久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

隨筆

音樂教師隨筆

時間:2023-10-17 08:18:12 隨筆 我要投稿

音樂教師隨筆精選5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說起隨筆,大家應(yīng)該都有印象吧?隨筆是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼具議論和抒情兩種特性。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?下面是小編為大家收集的音樂教師隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂教師隨筆精選5篇

音樂教師隨筆1

  今年我們學(xué)校來了好多新教師,為校園增添了生機,記得開學(xué)第一天的會議上,新教師的自我介紹就很精彩,一個個研究生畢業(yè),研究生再讀,名校的本科生,一張張意氣風(fēng)發(fā)的面孔,彰顯出智慧與精神,在近一個月的接觸中我看到了這些新教師的努力與工作的認真態(tài)度,覺得很欣慰,我為學(xué)生高興,為學(xué)校高興。但同時我感到了一種危機感。

  這些天聽了部分新教師匯報課,每節(jié)課都有新的亮點,從教學(xué)過程的安排,從教師的教態(tài),每位教師身上都散發(fā)出優(yōu)秀教師的.氣質(zhì),突然覺得自己老了,落后了,要學(xué)習(xí)的東西太多了,此刻對這句學(xué)無止境的理解尤為深刻,有些道理明知是對的,可是只有自己親身感覺到才能領(lǐng)會。這周新教師的匯報課還在繼續(xù),我將繼續(xù)去聽課,學(xué)習(xí),從每位教師身上吸取閃光點,不斷提高自己的各項能力。

  去年覺得自己是很勤快的了,每天早早的起床和同學(xué)們練習(xí)小號,中午給特長生練習(xí)鋼琴,下午大課間給特長生唱視唱,聽音練耳,但是現(xiàn)在每天等我早上來練號的時候,我能看得很多新教師的身影,我不知道他們是什么時候開始忙碌的?

  人的事業(yè)就像長跑,如果不抓緊前進,那么我就會被慢慢的落在后面,等跑到后面的時候就會慢慢的習(xí)慣那種后面的感覺,時間久了就會發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是靠后已經(jīng)是最后了。我沒有想過自己在事業(yè)上要有一番何等的作為,但是我最起碼要做到對的起自己,對得起人民教師的稱號,對每位孩子負責(zé),對

  每位家長負責(zé),所以我要不斷的讓自己進步,緊跟時代前進的步伐,盡我所能把我的音樂課上好,希望會對孩子們的成長有所幫助。

音樂教師隨筆2

  一般人認為音樂課最好上,學(xué)生們感興趣。只有音樂老師才知道其實根本不是這樣的。音樂課堂氛圍的營造是每個音樂老師最頭疼的問題,某種程度上講,音樂課比,語文,數(shù)學(xué),一些主課更需要溝通與交流。音樂這東西太活。

  怎樣才能很好的溝通呢?這就涉及到一個重要的問題,調(diào)動音樂課堂氣氛,一些教師總認為,只要把課備好,把知識點準備好,這樣就足夠了,你在上面講的唾沫橫飛,底下的學(xué)生聽得絲毫沒有感覺,因為這課太死,所以說要搞活課堂氣氛。教師光在自己身上下功夫是不夠的,要揣摩學(xué)生的心思,了解什么樣的形式是學(xué)生能接受,而且是喜歡接受的。而不是純粹灌輸你想要灌輸?shù)臇|西。

  我們從進教室開始說起,首先,老師在跨入門檻的時候,你的臉部表情必須是微笑著的,當(dāng)然是真心的微笑,接著是上課,一般的情況都是,老師喊上課,全體起立,師生互相問好然后老師說坐下。我在網(wǎng)上看到一位老師是用音樂問好的,首先他彈奏鋼琴31,31,345,向?qū)W生問好,接著學(xué)生:53,53,531.音樂課的特色一下子突顯出來了,而且拉近了師生之間的距離,調(diào)動課堂氛圍就邁出了成功的第一步。

  接著是上課,傳統(tǒng)的模式是照本宣科,一堂本應(yīng)生動活潑的音樂課,硬是上成了枯燥無味的科目。尤其是欣賞課,一些中外名曲本身就引不起學(xué)生的任何興趣,再加上老師枯燥的講解,一堂課下來,死氣沉沉。學(xué)生呵欠連天。這就要求教師改進教學(xué)方法。比如貝多芬的.《命運》,首先要講解創(chuàng)作的時代背景。

  在貝多芬病魔纏身,耳朵失寵的境況下,寫出了不向命運屈服的動人旋律《命運》,音樂的主題就是,他和病魔搏斗的過程,開始的333,1.222,7,恰似鬼神在敲門的聲音,一種不祥的感覺隨之而來。面對這樣的境遇,你的心情會是怎樣的,內(nèi)心有什么樣的悲哀和惆悵,你會用怎樣的曲子來表達你的心情?

