暑假的隨筆14篇(合集)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的暑假的隨筆，歡迎閱讀與收藏。

暑假的隨筆1

　　兒時(shí)的暑假

　　暑假將至，使我想到了我兒時(shí)的暑假。

　　我的童年時(shí)期，國(guó)家還處在經(jīng)濟(jì)貧窮、文化不夠發(fā)達(dá)的年代，放暑假的目地只是為了孩子們安全避暑、平安度夏 。

　　每年暑假將至孩子們便盼著放假，一個(gè)多月的暑假足以能讓孩子們玩 個(gè)痛快。上午和傍晚的涼快時(shí)間，一般要到坡里割草挖菜，喂羊喂兔子。那時(shí)候田野的草菜基本上都能叫出名字，哪種草羊能吃，哪種菜兔子喜歡都了如指掌。一群小伙伴跑到田野里，少不了玩耍嘻戲，有時(shí)貪玩竟忘記了本職工作，回家時(shí)只好割一些羊兔不愛(ài)吃的蔞蓬敷衍，那時(shí)我們那里的蔞蓬長(zhǎng)得很高，一兩課就能裝滿(mǎn)一籃子�；丶液竺獠涣艘�挨大人們的責(zé)罵。

　　最開(kāi)心最快樂(lè)的時(shí)候要算中午了，干了一上午活的家長(zhǎng)中午要休息睡午覺(jué)，孩子們是睡不著的，趁大人不注意，偷偷跑出來(lái)，聚在一起，做孩子們喜歡的事情。暑假天氣炎熱，最好玩，最能避暑的地方就是村頭的樹(shù)蔭下和池塘了。

　　那時(shí)雨水多，每個(gè)村都有一兩個(gè)池塘。怕出危險(xiǎn)，學(xué)校和家長(zhǎng)一般是不讓孩子們下塘游泳的，也經(jīng)常因下池塘受到家長(zhǎng)的懲罰。但這沒(méi)有阻擋孩子們下水游泳的熱情，一到中午 ，全村的孩子們都會(huì)聚集在村西頭的池塘里，把一個(gè)不太大的池塘攪得水混泥漲，那時(shí)還沒(méi)有衛(wèi)生意識(shí)，也不管臟不臟，照常游泳、扎猛子玩耍。整個(gè)池塘里，孩子與池塘水一個(gè)顏色，人頭參動(dòng)，熱鬧非凡。大雨時(shí)期，池塘很深，免不了喝幾口水，但時(shí)間長(zhǎng)了就學(xué)會(huì)游泳了。一百多米長(zhǎng)的池塘，一口氣就能游到頭。更調(diào)皮的孩子們，還會(huì)爬上水邊的大柳樹(shù)，從樹(shù)上跳入水中，那種刺激和快感，是我們這些膽小們羨慕不已的。赤日炎炎的暑夏孩子們就是這里度過(guò)的。

　　除了下池塘避暑，還有一個(gè)好玩的游戲就是捉麻雀。那時(shí)麻雀很多，幾乎成了災(zāi)害，莊稼成熟時(shí)，會(huì)出現(xiàn)人鳥(niǎo)搶糧的奇觀(guān)。每家每戶(hù)的房檐下、雀眼里，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季節(jié)，經(jīng)常見(jiàn)到老麻雀叼著昆蟲(chóng)進(jìn)窩喂小麻雀。中午時(shí)分，孩子們便偷偷從家里抬出帶叉的木棒，靠到有麻雀窩的`墻上，把小麻雀掏出來(lái)，分給參與的小伙伴們喂養(yǎng)。有時(shí)會(huì)惹得老麻雀喋喋不休的鳴叫，畢竟是破壞了人家的家庭，傷害了它們的幼崽。也經(jīng)常遭到大人們的呵斥，但孩子們玩的不亦樂(lè)乎，完全沒(méi)有感覺(jué)到酷暑的炎熱。有時(shí)會(huì)從雀窩里摸出蛇，這時(shí)孩子們會(huì)嚇一大跳，好在那時(shí)房屋都不高，即便掉下來(lái)，也不過(guò)磕一下，那時(shí)的孩子沒(méi)現(xiàn)在嬌貴，一瘸一拐地走幾天就沒(méi)事了。

