隨筆作文

時(shí)間：2023-09-25 11:35:45 隨筆我要投稿

隨筆作文7篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文7篇[精品]

隨筆作文篇1

　　的的是班里一位性格內(nèi)向、話語(yǔ)不多的孩子。一直以來(lái)，她給人的感覺總是安安靜靜的，因?yàn)榻?jīng)常生病的緣故，的的的出勤率并不高，又加之她很乖巧聽話，所以對(duì)她的關(guān)注并不太多。

　　早上來(lái)幼兒園，的的也會(huì)鬧點(diǎn)情緒，因?yàn)樵诩倚菹⒌臅r(shí)間太長(zhǎng)，乍一來(lái)總會(huì)出現(xiàn)哭鬧的狀況；喝水的時(shí)間，的的一總會(huì)是最后一個(gè)喝完進(jìn)教室，因?yàn)樵趤?lái)幼兒園之前她是不喝水只喝奶的，這對(duì)她來(lái)說無(wú)疑是很苦惱的事情；每次用餐，小朋友們已經(jīng)全部吃完各玩各的，她還在繼續(xù)……一天中，的的不管干什么，節(jié)奏總是慢慢的，表情一直也是皺著眉頭，像有什么心事一樣。而我，總是忙著干這干那，似乎也忽略了對(duì)她的關(guān)心。

　　這天的看書時(shí)間，孩子們有序的看著、講著，我在一旁靜靜地注視著，的的`跟旁邊的小朋友盡情地說著自己看到的故事，時(shí)不時(shí)還比劃著什么，那神情甚是投入和自然，儼然不像平時(shí)的她。我走近繼續(xù)關(guān)注，她依然沉浸在其中，站起來(lái)跳著、舞著，還會(huì)擺出一個(gè)像樣的poSS，動(dòng)作是那樣的。原來(lái)，的的笑起來(lái)的樣子很好看啊~~~慢慢的，我開始一步步走近她……

　　喝水的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們一起給她鼓勁加油，告訴她喝水的好處，的的杯里的水一會(huì)兒不見了；吃飯的時(shí)候，鼓勵(lì)她自己動(dòng)手，幾個(gè)吃飯香香的小伙伴跟她在一起，看著她也很有食欲的樣子奧；上課的時(shí)候，的的在老師的引導(dǎo)下開始主動(dòng)回答問題，說的蠻有道理的，不再是唯唯諾諾、往后縮的樣子……早上入園的時(shí)間，的的高興地說了一聲：“老師好！”看到孩子露出甜甜的笑容，我滿心歡喜！

　　多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)關(guān)愛，孩子回報(bào)給我們的必定是滿滿的愛與笑！

隨筆作文篇2

　　孤獨(dú)是一種特別的感覺，許多人都對(duì)你漠視，想靠近他們，卻事不關(guān)已，被拒絕的打擊，拉下無(wú)底的深淵，心中是一陣陣刀割的疼痛與憂傷。

　　自己深情的朗讀卻被無(wú)緣無(wú)故的扣分，那時(shí)，就像從天堂摔入地獄，看見臺(tái)上的.委員微微一笑和其他同學(xué)對(duì)我的譏笑，心中很是憤憤不平，看見黑板上的扣分卻又無(wú)力還擊。

　　看見其他同學(xué)在歡樂的玩耍，我走過去小聲的說了一聲：我能參加嗎？可以迎來(lái)的冷漠，不斷叫了許多聲后，最后聽到了一聲：不行。一塊石頭突然打到了我的頭上，忽然又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他也想?yún)⒓�，聽見后大家干脆的回答：好，快點(diǎn)來(lái)！心中頓時(shí)猶如雪上加霜一般。

　　孤獨(dú)時(shí)也只能在學(xué)校四處游走，或者和花草樹木作伴。

　　謹(jǐn)以此文來(lái)安慰我那受傷的心靈！希望能給我?guī)?lái)溫暖！

隨筆作文篇3

　　作文講評(píng)課是作文教學(xué)過程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要途徑。良好的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫作水平的提高起著重要作用。