  這種方式有利于學(xué)生更好的去理解音樂。老師還可以播放一些其他資料,讓學(xué)生自己聽,自己想,配上相應(yīng)的畫面。這種方式有利于調(diào)動學(xué)生積極參與的主動性,比純粹的講解要生動的多,同時要及時的鼓勵和表揚學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的成就感?傊,以學(xué)生為主體,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  同樣下課也要用音樂來結(jié)束,讓學(xué)生整體都感受到音樂的氛圍,這樣一節(jié)課下來,估計課堂氛圍不再是那么枯燥無味了。

音樂教師隨筆3

  常言道:“教有常法,而無定法”,我在音樂教學(xué)過程中嘗試了以下幾種教學(xué)方法:

  1、擂臺式教學(xué)策略

  把音樂課堂,變成一個競賽的場所,把學(xué)習(xí)知識變成打擂的形式,這樣既可以增強學(xué)生的集體榮譽感,也可以增強學(xué)生的求知欲。例如在教學(xué)《唱山歌》一課時,把學(xué)生分成4個參賽小組,通過“民歌知識問答、辨別不同地區(qū)的.民歌、賽歌”三個環(huán)節(jié)的競賽,不僅使學(xué)生主動地掌握了有關(guān)民歌的知識,還在“賽歌”這一環(huán)節(jié)中,充分展現(xiàn)了自己的音樂才華。在緊張、活躍的氣氛中完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。

  2、游戲教學(xué)策略。

  每個人都不會拒絕游戲,學(xué)生更是不例外。將以講述、靜聽、觀看為主的教學(xué)內(nèi)容改換成以一串游戲節(jié)目,以學(xué)生的自我表演等為主。必要時改變學(xué)生座位,將“插秧型”改成“半圓型”或“馬鞍型”,撤去講臺或?qū)⒅v臺置于一角。教師由“主角”改換成“導(dǎo)演”,上課時,讓更多的學(xué)生參與,上臺表演,從游戲中獲取音樂知識,感受音樂的美。這個教學(xué)策略適用旋律性、故事性很強的樂曲,比如《龜兔賽跑》等樂曲。

音樂教師隨筆4

  音樂活動離不開感受,在音樂中讓學(xué)生充分的去感受音樂是很重要的。我們教育的主要目的是創(chuàng)新,學(xué)生身上潛存著豐富的創(chuàng)造力和敏感的思維能力,我們要把學(xué)生融入到音樂活動中,促進學(xué)生多元智能的開發(fā)。從感受音樂入手教學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,能激發(fā)學(xué)生的興趣,提高表現(xiàn)欲和自信心。會表演、會創(chuàng)編學(xué)習(xí)積極主動,印象深,記得牢,從而使“學(xué)會”變成“會學(xué)”再到“創(chuàng)造性的學(xué)”,使學(xué)生在充滿音樂歡快、愉悅的氛圍中讓學(xué)生扎實的學(xué)到知識,并利用已學(xué)的技能進行創(chuàng)新,發(fā)展提高了學(xué)生表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

  在教唱歌曲時,首先讓學(xué)生感受曲子,理解歌詞,從而啟發(fā)學(xué)生表達出來。在學(xué)《高高的蘋果樹》這首歌時,我用簡筆畫的方式畫了一個高大的蘋果樹下畫兩個席地而坐的小孩,簡單、明了。讓學(xué)生聯(lián)想自己在樹下會干什么?

  在豐富實際感受的基礎(chǔ)上對歌詞中的詞意有了進一步理解,使其產(chǎn)生相應(yīng)的感受,然后我用歌詞按照歌曲的節(jié)奏來朗誦它的內(nèi)容,并讓學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)的容易時,他們對自己有了信心,對活動有了興趣,也促使他們會自然的按自己的意愿感受音樂、表達音樂。然后我示范演唱歌曲。

  讓學(xué)生學(xué)唱三遍后我把畫上的蘋果擦去換上幾個橘子,讓學(xué)生來學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的`歌曲。最后讓學(xué)生來想出還可以換成什么水果樹。邊唱邊跳對于中班學(xué)生來說是他們的發(fā)展特點,他們的表現(xiàn)有了粗淺的技能和經(jīng)驗,他們不但喜歡用歌聲來表達感情,更喜歡用動作加以補充,平時多讓學(xué)生觀察自然、生活中的一些啟發(fā),同時也給學(xué)生一些示范動作,教給他們一些表達方法。

  在創(chuàng)編動作時,當(dāng)唱到“我們唱歌,做游戲”時,學(xué)生都會隨著音樂結(jié)合生活中的事創(chuàng)編各種動作;如:兩兩相對拍拍手;幾個人拉成圓圈開心的轉(zhuǎn)一圈;站在地上點頭等;在創(chuàng)編動作中,逼真的表現(xiàn)出了學(xué)生們投入的喜悅之情。

  我覺得這樣上有幾個好處:

  1、用簡筆畫來代替了原來的圖片,簡單、明了,減少了教師準備教具的時間,但卻不影響教學(xué)活動的開展。我想這樣的方式可以多用。

  2、活動環(huán)節(jié)清楚,層層遞進。從學(xué)唱、仿編到創(chuàng)編,逐步加深難度,使活動富有挑戰(zhàn)性,而不是機械地反復(fù)。而且在學(xué)唱仿編不同的水果樹時學(xué)生也同時在熟悉、學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏、旋律。

  3、豐富學(xué)生的有關(guān)經(jīng)驗。在活動中,有的學(xué)生提出換成“西瓜”,于是馬上有學(xué)生反對:“西瓜不是長在樹上的”。通過的討論、交流和碰撞,豐富了學(xué)生們的經(jīng)驗。

音樂教師隨筆5

  擔(dān)任小學(xué)音樂教師也有三年了,三年來我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有,有組織,有步驟地開展。

  一、師德表現(xiàn)方面:

  熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的音樂筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:

  認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。作為小學(xué)的音樂教師,希望今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

【音樂教師隨筆】相關(guān)文章:

音樂教師隨筆04-17

音樂教師隨筆薦08-29

音樂教師隨筆精04-29

音樂教師教學(xué)隨筆04-17

音樂老師隨筆05-18

音樂教師隨筆(精選15篇)05-30

音樂教師隨筆精選15篇06-30

小學(xué)音樂教師日常隨筆09-09

音樂教師教學(xué)優(yōu)秀隨筆06-16

小學(xué)音樂教師教學(xué)隨筆06-12