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隨筆作文300字經(jīng)典【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的隨筆作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
天高云淡，黃葉飄飛的季節(jié)里，怡人的秋風(fēng)穿梭于秋莊稼的縫隙，颯颯的唱起動(dòng)聽的歌;長(zhǎng)長(zhǎng)短短的葉子隨風(fēng)起舞飛揚(yáng)，像舞女的裙裾優(yōu)美動(dòng)人。金秋的田野是一幅渾金璞玉的畫，高昂的向日葵是農(nóng)人燦爛的笑臉，搖曳的玉米是他們歡樂的情懷，金色的大豆更是父輩夙愿的報(bào)償。這一切陶醉了我的心，帶給我勞動(dòng)的激情。
收獲的季節(jié)，我來(lái)了。伴著溫和的陽(yáng)光和徐徐的清風(fēng)，隨著爸媽來(lái)到自家成熟了的玉米地。我揮起雪亮的鐮刀，把腰彎成爸爸的弧線，把鐮揮成媽媽的麻利，收獲著顆粒飽滿的玉米。那沉甸甸的玉米棒子喲，驅(qū)走了我所有的疲憊。
田野里的`勞動(dòng)場(chǎng)面，被我和爸媽演繹的熱火朝天。拿著鐮刀的爸爸毫不留情的舞過(guò)風(fēng)姿搖曳的玉米桿，留下身后嶄新的詩(shī)篇;接收勞動(dòng)成果的媽媽，利索的掰裂著玉米棒，腳邊堆起金黃的小山;一樣愛勞動(dòng)的我，忙碌不休的奔波于爸媽之間。感覺爸爸的腰累了酸了，我接過(guò)鐮刀繼續(xù)收割;估計(jì)媽媽的手痛了困了，又該我努力掰扯一段。
秋天，收獲的季節(jié)，它讓我真正成熟。踏著樸實(shí)的大地，我不會(huì)要求得到空洞的繁華，我明白，在人生路上撒下種子，辛勤的耕耘會(huì)使你獲得輝煌的金秋。
隨筆作文300字 篇2
一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽準(zhǔn)備去象湖公園游玩。
我們踏上干凈整潔的公交車，向象湖公園駛?cè)�。一路上，公交車一直行駛在寬闊平坦的柏油馬路上。馬路旁種植著許多參天大樹。它們棵棵都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，高大挺拔，像城市里的哨兵一樣。樹下有一條綠化帶，上面栽種許多漂亮名貴的花兒，散發(fā)著一陣陣迷人的芳香。路旁的高樓大廈拔地而起，既雄偉又壯觀。
這時(shí)，一輛灑水車唱著歡快的歌兒從公交車旁駛過(guò)，把晶瑩的水珠灑向大地。馬路經(jīng)過(guò)水的`沖刷變得更加干凈，樹木也變得更加蒼翠欲滴。幾位環(huán)衛(wèi)工人走到樹旁，艱難地為樹修剪枝條。我仔細(xì)打量著他們：消瘦的臉頰，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，早已布滿皺紋�？葜Π愕碾p手早已長(zhǎng)滿了淡黃色的硬繭。
正是因?yàn)橛辛诉@群默默無(wú)聞的工人們，南昌才有了這樣輝煌的今天。我要向你們學(xué)習(xí)！
很快，我們的目的地象湖就到達(dá)了，象湖旁綠樹成陰，游人如潮。湖不碧綠，像一塊碧玉雕成的翡翠。
南昌變化可真大呀！我希望南昌能變得越來(lái)越繁華，越來(lái)越雄偉！我愛我的家鄉(xiāng)——英雄城南昌！
隨筆作文300字 篇3
新的學(xué)期又開始了，在這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)經(jīng)歷了四次開學(xué)，這次開學(xué)會(huì)是最后一次，也會(huì)是最難忘的一次。這是我初中校園的最后一年，我很快就要畢業(yè)了，離開我的初中校園。
我不在是初一、初二的小孩子了。在初四我有很多壓力，面對(duì)這些壓力我們應(yīng)怎樣面對(duì)？微笑著面對(duì)，努力做好每一件事。其實(shí)壓力也是一種動(dòng)力，推動(dòng)著我們努力向上。
我們又迎來(lái)了一個(gè)新的春天，新的自己！聽見樓下軍訓(xùn)的同學(xué)，我便想起那時(shí)的我。那么迷茫、那么無(wú)知、那么幼稚。時(shí)光真的`匆匆如流，那時(shí)我才上初一，好想一眨眼地時(shí)間我上了初四。初四是最后一年也是最重要的一年。我要認(rèn)真對(duì)待最后一年，努力拼搏！作業(yè)要認(rèn)真完成，課上要認(rèn)真聽講。很快我就要離開校園，走新的校園。最后一年我要好好珍惜！不浪費(fèi)一分一秒。
想到還有不到一年的時(shí)間就離開我的初中校園，真的很不舍。最后一年我要拼了，努力學(xué)習(xí)迎接新的挑戰(zhàn)。努力拼搏，贏取一片陽(yáng)光！
隨筆作文300字 篇4
