隨筆作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文 篇1

　　清明節(jié)隨筆清明節(jié)隨筆一年一度的清明節(jié)又到明節(jié)到了，我們學(xué)校放假三天。中午吃過飯，我問奶奶：“奶奶，我們掃墓了沒有呀？”“沒呢！”奶奶應(yīng)聲道�！拔覀儨�(zhǔn)備一下就去。”準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。

　　走到半路，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)疑問“為什么清明要掃墓呢？”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“清明是農(nóng)歷三月的第一個(gè)節(jié)氣，正是大地回春，一片天清氣明的時(shí)候�！卑职诸D了頓接著講道“清明節(jié)掃墓的習(xí)俗是從秦漢以后才開始的，是為了祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康�！薄Ｆ鋵�(shí)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。

　　相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭祀祖先的.哀思，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。啊，原來清明節(jié)還這樣有趣呀！我看到人來人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

隨筆作文 篇2

　　這個(gè)世界上，有很多脾氣暴躁的家伙，很讓人討厭。我一向不發(fā)脾氣的，但不能總受人欺負(fù)，我開始研究對(duì)付這些人的方式。我的胃并不好，總不能一直消化難聽的東西。我希望回?fù)�，讓他們自己消化好了。仍然記得我的前任分手的時(shí)候，他不停地?cái)?shù)落我的不是，我什么也沒說沉默著，他繼續(xù)在社交網(wǎng)站上指責(zé)我，我屏蔽了他，結(jié)果后悔的還是他。我很累，什么也不想解釋，看著手機(jī)屏幕一亮一暗，寫點(diǎn)東西，翻書。我原來很喜歡互寄明信片和互換禮物這樣的活動(dòng)，但是后來，偶爾會(huì)遇到一些討厭的人，我不再愿意交流，爭(zhēng)吵，我不在乎吵架的輸贏，我又沒有賭錢拜托，沒力氣吵架。他們很熱鬧，但是與我無關(guān)。這個(gè)世界太吵了。所幸呢，我決定最后的一張明信片遇到了很溫和的.男生。祝他平安喜樂。

　　在表白的時(shí)候我從不承諾未來，我不知道明天什么樣子，我不希望許諾了理想，但是意外先來。我期待自己可以去做調(diào)查記者，也許很危險(xiǎn)，可是我看得到深淵。我知道的，是還有人在哭泣，在掙扎。我要去幫他們，我始終相信，在十一歲那年，有神靈在我的額頭上點(diǎn)了一下。我是，希望更多人可以開悟，體味生命的美好。我并不是雞湯大師。

　　我只是真的更相信動(dòng)物，不再簡(jiǎn)單地相信人類。我坐在臺(tái)階上，看著云飄啊飄，給我的多肉澆水。把討厭的東西請(qǐng)出去，生活是干凈的。

隨筆作文 篇3

　　義工

　　很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。

　　最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。

　　每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。

　　我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾危�很少真正地關(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發(fā)、聽課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。

　　關(guān)愛學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的'舉措開啟了一扇窗。

　　幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　許諾

　　我?guī)н^一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒有食言，學(xué)生感到了信任。

　　親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說話不算數(shù)，教育就失靈了。

　　教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無信，不知其可也�！闭\(chéng)信是做人之本，也是教師樹立威信的起點(diǎn)。

　　蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的絕響。

　　穿過每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。

　　時(shí)尚

　　和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。

　　一次我講解方程，學(xué)生問我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。

　　信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開天地，總讓人覺得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。

　　易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？

　　教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。

　　一次上課，學(xué)生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過這個(gè)動(dòng)畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。

　　我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。

　　泥塑

　　美國(guó)的教師教學(xué)生畫蘋果時(shí)，提上一筐蘋果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。

　　如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。

　　一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。

　　其實(shí)因地取材，搞校本課程開發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。

　　泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。

　　啃書

　　傳統(tǒng)的教學(xué)離不開課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。

　　教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。

　　課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開發(fā)正在呼喚教育的超越。

　　那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。

　　現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。

　　我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開胸懷？

隨筆作文 篇4

　　題記：很久很久沒有拿起筆寫寫東西了，不是沒什么可寫，只是有些東西在心底不想去碰觸。

　　喜歡在飄著小雨的冬天，一個(gè)人漫無目的走在路上，戴著耳機(jī)聽著《雨的印記》這首曲子。這時(shí)候的我心里很安靜，什么可以去想，什么也可以不想，就像被雨水過濾的空氣，很純凈。

