢(mèng)中，不剩了一絲一毫其他。有的，不是黃粱一夢(mèng)中的縹緲頓悟。而是雨天，木屋脊上雨水落下的滴答;是蒲扇輕搖，月朗星稀的夏夜，外婆講著講過(guò)很多遍，依然動(dòng)聽(tīng)的故事；有的，只是幾個(gè)幼稚的玩伴。

　　現(xiàn)在，幼稚成了世界上最美好的褒義詞。

　　現(xiàn)在，他們成了再也回不去的過(guò)去。

　　離家的游子們啊，無(wú)論你怎么掩飾自己對(duì)家的'思念，但那火車列車上空洞的眼神早已暴露了一切。我們，總是有一些不得不去做的事。一些關(guān)于外界的法則，另一些，只有、關(guān)于一些說(shuō)不清，道不明的東西。

　　是什么，我們有了離家的勇氣？是什么，讓我們甘愿承受這離家之痛？

　　是異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)景，人文么?

　　巴黎街頭濃厚的的藝術(shù)、人文氣息，固然不錯(cuò)，令我向往。但這對(duì)于這美的陶醉，最終會(huì)在盧浮宮中，化作看到中國(guó)山水畫卷的扼腕長(zhǎng)嘆。西歐小鎮(zhèn)，那湛藍(lán)如洗，像藍(lán)格子桌布一樣的碧云藍(lán)天旖旎美好。但那不同于這溫柔的祖國(guó)大好河山，我更愿意用一生去走遍。

　　我在腦海中靜靜的站著，想著這令人費(fèi)解的問(wèn)題。我看著那些離家的人，我看到了他們?cè)诋愢l(xiāng)落下的淚，甚至是血，甚至是尊嚴(yán)

　　但，我也看到了，外出打工的人們，年夜歸家是，樸實(shí)的笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。我也看到了留學(xué)生們，在那優(yōu)異成績(jī)單上，在國(guó)籍欄上，驕傲的寫上China。更看到了，異鄉(xiāng)作戰(zhàn)的中國(guó)軍隊(duì)，那用血與汗誓死捍衛(wèi)的右臂上璨紅的IfightforChina。

　　我們都在路上，朝著心的方向走著。我們的夢(mèng)，卻總是與家的方向背道而馳。我們黑暗中仰面無(wú)聲的淚，從不被別人看到。我們，為了夢(mèng)，辜負(fù)了太多，卻不包括故鄉(xiāng)。

　　那羈旅異鄉(xiāng)時(shí)，夜深人靜時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，或許，早已化為骨髓中的驕傲。關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于祖國(guó)的驕傲。

　　離鄉(xiāng)時(shí)，或者我們身后不只是有著父母的目光，更有一份沉甸甸的使命。人生的行走，或許只是為了再一次歸家。

　　那時(shí)，我們，就帶著著夢(mèng)的果實(shí)歸家吧

隨筆作文篇2

　　賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對(duì)孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評(píng)，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。

　　一個(gè)賞識(shí)的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞待放的花朵上。對(duì)一個(gè)渴望賞識(shí)的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。教師對(duì)學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識(shí)，實(shí)際上就是對(duì)某學(xué)生的評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的賞識(shí)和肯定�！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛(ài)與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對(duì)學(xué)生賞識(shí)其實(shí)包含對(duì)學(xué)生的愛(ài)與期望。通過(guò)賞識(shí)更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。

　　教師的.賞識(shí)能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認(rèn)識(shí)事物，解決問(wèn)題的開(kāi)始，是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長(zhǎng)處和短處，教師賞識(shí)學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會(huì)使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會(huì)在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn)，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂(lè)與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭(zhēng)的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。

隨筆作文篇3

　　今宵月色如水，夜蒼茫。望寂月，回首故人，乃有感，故記之。

　　今宵的月也許算不上滿月，只是淡淡的上弦月。上弦月，將所有靈魂勾住，不放過(guò)一縷回憶。恬謐而莊重，月色將我的思緒凝結(jié)，沉淀。望著寂寥的弦月，我內(nèi)心鋪滿了虔誠(chéng)，仿佛遁入空門的皈依。

　　“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”。月是南唐后主心中始終無(wú)法解開(kāi)的桎梏。那枷鎖，雖無(wú)形，卻隱隱作痛。李煜曾和我一樣，望著月色，心中充滿了舒服與安逸，無(wú)所掛念，無(wú)所猶慮。而此時(shí)，他卻無(wú)助地徘徊在小樓上。雕欄玉砌應(yīng)猶在，卻早被殘酷的月色溶解了，朱顏本不改，只是月光蒼老了她。而此時(shí)，卻只有明月相伴李煜，那曾經(jīng)與他對(duì)視，又一度消隕他的繁華的朋友，一江春水若流盡，只有月來(lái)伴。月是他悲涼心境的載體，也是南唐覆滅的墳?zāi)埂?/p>

