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隨筆作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚的行為之后,他的心里一定回感到有一種溫?zé)岬牡呐鞲挥袩敫械亓鬟^,從而讓自己的靈魂得到了凈化”————曹文軒
心中的大峽谷遙遠(yuǎn)而美麗,心中的女孩兒飄渺而迷人,根鳥放棄過、堅(jiān)持過、體驗(yàn)過、享受過……他經(jīng)歷的一切一切由一個(gè)夢(mèng)而起,小說歸根是小說,充滿了并不真實(shí)的幻想與浪漫。我不可能經(jīng)歷到這樣的事,永遠(yuǎn)不可能。即使這是真的,我也決不會(huì)在這樣急速奔跑的社會(huì)中抽出時(shí)間去追逐一個(gè)純粹的夢(mèng),我想,誰都不會(huì)的。我們是麻木的,天上飛著白鷹:哦……鷹啊,還是白的,挺新鮮,飛去吧,我還有事要干。夢(mèng)里有讓自己砰然心動(dòng)卻不曾相識(shí)的人:我怎么會(huì)夢(mèng)到這樣的人呢?他誰啊…算了,不想了..累死。腦子中出現(xiàn)美麗的大峽谷:嗬,景真是不錯(cuò),這會(huì)是哪呢?人做的夢(mèng)還真是奇怪啊……
……
有誰想過去追逐它們呢?那么,作者曹文軒究竟寫這篇純美的小說干什么呢……我想,他要說的一個(gè)是信念,一個(gè)是情感。
根鳥的信念是一次次丟了又揀回來的`。他一直在追,但是現(xiàn)實(shí)又經(jīng)常羈絆他的腳步。摔倒時(shí)他無比的狼狽,如同一個(gè)醉漢醉倒在街上,拿著酒瓶獰笑著唱著自己也聽不出調(diào)的歌,樣子惡心而難以理解,冰冷而無比孤獨(dú)。當(dāng)他又找到信心向前進(jìn)時(shí),他那放光的眼睛俊朗而堅(jiān)定不移,但又迷茫而憂慮不堪。到達(dá)目的地的時(shí)候,拿起鏡子照自己的臉,經(jīng)歷了這么多,自己變了么?于是笑著對(duì)鏡子里的自己說:變了,我變得淡定了。因?yàn)橐磺械睦Э喽紩?huì)讓人變的更成熟。這也許就是一個(gè)人抱著信念行路時(shí)所要經(jīng)歷的吧:摔倒決不能就地躺下,要撐著地,站起來。
根鳥是個(gè)逐漸走向成熟的青少年,這時(shí)的他像我們一樣,感情豐富,容易愛,希望愛,追求愛。當(dāng)他面對(duì)喜歡的女孩的時(shí)候眼神中透著可愛的羞澀,想看身邊的她卻不敢轉(zhuǎn)頭,當(dāng)女孩子接受他時(shí)又懷著誠(chéng)摯的心與女孩在一起。這感情,實(shí)在明亮,實(shí)在純潔,但,實(shí)在難尋。當(dāng)根鳥離她遠(yuǎn)行,獨(dú)自面對(duì)生活時(shí),他總會(huì)回憶起她,回憶起那份感情,即使在黑夜里,在寒冷中,嘴角也會(huì)泛起甜甜的笑,笑里有思念,有幸福,也有分離的苦澀,望著月亮,邊在心中呼喚女孩的名字,邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。感情——讓人哭得痛苦,笑得開懷的藥劑,珍惜一切的感情,讓心,跟著它跳動(dòng)。
“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情,并可以在一切困苦中找回信念,那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富,這財(cái)富,也可以凈化他的靈魂,并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”
隨筆作文 篇2
在一個(gè)清晨,我登上了那趟列車。車上有很多人,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、喜悅與期待。
“快看!”隨著人們的驚呼聲,我扭過頭,向窗外望去:雨,淅淅瀝瀝,細(xì)而柔,柔而亮,就好像繡花針一樣,斜織在家家戶戶的屋檐上。桃花綻開了,如一個(gè)個(gè)小姑娘,羞澀地笑著。小河邊,草地上,小草偷偷地探出頭來,好奇地環(huán)顧四周。雨停了,孩子們似乎早已等得不耐煩了,三三兩兩地跑出家門,帶著剛剛做好的風(fēng)箏,迫不及待地在草地上放飛起來。他們的歡笑聲,與清風(fēng)流水應(yīng)和著。
這就是春?jiǎn)?來,春是生機(jī)勃勃的。
