隨筆作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　在船寮的書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，厚厚的灰塵堆積在又大又古老的柜子里，手指輕輕一碰，灰塵便滿(mǎn)世界的飛揚(yáng)，在空氣中幻化出無(wú)數(shù)的花朵，開(kāi)出寂寞。讀書(shū)的老奶奶戴著老花鏡坐在古老的藤椅上，無(wú)言的安詳，無(wú)言的幸福，在那一瞬間，我覺(jué)得，這一切——很美。

　　是的，美麗，沒(méi)有濃妝艷抹的售書(shū)小姐，沒(méi)有高大精致的書(shū)柜，沒(méi)有種類(lèi)繁多的書(shū)籍，但那一種古樸，那一種淡雅，卻散發(fā)著六十年代的氣質(zhì)與魅力。

　　很偶然地在這家書(shū)店買(mǎi)到了《六十年代氣質(zhì)》這本書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，上面布滿(mǎn)了沉重的灰塵。隨手翻閱時(shí)里面的一張照片吸引了我：一條黑暗的歪斜的冗長(zhǎng)的小巷，女孩從里面跑出來(lái)，穿著白色的連衣裙，身體前傾，身后拖著自己的影子。她臉上的表情異常清晰，像一朵幽深的花朵正在無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)放。照片的最上方有這樣的文字：流年或者年華，六十年代氣質(zhì)。關(guān)于流年或者年華、年代。

　　這些詞帶給我的總是說(shuō)不盡的憂(yōu)傷。

　　以前，夏天的時(shí)候，我常坐在四中門(mén)口的花壇上等我的朋友去圖書(shū)館，穿著白色的襯衫和灰色的短裙子，頭發(fā)剛剛剪短編了條辮子，搖晃著雙腿，看到很多很多的人背著書(shū)包從我面前走過(guò)，他們說(shuō)著笑著，有一種非常明媚的感覺(jué)。

　　明天就是中考，這里擠滿(mǎn)了來(lái)自不同地方的初三學(xué)生，我的隔壁房間住的是八個(gè)初三的女孩，其中有我的'姐姐，那天晚上我一夜未眠，因?yàn)楦舯诜块g里住滿(mǎn)了唱歌的人，她們唱了一夜的歌，哭了一夜，也笑了一夜。我的房間里很安靜，只是不斷回旋著隔壁房間傳來(lái)的歌聲，很老的，羅大佑的《戀曲1980》，她們反復(fù)地唱著這首歌：

　　親愛(ài)的，或許明天我們要分手，親愛(ài)的，莫說(shuō)我們永遠(yuǎn)不分離，親愛(ài)的,莫說(shuō)我們永遠(yuǎn)不分離……

　　很感動(dòng)，醒了一夜，聽(tīng)了一夜，哭了一夜，見(jiàn)證了一夜，她們的友誼，天長(zhǎng)地久。

　　這些都是若干年后的記憶，瑣碎如此，像灰色的刀刻線條，永遠(yuǎn)銘記。

隨筆作文 篇2

　　摘要長(zhǎng)期以來(lái)，我校的作文教學(xué)都普遍存在著學(xué)生厭煩作文課的狀況，一上作文課，學(xué)生沒(méi)有作文的欲望，沒(méi)有參與熱情。由于作文能力上不去，學(xué)生便抄襲、模仿、拼湊以完成作文。這樣的作文沒(méi)有生機(jī)、沒(méi)有活力，如一潭死水。

　　關(guān)鍵詞作文教學(xué)；習(xí)作能力；實(shí)踐

　　為了落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，進(jìn)一步提高小學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，更新習(xí)作教學(xué)的理念，解決作文教學(xué)難題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐我總結(jié)了以下培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的方法：

