隨筆作文優(yōu)選（10篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7點(diǎn)半左右，開幕式開始了。運(yùn)動(dòng)員和裁判員排成一定的方陣。在鮮艷的五星紅旗引導(dǎo)下，踏著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲很有秩序地走進(jìn)田徑場(chǎng)； 廣播里傳出了校長(zhǎng)洪亮的聲音，校長(zhǎng)給開幕式致辭后，便是裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表的發(fā)言。

　　簡(jiǎn)短而隆重的開幕式結(jié)束后，比賽正式開始了；首先進(jìn)行的是男子甲組60米短跑。隨著裁判員的槍聲，八名運(yùn)動(dòng)員離開起跑線，像脫韁的野馬瘋狂蹦跑，剛開始跑，我班的沈磊就沖在前方，其他隊(duì)員緊跟其后，最終沈磊還是率先沖過(guò)終點(diǎn)線，預(yù)賽得了小組第一名。在后來(lái)的決賽中，沈磊沒有遇上任何對(duì)手，最終得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。

　　我觀看了賽跑后，廣播里就播出了參加跳高比賽的`隊(duì)員號(hào)碼，我班的吳穎恬也在內(nèi)，我就跟著她們來(lái)到了跳高場(chǎng)地為吳穎恬加油。比賽開始了，第一高度和第二高度大家都輕松地跳過(guò)了。然而在第三高度時(shí)，號(hào)碼為6208的同學(xué)把跳桿給碰落地了，但她有三次機(jī)會(huì)，在跳第二次時(shí)，她還是跳過(guò)了。在接下去的比賽中，跳桿落地的現(xiàn)象逐漸增多，隨著淘汰人數(shù)的增加，場(chǎng)上的選手也逐漸減少。在跳桿升高到1米多時(shí)，吳穎恬三次都沒跳過(guò)，她很失望，不過(guò)，成績(jī)還是不錯(cuò)，得了第三名。

　　在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班得了總分86的高分，無(wú)論是總分和人均分都據(jù)全校第一。我班的健兒們?yōu)槲野鄵P(yáng)了眉吐了氣，我為我們六（7）班而驕傲。

隨筆作文 篇2

　　從小到大，我的愿望很多，現(xiàn)在我最希望的是世界和平。

　　最然現(xiàn)在中國(guó)是和平的，但不代表世界是和平的。許多國(guó)家現(xiàn)在還存在戰(zhàn)爭(zhēng)和。戰(zhàn)爭(zhēng)和讓人痛恨，因?yàn)樗�讓清澈的河流被鮮血染紅、讓蔚藍(lán)的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍?zhǔn)锥际悄切┣致哉哓澙返挠�望造成的。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會(huì)再有，天空將恢復(fù)蔚藍(lán)、河水將變會(huì)清澈……

　　我多么希望沒有戰(zhàn)爭(zhēng)啊！到那時(shí)候美人魚的歌聲將會(huì)在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹將會(huì)向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì)結(jié)出豐碩的.谷物、葡萄會(huì)滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)變成到處充滿快樂的樂園！

　　但愿我的愿望會(huì)變成事實(shí)。

隨筆作文 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，天氣甚好。想是此日天公心情好，想和我們這些凡人一同觀賞美景。

　　我的家鄉(xiāng)景寧，有“中國(guó)畬鄉(xiāng)”之美稱，旅游景點(diǎn)很多，光是景寧縣城里，就有一些景點(diǎn)可尋

　　一是鶴溪河，它是我們景寧的母親河。春天時(shí)，河邊一片好景色，真是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！卑�！那河邊的小柳樹上，停著幾只小麻雀，在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在談?wù)摯禾斓拿谰埃耗睦锏木吧�好；哪里的花香；哪里的樹綠；哪里的草青……夏天時(shí)，河邊有許多人在嬉水，有小孩；有小伙和姑娘；有中年人；有老年人。大家玩的非常開心，我這時(shí)往往會(huì)按耐不住自己，沖下去嬉水。秋天時(shí)，秋風(fēng)送爽，出來(lái)的`人沒有夏天多了，但也會(huì)有人在河邊散步，談心。真是“西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然�！毖剑《�天時(shí)，我們這里不怎么下雪，但是天氣很冷。所以來(lái)這里的人們都換上了厚厚的棉衣，我們這里的天氣真是“澤國(guó)龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠�！卑�！