“好熱!好熱!”讓人神清氣爽的春風(fēng)忽然不知哪兒去了,熱風(fēng)鋪天蓋地地吹來,包圍著列車上的人們。但窗外的景色,卻讓人們贊嘆:田野里,一排排麥浪起伏著,似乎是在提醒人們,今年的收成肯定好。田野里的農(nóng)夫還在辛苦地勞作著,汗流浹背,肩上的毛巾也被汗水浸濕了。遠(yuǎn)處的荷塘,正如楊萬里詩中所云,是一派“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象:荷花亭亭玉立,像是在張望這時(shí)節(jié)的大好風(fēng)光,荷葉碧綠,上面滾動(dòng)著顆顆晶瑩的水珠。這時(shí),青蛙“呱呱”的叫聲,又在荷塘中響起來了……
這就是夏嗎?原來,夏是驕陽似火的。
“哇!好大的石榴!”我剛從夏的美景中回過神來,就被窗外風(fēng)和日麗的景色迷住了:果園里,蘋果紅似火,沉甸甸地掛在樹上;石榴也因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的到來,已經(jīng)迫不及待地張開嘴,準(zhǔn)備跟我們說話了;一串串葡萄爭(zhēng)先恐后地從架上跳下來,跳入果農(nóng)的籃子里……果農(nóng)們唱著歌,那歌聲,就是豐收的`佳音。
這就是秋嗎?原來,秋是碩果累累的。
“雪!雪!”這次的雪,是我先看到的。那潔白的雪,輕輕的,柔柔的。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱,堆雪人,玩得好不開心。大人們也按捺不住心中的激動(dòng)與興奮,像孩子一樣嬉笑著、打鬧著。聲聲清脆的笑聲,好像一直能傳到天外……
這就是冬嗎?原來,冬是銀裝素裹的。
列車即將到站,我的心卻依舊在旅途上,戀戀不舍。春的生機(jī),夏的爛漫,秋的豐收,冬的白雪,構(gòu)成了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷,深深地印在我的心底。
隨筆作文 篇3
雨,連夜下個(gè)不停。
仿佛連思緒也隨著這場(chǎng)不期而遇的雨變得安靜下來。人總是要在安靜的時(shí)候才看得清楚自己的內(nèi)心,正如寧靜致遠(yuǎn)而言。于是我開始在這場(chǎng)雨中慢慢地思索,思索來時(shí)的路,思索曾經(jīng)的記憶……
偶爾窗外掠過的飛鳥帶著我的余光從這處到那處,從現(xiàn)在到未來。我看見它們?cè)陲L(fēng)雨中撲棱的翅膀是顯得那樣無力。甚至有點(diǎn)像垂死掙扎。它們總是盡力地扇動(dòng)翅膀,讓自己飛得更高一點(diǎn)。然后就讓翅膀休息一下,但這時(shí)身體卻止不住地向下落。就像一個(gè)沉重的石塊,絲毫沒有往日的輕盈。便又像最初那樣盡力地扇動(dòng)翅膀……如此循環(huán)往復(fù)。一只在風(fēng)雨中一起一落的小小身影便構(gòu)成了一道刺眼的風(fēng)景。
飛鳥終究飛不過滄海,更何況是在雨中…
遠(yuǎn)處的山在雨中變得朦朧起來,仿佛古代傳說里那云霧繚繞的仙山。讓人無限遐想,可耳邊傳來的叫賣聲和鳴笛聲卻又把我無情地拉回現(xiàn)實(shí)。我開始討厭這一切。討厭人的世俗,討厭周圍的嘈雜,討厭那每天都在我耳邊環(huán)繞的所謂的褒獎(jiǎng)與期望。只有在無限的`遐想中暫時(shí)忘卻身上的痛。我開始用自己的文字去創(chuàng)造一個(gè)活在我筆下的世界和活在那個(gè)世界的人。他們有最純真的微笑。而每當(dāng)夜晚孤獨(dú)襲來,卻還是感到前所未有的絕望。就像朱自清說的:熱鬧的是他們,而我什么也沒有。
寫別人的故事,流自己的淚…
再看看未來,不知道還有多少日子容我像現(xiàn)在一樣,在雨中抒發(fā)自己的小資情調(diào)。我總是在告別。和時(shí)間還有一些我不知道的人和事一一作別。我看著他們轉(zhuǎn)身,然后與我背道而馳。
不管怎樣,這個(gè)十月終究還是來了……
隨筆作文 篇4
徬徨,在時(shí)光淬礪下成長(zhǎng);鋒芒,在挫折中涵養(yǎng)。三年歷練,豐翼的心靈將展翅遨翔。
