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(優(yōu)秀)隨筆作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的隨筆作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文300字 篇1
今天是我第一次去翰林寫作學(xué)習(xí),我很好奇那里是什么樣的。
有5個跟我一樣大的同學(xué)一起學(xué)習(xí),其中3個是我媽媽同事的小孩,都是我的老朋友了。今天作文的題目是《豬八戒吃西瓜》,我寫了好多錯字只得了優(yōu)-,王盼盼得了優(yōu),我下次要更努力一點。 我的作文是這樣的`:《豬八戒吃西瓜》 炎熱的夏天,豬八戒在津津有味地吃西瓜,還一邊吃一邊扔西瓜皮。孫悟空看見了氣呼呼地說:“豬八戒,你不應(yīng)該扔在上。豬八戒卻把孫悟空的話當(dāng)作耳邊風(fēng),又繼續(xù)往前走。孫悟空靈機一動想出辦法來了。孫悟空撿起西瓜皮,悄悄地扔到前面。豬八戒踩到西瓜皮摔倒了,摔了個四腳朝天,兩眼直冒金星。豬八戒生氣地說:“是誰那么缺德亂扔西瓜皮,我要找他算賬!睂O悟空哈哈大笑地說;“西瓜皮是你自己扔的!
豬八戒心想:我真是自作自受。他撿起西瓜皮扔到垃圾桶里了。
隨筆作文300字 篇2
光陰似箭,日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。
剛剛踏入中學(xué)時,我還停留在小學(xué)那稚嫩的時期。進(jìn)入班級的時候,看見那么多不認(rèn)識的同學(xué),心里害怕極了,我沒有一位認(rèn)識的朋友?墒聦嵖偸浅龊跷业囊饬,我不但不孤單,還感受到同學(xué)們對我火一般的熱情。
面臨著課程的增加,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中,沉浸于題海之內(nèi)。初中的生活,有了老師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的.時光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。
初中生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的醇香;初中生活是一本書,蘊涵著深刻的哲理;初中生活是一首歌,奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。
隨筆作文300字 篇3
一年一度的秋天到了,真是一葉知秋。秋風(fēng)緩緩地吹到了洛陽城里。一天早晨,張籍推開窗戶,一陣瑟瑟的秋風(fēng)向張籍吹來,這凄涼的秋風(fēng)竟勾起了張籍思念故鄉(xiāng)之情,思念親人之情。張籍細(xì)細(xì)一算自打自己來到洛陽已有好幾個中秋沒有回家。又想到:每年中秋節(jié)家家戶戶扶老攜幼,登高望遠(yuǎn),吃著月餅,品嘗瓜果的情景浮現(xiàn)在眼前,便思緒萬千……
于是,便提筆寫了一封家書,給家人報聲平安,萬重心意與親人溝通。可是,要寫的話太多太多,在紙上表達(dá)不出思緒萬千的心情,但是畢竟“家書抵萬金”!
當(dāng)捎信的人捎來信時,他小心翼翼地將封好的信顫動著雙手拆開,一字字一句句讀著,生怕有少寫的話沒有寫上,在捎信的人臨走時還不忘囑咐幾句。捎信人走后,張籍望著漸漸遠(yuǎn)去的捎信人的背影,眼中溢滿了了淚水,他的.心隨著這個捎信人一起奔回了家鄉(xiāng),回到了親人的身旁,此時他的心中涌起一種莫名奇妙的酸痛。是的,他是一個游子,他就是那懷揣著一顆赤子之心的游子。⊥h(yuǎn)方,他惆悵著,憧憬著,思念著故鄉(xiāng),思戀著,懷念著……
隨筆作文300字 篇4
看日歷的時候,忽然發(fā)現(xiàn)今天是你的生日呀。
時光荏苒,你馬上又漲了一歲。
有人說,當(dāng)我們開始意識到自我這個概念的時候,就不再是僅僅是想到成長,同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段,都不要忘記成長,而今這個發(fā)展迅速的時代,終身成長更是一個人人都在推崇的.口號。我們當(dāng)然不能說是隨波逐流,而是在思考,這個道理是不是對的。
答案顯然易見,成長是讓一個人開始認(rèn)識自我,突破自我,不再把自己禁錮在原來的固化思維中,可以讓自己看到更大的世界,了解更多原本仰望的東西。當(dāng)你真的走在成長的路上,你回頭看看當(dāng)初的自己,覺得欣慰,看看未來的自己,覺得感恩。這是最美好的狀態(tài)了。
衰老是自然規(guī)律,每一個人都會有,也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的畏懼老去,因為心中沒有底蘊,沒有內(nèi)力在支撐,除了臉上的皺紋,他的內(nèi)心是空洞的,感覺只有年齡成長,其他的只是在衰敗,那種恐懼心理是很正常的。
所以,希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人,能夠扎根成長,豐盈內(nèi)心。
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