　　撲蟬也是孩子們的暑假游戲之一。那時(shí)蟬很多，一到夏天，蟬鳴不斷，一棵樹(shù)上一眼就能看到十幾只。有時(shí)會(huì)聽(tīng)到螳螂撲蟬的吱吱叫聲。撲蟬的工具要自己做，先到馬棚里，冒險(xiǎn)采幾根馬尾，打一個(gè)活扣，用麻線(xiàn)綁到長(zhǎng)竹竿上，然后悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多只。孩子們只顧玩耍，早已把炎熱拋到了九霄之外。

　　那時(shí)的暑假，老師是不布置作業(yè)的，開(kāi)學(xué)之后免不了要寫(xiě)一篇暑假記事的作文，但不到開(kāi)學(xué)，孩子們不會(huì)靜下心來(lái)考慮上學(xué)的。

　　兒時(shí)的暑假就是這樣在玩耍中度過(guò)的，酷暑難熬的三伏天在沒(méi)有空調(diào)、電扇的條件下，孩子照常過(guò)的有滋有味�，F(xiàn)在與幾位老友聊天時(shí)，回想起那時(shí)的暑假，大家還是津津樂(lè)道，難以忘懷的。

暑假的隨筆2

　　我特別羨慕一種旅行，關(guān)于自行車(chē)的旅行。夏天的時(shí)候，在川流不息的街上，碰到一個(gè)自行車(chē)隊(duì)，他們?cè)诼愤叺牟宛^用餐，自行車(chē)就撐在櫥窗外。我還在校園里面見(jiàn)過(guò)一個(gè)自行車(chē)隊(duì)，放暑假的時(shí)候，校園里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，樹(shù)蔭把一切蓋得那樣靜那樣悠然，這時(shí)候他們來(lái)了，魚(yú)貫而入，次第而過(guò)，那樣瀟灑，那樣坦然。我在那時(shí)那樣羨慕那幫人，騎車(chē)上路，不帶塵土，將往事恩怨都留在身后，將萬(wàn)丈豪情都給了明天的路程。

　　我在腦海中不停地想他們會(huì)在路上有哪些奇遇，各種變幻莫測(cè)的天氣，形形色色的眾相，各種奇形怪異的地形。所以他們關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào)，不停打聽(tīng)每一地的人物風(fēng)貌。他們走過(guò)的每一片土地，都曾有無(wú)數(shù)個(gè)人走過(guò)。他們緬懷過(guò)去，瞻仰古跡，思索生命的種種。旅途不斷地發(fā)生逸聞趣事，有些是他們看到的，有些是他們創(chuàng)造的。

　　最令人陶醉的旅行莫過(guò)于春天的旅途了，百花盛開(kāi)的`時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光帶著花香在玉樹(shù)瓊枝間環(huán)繞，你覺(jué)得人間就是醉生夢(mèng)死的場(chǎng)所，一切都催發(fā)你青春的基因，你希望把一切熱情都澆注到大地上!那時(shí)候你出發(fā)了，意氣昂揚(yáng)!

　　我經(jīng)常想那些古時(shí)候必須靠雙腳跨山過(guò)水，走很遠(yuǎn)路的人。他們?yōu)榱松��?jì)，開(kāi)始了旅程。他們也懂得欣賞旅途的風(fēng)景，但他們都懷著使命。特別是古時(shí)候走鏢的，更給人好漢走江湖的做派。更有打家劫舍，謀財(cái)害命的事情。以后的人應(yīng)該怎樣旅行，這是一個(gè)問(wèn)題!

　　人們津津樂(lè)道的旅行就是，找一個(gè)深?lèi)?ài)的人，去看五彩繽紛的世界�？上У谝徊骄秃茈y邁出去，好像也不知道這個(gè)世界怎么豐富的，所以更多的是感到無(wú)聊。好好準(zhǔn)備一下吧，這個(gè)世界是不會(huì)跑的。

　　我曾幾次心里鄭重地說(shuō)，去看這個(gè)世界，以非常緩慢的方式。以前覺(jué)得時(shí)間寶貴，現(xiàn)在有時(shí)候覺(jué)得我不配，但我相信這一刻快到了，我能聽(tīng)到那種呼喚，不一定很熱烈，但總是一種很誠(chéng)摯到的邀請(qǐng)，所以我快馬加鞭的準(zhǔn)備。