周一簡(jiǎn)直一周的噩夢(mèng)，為了防止周一上班不遲到，我和男票三個(gè)手機(jī)（他兩部手機(jī)）各定了3個(gè)鬧鐘，喪心病狂到每3分鐘響一次，結(jié)果可想而知，每天早上跟打仗一樣，三部手機(jī)同時(shí)響徹頭頂，還特么不是同一個(gè)音樂……簡(jiǎn)直魔音穿腦，繞梁三日不絕，讓人心情久久不能平靜……
如果你說(shuō)我們?cè)谶@樣的環(huán)境下就能起床，呵呵，太小看了我賴床的`能力，一般這種狂想曲不響他個(gè)三四遍我是不會(huì)起床的，你盡管響，我繼續(xù)睡……
為了叫我起床，我男票也是費(fèi)盡心機(jī)，冬天的時(shí)候嘗試過(guò)直接掀被子……結(jié)果我被凍成重感冒，此法作罷，然后就是在室內(nèi)熬粥，試圖用飯香喚醒我，沒有任何卵用，飯可以少吃，覺不能少睡�。磺岸螘r(shí)間，他又想起來(lái)了一招，用吹風(fēng)機(jī)熱風(fēng)對(duì)著勞資的臉吹，我的麻吉們可都知道，勞資可是沙漠大干皮，用這種辦法起床的直接后果是起床氣爆發(fā)，大早上臉干到炸裂，被我懟后，此法再次宣布失敗；最近愛用的辦法就是開篇提到的……按照我的耐受性，此法最多維持一月功效，心疼我男票，又要想辦法叫我起床了……
隨筆作文300字 篇5
青衣街旁有一塊圈起來(lái)卻閑置多年的地，被我們小區(qū)住戶開墾出來(lái)種菜。
其中就有我工作室旁邊的兩個(gè)老人。今年秋天他們收了不少小紅薯。
我們這里的土壤并不適合種紅薯，單純摘嫩芽吃倒也可以的，真的要長(zhǎng)出紅薯來(lái)，其實(shí)口感并不好。
所以他們將這些不好吃的沒有用的小紅薯丟棄在門口，幾場(chǎng)秋雨后，紅薯上長(zhǎng)出了新芽。
我向老人家要了幾個(gè)紅薯，分別裝在幾個(gè)小瓶子里。
幾天后，紅薯新芽變成了黃綠的新葉，一周后新葉長(zhǎng)得茂盛起來(lái)了！
有些小朋友看見了喜歡向我討要，我樂于送給他們。
看著這些小小的原本被丟棄的`紅薯，被我撿回來(lái)，完全變了樣子，有一種化腐朽為神奇的驚喜感。
因此很感慨。
像我們的懷才不遇。
對(duì)于那些本身有才華卻因?yàn)檫@樣那樣的原因一直得不到發(fā)展的人，只要給予些許的適當(dāng)機(jī)會(huì)，真的可能改變其一生。
盡管當(dāng)下如此卑微弱小，為世人所嫌棄。
盡管曾經(jīng)生活在角落里，生活在陰影下。
然而，一旦有水，空氣，和愛，依舊可以熠熠生輝。
到那時(shí)，一樣可以平等地坦然地站在你的對(duì)面。
隨筆作文300字 篇6
張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光�？墒歉寣W(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的`溫柔話語(yǔ)陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”
隨筆作文300字 篇7
終于，在經(jīng)歷了一番痛楚之后，心情之波慢慢平靜下來(lái)。
整個(gè)心都被緊張的工作節(jié)奏占據(jù)，似乎每天都很短暫，但是在夕陽(yáng)的輝映下歸家時(shí)，在疲憊之余，分明還感覺到充實(shí)，還有對(duì)“教書育人”的真誠(chéng)摯的熱愛！
仔細(xì)的詢問自己，不能否認(rèn)，在所有的行業(yè)中，唯獨(dú)教育實(shí)屬心靈熱衷！
和新班級(jí)接觸已經(jīng)有整整兩周了，在第一周，我就牢牢的記住了他們的名字。不知自己是不是對(duì)男孩有偏見，當(dāng)看到班級(jí)中有三分之二的學(xué)生是女孩時(shí)，我就隱隱感到了發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我愛女孩的乖爽、整潔和腳踏實(shí)地的精神；第二周，我漸漸的喜歡上了她們！雖然孩子們的`語(yǔ)文基礎(chǔ)有些差，但看到每天都能認(rèn)真完成作業(yè)，我撇開了其他老師對(duì)他們的印象：基礎(chǔ)差，要帶好，可不容易。我堅(jiān)信，任何困難的事業(yè)都抵擋不住一腔熱誠(chéng)的火。我有信心，讓他們重新樹立起積極學(xué)習(xí)的信心。
朱曉琳，一個(gè)大個(gè)女孩，坐在最后一排，據(jù)說(shuō)，原來(lái)是語(yǔ)文語(yǔ)文老師的“愁果”，在我第一天上任，大講特講我的新制度的之后，在第二天親臨檢查家庭作業(yè)時(shí)，她就理直氣壯的說(shuō)：“我沒做”心中自然而然生出一腔怒火，但是，我立刻告誡自己，不能用老眼光看待學(xué)生。
課下，我單獨(dú)和她談心，才知道如今正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)
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