隨筆作文400字必備(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的隨筆作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文400字 篇1

　　很多時(shí)候，長(zhǎng)大就意味著自己年齡的增加，這好像是一個(gè)等式。每個(gè)人都隨著時(shí)間的流逝在不斷的長(zhǎng)大，這是不可逆轉(zhuǎn)的，也就是說(shuō)每一個(gè)人的時(shí)間都在不可逆轉(zhuǎn)的消失。對(duì)于光陰，很多的人在失去之后才會(huì)覺(jué)得珍貴，而在擁有的時(shí)候卻不懂得去珍惜。小的時(shí)候我們渴望長(zhǎng)大，也僅僅就是因?yàn)殚L(zhǎng)大能夠去做更多的事情，而當(dāng)我們終于隨著時(shí)間而具有了長(zhǎng)大的年齡，卻發(fā)現(xiàn)真正的長(zhǎng)大并不是時(shí)間的流逝。長(zhǎng)大伴隨著自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)不斷的增加，對(duì)于不同事物有著不同的見(jiàn)解，對(duì)于不同的人有不同的看法，開(kāi)始表達(dá)自己的觀點(diǎn)，開(kāi)始為夢(mèng)想去著手實(shí)現(xiàn)的方法，這一切的一切都標(biāo)志的我們長(zhǎng)大了。

　　然而在我們的身邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的人并沒(méi)有真正的長(zhǎng)大。大人們?cè)撟龅氖�，他們并不�?huì)去考慮，這是因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的困難。自己的`父輩經(jīng)歷過(guò)一個(gè)非常困難的年代，不想讓自己的子女再遭受非常多的困難，這就讓很多的人對(duì)家庭產(chǎn)生了強(qiáng)大的依賴。不是說(shuō)對(duì)家庭有依賴都是不好的，當(dāng)自己隨著年齡的增長(zhǎng)，就應(yīng)該試著自己在這個(gè)世界上生存下去，如果沒(méi)有辦法在這個(gè)世界上獨(dú)立的生存，那么當(dāng)自己的父輩離開(kāi)自己，作為在一個(gè)別人眼中已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子，我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)這么多的困難呢？對(duì)于自己來(lái)說(shuō)并沒(méi)有長(zhǎng)大，但是隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大也是不應(yīng)當(dāng)逆轉(zhuǎn)的事情。何時(shí)長(zhǎng)大？這要看你自己何時(shí)選擇長(zhǎng)大。

隨筆作文400字 篇2

　　桃花是一種很平常的花，然而連我的心中卻有著特殊的地方，看到它我就想起與一個(gè)朋友的一段事。

　　那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村的一位好友家作客，我們一起去野外散步，走到她家果園時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說(shuō)：“送給你，愿我們永遠(yuǎn)是好朋友�！蹦菚r(shí)我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫(xiě)贈(zèng)言，送禮物，但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的。

　　我用塑料膜將這枝桃花包起來(lái)，飛奔回家，我想可不能讓這枝桃花凋謝了�；氐郊遥�我就讓爺爺把它嫁接在我家果園的桃樹(shù)上，做了標(biāo)記，幾天后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)它活了。

　　暑假的一天，爺爺端來(lái)一筐桃，爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說(shuō)：“如意，這幾個(gè)是從你朋友家桃樹(shù)上結(jié)的，那桃真是好品種，結(jié)的又大又甜又多，我又把那些芽嫁接到別的桃樹(shù)上去了�！蔽倚念^一震，這才想起那枝桃花，爺爺又說(shuō)：“你的'那個(gè)朋友來(lái)到我家兩次，都沒(méi)見(jiàn)到你，她還特地跑到果園看那桃樹(shù)，可惜季節(jié)不對(duì)，沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果�！�

　　我跑到果園里，望著寂寞的桃枝，那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多個(gè)青里透紅的桃子。

　　朋友，感謝你，給了美好的回憶，朋友，真的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對(duì)我的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間美好的回憶，朋友，我趕忙的感謝你，謝謝你。

隨筆作文400字 篇3

　　我有個(gè)語(yǔ)文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎樣上課都準(zhǔn)備得井井有條，所以我們都十分喜愛(ài)劉老師。

　　劉老師上課十分搞笑。記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師上一課叫《云房子》，那時(shí)老師拿來(lái)了一幅栩栩如生的畫(huà)，教師說(shuō)：“小鳥(niǎo)們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，那里是高樓大廈，那里矮矮的瓦房，這是小鳥(niǎo)的游樂(lè)場(chǎng)。小鳥(niǎo)們?cè)谀抢锿娴檬�分開(kāi)心�！蔽衣�(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過(guò)來(lái)。

　　劉老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有一次，我們寫(xiě)字頭太低了，老師立刻說(shuō)：“眼離書(shū)本要一尺，手離筆尖要一寸�！睆拇祟^太低的現(xiàn)象大大的減少了。有時(shí)我們寫(xiě)字寫(xiě)得太亂了，老師立刻叫我們重寫(xiě)，我們明白老師是為了讓我們把字寫(xiě)好來(lái)。在老師的`教育下，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

　　劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句，找到一個(gè)就把它劃下來(lái)，劉老師說(shuō)這樣對(duì)我們的作文有幫忙。正因?yàn)檫@樣我的作文水平才這么好，我相信再過(guò)一段時(shí)光，我的作文水平必須會(huì)更棒。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。劉老師，多謝您教給我這么多的知識(shí)和道理，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。

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