暑假的隨筆3

　　放暑假了，其實(shí)很平常也很無(wú)聊，我其實(shí)就像和我的同齡人一樣在爸媽督促下每天除了做老師布置的作業(yè)外，還要完成媽媽布置的額外作業(yè)。哎，真是比上學(xué)還累……

　　有一天，像是星期三晚上，我做完作業(yè)，忽然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“君君，媽明天放你假，到外面去玩�！蔽乙宦�(tīng)喜出望外，大聲問(wèn)：“去哪里�。俊薄叭�兒童公園！”媽媽回答。我以為是去什么好玩的地方，我的.心涼了一半，上幼兒園的時(shí)候不是去過(guò)好多次了嗎？后來(lái)我一想也好，總比關(guān)在家里好吧。“好吧！”我勉強(qiáng)回答。忽然，爸爸聲音出現(xiàn)了，“去廈門(mén)鼓浪嶼�！笔裁矗繘](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我半信半疑，媽媽接著說(shuō)：“對(duì)，就是帶你去鼓浪嶼，那是民族英雄戚繼光抗倭的地方�！彪m然我不知道戚繼光是誰(shuí)？我料想這肯定是很好玩的地方。

暑假的隨筆4

　　暑假到了，我盼望著回到青島去捉海鮮，吃海鮮大餐；但不知道父母同不同意，我就去問(wèn)他們，他們點(diǎn)頭同意。

　　第二天中午終于到了青島，但是我卻顧不上先回家了直奔海邊；海灘上的沙子十分地柔軟，就像被子一樣，一踩就下陷。海邊的海鮮更是數(shù)不勝數(shù)：有小魚(yú),小蝦等。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，轉(zhuǎn)頭一看只見(jiàn)一些小朋友手里抓了幾條大魚(yú)，我也就情不自禁地去捉魚(yú)了，但是我捉到的魚(yú)比他們小的多；我不服氣了在想捉一次，結(jié)果到了吃飯時(shí)間了，我也只好去二姑姑家吃飯；‘水’充飯飽后我又來(lái)到了沙灘，但是這里的'人一下少了許多，除了一些被埋在沙子享受著沙子的溫暖和一些在沐浴著陽(yáng)光，其他人都不見(jiàn)了，可能是回家了吧，于是我寂寞的捉魚(yú)去了，突然，海浪涌過(guò)來(lái)了，很多人都在沖浪，我想著：原來(lái)他們都去沖浪了呀！我剛想完，來(lái)不及閃開(kāi)，結(jié)果被海浪拍打在我身上，還喝了幾口海水，爸爸說(shuō)：喝幾口海水，少吃幾星期的鹽。說(shuō)著他就哈哈大笑；突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的海浪又拍打過(guò)來(lái)了，于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：你往后一些，我給你拍照。說(shuō)著我拿著相機(jī)往后跑，跑到了安全的位置后，爸爸就再毫不知情的情況下被海浪拍打在身上，在爸爸變成‘落湯雞’后；我拿起相機(jī)，按下快門(mén)‘咔嚓’照片拍了下去，并取名為‘落湯公雞’。媽媽?zhuān)�姑姑和二姑姑都笑彎了腰�?/p>

　　暑假的事就想著層層疊疊的海浪一波未平，一波又起。

暑假的隨筆5

　　暑假在昆明老家，媽媽帶我去昆明的圓通山玩。

　　進(jìn)了圓通山的大門(mén)，我們首先到了熊貓館，看見(jiàn)3只就像狐貍一樣的'熊，它長(zhǎng)得無(wú)別奇怪，尾巴很長(zhǎng)，人們叫它樹(shù)熊。我們往前走，看見(jiàn)了大老虎，大老虎好懶啊!他們瞇著眼睛躺在地上睡覺(jué)、不管我怎么逗它們，它們僅僅睜開(kāi)眼睛瞟了我一眼，身子一動(dòng)不動(dòng)，真是個(gè)大懶蟲(chóng)。

　　繼續(xù)往前走，我們走進(jìn)了游樂(lè)園，看到了坐過(guò)山車(chē)上的人大叫，我也很想去嘗試一下，就叫媽媽給我買(mǎi)了一張過(guò)山車(chē)的票。當(dāng)我坐在過(guò)山車(chē)上，心里好緊張，雙手緊緊的抓住了車(chē)上的手把。車(chē)子由慢到快爬到了坡頂，然后飛快的沖了下去，我感覺(jué)我整個(gè)人向下掉，嚇得我大聲尖叫起來(lái)。車(chē)子越來(lái)越快，而且還開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我越來(lái)越害怕，眼睛都不敢睜開(kāi)，一直到車(chē)子慢慢地停了下來(lái)，下車(chē)時(shí)我頭昏眼花，手腳發(fā)軟，但感覺(jué)很刺激，下次我還要來(lái)試一試。

　　今天玩得真開(kāi)心啊!真是美好的一天!