　　二是鶴溪河上的廊橋，它是我們景寧新建的。它在白天沒有什么亮點(diǎn)，可是一到晚上，橋的兩邊的燈會(huì)看亮起來(lái)，顯示出靚麗的圖案，非常漂亮。

　　橋的下面還有一條搭石，我和朋友們很喜歡坐在搭石上，光著腳丫玩水，這樣子會(huì)讓人全身清涼無(wú)比。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——景寧！

隨筆作文 篇4

　　“不是三峽，勝似三峽”，人們游覽了號(hào)稱“峭壁走廊”的大寧河后，無(wú)不這樣深深地贊嘆！

　　大寧河發(fā)源于大巴山南麓，流經(jīng)巫溪、巫山兩縣，在巫峽口注入長(zhǎng)江。從巫山縣城乘坐機(jī)動(dòng)船，溯江而上，便可飽覽被人們譽(yù)為小三峽的龍門峽、鐵棺峽、滴翠峽的秀麗景色。在長(zhǎng)達(dá)五十公里的河道上，展示出一幅幅絢麗多彩的畫卷，的確美不勝收。

　　小三峽的第一峽是龍門峽。古名雒門，俗名蘿門，長(zhǎng)約三公里。從巫山啟航，行二十余分鐘，便達(dá)龍門峽口。抬頭仰望，兩岸絕壁相對(duì)，宛若門戶；低首俯視，滿江激流飛瀉，奪門而出，真不負(fù)小夔門之稱。進(jìn)入峽里，只見右岸巖壁之上，有一個(gè)個(gè)六寸見方、深約尺許的石孔，每孔相隔五尺左右，從龍門峽口一直連到巫溪大寧，全長(zhǎng)一百二十公里。傳說(shuō)這是魯班和觀音菩薩當(dāng)年打賭留下的痕跡。他們約定在一夜之間，以雞叫為限，魯班沿大寧河修建一條澗，把大寧的鹽水引到巫山城；觀音則在此期間必須縫制好一百雙鞋。明月初升，魯班即開始用他的“五尺”，一鑿一個(gè)孔，他腳不停、手不住，很快就要鑿到巫山城了，可是觀音的鞋子卻連一半也沒有做好。狡詐的觀音眼看要輸，便偽裝雞叫。魯班信以為真，只好停下“五尺”。故而，石孔只鑿到龍門峽。這個(gè)神話傳說(shuō)，當(dāng)然只是人民對(duì)于勤勞智慧的魯班留下的深深懷念，那數(shù)不清的石孔其實(shí)是古棧道的遺址。據(jù)考證，它始建于秦末漢初，至唐肅宗、代宗時(shí)，才日趨完善。

　　心馳聳入天際的“九龍柱”，神往云霓飛揚(yáng)的“靈芝峰”，游人于不知不覺之中便出了龍門峽。出峽口處的“銀窩子”，是“一里三灣，灣灣見灘”的大寧河第一險(xiǎn)灘。此處，河道成九十度的手臂彎，在不到百丈長(zhǎng)的灘上，落差竟達(dá)十米。水如飛瀑，船如流矢，稍有不慎，便要觸礁。解放前，不知有多少富貴人家的財(cái)產(chǎn)在此沉入水底，故名“銀窩子”。解放后，河道經(jīng)過(guò)多次政治，如今乘船下灘，平平穩(wěn)穩(wěn)，再無(wú)“一瀉千里，下落萬(wàn)丈”之感了。

　　鐵棺峽為小三峽的第二個(gè)峽，長(zhǎng)約十公里。經(jīng)白水河，過(guò)琵琶洲，便進(jìn)入鐵棺峽。環(huán)顧兩岸青山，在那臨江的巖壁上，鐘乳懸掛，色彩斑斕，千姿百態(tài)。你瞧：那是“仙女拋繡球”，那是“孔雀開屏”，那是“樂收吹簫”且看那妙趣橫生的“馬歸山”吧：半巖上懸掛著四根大鐘乳石，每?jī)筛�鐘乳石中還夾著一根小的，活像兩匹駿馬的后腿和尾巴；那馬兒正使勁地朝山里鉆，后腿和屁股還露在外面呢！