　　目前，一般的作文講評(píng)課往往存在以下問題：

　　教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生被動(dòng)接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評(píng)課上教師常常從總體上評(píng)價(jià)上次作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒有“經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)”，無(wú)法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動(dòng)性。

　　課堂活動(dòng)量小，學(xué)生參與度不高。一般講評(píng)課盡管教師會(huì)宣讀幾篇范文，會(huì)讓學(xué)生訂正修改作文，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時(shí)多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。

　　評(píng)語(yǔ)脫離學(xué)生實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生促進(jìn)不大。教師課前化了大量時(shí)間和精力，寫了很多評(píng)語(yǔ)，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分?jǐn)?shù)就放在一邊，而不考慮教師評(píng)語(yǔ)的含義，不去和自己的作文聯(lián)系，實(shí)際上學(xué)生也無(wú)法仔細(xì)去思考和聯(lián)系，因?yàn)閹熒p方的背景和出發(fā)點(diǎn)差異很大。而且，教師限于時(shí)間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細(xì)改，次次評(píng)點(diǎn)到位，很難從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，將評(píng)語(yǔ)寫得符合學(xué)生的`實(shí)際需要，寫到每個(gè)學(xué)生的心里。

　　少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫得好的是少數(shù)學(xué)生，講評(píng)課成了他們的“天下”，每次受表?yè)P(yáng)的總是相對(duì)固定的少數(shù)幾個(gè)人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無(wú)關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動(dòng)”。

　　教師評(píng)語(yǔ)霸權(quán)，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)。教師的評(píng)語(yǔ)具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對(duì)講評(píng)課感興趣？

　　因此，必須改革作文講評(píng)課教學(xué)，提高講評(píng)課效率。具體說來(lái)，就是要變教師獨(dú)角戲?yàn)閷W(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實(shí)際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進(jìn)發(fā)展。

隨筆作文篇4

　　一直以來(lái)都認(rèn)為所有逝去了的永遠(yuǎn)就不會(huì)再來(lái)，所以總是細(xì)數(shù)著鬢角剛生的幾根白發(fā)感嘆著生命的平庸，年華的易失。直到有一天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)逝去的并沒有完全消失，那些珍貴的東西被不經(jīng)易地保存起來(lái)，留在了心底的某一個(gè)角落，等待你某一天去重啟，真到了那一刻，你會(huì)從心底里說：“啊，就是這感覺�！�

　　就像今日我和四歲的女兒坐在床上，快樂的裁剪著一塊塊小布片為她做沙包一樣，哪些幸福安靜的回憶就會(huì)來(lái)，讓我想起當(dāng)年我的母親坐在陽(yáng)光明媚的.院子里，裁剪一塊塊小布片為她心愛的女兒做沙包的情景。

　　母愛是無(wú)聲的，包容的，這是多年后的我才體會(huì)到的。我們年幼時(shí)穿的衣服幾乎都是母親親手做的，家中的衣柜里有一個(gè)大紅布包袱，包袱里有許多母親做完衣服剩下的布片，我已記不清曾拿了多少布片做沙包，把多少大布片裁了做成了布毽子，可是，母親從來(lái)沒有責(zé)怪過我。有一天，她看見我拿著縫得歪歪扭扭的沙包玩，勞碌的母親拿了針線、布片坐了下來(lái)，細(xì)心地裁布、縫線，那個(gè)沙包有兩片新的紅布，是我見過的最漂亮的，也是我童年時(shí)從母親哪兒得到的唯一的玩具。

　　有一次母親給我梳頭，我站在哪兒不停的扭來(lái)扭去，她順口來(lái)了一句：“你外婆給我梳頭的時(shí)候，我要不聽話，你外婆就拿梳子在我頭上敲，她可是很嚴(yán)厲的�！蔽蚁�，說這話的時(shí)候，母親一定也有很多感觸，只是她不如我有書寫的能力，善于表達(dá)罷了。