　　現(xiàn)在的生活沒有了童年的無憂無慮，沒有了童年的敢愛敢恨，沒有童年的豪爽灑脫。現(xiàn)在的生活留給我的只是疲憊和無奈，過著家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活�，F(xiàn)在的我還沒找到生活的樂趣。家人說我是冷血，確實(shí)就如我看的一篇文章所說，“一個(gè)人久了會(huì)上癮，懶惰去戀愛，懶惰去了解人；一個(gè)人久了，會(huì)越來越喜歡聽歌；一個(gè)人久了，電話會(huì)常常忘記帶；一個(gè)人久了，會(huì)覺得無拘無束，自由自在，天寬地廣，游走在自己的街道上，我可以沒有任何束縛，想鬧就鬧，想笑就笑，想哭就哭�！�

　　一直很向往陶淵明那種：“開荒南野際，守拙歸園田”的生活。希望有一天可以放下一切，環(huán)游世界，去看看艾米莉·勃朗特的呼嘯山莊，去游覽一下神秘的布拉格廣場(chǎng)，和心愛的人去尋找撒哈拉沙漠，去找尋三毛那真實(shí)的憂傷。

　　總是想一個(gè)人好好哭一場(chǎng)，哭泣并不是件羞恥的事，淹沒于淚水的世界才是最美麗的，如水晶般干凈透明，哭后的眼睛總是最清亮的`，胸懷是最開闊的，心情是最暢快的。

　　踏著記憶的碎片，帶著自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮心中的明燈，讓記憶深處的花朵絢麗綻放吧。

隨筆作文 篇5

　　當(dāng)所有的煩惱都堆積心頭的時(shí)候，一切都是亂、亂、亂。

　　——前言

　　這幾天，心里總有那么一件事困擾著我，不，應(yīng)該有幾個(gè)月了吧。

　　而今晚，走在回家的路上，我不禁又想起這件令我心煩良久的事了。我故意放慢腳步，隨心所欲地走。前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)很大的霓虹燈，發(fā)著深藍(lán)色的“中國(guó)移動(dòng)通信”幾個(gè)大字在不停地來回閃爍，頗有些吸引人，即使離的`很遠(yuǎn)也可看見。

　　我朝它走去，路邊也經(jīng)過幾家發(fā)廊�，F(xiàn)在已沒有幾個(gè)人在洗頭了，可音樂還是那么大聲地放著，好似人們是因?yàn)橄肴ヂ犇且魳凡彭槺阆磦�(gè)頭的。外面站著幾個(gè)穿同樣服飾的人，有男有女，頭式都是那么的“前衛(wèi)”。女的大多是“爆炸”；男的頭發(fā)也留得比較長(zhǎng)，好像是要跟女的比誰的頭發(fā)長(zhǎng)。他們有些互相嬉戲著，也有邊打手機(jī)邊興奮笑的，也許是手機(jī)的那一頭正在上演一次表白，但又好像他們每天都是如此。

　　他們?cè)谛�，同學(xué)們也在笑，只有我……

　　而我卻始終一個(gè)人在路上走著。白日里，球場(chǎng)上的一切，與我無緣；同學(xué)們的嬉鬧，也與我無分。一直陪伴著我的，只有這路邊的樹。它們說大不大，說小也不小。但硬是要比較起來，右邊的應(yīng)顯得大些吧，也更滄桑一些。樹已睡著了，樹上的鳥兒也睡著了，一切都顯得那么寧?kù)o，就連平日里在此時(shí)唧唧喳喳的蟋蟀也早早地睡去。而一直站在樹旁的路燈還能勉強(qiáng)睜著睡眼，發(fā)出淡淡的光�？勺屑�(xì)看，它好像也已睡著了，時(shí)不時(shí)還發(fā)出吱吱的“呼嚕聲”。

　　……

　　不知不覺，已離家不遠(yuǎn)了，只需走幾步路就行�？晌也�沒繼續(xù)走下去。而是找了塊干凈的石頭坐下，石頭的冰涼一下子透過全身，從頭到腳。以往我也常這樣坐著呆望月亮，不知為什么已經(jīng)好久沒這樣了！

　　一個(gè)人對(duì)著月亮，仰臉獨(dú)自沐浴月光。也許有人會(huì)覺得無聊，可我卻恰恰相反�，F(xiàn)在我可以想所有想想之事，無任何約束，也無絲毫打擾……