　　鐵棺峽里最吸引游客的還要算峽中的'高巖上戰(zhàn)國(guó)時(shí)期巴人的懸棺。在你盡賞了“仙桃峰”、“獅子峰”、“蓮臺(tái)峰”的奇特景色后，略轉(zhuǎn)視線，便見右岸絕壁上有著成片的赤黃色巖石，而在那巖縫之中端放著一副鐵灰色的棺木，那就是人們所說(shuō)的“鐵棺”。此棺距今雖已有二千余年，卻依然完好無(wú)損�？脊耪哒f(shuō)，像這樣的千年懸棺，在中處都是罕見的。

　　過(guò)來(lái)鐵棺峽，便是滴翠峽。幽深秀麗的滴翠峽，長(zhǎng)達(dá)二十公里�！盁o(wú)處不滴翠，有水盡飛泉”。這里簡(jiǎn)直是一條稀世之作的畫廊：飛泉流瀑，恰如千條銀帶從云空飄灑下來(lái)；風(fēng)卷青山，好似萬(wàn)頃碧波發(fā)出那醉人濤聲。時(shí)而蒼鷹盤繞山巔，更有猿猴攀藤躍樹。此岸是連綿數(shù)里、擎天入云的“赤壁擎天”；彼岸是古色古香，云遮霧障的“羅家古寨”。這邊是清雅的“映月巖”、雄渾的“登天峰”、別有情趣的“金猴峰”；那邊是神奇的“白馬洞”、莫測(cè)的“鯉魚洞”、鬼斧神工的“水簾洞”�？催^(guò)一峰又一一峰，覽完一景又一景。難怪有人說(shuō)：縱有千管玲瓏筆，難描滴翠景色麗！

　　出滴翠峽，另有個(gè)叫人流連忘返的“飛云洞”。此洞高踞碧空。在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。洞大可容萬(wàn)人，鐘乳懸掛，滴水積成千縷銀絲；洞中還出產(chǎn)一種可治風(fēng)濕、跌打損傷的著名草藥“千年氈”。

　　寧河流千載，今日楊新坡。美麗的“小三峽”，千百年來(lái)被埋沒深山；解放后，大寧河的航運(yùn)工人造出了吃水淺、推進(jìn)力大的機(jī)動(dòng)船，山區(qū)交通事業(yè)為之一新，小三峽的風(fēng)景資源才初步得到開發(fā)，游人越來(lái)越多。

隨筆作文 篇5

　　兒童時(shí)代是人生的早春，這是一個(gè)想象豐富、充滿夢(mèng)幻、激情飛揚(yáng)的時(shí)期。賦予作文以色彩，意在引領(lǐng)學(xué)生開發(fā)生活寶庫(kù)作為寫作之源，回歸生活本色，閃爍情思亮色，張揚(yáng)生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成為孩子們心中的最愛。

　　一、開放融合，回歸生活本色。

　　“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”（葉圣陶）的確，生活是言語(yǔ)生成和發(fā)展的源泉，生活是精神賴以孕育和生長(zhǎng)的土壤。如果我們的作文教學(xué)能樹立開放的教學(xué)觀，加強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，將教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，植根于學(xué)生豐富的生活世界，與學(xué)生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能為童心播下浪漫主義的種子，點(diǎn)起一盞難以熄滅的明燈，進(jìn)一步引領(lǐng)他們體會(huì)生活的滋味，豐富敏感的心靈，從而激發(fā)學(xué)生作文生活主體參與活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，展開想象和夢(mèng)幻的翅膀，把目光投向自然生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，用心靈的慧眼觀察、體驗(yàn)和積累，讓作文充滿孩童般的想象與夢(mèng)幻，追求與創(chuàng)造，詩(shī)意與激情。諸如一束飛揚(yáng)的思緒，一聲由衷的慨嘆，一句溫暖的問(wèn)候，一次有趣的對(duì)話，一簇思想的火花，一份純真的友情…都可以成為他們筆下一道道獨(dú)具魅力的心靈風(fēng)景和一幅幅別有情趣的生活畫面。

　　二、心靈觸摸，閃爍情思亮色。

　　“忠實(shí)于自己的心靈與生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。所謂寫作文，就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)！”（李鎮(zhèn)西）。毋庸置疑，作文作為學(xué)生生命的獨(dú)白，心靈的對(duì)話，天性的展示，情感的宣泄，理當(dāng)深入孩子的心靈世界，走進(jìn)孩子的心靈殿堂，讓他們學(xué)會(huì)用心靈觸摸感悟，用真情培育心靈，微笑的美德就自然會(huì)占據(jù)孩子的心靈，豐富情感自然會(huì)在廣闊的精神原野馳騁，充盈的心泉自然會(huì)激起生命的浪花。這浪花是心與心交流和碰撞后飛起閃爍的`浪花，是融進(jìn)學(xué)生自己的事理感受、人生體驗(yàn)而形成的言語(yǔ)的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快樂，抑制不住的興奮，熱淚盈眶的感動(dòng)，揮之不去的惆悵，別具慧眼的見解，刨根問(wèn)底的質(zhì)疑，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮，人生道路的迷茫……都是從學(xué)生心靈深處流淌出來(lái)的最真的情感與思想，這正是我們作文教學(xué)所倡導(dǎo)和追求的。