暑假的隨筆6

　　這個(gè)暑假，我打算好好的輕松一下。以一個(gè)良好的精神面貌迎接五年級(jí)。

　　我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下：

　　我打算去日月谷泡溫泉，因?yàn)槟怯猩习俜N不同的溫泉，我主要是想領(lǐng)悟到中國(guó)近幾年的巨大變化。

　　我打算去一次野炊，因?yàn)閺男〉酱蠖际侨ゴ河�，可以嘗試一下野炊。所以趁這個(gè)暑假去一次野炊。

　　我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹(shù)活動(dòng)。自己來(lái)種，我還要把這棵樹(shù)取名為“希望樹(shù)”。

　　我還準(zhǔn)備拿出我的小掃把。清掃整個(gè)小房間。掃出我十分有個(gè)性的小房間，掃出一片小天地。

　　我一定會(huì)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)這個(gè)炎熱的暑假。

　　5我的暑假計(jì)劃

　　愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的'計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。

　　第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

　　1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

　　2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

　　3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

　　4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

　　5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

　　6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

　　第二，生活計(jì)劃具體如下：

　　1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

　　2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。

　　3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。

　　這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好，愉快的暑假！

暑假的隨筆7

　　在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我做了許多次試驗(yàn)，其中一個(gè)試驗(yàn)我覺(jué)得挺 有趣的。

　　我的 夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家，然而我經(jīng)常上“百度”關(guān)心科學(xué)上的事情。在有意與無(wú)意之間，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的試驗(yàn)�！安屎纭边@兩個(gè)字對(duì)于小 朋友來(lái)說(shuō)是一座 美麗的天橋，對(duì)于 青年來(lái)說(shuō)是一個(gè) 美好的開(kāi)始，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的兆頭。由于彩虹是在 太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，又在下蒙蒙的細(xì) 雨時(shí)才出現(xiàn)的。因此，在古時(shí)候的人民認(rèn)為這是“菩薩的開(kāi)光”、“女?huà)z的七彩石”其實(shí)這些都不是，彩虹是由太陽(yáng)和雨 水組成的。

　　太陽(yáng)的 陽(yáng)光含有紫外線(xiàn)，人的肉眼是看不見(jiàn)的，只有透過(guò)水才能看見(jiàn)。當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)在背面，前面的地方又在下蒙蒙的細(xì)雨，所以在我們的眼前里出現(xiàn)一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說(shuō)的“彩虹”。

　　為了確認(rèn)這條 實(shí)驗(yàn)是否正確，我決定當(dāng)一次小小的“科學(xué)家”。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，拿出噴水器，背向太陽(yáng)，朝上方噴水，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條隱隱約約的“彩虹”出現(xiàn)在你的眼前，如果把水噴重些，就會(huì)出現(xiàn)一條清楚的`彩虹。

　　這條實(shí)驗(yàn)必須在天氣晴朗或者太陽(yáng)猛烈時(shí)才嘗試，不然只會(huì)浪費(fèi)水和你寶貴的 時(shí)間。我嘗試過(guò)很多次，都 成功地看見(jiàn)美麗的彩虹。有一次，做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，不小心“誤傷” 路人。因此，被奶奶罵了很久。所以如果你想做實(shí)驗(yàn)，必須到空曠的地方，不要“誤傷”路人。不然，又被家人嘮叨了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣的，做出來(lái)的彩虹比你平時(shí)看到的彩虹漂亮多了，因?yàn)樗�包含了你的成功喜悅和勇氣�?/p>

暑假的隨筆8

　　沒(méi)有上學(xué)的日子注定是無(wú)所事事的，九月一日還沒(méi)等丹桂飄香，左鄰右舍的孩子便接二連三地上了學(xué)，望著漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里好不羨慕，望著澄藍(lán)的天空，心里空蕩蕩的。