　　一、練筆與積累同步

　　小學(xué)生好奇心很強(qiáng)，求知欲望很旺盛，對(duì)新鮮的事物感興趣。在習(xí)作教學(xué)中，我常常組織一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)讓他們進(jìn)行小練筆，如拔河比賽、跳繩比賽、猜字謎比賽或成語(yǔ)接龍比賽等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)……這些活動(dòng)不僅能為學(xué)生提供寫(xiě)作素材，讓他們有東西可寫(xiě)，而且很大程度上調(diào)動(dòng)了他們的習(xí)作積極性，激發(fā)了他們的寫(xiě)作熱情。真正做到心有所思而寫(xiě)，情有所感而發(fā)。讓我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為習(xí)作的源泉。另外，寫(xiě)讀后感也是一個(gè)練筆的好方法。我們班的學(xué)生都已養(yǎng)成了每天寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣，他們會(huì)每天堅(jiān)持讀一篇文章，可以是一篇童話(huà)，也可以是一篇散文，還可以是寓言、古詩(shī)、小說(shuō)、神話(huà)……然后寫(xiě)下自己的體會(huì)。可以是一句話(huà)，也可以是兩句或者是一段話(huà)甚至一篇完整的讀后感、一首小詩(shī)……但一定是自己心里最最想要表達(dá)的東西，言為心生嘛。

　　“巧媳婦難為無(wú)米之炊”，要提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟�！闭n文中大部分是名家名篇，有許多優(yōu)美的文章和片段，語(yǔ)言生動(dòng)形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，課內(nèi)的要積累，課外的也要積累，所以我建議我的學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)厚厚的摘抄本，把課文里的好詞好語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)，背誦自己喜歡的'段落。另外我還建議我的學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，引導(dǎo)他們把自己喜歡的詞句進(jìn)行分類(lèi)，比如：寫(xiě)景的，寫(xiě)物的，寫(xiě)人的……摘抄自己喜歡的好詞，可以是一個(gè)、兩個(gè)或者三個(gè)、四個(gè)……摘抄自己喜歡的好句，可以是一句、兩句……但是必須們每天堅(jiān)持。這樣到習(xí)作的時(shí)候?qū)W生無(wú)論寫(xiě)什么，腦海里就會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的詞句，大可信手拈來(lái)，文思泉涌，何愁寫(xiě)不出好文章呢？

　　二、修改與互評(píng)并行

　　每一單元的課文都是本單元習(xí)作最好的例文，我便打破教學(xué)常規(guī)，在學(xué)習(xí)第一篇課文的同時(shí)便向?qū)W生滲透習(xí)作方法。比如在完成人教版第十一冊(cè)第四單元的習(xí)作時(shí)，我便在學(xué)習(xí)本單元第一課《人類(lèi)只有一個(gè)地球》的同時(shí)向?qū)W生滲透“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”這類(lèi)作文的習(xí)作技巧，首先要求學(xué)生收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的好詞好

隨筆作文 篇3

　　我所生活的四線小城市，近年來(lái)，隨著潮流也氣勢(shì)洶洶的發(fā)展了不少�？煽傆行╇y以言表的故事，如黑色的根條，煩亂深邃。

　　在上學(xué)路上偶然看到正罵罵咧咧的一人。他頂多30出頭，卻穿著破舊而顯老的衣服。他以一種略微扭曲的姿勢(shì)，將雙手舉過(guò)頭頂，只有右手還不時(shí)落下指向過(guò)路的幾人。不過(guò)最初吸引了我的地方卻是他聒噪的叫喊聲。他的聲音像從深水里探出來(lái)還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便仿佛結(jié)束了；又像隔壁人家燒開(kāi)的水——總之聽(tīng)不清。當(dāng)有人刻意的避開(kāi)他時(shí)，他才指著些許的人，艱難吐出污穢的言語(yǔ)幾句。隨即又大笑著，扭曲著，走過(guò)人們倉(cāng)促的視野。

　　他的所有舉動(dòng)無(wú)疑是一個(gè)精神失常者所為。可他的一舉一動(dòng)都透露著隱晦的激憤，似乎他們只是精神自由，留下肉體等待解脫。高舉的手，只是最純粹的反抗。

　　是了，反抗。

　　我所見(jiàn)過(guò)的，都是被狠狠拋棄過(guò)的。他們不分寒暑，穿著所有衣服，但大都赤裸著。他們嘬著垃圾堆里的空虛，向身邊的打擾他們的一切咆哮著混亂的聲線。我所見(jiàn)過(guò)最復(fù)雜的病人。他在黃昏下。他迎著陽(yáng)光，我朝他身后走去。他甩著昏黃的右腿，不住地踢路邊的一塊石頭。走近了，走過(guò)他的一側(cè)，聽(tīng)見(jiàn)嘀咕著，嗚咽著。溫?zé)釥N爛的陽(yáng)光照在他不知憂(yōu)喜的臉上，照得他淚流滿(mǎn)面。