　　三、釋放個(gè)性，張揚(yáng)生命特色。

　　孩子的生活世界是豐富多采的，孩子情感世界是極富個(gè)性的。為此，作文教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和精神生活，引領(lǐng)他們進(jìn)行有個(gè)性的精神探索，鼓勵(lì)反映個(gè)性化的生活經(jīng)歷，激發(fā)暢談個(gè)性化的認(rèn)識(shí)情感，引導(dǎo)抒發(fā)個(gè)性化的審美情趣，愛護(hù)體現(xiàn)個(gè)性化的話語(yǔ)傾向，提倡個(gè)性化的表現(xiàn)手法。只有這樣，學(xué)生才會(huì)以獨(dú)特的觀察方法，向生活投去獨(dú)特的眼光，感受到生活中的獨(dú)特，產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情思，使他們的言語(yǔ)流光溢彩、五彩繽紛，重新回歸于展示心靈自由，渲泄個(gè)體情感的本真，而不再是用套話、假話、空話去按照規(guī)定的套路組裝成篇的技術(shù)操作。也只有這樣，學(xué)生才會(huì)用自己的話語(yǔ)表達(dá)自己的生活，把作文當(dāng)作知心的伙伴，和他一起游戲，和他一起聊天，和他一起生活幻想，讓獨(dú)特的情思自由抒發(fā)，讓孩子的天性自由放飛，讓孩子的個(gè)性自然流露，真切地反映自己的所見所聞所思所想。一次實(shí)驗(yàn)，一次體驗(yàn)，一陣風(fēng)雨，一張照片，一個(gè)過(guò)客，一次電話等，都能充分展示孩子們個(gè)性豐滿的心靈世界，張揚(yáng)他們生命的特色與活力。

　　四、彩筆描繪，添加文本景色。

　　作文作為學(xué)生人生經(jīng)歷的忠實(shí)記錄者，喜怒哀樂的忠實(shí)守望者，快樂憂傷的忠實(shí)傾聽者，幸福生活的忠實(shí)描繪者，一直以來(lái)都是以純語(yǔ)言文字的面孔存在。整日面對(duì)單調(diào)的文本，與色彩斑斕的生活相距甚遠(yuǎn)，孩子的天性必將萎縮，寫作的激情必受壓抑。如果我們?cè)谧魑闹懈淖儸F(xiàn)有的文本模式，打破學(xué)科邊緣，鼓勵(lì)學(xué)生拿起彩筆，用色彩打扮作文。一朵紅花，一片綠葉，一棵青草，一只小鳥，一株小樹，一條小溪，青山綠水，藍(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)……作文經(jīng)這般描繪裝點(diǎn)，字里行間便會(huì)飛揚(yáng)童真童趣，充盈靈性的寫真、童心的流露、真情的告白，單調(diào)的文本也由此鮮活起來(lái)，使之成為一道多彩童年的風(fēng)景，一幅絢爛人生的畫卷。

　　五、美麗評(píng)價(jià)，融入人文情色。

　　評(píng)價(jià)作為作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，一直被老師有形無(wú)形地壟斷，被冷漠的分?jǐn)?shù)、等級(jí)或模式化的評(píng)語(yǔ)霸占，為爛漫的童心套上枷鎖，從而失去了它本該亮出的光彩。所謂美麗評(píng)價(jià)，就是充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、喚醒、引領(lǐng)、體驗(yàn)等功能，堅(jiān)持以人為本，重賞識(shí)激勵(lì)，貴自主參與，尊重每位學(xué)生的情感自由，切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生的興趣、熱情、需要以及個(gè)性發(fā)展服務(wù)，讓每一篇作文都融入老 師、家長(zhǎng)、同學(xué)關(guān)切的話語(yǔ)真摯的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位學(xué)生都能在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功享受快樂，在凝重而厚實(shí)的人文氣息里接受熏陶，學(xué)做真人、追求真知、吐露真言、抒發(fā)真情，在強(qiáng)烈情感驅(qū)動(dòng)下，驅(qū)使語(yǔ)言的駿馬，追尋人性的美麗，成為孩童的最愛。