　　如今，我為女兒做沙包，想起那時(shí)年輕的母親，再看看母親今日滿頭的白發(fā)，不免感嘆世事輪回，歲月流轉(zhuǎn)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。但無(wú)論怎樣，我的心始終是溫暖的，因?yàn)橛心赣H的愛，那份最真最純的愛被我們保存起來(lái)，一代一代的傳下去，直到永遠(yuǎn)。我們的子孫后代們?cè)谀骋蝗盏哪骋豢桃矔?huì)不由自主從心底里默默地說：“啊，就是這感覺�！�

隨筆作文篇5

　　在茫茫人海中奔走，也許是追求太多卻一無(wú)所獲，于是你想到了放棄……

　　募然回首，你發(fā)現(xiàn)了白發(fā)蒼蒼的母親站在那條你熟悉的田間小路上為你送行，你的心沉重了。你很想流淚，從此打消了放棄的念頭，為了親人的微笑。

　　曾幾何時(shí)，你不斷希望又不斷失望，繼續(xù)拼搏有繼續(xù)迷惘。你發(fā)誓要“不鳴則已一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。”可是結(jié)果“傷心總是難免的�！�

　　后來(lái)，你才發(fā)現(xiàn)，你缺少豐滿的羽翼，怎能飛翔！于是，你靜下心來(lái)，找尋那失去的自信。在無(wú)數(shù)次苦苦的尋覓之后，你終于在那些油墨的香味里發(fā)現(xiàn)，你需要什么。你想，你是堂堂炎黃子孫，五千年的文明古國(guó)留下了多少燦爛文化，那么璀璨的精神之光、文化之光、思想之光難道不足以讓你自豪嗎？你難道對(duì)老子的哲理、孔子的“仁”、孟子的“義”、屈原的“美”不感興趣嗎？你難道不會(huì)被李白的浪漫情懷、杜甫的憂國(guó)憂民所感動(dòng)……

　　你告別了憂愁，那是因?yàn)槟憧吹搅诵袢諙|升的壯美；你有了擔(dān)子，那是因?yàn)槟惚恢R(shí)的海洋凈化了心靈，被五千年的`歷史激起了壯志雄心。你不再覺得“振興中華”是個(gè)口號(hào)，不再厭倦生活的紛紛擾擾。

　　從此，你不言放棄，也不再迷惘，你不讓自己失望，因?yàn)槟銓?duì)生活充滿了期待，生活也向你展開了燦爛的笑臉。

　　從此，你懂得了要把包袱化作動(dòng)力。你知道愚公移山的故事，把生活的重?fù)?dān)自覺放在肩上，并且吟誦出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”

　　“我把責(zé)任看作一片葉子，它沒有了重量，可是仍然在我的心中�！蹦阏f。

隨筆作文篇6

　　再過沒幾天，圣誕節(jié)就要來(lái)了。

　　閑蕩時(shí)聽見路人的話語(yǔ)：“一年又要過完了，明明還沒習(xí)慣起起落落，可……哎，每過一天，總覺得自己又離死亡進(jìn)了一步。記得以前……”我微帶詫異的轉(zhuǎn)頭望向聲源，男子，三十左右，衣著整齊且不失華麗，眉宇間盡是一種說不清的嘆惋和哀愁。沖動(dòng)過后，臉上帶有些許尷尬，甩頭避開男子疑惑的.目光，加快腳步，沒走幾步，又停了下來(lái)。(我一沒殺人，二沒搶劫，跑啥？)然后自我安慰道：那人是看人家長(zhǎng)得粉可愛，絕不是因?yàn)橛X得我神經(jīng)……(無(wú)語(yǔ))