　　忽然有一天，家里毫無(wú)生機(jī)的屋子竟增添了幾分生氣�！皨寢�?zhuān)�金魚(yú)，你怎么買(mǎi)金魚(yú)回來(lái)啦？”媽媽微笑著摸了摸我的頭，“金魚(yú)好看啊，又可以給家里增添生氣�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心極了。在此之前，五顏六色的金魚(yú)只在電視上、別人家目睹過(guò)。我睜大眼睛看著金魚(yú)在水中穿梭。時(shí)而像一列整齊的士兵；時(shí)而又像花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在表演，自然飄逸，悠閑自得。時(shí)不時(shí)還有幾點(diǎn)泡泡浮出水面。我在旁邊看得呆了，癡癡地不想離開(kāi)。

　　有一天，我懇求媽媽?zhuān)骸白屛艺疹櫵鼈儼�，我�?huì)照顧好它們的�！�

　　媽媽笑了起來(lái)：“你連自己都照顧不好呢�！蔽遗闹�胸脯打包票：“我一定會(huì)照顧好它們，把它們養(yǎng)得肥肥大大的。”媽媽拍拍我的腦袋：“可不能吹牛�。　�

　　那真是美麗的一天，太陽(yáng)是暖的，風(fēng)是暖的，一切都是暖的。陽(yáng)光照在水面上隨著微波跳躍，閃爍著粼粼的銀光。

　　于是，我就像個(gè)母親一樣，耐心地給金魚(yú)每天喂三頓食，早飯、中飯、晚飯。悉心照料，一點(diǎn)不敢大意�？粗�小魚(yú)在水面上露出小嘴一合一閉，爭(zhēng)搶不休，心里咯咯地偷偷笑著。自此，我就不再羨慕那些能有老師獎(jiǎng)勵(lì)的伙伴，每日三次喂食，增添了不少樂(lè)趣。

　　次日，幾條死魚(yú)漂浮在水面上，好像翻著白眼在看我，尾巴一動(dòng)不動(dòng)。我難過(guò)得哇哇大哭起來(lái)。媽媽循著我的哭聲跑來(lái)，只見(jiàn)碗口大的魚(yú)缸上，一條條死魚(yú)翻著肚皮，慘狀不堪入目。我趕緊拉著母親的衣袖，躲到她身后去。母親看到水上紅的、綠的魚(yú)食，拉過(guò)我問(wèn)：“你每天喂了幾次魚(yú)食？”我把頭埋得深深的，用近乎蚊子的`聲音，說(shuō)：“三……三……三次�！眿寢寭u了搖頭：“看吧，小魚(yú)都被你喂死了，下次要注意呢。魚(yú)不可多吃，一天最多吃一次�！彪m然語(yǔ)氣并沒(méi)有絲毫的責(zé)怪，我卻一直蹲在地上，用哭腔說(shuō)了起來(lái)：“哇，小魚(yú)不是我害死的呀！”

　　媽媽平心靜氣地說(shuō)：“做什么事情都要先學(xué)習(xí)，向書(shū)學(xué)習(xí)，向人學(xué)習(xí)�！痹瓉�(lái)，養(yǎng)魚(yú)也有這么多的學(xué)問(wèn)。

　　那次養(yǎng)魚(yú)以后，我認(rèn)真地看了不少養(yǎng)魚(yú)的書(shū)，還特地到養(yǎng)魚(yú)市場(chǎng)去請(qǐng)教了人家賣(mài)魚(yú)的。

　　后來(lái)我又買(mǎi)了金魚(yú)，一直養(yǎng)到現(xiàn)在，魚(yú)還是那么健康活潑。

　　這次的養(yǎng)魚(yú)經(jīng)歷，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。

暑假的隨筆9

　　難忘的暑假

　　暑假是快樂(lè)的，暑假是難忘的，暑假是每個(gè)孩子盼望的假期。

　　告別了x月x日，結(jié)束了我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們黝黑的臉上綻開(kāi)了甜甜的'微笑。

　　x月x日，在高溫的熏陶下，我心中的熱度也隨之上下波動(dòng)。為什么7月3日使我難忘？因?yàn)?月3日的頒獎(jiǎng)儀式！

　　我和母親早早地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)氣派卻不喧賓奪主。工作人員忙碌的汗水灑滿(mǎn)了會(huì)場(chǎng)，我心里感動(dòng)萬(wàn)分，感動(dòng)的不是我自己的比賽成果，而是他們的付出。