隨筆作文 篇6

　　沒有規(guī)劃的生活，真心讓人覺得疲憊，仿若一切成了一團(tuán)亂麻。

　　想到那位大姐幾次的提醒，有點(diǎn)忠言逆耳的效果。

　　我們總站在自己的角度，把自己關(guān)在自以為是的世界里，按自己的想法行事，認(rèn)為全世界都不懂你，唯有你自己。

　　總是像駝鳥一樣躲在自己的想像中，做著清醒時(shí)所不屑的事情。

　　你把一些事情總是選擇性地視而不見。

　　你明知道那樣的語(yǔ)氣是不對(duì)的，可是那樣的時(shí)刻，你還是口無(wú)遮攔的脫口而出，你自然是知道愧疚的，可是你不曾表達(dá)出來(lái)。

　　你能感受且體會(huì)他的辛苦奔波的.，可是你打著無(wú)能為力的口號(hào)，一直把自己包裹其中，沒有出手相助的能力與行動(dòng)。

　　其實(shí)我明白，你一切都懂，可是卻讓自己沉淪，沉淪在那樣的負(fù)面情緒里，甘愿成為一個(gè)無(wú)所事事的透明人。

　　可是，這一切真的是你想要的嗎？

　　我知道，不是的。

　　都曾是有夢(mèng)想，有追求的人，雖然生活中遇到一些難過(guò)的坎，可是我們不能被拉下水。

　　正能量的生活，還是人人都向往的。

隨筆作文 篇7

　　隨筆，它不僅僅是一項(xiàng)作業(yè)，它更是我們思想的聚集地，當(dāng)思想如泉水般時(shí)，把他記錄下來(lái)，便匯集成了隨筆。

　　隨筆，是一個(gè)任務(wù)，但它更是記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好法子，是放松心靈的過(guò)程，它不是負(fù)擔(dān)，更不能把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)，它，是初中的記憶，也會(huì)是一段美好的過(guò)程，也有許多人不了解它，因?yàn)轶w會(huì)不到它的美好，就放棄了他，也就因此遺失了自己的過(guò)去。

　　或許，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，隨筆算不上什么，也不急于理會(huì)，也就會(huì)因此，錯(cuò)失了一切；或許當(dāng)你開始寫，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的風(fēng)格，與別人截然不同，你的文采，也是那樣的好，清晰易懂，真情流露；或許你一開始，就不想結(jié)束，你的.本子，也會(huì)一本一本的不肯結(jié)束……

　　你的思想情感，如泉水般涌出，猶如洪水般洶涌澎湃的滾過(guò)，在你的隨筆本上留下獨(dú)一五二的痕跡，鑄就成就你的隨筆。每當(dāng)注入其靈魂后，才是真正吸引人眼球的時(shí)候，若食物僅為一套空殼，那便是一篇吳永文，而現(xiàn)在，像這種永文真的是多之又多，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，便是流水賬。

　　隨筆呢，是我們思想的聚集地，更是一個(gè)巨大的聚寶盆，隨筆記錄在本子上，形成了初中的回憶，不可忘卻，堅(jiān)持下去，他還會(huì)是我們青春的美好回憶！