剛步入初中時(shí),倏地襲面而來的繁重課業(yè)及不再富童真的同學(xué)關(guān)系,總悶得我?guī)子舷。面?duì)過去及未來間的橋梁感到迷茫,使得選擇時(shí)手足無措,甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間,我漸能敞開心胸看待未知事物,湍流中,我愿做逆流而上的魚,在四面楚歌時(shí)仍能奮起迎敵。來路是蒼茫的,但無知的抱殘守缺無益,所以唯有在疢疾中仍能堅(jiān)定步伐,方能邁向生命中的里程碑。 心情,無疑微妙。初時(shí)遭遇挫折時(shí)代來的沉痛打擊,使我在挫折中反省、成長(zhǎng)!叭绻阋?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣,也將錯(cuò)過滿天星斗”,人生漫漫而美好,貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風(fēng)景,即使無法有“回首向來蕭瑟處,也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá),卻也較能以堅(jiān)忍不拔的心看淡偶有的`敗局,而驕傲釋出的厲芒也柔和許多,期許自己能韜光養(yǎng)晦,做一株高而能夏、高而不忘本的精神。
現(xiàn)在的我,已是初三的“學(xué)長(zhǎng)姐”了,既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友,那就只有讓柔弱的心化為堅(jiān)強(qiáng),并且盡己微薄之力成為黑暗中的微弱光芒。在自己身上,還有許多雜草叢生的荒地,我會(huì)在上播下善良與勇氣的種子,精益求精的改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”,感謝上天賜予我這三年來的窒礙,使我航像未來的性靈更加強(qiáng)壯。展望未來,海面偶會(huì)有波濤洶涌的阻撓,我將以“愿大、志堅(jiān)、心細(xì)、氣柔”為槳,駛向更廣闊的汪洋。
隨筆作文 篇5
夏天,是一個(gè)炎熱而又歡快的季節(jié)。
早上,太陽公公早早地起來,把大地喚 醒。小草,柳樹,楊樹,小花都醒來了,人們 在操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上晨練,新的一天開始了。
垂柳街的柳樹長(zhǎng)得濃密翠綠,整個(gè)街道 成了綠色的長(zhǎng)廊。上午,放了暑假的孩子們拿 著自己心愛的玩具,到樹蔭下高興地玩耍。樹 上的知了“知了,知了”地叫著,好象在說: “你們好,孩子們!
下午,天空中一片青銀色,暴烈的.“火 輪”烤得滾燙滾燙的。
晚上,人們?cè)趶V場(chǎng)上有的跳舞,有的散 步。在草地上,有的嬉戲,有的打牌,有的玩 !
夏日,是炎熱的,是歡樂的,是美麗的 ,是充滿活力的,我愛夏天!
隨筆作文 篇6
昨天是教師節(jié),那種高興和喜悅的心情還在臉上揚(yáng)溢著。
我們開了個(gè)主題班會(huì),主題不言而喻。當(dāng)天,那種耐不住的激動(dòng)仿佛就寫在臉上,讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午,早上的布置似乎有些單調(diào),看來,我們的表現(xiàn)讓老師很失望,我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水,只是這辛酸的`淚水沒有流下來而已。不過,下午愉快的主題班會(huì)挽回了這一切。
主題班會(huì)開始了,老師似乎沒有抱太大希望,但是我們做的,還是讓老師滿意。首先,我們的兩位女同學(xué)登場(chǎng),她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來,為了讓大家輕松一下,我們上了一些魔術(shù)小把戲。這些小把戲讓大家驚訝,但是揭秘的時(shí)候卻引來一片歡笑。還有幾位同學(xué)自編自演的小品,動(dòng)作惟妙惟肖,語言生動(dòng)幽默,老師同學(xué)都笑得前仰后合。歡笑之后,一位男同學(xué)表演吉他彈奏,雖然彈得不是很好,但是還是以聽出他對(duì)老師的一份情。最后一個(gè)節(jié)目是古箏與書法的結(jié)合,那完美的結(jié)合,讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂,又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會(huì)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,雖然有些缺點(diǎn),但是這是我們的一片心,希望老師也能像這時(shí)、這樣開心快樂!
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