　　他表情復(fù)雜，但我當(dāng)時(shí)只有單純的獵奇和深沉的同情�；蛟S是我錯(cuò)怪了他的靈魂之解脫，錯(cuò)怪了她精神生前所找尋到的答案。誰(shuí)不想要一個(gè)答案呢？所以他們絕不是被放逐，僅僅是肉體的.流浪——這也成為令人唏噓疑惑的。

　　他們是流浪的，是不會(huì)乞討的革命者。

　　至少他們黑色的腳印在地面上留下，像是永不疲勞的刻印。當(dāng)成是要求他們成為矚目建業(yè)的犧牲品，如此的革命者人會(huì)將靈魂埋在金色的塔下，夸張的高舉拳頭。流浪的，他們不怕被踐踏他只怕失去了拳和腿去反抗。

　　沒(méi)什么需要同情。我們都在壓迫中奄奄存在。真正應(yīng)受到憐憫的，只有時(shí)間和被砍斷四肢的靈魂。所以既然在城市的陰影里呼吸，就要學(xué)著銘記難以理喻的黑暗，像個(gè)革命者。

　　我們抱著黑色的根破土，總想著讓自己流浪。希望作為革命者而有一顆美麗的詩(shī)人心臟——這將是我畢生所求。

　　革命者希望有長(zhǎng)久的時(shí)間等待蘇醒。

隨筆作文 篇4

　　天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，最近因?yàn)槲鞑�里亞的風(fēng)吹到了我國(guó)，會(huì)大面持續(xù)的降溫�？晌覅s想把頭發(fā)剪短。

　　在大街上游蕩著，考慮著到底把錢(qián)砸進(jìn)哪家店呢？走過(guò)許多裝修豪華，氣派的理發(fā)店。那些顧客給我的感覺(jué)就是像一件商品，坐在那里，任人宰割。想象自己若是坐在那，肯定難受至極。還有，為什么理發(fā)師一眼望過(guò)去，全是男的呢？可我偏偏就不喜歡異性動(dòng)我頭發(fā)。

　　就這樣，在大街上游蕩著，猶豫著，徘徊著。時(shí)針從我出家門(mén)的12已經(jīng)指到了3。終于在做過(guò)將近半個(gè)小時(shí)的思想斗爭(zhēng)，我終于邁進(jìn)了一家，名字叫“剪”。這家店裝修的不是很豪華，卻感覺(jué)很溫馨，而最遺憾的是，店主是男的。

　　我推開(kāi)門(mén)，進(jìn)去，店主放下手上的報(bào)紙，站起身來(lái)。

　　“剪頭發(fā)嗎？”問(wèn)到。

　　“恩。剪短。”我答。

　　“那你先躺那去，我給你先洗洗。”

　　我便順著他手指的`那地方，躺了上去。那沙發(fā)躺著很暖和，也許是上一個(gè)人的余溫吧。

　　他打開(kāi)噴頭，用手試了試水溫，一只手按住我的額頭，避免水濺到臉上，然后用水一點(diǎn)點(diǎn)把我頭發(fā)浸濕，關(guān)掉噴頭，把洗發(fā)水?dāng)D在手掌心里，雙手先相互揉一下，讓兩只手的掌心都有洗發(fā)水，并開(kāi)始揉搓頭發(fā)，再把長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，盤(pán)在頭頂一起揉搓。

　　“力度合適嗎？”他問(wèn)。

　　“恩�！蔽也[著眼睛打量著周?chē)�以及這位店主。

　　店主，1米78左右的個(gè)頭，25歲左右，一個(gè)很干凈的頭型，不張揚(yáng)，卻帶點(diǎn)帥氣。

　　理發(fā)店，顏色搭配的很暖，不夸張，有點(diǎn)家居的味道。

　　“這些店里的顏色都是你自己弄的？”我好奇的問(wèn)。

　　“恩，自己本身就喜歡色彩。沒(méi)事就嚇弄弄，還過(guò)的去吧？”他似乎有點(diǎn)擔(dān)心自己的作品。

　　“恩，不錯(cuò)，那你為什么沒(méi)有去從事美術(shù)方面的工作呢？”我又問(wèn)。

　　“家里的原因，雖然考上了美術(shù)學(xué)院，但沒(méi)有去成�！彼�的語(yǔ)氣帶著惋惜，“但現(xiàn)在也不錯(cuò)啊，有了自己的店，自己想弄弄就弄弄。”這次，他的言語(yǔ)充滿(mǎn)著幸福。