　　回憶起當(dāng)時(shí)的比賽場(chǎng)景，熱鬧非凡。一人一臺(tái)老式機(jī)器，機(jī)器的配置也不怎么樣，但并沒(méi)有使我感到憤怒。老師忙上忙下為的是什么？為的是我們比賽順利。我們的電腦有問(wèn)題他們相助，我們題目有些想不出他們幫忙，我們不認(rèn)識(shí)路他們領(lǐng)路。比賽中我沒(méi)有讓老師們多幫忙，他們也有了足夠的時(shí)間休息。

　　頒獎(jiǎng)會(huì)開(kāi)始了！我做在對(duì)應(yīng)的位置上，望著神圣的頒獎(jiǎng)臺(tái)，心想：如果我也能上去就好啦！下次一定要拿一等獎(jiǎng)，證明給父母，老師，同學(xué)們看我的能力，也不讓這些工作人員白忙乎！代表們先發(fā)了言，有一句我印象深刻：想要有收獲，就一定要有付出。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有付出，永遠(yuǎn)得不到最好的回報(bào)。一分一秒過(guò)去了，一等獎(jiǎng)的同學(xué)們也各自領(lǐng)取了獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，他們精神抖擻，盛氣凌人。我有些羨慕，但是這是羨慕不來(lái)的，一定要努力！頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們有秩序地領(lǐng)獎(jiǎng)。我拿到了一塊光滑的獎(jiǎng)牌，一張嶄新的獎(jiǎng)狀，還有沾滿(mǎn)我的汗水的獎(jiǎng)金。

　　一份耕耘，一份收獲，讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而努力向前奮斗吧！

暑假的隨筆10

　　暑假里的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣，隔壁的張大娘把豆子放在院子里曬，而自己到很遠(yuǎn)的地方去了。

　　夏日的天，娃娃的.臉，說(shuō)變就變，中午，天一下子變得陰沉沉的，烏云密布，雷聲隆隆、狂風(fēng)大作，馬上就要下場(chǎng)傾盆大雨，我想：張大娘不在家，院子里的豆子肯定會(huì)被雨水沖走。于是，我找了一些工具，不一會(huì)兒，我就把豆子弄好了。

　　到了傍晚，張大娘回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！�

暑假的隨筆11

　　XXXX版新課程出臺(tái)好長(zhǎng)時(shí)間了，但說(shuō)來(lái)慚愧，未曾細(xì)細(xì)品味過(guò)。所以對(duì)今天的新課程培訓(xùn)會(huì)充滿(mǎn)了期待。希望在這培訓(xùn)會(huì)上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽(tīng)專(zhuān)家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。

　　再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽(tīng)得很專(zhuān)注。

　　早上是特級(jí)老師余國(guó)平的講座。先前多次聽(tīng)過(guò)俞特的講座，他的講座總能帶給很多震撼，帶給我們很多思考。一路上，我快樂(lè)憧憬著……

　　一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，見(jiàn)大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話(huà)，消化入腦。

　　接著俞老師以一個(gè)《珍珠鳥(niǎo)》課例作為引子，引出今天的講座專(zhuān)題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機(jī)械主義，印象主義使課堂處于低效及負(fù)效狀態(tài)。

　　如何煉制目標(biāo)，俞特從三點(diǎn)展開(kāi)闡述：

　　第一：有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個(gè)步驟：

　　1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進(jìn)行課堂研討，分點(diǎn)，觀(guān)課。4、測(cè)標(biāo)：通過(guò)訪(fǎng)談，互動(dòng)來(lái)檢測(cè)目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開(kāi)過(guò)程，才能切實(shí)提效。

　　再對(duì)照我自己，我何曾這樣慎重考慮過(guò)教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫(xiě)教案時(shí)，有時(shí)甚至不寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程，違背了編者教學(xué)意圖的時(shí)候是屢見(jiàn)不鮮。