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！痹律科鹨魂囮囂骑L(fēng)�！懊髟旅髟旅髟�。爭(zhēng)奈乍圓還缺�！痹律闷鹨缓熀熕斡�。月色本無(wú)情，卻寄托著唐宋詩(shī)人的秋思。月色本不艷，卻引無(wú)數(shù)文人墨客竟折腰。李白常在月下徘徊，因?yàn)橛性屡c他同行。我曾不清楚，為何古人一定要以月作為思家的載體，無(wú)人知道，也許古人也未曾理解。也許，是否有月亮在催化心靈的感應(yīng)？舊故里，草木聲，月如鉤，盼思?xì)w。無(wú)數(shù)文人在月的勾引下，為其迷倒。

　　或許真正的文者堪于寂寞，不憚去守候自己的信仰，規(guī)避繁華喧囂，相守相望。

　　而幾千年過(guò)去了，物不是，人也非，只有月色依如水。似乎想起不久前的中秋，比今宵的`弦月更美。而我們似乎已體會(huì)不到古人的秋思了。當(dāng)一家坐在一起小小的團(tuán)圓時(shí)，哪里還有古人的寂寞與牽掛？只有溫馨，和諧。

　　大概我更喜歡故時(shí)的月吧！那時(shí)沒(méi)有霓虹滿天，沒(méi)有刺耳的笛鳴，月在天空中安靜地望著大地。誠(chéng)然，只有在那般安靜的月夜里，我才會(huì)安靜地思考，觸發(fā)無(wú)限的遐想。

　　今宵情寄何處？風(fēng)殘?jiān)吕省Ｍn穹，回首故人，感慨萬(wàn)千。乃記之而寢。

隨筆作文篇4

　　站在學(xué)校門口，看著路上車輛來(lái)來(lái)往往，有一種滄桑凌亂的感覺(jué)。

　　突然很喜歡寫字，打字，享受靈感源源不斷停不下來(lái)的感覺(jué)�？墒�，除了時(shí)間，沒(méi)有什么是停不下來(lái)的。

　　最近又買了個(gè)MP3。都快買了四五個(gè)了，用著用著沒(méi)幾天就壞了，更次的是那次剛買來(lái)一看鍵盤就不對(duì)，做工太次了。天哪，怎么會(huì)有這種東西存在呢？曾經(jīng)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，每個(gè)東西存在都有他一定的理由的，那這種次品存在的`理由是什么呢？是為了禍害人么。

　　然后當(dāng)天我很氣憤，在qq上跟朋友聊天。朋友安慰我說(shuō)，消消氣，干嘛要跟次品生氣呢。

　　聽(tīng)完之后，我覺(jué)得這句話很有道理。

　　學(xué)校門口新開(kāi)了家咖啡館。我們幾個(gè)湊著小休不上課的時(shí)間，去門口那家咖啡館看了看，天哪，貴的要命。

　　以前特別享受站在大街上做自由自在的自己，該干什么就干什么，可是現(xiàn)在想來(lái)，都沒(méi)那份勇氣了。

　　就要開(kāi)學(xué)，我們最熟悉的生活即將開(kāi)始，可是我不知道是該大笑還是該哭泣。

　　我喜歡學(xué)校，可是同時(shí)我也喜歡家里，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地吃飯，說(shuō)笑。

　　有時(shí)候厭倦與別人相處。特別享受孤單一個(gè)人。安微說(shuō)我這是在逃避現(xiàn)實(shí)。

　　可是，我實(shí)在不喜歡她們說(shuō)一大堆接連不斷的話，而我插不上嘴，或是我插嘴的時(shí)候，她們就故意轉(zhuǎn)移話題。安微對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，以后你淑女一點(diǎn)，虛偽一點(diǎn)，別這么缺心眼，她們就會(huì)喜歡你的。

　　這句帶著足夠諷刺的話，讓我看了想大笑�？墒俏覅s哭了出來(lái)。

　　從前我一直希望我不要變得世俗，可是在大家都飛速變化的環(huán)境里，我也一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變。她們管這種變化叫成長(zhǎng)。我在心里把它稱為越來(lái)越世俗。

　　可是有人說(shuō)，在世俗里的人卻不世俗，才是真正的成熟。

　　可是談何容易呢？

　　出淤泥而不染，那是理想出的世界，是不現(xiàn)實(shí)的，是天真不純粹的。是不現(xiàn)實(shí)的。

隨筆作文篇5

　　六月的雨夾著四月的風(fēng)淅淅瀝瀝的下著。沒(méi)有清秋的涼意，只又悲秋的寂寥；沒(méi)有夏日的驕陽(yáng)，只有炎日的憤懣。

　　然而，風(fēng)繼續(xù)吹，雨一直下。沒(méi)有任何人能夠來(lái)改變。

　　不過(guò)，風(fēng)再起時(shí)，留給人們?cè)S多關(guān)于人生的思考，關(guān)于生活的'哲理。浮生若夢(mèng)，我們無(wú)須太多留戀；當(dāng)年情，我們我們不必再回首；春光乍泄，我們不求風(fēng)中的承諾。