　　唉，已經(jīng)很晚了，用幾句自認(rèn)為經(jīng)典的詞來總結(jié)吧：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚；

　　已半夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

　　這次第，怎一個(gè)愁字了得！

隨筆作文 篇6

　　時(shí)值盛夏，太陽公公把自己的全部力量獻(xiàn)給了大地，樹上的知了與草叢中的蛐蛐正歡快地唱起了二重唱，好不熱鬧。

　　這夏姑娘天性活潑，她蘊(yùn)蓄能量，撫愛萬物，她辛勤勞作，滋潤(rùn)果實(shí)，她任勞任怨卻從不為取得詩(shī)人的稱頌。相比之下，春姑娘便有些華而不實(shí)，秋姑娘有點(diǎn)爭(zhēng)名好利，冬姑娘有點(diǎn)單調(diào)蕭瑟。

　　瞧！夏姑娘在盛夏這個(gè)季節(jié)里留下了不少的杰作。在荷花湖里，湖上綠葉搭綠葉，紅花疊白花。有的已經(jīng)張開了笑臉；露出了鵝黃色的'花芯；有的含苞待放，膨脹得像馬上要綻開似的，有的緊繃著臉，還只是一個(gè)粉紅的或者潔白的花苞。夏姑娘也吹開了滿樹的鳳凰花，它們開得那么紅那么艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹上，美極了。在看看青草蘆葦和紅的白的紫的野花，它們被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。路旁的大樹綠油油的，像是穿上了一件綠得發(fā)亮的外衣。一切都是那么的生機(jī)勃勃。

　　啊！夏天，你是火，你充滿著濃烈而灼熱的希望。你給人們奮發(fā)向上的勇氣，讓我們一起用心來歌頌夏天吧！

隨筆作文 篇7

　　打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長(zhǎng)，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛......如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。

　　與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的.目光中，輕身?yè)u曳，珠動(dòng)蕊綻，把整個(gè)春天鋪排的姹紫嫣紅。花為愛而開，心以夢(mèng)而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延......

　　如果是夢(mèng)，昂貴點(diǎn)、奢侈點(diǎn)、浪漫點(diǎn)又有什么不可以？雨后的彩虹給深藍(lán)色的海面增添了幾分姿色，潮起潮落，觸動(dòng)了那個(gè)在沙上寫詩(shī)的女人，白色的裙裾在風(fēng)中飛舞，手在陽光下?lián)u動(dòng)，字間染有鳥語，眼眸間有羞澀，幽雅而又憂郁。在她轉(zhuǎn)身的瞬間渴望他駐足一旁，渴望他用同樣渴望的眼睛，靠近、相擁、相溶。

　　與你一起流淚，久了，沉積一種相思，淡淡的，構(gòu)思成一幅畫，滿山紅葉，“茅屋低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”農(nóng)家人的幸福簡(jiǎn)單、真實(shí)、卻洋溢著天倫之樂。即使葉枯花落，眼眸深處仍有無限風(fēng)景......

　　花落葉盡碾成塵，化作雁子銜泥香。余熱未盡卻抵擋不住初冬刺骨的寒冷，把僅有的一點(diǎn)熱情洗劫一空，葬于雪下，只為了大地曠世的圣潔。雖有沖動(dòng)，但沒勇氣，更不敢去冒險(xiǎn)�？此破届o、恬淡，實(shí)則死寂、萎縮，喪失了對(duì)生命最本質(zhì)的熱愛和對(duì)生活最樸素的熱忱。就這樣外表傳統(tǒng)，內(nèi)心反叛，滿臉的自信卻又舉步維艱，但骨子里有種超然的飄逸。

　　與你同行，晨曦牽著你的手去踏青，大自然的空曠與清新像旋卷的渦流，深陷其中，朦朧間，絲光與薄霧交融，柔柔的絲緞仿佛在眼前飄蕩，一瀉千里。和煦的風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著五彩盒，璀璨間暢想著七彩的夢(mèng)......

　　與你同行，日暮間有滿地的落紅。閉上眼，合掌擊鳴，曾經(jīng)憂傷的心也會(huì)慢慢快樂起來，輕柔的的話語從耳旁纏繞過來，如水草般溫柔恬靜......

　　總有一片藍(lán)天，能讓我重新長(zhǎng)出翅膀。

　　浮出心底愛琴海的模樣

　　藍(lán)天藍(lán)海藍(lán)房

　　一汪靜謐的海洋

　　一種從未有過的夢(mèng)想......

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