　　第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價(jià)值：發(fā)展閱讀力。

　　《言語(yǔ)教學(xué)論》中指出：語(yǔ)文=言語(yǔ)=運(yùn)用語(yǔ)言的活動(dòng)，語(yǔ)文教育=言語(yǔ)智慧教育=語(yǔ)感養(yǎng)成，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容=自覺(jué)言語(yǔ)實(shí)踐，這三個(gè)等式更深一步地解釋了語(yǔ)文一門(mén)注重語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認(rèn)識(shí)，做了以下幾方面的闡述：

　　首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建的價(jià)值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語(yǔ)智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學(xué)習(xí)過(guò)程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)，著眼言語(yǔ)智慧。如低年級(jí)：識(shí)字，寫(xiě)字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語(yǔ)的'了解，品味、想象和積累；豐富語(yǔ)言表達(dá)的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說(shuō)，仿寫(xiě)的嘗試；認(rèn)識(shí)句段；有意識(shí)地進(jìn)行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫(huà)面并交流，能感受一些語(yǔ)句、語(yǔ)言的優(yōu)美；能用朗讀表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)句、段落的閱讀感受。

　　其次是關(guān)注方法策略，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。崔巒教授在課標(biāo)中指出課堂上要注重指導(dǎo)讀法、寫(xiě)法、學(xué)法

暑假的隨筆12

　　暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天傍晚，我和爸爸在海邊散步，看見(jiàn)天空中出現(xiàn)了火燒云。

　　先是一縷霞光緩緩地向云朵移來(lái)，最后把云朵籠罩了起來(lái)，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃�云真像是被火燒焦了一樣，不一會(huì)兒，就映紅了碧藍(lán)的天空，光好像又照到沙灘上了。

　　沙灘猶如童話(huà)故事一般，蔚藍(lán)的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，好象金子鋪滿(mǎn)海面；�？吭诎哆叺陌咨�快艇變成紅色的了，散發(fā)出神秘的氣息；小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光；一只被主人帶來(lái)的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們?cè)阪覒�、玩耍；瞭望臺(tái)上披著白色毛巾的救生員，象一位披著金鎧甲的哨兵正守護(hù)著城堡；一棵棵椰子樹(shù)鑲上了紅邊，勾勒成一個(gè)個(gè)美麗的、婆娑的剪影。

　　再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半紅半百合色，還有寶石藍(lán)、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不出名的顏色，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤(pán)打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般美麗。

　　突然間，天空中出現(xiàn)了一條兇猛的鱷魚(yú)，它頭朝西方，張牙舞爪地?fù)淙ィ�仿佛要吃掉那即將落山的太�?yáng)。鱷魚(yú)慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來(lái)看當(dāng)下的美景�？铸埖�.尾巴忽然不見(jiàn)了，看的人正在尋找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過(guò)來(lái)了一位仙女，我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是嫦娥，后面還似乎跟著一只可愛(ài)的玉兔，接著，嫦娥跳起了楚楚動(dòng)人的舞蹈，那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過(guò)了一會(huì)兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見(jiàn)了，天空中出現(xiàn)了一條海豚，它在云海里，時(shí)而玩耍，時(shí)而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。

　　一時(shí)恍恍惚惚，這些云又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛(ài)它的我，悄無(wú)聲息地下去了。

暑假的隨筆13

　　我心中的暑假

　　在我的人生當(dāng)中，我經(jīng)常被作業(yè)給束縛，根本不留個(gè)我一點(diǎn)掙扎的`余地，而且作業(yè)來(lái)勢(shì)洶洶，仿佛正在刮十二級(jí)臺(tái)風(fēng)，還沒(méi)做好準(zhǔn)備，就已經(jīng)被刮走了。

　　在我心中的暑假，應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，沒(méi)有蚊子在你的身邊騷擾你，吸你的血，也不會(huì)早上起床就被叮，甚至還可以睡到下午也沒(méi)有關(guān)系。

　　擁有大把可以休息的時(shí)間，這些時(shí)間，可以玩，可以和爸爸媽媽干活、做做家務(wù)，可以玩，可以運(yùn)動(dòng)，可以睡懶覺(jué)，可以玩電腦，可以……