　　閉上眼，享受著。

隨筆作文 篇5

　　窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝的下著，空氣有些冷，雖然已過(guò)夏至……

　　空氣里又彌漫了端午節(jié)的氣息，那個(gè)古老的節(jié)日，那些古老的風(fēng)俗至今依舊在我的.記憶里。

　　家鄉(xiāng)在秦嶺一帶，端午節(jié)風(fēng)俗既傳承了北方的精華又不乏南方的色彩，但無(wú)論怎樣，端午是一定要吃粽子的，在我們這里，端午的前幾天，可熱鬧了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著采蓼葉（一種包粽子的草本植物葉），蒸酒米，盤(pán)算著到底要包多少粽子。在我的記憶中，外婆包的粽子是最好吃的。外形小巧玲瓏，粽肉晶瑩剔透，看一眼都忍不住要流口水。在家鄉(xiāng)吃粽子也一定要放點(diǎn)糖，粽子煮好了，把蓼葉剝掉，放在碗里，撒上點(diǎn)糖，再蘸一蘸，咬一口，甜甜軟軟，散發(fā)著淡淡的蓼葉的清香，吃到嘴里，更是潤(rùn)滑爽口，糯米的清香也因此泛起，令人久久回味。

　　真正到了端午節(jié)的那天，其實(shí)家家戶(hù)戶(hù)都忙著走鄰串友去了。提著幾個(gè)粽子到親戚家做客，也算是表表心意。我們一般都是在自家吃過(guò)早飯才出發(fā)的，一家子老老少少的。這家的端午飯食最豐富的，也算是為了慶祝一家人團(tuán)聚吧，總會(huì)有十幾樣農(nóng)家小菜。吃飯時(shí)，大人們總喜歡把菜夾過(guò)來(lái)盛過(guò)去的，我倒是不屑一顧，一家人，還講什么客氣，想吃什么就吃嘛，不等菜上完，就已飽得差不多了……

　　除了吃粽子，走親戚，家鄉(xiāng)的端午節(jié)其實(shí)還有很多風(fēng)俗。摘艾蒿，做香包，喝雄黃酒……都漸漸近了，時(shí)代在變化，端午的習(xí)俗也在悄悄地發(fā)生一些變化，去外地旅游度假的，漸漸多了，但傳承了幾千年的文化終究不會(huì)改變……

　　雨還在下著，清亮，樹(shù)木變得蔥郁。端午節(jié)快來(lái)了，也許，今年的端午節(jié)是不同尋常的……

隨筆作文 篇6

　　夜，很靜，很靜。

　　一個(gè)人，在這寂寞的街頭，徘徊著。路燈的影子，像疲憊的倦人，不經(jīng)意間，被旖旎的雪，占滿(mǎn)了它的心扉。寒冷、寒冷、寒冷。

　　我打了個(gè)寒顫，下意識(shí)的裹緊了衣服，我怕冷嗎？呵呵，我不知道，或許吧，也或許，我在習(xí)慣的逃避什么，在某個(gè)瞬間。

　　一個(gè)女孩，從我身旁走過(guò)，低著頭，碎碎的劉海遮過(guò)她的眼睛，像只孤獨(dú)的刺猬。她的背影像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，浸濕了我的眸子。 哦，抱歉，我落淚了。

　　她也很孤單嗎？好像是的。我想為她祝福，在這個(gè)容易被凍傷的季節(jié)。她走出了我的視線，只留下，雪的獨(dú)白和我的'落寞，壓抑的感覺(jué)。

　　燈，似乎亮了些許，為若即若離的思緒昏暗的著遠(yuǎn)了路，我該回去了。燈依舊，雪還下著，我的肩膀，落了一層厚厚的塵埃。我輕輕彈下，畢竟我?guī)Р蛔咚�，我還需要成長(zhǎng)。一線天的路上，只留下那串請(qǐng)色的腳印......

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