　　今生今世，全世界只想你來(lái)愛(ài)我；逝水流年，我愿意一片癡；這些年來(lái)，不羈的風(fēng)沉默是金；愛(ài)有萬(wàn)萬(wàn)千，從不知雪中情；當(dāng)愛(ài)已成往事，默默向上游。

　　六月的雨伴著四月的明星已然沉睡，然而它留給人們的卻不僅是思念更是對(duì)沉睡者的惋惜。

隨筆作文篇6

　　本來(lái)就是錯(cuò)誤的，我偏要錯(cuò)上加錯(cuò)。想改正卻不知道怎么去改正，只能獨(dú)自的一個(gè)人沉默，傷心也不會(huì)有人理解。無(wú)人知曉高興與不高興之間真的卻只有一字之差而以，但原因卻是天壤之別。我自然的'活在痛苦之中，也活在傷心之中。用那無(wú)助的眼神看她，用以破碎的心去想她。一切的一切，她都不知道。

　　當(dāng)夢(mèng)醒之后，才知道只有冰冷的現(xiàn)實(shí)相伴。也許我還是個(gè)不夠出色的人。

　　靈魂總是迷失在錯(cuò)誤里。

　　對(duì)于感情，我只有告訴追求者，

　　你們得防著他!

隨筆作文篇7

　　樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮门笥�。�?shù)木可以遮陽(yáng)。擋雨，使空氣更加清新。當(dāng)它有害蟲的時(shí)候，是誰(shuí)幫他治療?是啄木鳥。

　　啄木鳥是森林里的好醫(yī)生，它能幫助樹(shù)木，吃掉害蟲，使樹(shù)木更加強(qiáng)壯，但是有很少人夸獎(jiǎng)它。如果沒(méi)有啄木鳥，樹(shù)木就會(huì)被害蟲吸走養(yǎng)分，或者咬爛樹(shù)跟……

　　沒(méi)有一直在背后默默支持。默默保護(hù)樹(shù)林木的啄木鳥，大家又怎能看到現(xiàn)在的參天大樹(shù)呢?所以我心中的啄木鳥是無(wú)名英雄。雖然沒(méi)有很多人了解自己的'功勞，但啄木鳥卻沒(méi)有感覺(jué)到不開(kāi)心，沒(méi)有停止給樹(shù)木消滅害蟲，它有一顆善良的心，把為樹(shù)木服務(wù)當(dāng)作自己的天職，在治病的過(guò)程中更享受著造福人類的快樂(lè)!

隨筆作文篇8

　　中午，我和弟弟妹妹一起疊元寶，我們仨在一起比賽誰(shuí)疊得最多，每個(gè)人都使出了絕招，只看見(jiàn)手指不停地“舞蹈”，不一會(huì)兒功夫，紙就用完了。結(jié)果，我們仨打了個(gè)平手。雖然沒(méi)分出勝負(fù)，但是比賽的過(guò)程很開(kāi)心……

　　今天是中秋佳節(jié)，一早媽媽就上街去買菜，買了很多好吃的，惹得我直流口水。今天的飯菜更是特別美味，讓我吃過(guò)之后回味無(wú)窮。

　　中午，我和弟弟妹妹一起疊元寶，我們仨在一起比賽誰(shuí)疊得最多，每個(gè)人都使出了絕招，只看見(jiàn)手指不停地“舞蹈”，不一會(huì)兒功夫，紙就用完了。結(jié)果，我們仨打了個(gè)平手。雖然沒(méi)分出勝負(fù)，但是比賽的過(guò)程很開(kāi)心。

　　天漸漸黑了，我們一家人坐在院子里觀賞著又圓又大的月亮。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽和爸爸又把小桌抬到院子里，擺上食品讓月亮“品嘗”。我還像模像樣地面朝夜空拜了拜。接下來(lái)貢品就又都成為我們一家人的食品了，也不知道嫦娥吃到?jīng)]有。就這樣，我們一家人繼續(xù)邊吃月餅邊賞月。

　　正當(dāng)我們盡情地享受著如水的月光和夜的.寂靜時(shí)，妹妹突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：天上為什么有月亮？有人說(shuō)月亮上有嫦娥，我怎么就看不到呢？

　　我剛想逗逗這個(gè)傻妹妹，奶奶卻搶先說(shuō)道：嫦娥的故事只是傳說(shuō)，不能當(dāng)真的。妹妹聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再問(wèn)了。不過(guò)，顯然這個(gè)答案她一點(diǎn)兒也不滿意。我想她一定和我一樣希望所有的傳說(shuō)都是真的吧，如果沒(méi)有了神仙，這個(gè)世界該多沒(méi)意思��！

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆的作文05-29