　　如果天氣很熱，我們可以游泳、吃冰淇淋、打網(wǎng)球 、籃球 、足球、排球……可以回到我福建的老家到海邊玩、旅游、在涼席上睡覺(jué)……等等。

　　暑假還有六十二天可以玩，也就是八個(gè)星期多六天，兩個(gè)月。

　　不用太早就起床（早上八點(diǎn)之前起床），整天吵吵鬧鬧的，吵到周?chē)�的鄰居，讓他們睡不著覺(jué)，也害父母無(wú)法睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，天還沒(méi)有亮，他們就得起床。如果沒(méi)有睡好，一天就沒(méi)有精力可以干事，可以學(xué)習(xí)、可以工作。

　　暑假還可以玩電腦，想玩多久就玩多久，想玩什么就玩什么，還可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)、看美國(guó)大片、購(gòu)物、看電子書(shū)……

　　暑假就是那么美好這么快樂(lè)。

暑假的隨筆14

　　一個(gè)快樂(lè)的暑假

　　暑假，是多姿多彩、五彩繽紛的。每個(gè)人都在這個(gè)暑假里過(guò)的既充實(shí)用快樂(lè)。有的人利用暑假期間去參加各式各樣的培訓(xùn)班，有的人去游玩祖國(guó)山水的大好景色，還有的人去幫助有需要的人……

　　我在這個(gè)暑假里報(bào)了拉丁舞。我很喜歡上拉丁舞課，總是期待上課。我們的拉丁舞教室很漂亮：張燈結(jié)彩，地面上是木地板墻壁上貼了許多幅畫(huà)很美呀！而且墻上又掛著以前的拉丁舞比賽的照片。我們有兩位老師，一位女老師長(zhǎng)的很漂亮，男老師也挺帥的，其他同學(xué)也陸續(xù)來(lái)了一共十二位。我想：我從小就喜歡跳舞，從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)學(xué)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名舞蹈演員。

　　為當(dāng)我看到別的小朋友像小魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去，心里不時(shí)癢癢的。終于我經(jīng)不住誘惑想去學(xué)游泳了。去游泳池的路上，我忐忑不安，到了游泳池，我看到池里快樂(lè)的人們，我歡蹦在暑假里，我還學(xué)會(huì)了游泳。因亂跳，懷里好像揣著一直小兔子。我快速換好泳衣，來(lái)到池邊，遲遲不肯下水。爸爸見(jiàn)我猶豫不決的樣子說(shuō)：“有，爸爸在，別怕！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體，讓身體適應(yīng)水溫，接著按爸爸教的方法：趴在水面上，身體放松，讓身體浮在水面上，手和腿要配合好，腳用力蹬開(kāi)，手指并攏向外劃，這樣就可以輕松自如在水上游了。由于我太心急，吃了好幾口水，但我不氣餒，一次，二次……終于成功，我可以在水上自由自在地游來(lái)游去。第一次游泳，我不但學(xué)會(huì)了游泳，鍛煉了膽量，而且也使我懂了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我覺(jué)得最有趣的就是去長(zhǎng)江浪漫水城玩咯！在水城，我覺(jué)得最刺激的是彩虹滑梯。我先登上滑梯的頂端，跟著從滑梯的頂端滑下來(lái)，滑下來(lái)的時(shí)候，像坐在波浪上似的，差不多滑到底的時(shí)候，水花向我滑下來(lái)的方向沖來(lái)，刺激極了。我覺(jué)得最好玩的.是沖浪，我站在沖浪池中，波浪向我們沖來(lái)，一股巨大的力量使我退后了一步。浪花打在臉上，像一盆清水潑上去，精神極了。突然，我眼前一亮，好高��！原來(lái)被我看中的是一個(gè)巨型滑梯。我們懷著強(qiáng)烈的好奇心走過(guò)去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，走近一看，竟然是一座有幾層樓高、左轉(zhuǎn)右拐的像隧道一樣的滑梯。這時(shí)，我馬上想起了一句歌詞——“這里的山路十八彎”�？粗�泳客從十多米高的地方順著水流尖叫著往下急滑下來(lái)，最后掉進(jìn)水里，激起一米多高的水花，我們感覺(jué)刺激極了，就躍躍欲試。當(dāng)我們走到滑梯入口前，上面有一塊牌子，醒目地寫(xiě)著：十二歲以下免進(jìn)。我失望極了。

　　瞧，這就是我所度過(guò)的暑假！我的暑假生活是多么豐富多彩，我的暑假多么快樂(lè)！暑假過(guò)去了，我心里留下了一份美好的記憶，我愛(ài)暑假！

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