隨筆作文600字

時(shí)間：2023-09-19 17:49:12 隨筆我要投稿

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[優(yōu)秀]實(shí)用的隨筆作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的隨筆作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]實(shí)用的隨筆作文600字4篇

隨筆作文600字篇1

　　總有人說(shuō)自己累，其實(shí)是他背負(fù)了太多，而所謂的背負(fù)，無(wú)非就是想得太多。我們總說(shuō)“要拿得起，放得下”，但是活到現(xiàn)在，感覺(jué)能拿的起放得下的好像只有筷子了。生活其實(shí)挺簡(jiǎn)單，一心向善，積極樂(lè)觀，用一種陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)世界。人生的煩惱就是12個(gè)字：放不下，想不開(kāi)，看不透，忘不了。有時(shí)，思想簡(jiǎn)單一點(diǎn)何嘗不是一種幸福，正所謂“難得糊涂”才是處世之道。

　　來(lái)到公大，在愛(ài)情故事方面，接觸的最多的就是“異地戀”。他們說(shuō)，異地戀是一種體驗(yàn)，更是一種考驗(yàn)。電話、qq和微信，成為了兩個(gè)人之間聯(lián)系的紐帶，沒(méi)有他（她）在你身邊，寂寞和猜疑成為了最大的敵人。能走到最后的畢竟還只是少數(shù)，因?yàn)椴皇撬腥硕寄苋淌艿牧恕皟傻胤志印钡男了�。但是不能說(shuō)他們之間沒(méi)有愛(ài)情，只是有時(shí)候，距離，產(chǎn)生的不是美，而是愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)面前的無(wú)奈。也要學(xué)會(huì)接受一種現(xiàn)實(shí)，有些人，出現(xiàn)在你的生命中，僅僅只為了陪你走過(guò)一段路。

　　現(xiàn)實(shí)向我們傳達(dá)了一種錯(cuò)誤的`經(jīng)驗(yàn)：有什么都不要有事，沒(méi)什么都不要沒(méi)錢，動(dòng)什么都不要?jiǎng)忧�。我�?duì)這句話嗤之以鼻，這是一種消極的避世心態(tài)。正所謂“無(wú)風(fēng)也起三尺浪，萬(wàn)貫難買一身康，真情難覓五情味，斬風(fēng)破浪看蒼�！�。淡然的面對(duì)生活，坦然的接受現(xiàn)實(shí)的骨感，理想最終會(huì)豐滿。

　　我們總在追尋一種孩童的純真，卻不得不披上現(xiàn)實(shí)的偽裝；回憶著童年的無(wú)憂無(wú)慮，卻不得不接受社會(huì)的打量。慢慢的長(zhǎng)大卻學(xué)會(huì)了沉默，懂得多了反而不快樂(lè)了。小時(shí)候，我們哭著哭著，就笑了；現(xiàn)在，卻是笑著笑著，就哭了。小時(shí)候，一顆糖果，就會(huì)得到最純潔的友誼；現(xiàn)在，明明不是陌生人，反而裝的比陌生人還陌生。我們明明知道過(guò)去的不可改變，卻總是沉浸在過(guò)去無(wú)法自拔，拿著過(guò)去的記憶，折磨著現(xiàn)在的自己。我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)一聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)越來(lái)越不會(huì)愛(ài)自己。我們需要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，因?yàn)槌俗约�，還有誰(shuí)能比你更了解你？

隨筆作文600字篇2

　　縷縷陽(yáng)光撒在被冰封的小溪上，溪水得到溫暖，開(kāi)始流動(dòng)�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，柳條兒隨著微風(fēng)擺動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈。我們脫下厚厚的棉襖，去田野，去山峰，高呼：“新學(xué)期來(lái)啦！”此時(shí)此刻，你有什麼打算呢？

　　是取得好成績(jī)，還是上課認(rèn)真聽(tīng)講？是聽(tīng)父母的話，還是多交一些新朋友？總之，新的打算就是春天田地里的秧苗，在內(nèi)心的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；是夏季美麗的荷花在池中舞蹈；是秋天的累累果實(shí)，讓人心快樂(lè)；還是冬天的皚皚白雪，讓潔白美麗我們的心靈。

　　是啊，一個(gè)打算就代表一次長(zhǎng)大，代表內(nèi)心的成熟。新學(xué)期，我要用自己的努力取得好成績(jī)，用它來(lái)報(bào)答父母辛勤的汗水；要用自己的實(shí)力取得別人的喝彩；要用付出讓別人刮目相看。

　　我們就象學(xué)飛的幼鷹，一次次摔倒，但又一次次起飛，終于一天，我們的翅膀硬了，會(huì)飛了，父母卻老了。在學(xué)飛的過(guò)程中，能少的了父母的鼓勵(lì)與批評(píng)嗎？鼓勵(lì)是我們信心的源泉，批評(píng)是磨練我們的意志的.磨石，只有這樣，父母才會(huì)培育出社會(huì)的人才，有用的人。