隨筆作文 篇8

　　今天，我和爸爸和往常一樣去烈士公園跑步，可是半路上突然下起了大雨，我們沒辦法，只好到一個(gè)小亭子里去避雨。正在這時(shí)，我看見了雨中的烈士公園。

　　雨象一條條細(xì)線，象一根根銀針，掉落在水中，鏡子一般的湖面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小小的旋渦，丁咚——丁咚小小的旋渦里好象在開晚會(huì)，丁咚——丁咚，湖面就象一架鋼琴，而小小的雨滴就是一個(gè)個(gè)美妙音符，這是大自然的聲音，是只有在大自然才聽的見的，這，就是大自然的音樂師。在鏡子般的湖的陪伴下，雨中的烈士公園的樹更加有了生氣，你看，那一棵棵行道樹，從年頭到年尾，從春到冬，不管是狂風(fēng)暴雨，還是鵝毛大雪，它們向來(lái)都是挺直了腰，伸直了背，顯的生氣勃勃，它們向來(lái)都是為人類著想，否則它們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰，它們是偉大的，它們不須人們給它們澆水，它們要靠自己從土壤中吸取水份，這場(chǎng)大雨無(wú)疑是樹的保姆，它給樹洗凈了全身，給樹提供了食物，讓樹更加有了生氣。樹，自然忠誠(chéng)的守護(hù)神。你這時(shí)在雨中想到的是快快回家，或許你在雨中想的是找個(gè)亭子避避風(fēng)雨，這時(shí)，或許沒人會(huì)去查覺那一些大小不一的石頭，你看，那一個(gè)個(gè)不大不小的鵝卵石，它們?cè)谛械罉涞母�旁，圍成一個(gè)圈，讓樹的根扎的更牢更緊。

　　這場(chǎng)大雨把所有的.石頭都給洗的非常光滑，看上去，象一面小小的明鏡，但天公為什么要把這些“鏡子”放在這里，大概是想給過(guò)路的行人照個(gè)影兒吧。正在我看的入迷的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光中的公園更美了，空氣格外的清新。

隨筆作文 篇9

　　珍惜時(shí)間

　　珍惜時(shí)間吧!

　　沉迷于游戲虛幻世界的少年，

　　不要讓虛幻支配你們的頭腦與生活。

　　你們難道忘記你們的夢(mèng)想了嗎?

　　忘記你們的豪言壯志了嗎?

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，

　　只有把它抓住的人，

　　才能登上自己夢(mèng)想的頂峰。

　　而錯(cuò)過(guò)的人，

　　當(dāng)他醒悟時(shí)，想要再抓住時(shí)間，

　　已經(jīng)晚了。

　　游戲只能是你生命中的過(guò)客，

　　而不是你生命的全部。

　　你要是還想要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，

　　就從虛幻的世界里走出來(lái)，

　　實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。

　　而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，

　　就要抓住時(shí)間，

　　這樣你才能，

　　成就你的夢(mèng)想與未來(lái)。

　　所以，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

　　雨霖鈴

　　秋蟬戚戚，晚亭慘慘，暮色蒼蒼送人形單影只

　　將歇的帳余著沉醉一個(gè)人的悲傷

　　折柳別，寄情楊柳

　　難開口，執(zhí)手徒相望

　　竟無(wú)語(yǔ)離愁

　　殘?jiān)聮欤瑫燥L(fēng)吹，好一派冷落凄清

　　何堪情癡?欲將離愁話相思

　　怎奈，怎奈

　　一盞清酒換醉宵，醒時(shí)惱，人不在，景美何時(shí)瞧?

隨筆作文 篇10

　　無(wú)聲的世界，能存在多少歡笑與收獲。幸福對(duì)于這些寧?kù)o者來(lái)說(shuō)，若隱若現(xiàn)，關(guān)愛似乎無(wú)處不在，但心中的苦悶卻將前者拒之門外，很希望有風(fēng)琴聲，能悄悄的溜進(jìn)閉鎖的耳朵，滋潤(rùn)干枯已久的心靈沙漠，隨之帶進(jìn)絲鏤的幸福，讓滋潤(rùn)的水不乏味道。面對(duì)如此的苦，如何從中作樂，正是被人們一直探討的不朽話題。

　　究竟真的不能夠把心開闊一點(diǎn)？不，他們說(shuō)。從他們的眼神我們見到他們的.希望，焰火猶如抵擋不住的沙塵暴從他們的眼中撲來(lái)，他們有追求，他們有目標(biāo)，他們正在沉思，他們沒有放棄，而是默默地為自己歌唱。他們是強(qiáng)者，不需要那混雜的風(fēng)琴聲，他們的優(yōu)勢(shì)，正是那難得的寧?kù)o，終于有一天，他們繞過(guò)思維的屏障，走出了心靈的沙漠，他們聽到綠洲吹來(lái)的風(fēng)聲，傳來(lái)的鳥鳴。他們向前，艱難而堅(jiān)定地，眼望前方，不顧身后的一切，披荊斬棘，他們堅(jiān)信，綠洲只要向前多走一步就能夠到達(dá)。終于，他們成功了，在人生的中轉(zhuǎn)站，他們找到了自己的位置，他們見到了前方他們?cè)��?jīng)在心中遙不可及的目的地。翻越無(wú)數(shù)座大山，在火海中跳躍，在鹽湖里奔跑，勝利了……

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