　　“記得以前……”腦海飄過這句話，思緒像插上翅膀，飛向了2年前。

　　那時(shí)是6年級(jí)吧，興許是快畢業(yè)了，班上掀起了一場(chǎng)“送禮”風(fēng)潮。那時(shí)思想特純潔(不象現(xiàn)在，說崇拜某人，進(jìn)了別人的耳朵卻成了‘暗戀’某人)，男女之間贈(zèng)禮的沒啥‘遐想’，記得我曾收到過一個(gè)許愿瓶，我在里面寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的愿望或是夢(mèng)：“長(zhǎng)大很有錢”“可以長(zhǎng)命百歲”“有個(gè)和諧的家”……雜七雜八的一堆。再后來(lái)，畢業(yè)是寫得都是千篇一律的“要記得我喔”，真正記得的卻是沒幾個(gè)，而那個(gè)許愿瓶也早已不見蹤影。

　　而現(xiàn)在，來(lái)來(lái)往往久了，該忘的不該忘的都沉沒了。

　　忽而又想起，曾經(jīng)做的一個(gè)心理測(cè)試，它問我，看見黃色，想到了誰(shuí)。我微愣了愣，寫下了記憶最深處的傷疤：媽媽。結(jié)果告訴我，她也許是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人。很準(zhǔn)呢。

　　好吧，該結(jié)束了，希望大家新年快樂。過了今年，也許什么都不記得了呢，也許只剩下微笑，也許只剩下眼淚……

隨筆作文篇7

　　“唔，好香�！蔽乙乐罩酗h散而來(lái)的香味來(lái)到了餐桌前，桌上擺滿了各種香氣誘人的食物。我望著眼前的晚餐，咽了咽口水，閉上眼，深吸了一口氣，肚子已不自覺的響起“咕嚕”聲。

　　我坐到椅子上，拿起放置在碗邊的筷子，忙不迭的地將筷子伸向青菜，夾起一小把送入嘴里，只覺一股略有點(diǎn)油而又清香的味道在嘴里肆虐。便只顧著吃著青菜了。而旁邊的排骨卻不服氣地高呼著，讓我一嘗它的味道。我便順了他的心愿，輕輕將它夾起，先放置鼻前一聞，一股焦香、肉香撲面而來(lái)，我便忍不住將它送入口中，焦、嫩、咸、酥齊聚一堂，回味無(wú)窮，便忍不住再多吃幾口。

　　而在一旁嬌紅的小蝦舉起他那長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，仿佛是在證明他才是最美味的。我左挑挑，右看看，終于，精選出一只上好的野蝦。先將蝦頭給扭斷，再蘸上點(diǎn)檸檬汁，不撥蝦皮，徑直放入口中，咀嚼著蝦身和蝦殼。蝦身帶著一股濃濃的鮮味兒，蝦殼則酥脆至極，再蘸上一點(diǎn)兒檸檬水，帶著一股酸味混合在一起，那味道當(dāng)真是恰到好處。

　　接下來(lái)則是梭子蟹了�！斑@么大的身軀，應(yīng)該有著不少肉吧�！蔽野底韵胫１隳闷鹦枫Q，握住，用力將第二段與第三段掰開，里面的肉便露了出來(lái)；那是紅白相間的`肉。一大條蟹肉擺在您眼前，怎么能不眼熱呢？我將蟹肉浸沒在檸檬汁中，讓檸檬酸酸的味道滲入里面。約莫幾秒鐘，我將蟹肉拿出，先是用舌頭舔了一圈，一股酸酸的味道充斥著味蕾，再夾蟹肉放入嘴中，這與之前不同，不僅僅是酸，蟹肉里透出股鮮、甜的味道。這味道與檸檬酸相得益彰，恰到好處，在我的味蕾里爆炸開來(lái)。輕咬一口，那味道更是強(qiáng)烈，感受愈是明顯。這種不同于以往的味道令我沉迷于其中，似太極一樣，有著千萬(wàn)般變化，捉摸不透，一層之后又是新的一層，震驚而又著迷。咽下喉嚨，我長(zhǎng)呼一口氣“啊，真好吃�。　�

　　味美之極，需人嘗之。

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