　　我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母；我要在我的人生樹(shù)上結(jié)出累累果實(shí)；來(lái)報(bào)答所有愛(ài)我，鼓勵(lì)我，批評(píng)我，陪我度過(guò)難關(guān)的人，把我的果實(shí)與他們分享，讓他們高興，快樂(lè)并得到啟發(fā)。

　　樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)！得到一個(gè)益處：我的心靈快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

　　我們是祖國(guó)的新苗，我們要長(zhǎng)成遮天的大樹(shù)。樹(shù)立目標(biāo)，有著打算，茁壯成長(zhǎng)！學(xué)飛的小鷹已會(huì)飛翔，小秧苗已經(jīng)結(jié)谷，累累果實(shí)已經(jīng)落下，收獲一大筐。在新學(xué)期，我的打算一定可以實(shí)現(xiàn)。

隨筆作文600字篇3

　　戈壁的風(fēng)，在近幾日過(guò)分的肆虐，沒(méi)來(lái)由的，讓人心生寂靜�；蛟S是本來(lái)的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場(chǎng)放肆的風(fēng)，用文字寄以抒寫(xiě)。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而散。

　　都說(shuō)人生如戲，每個(gè)人都是一個(gè)戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場(chǎng)叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當(dāng)過(guò)客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風(fēng)輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實(shí)我們都沒(méi)看透，演的卻真。

　　在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點(diǎn)敲打著心門(mén)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊的傷疤接起，憂傷，遍布整個(gè)心臟的神經(jīng)。時(shí)隔多年，曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的人，又會(huì)是誰(shuí)的良人。倒不借著這場(chǎng)雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時(shí)，再覓一處?kù)o所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。

　　漫漫長(zhǎng)路，總是難免會(huì)有一些避不了的抉擇。每一個(gè)選擇，便是一段人生。選左，右的風(fēng)情，讓人無(wú)限遐想；選右，左的`情深又讓人癡迷。在下一個(gè)路口，誰(shuí)也不知道會(huì)遇見(jiàn)什么樣的風(fēng)景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。

　　點(diǎn)上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點(diǎn)一滴地在歲月的河床里漫游。翻開(kāi)往日的書(shū)篇，沉溺在初時(shí)的章節(jié)，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當(dāng)如何。明日，又在何方。

　　掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風(fēng)中獨(dú)自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當(dāng)是一段新的征途。

隨筆作文600字篇4

　　培根是英國(guó)哲學(xué)家和科學(xué)家。他竭力倡導(dǎo)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！彼�58篇從各個(gè)角度論述廣泛的人生問(wèn)題的文章，被收錄在《培根隨筆》一書(shū)中，由于這本書(shū)的精妙和里面深厚的哲理，擁有很多讀者。我在暑假里讀了這本書(shū)以后，有了很多感想。

　　我最喜歡《論求知》中的一句話：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽”，這句話通過(guò)比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了求知欲的多少將左右人生的方向，

　　天資再聰慧的人，如果沒(méi)有求知欲，沒(méi)有了“我想學(xué)”、“我要學(xué)”的勁頭，照樣碌碌無(wú)為；天資不佳的人，即使愚頓，但有著很強(qiáng)的求知欲，就如同有了一雙強(qiáng)勁的翅膀，照樣能展翅飛翔。“天才是1％的聰明加99％的汗水”說(shuō)的正是這個(gè)道理。

　　《傷仲永》的故事大家都知道，天資聰慧的仲永為什么后來(lái)會(huì)變得才學(xué)平庸呢？這就是因?yàn)橹儆赖母赣H不讓他學(xué)習(xí)和發(fā)展，而是讓他到處?kù)乓�，從而扼殺了仲永學(xué)習(xí)的`興趣，也就變得和常人一樣了。聰明的仲永因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也就失去了求知欲，只是貪圖眼前的成就，不為將來(lái)打算，所以長(zhǎng)大以后也像其父一樣碌碌無(wú)為了。

　　有個(gè)叫“鑿壁借光”的成語(yǔ)，講的是匡衡小時(shí)候家里貧窮，買不起蠟燭，于是匡衡便在墻上鑿一個(gè)洞，晚上利用鄰居家透過(guò)來(lái)的光讀書(shū)學(xué)習(xí)，最后成為偉大學(xué)者的故事�？锖怆m然貧窮，天資也不怎么聰慧，但是他卻有著很強(qiáng)的求知欲，最終取得成功。

　　求知，是做學(xué)問(wèn)的根本，天資固然重要，但假如沒(méi)有了求知欲，照樣成不了氣候，所以，在做學(xué)問(wèn)時(shí)，一定要牢牢地抓住求知欲，才能取得最后的成功。

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