隨筆作文

時(shí)間：2023-11-04 14:04:21 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　朱熹不愧為學(xué)者，說(shuō)的這句話真是富有哲理。我很明白其中的道理，而同學(xué)們卻不一定知道。

　　朱熹的這句話是課前同學(xué)們寫在黑板上的。抄寫這句話的是班長(zhǎng)韓俊京。他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，只是學(xué)習(xí)比較吃力，特別是語(yǔ)文。而給自己的語(yǔ)文落分的是作文，作文得分不高的主要原因是書寫太差，錯(cuò)別字現(xiàn)象也尤為嚴(yán)重。正如今天他在黑板上寫的這15個(gè)字，就錯(cuò)了兩個(gè)。

　　“篙”字在第二個(gè)“口”中多加了一橫成了“日”字，“熹”字的字形更是讓人哭笑不得。應(yīng)該說(shuō)，這兩個(gè)字真不該錯(cuò)，因?yàn)槎际切温曌郑暸栽谛W(xué)一年級(jí)時(shí)老師就該教過(guò)了吧。我那上幼兒園的兒子就認(rèn)識(shí)。而韓俊京同學(xué)竟然都把它們寫錯(cuò)了。他剛轉(zhuǎn)身要走，出于一個(gè)教師的責(zé)任心，我輕聲把他叫到了身邊，讓他仔細(xì)檢查那句話中所出現(xiàn)的問(wèn)題，我確信他非常仔細(xì)地讀了幾遍，然后很漠然地回頭看我，一副茫然不知所措的樣子。我耐心地給他指出字上的問(wèn)題。他恍然大悟，又非常謹(jǐn)慎地讀了幾遍自己的閱讀筆記，小心地將錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。

　　看到他那謹(jǐn)小慎微的樣子，我感覺(jué)真是難為了他。畢竟他的基礎(chǔ)比較差，又是堂堂七尺男子漢，還是一班之長(zhǎng)。但確實(shí)在他修改后的句子還是有問(wèn)題的呀。

　　我又一次讓他回到自己寫的句子面前，看是否還有毛病。這時(shí)，他很難為情，所以動(dòng)作相當(dāng)遲緩，轉(zhuǎn)身的速度很慢很慢，我懷疑自己是否做錯(cuò)了。同學(xué)們剛才還都一副興致勃勃的樣子，現(xiàn)在也都屏息凝視，似乎在等待好戲的進(jìn)一步上演。終于，韓俊京在十幾秒鐘后轉(zhuǎn)過(guò)臉看我，并無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。似乎再也找不出什么問(wèn)題了，我只好再一次提醒：“你的這句話寫完了嗎？”

　　他說(shuō)：“是的。”

　　“那為什么沒(méi)有句號(hào)？”我責(zé)問(wèn)道。他沉默了，遲疑了一會(huì)兒，還是把那個(gè)“�！睂懮狭恕�

　　教室里寂靜得很，不時(shí)能聽到外面呼呼的`風(fēng)聲，很是刺耳。

　　經(jīng)這么一折騰，我想任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)感到難堪的，在眾目睽睽之下，一個(gè)人的自尊如同剝筍似的讓自己的老師一層層地剝得一干二凈，那高尚的靈魂在一而再、再而三的折騰中慢慢地萎縮，蜷伏在一個(gè)不易覺(jué)察的角落里。本可以就此結(jié)束的，因?yàn)樵摳牡囊呀?jīng)改了，如果再繼續(xù)下去，恐怕他已經(jīng)失去了承受的勇氣，那樣的話對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎也更殘酷了吧。既然火已被點(diǎn)燃，就不應(yīng)怕再添一把柴，也只有這一把柴才能把火燃得更旺，而再加一把柴的人應(yīng)該是我，我下定了的決心。

　　于是，我把他叫到身邊，用一個(gè)輕微的動(dòng)作示意他再次回頭觀察自己寫的那一行粉筆字，那參差不齊的十幾個(gè)字，很不美觀地排列在那里，每一個(gè)字都瞪大了眼睛，注視著剛才所發(fā)生的一切。此刻，空氣似乎凝固了，我也有點(diǎn)于心不忍，韓俊京同學(xué)已經(jīng)連抬頭的勇氣都沒(méi)有了。噴涌的血色漸漸地覆蓋了他“國(guó)”字形的臉龐，他在一字一句地聽從我的口中吐出的每一個(gè)字。我說(shuō)：“書寫是你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大敵，這次年終考試一讓你品嘗到了失敗的苦果，難你還想嘗一下畢業(yè)考試所贈(zèng)給你的澀果嗎？如果還不警醒，你將后悔莫及。”

　　他慢吞吞地回到了自己的座位上，似乎在深思著什么。是啊，該反思一下了，根據(jù)考重點(diǎn)的分配名額，他恰恰被擠在了門外，怎不讓人痛心？

　　“為學(xué)正如撐上水船，一篙不可緩�！钡杆軌蛘嬲斫饽隄M熹的這句話。

隨筆作文篇2

　　放學(xué)回到家，媽媽還是一如既往的坐在沙發(fā)上看小說(shuō)。我放下書包就去廚房找吃的，中午沒(méi)有吃飯，中午的時(shí)候肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了。找來(lái)找去只找到一點(diǎn)粥和泡菜，看著就沒(méi)胃口。肚子又在叫了，最后我還是吃了。只有一碗粥，不夠飽啊！

　　中午的時(shí)候，我和同學(xué)約定明天帶飯盒去學(xué)校，每個(gè)人每周帶泡菜辣椒什么的.來(lái)，好送飯，學(xué)校的那些菜一看就沒(méi)有胃口，還不如自已帶來(lái)吃呢！“媽媽，明天我要帶飯盒去學(xué)校，我想帶泡菜去學(xué)校�！蔽艺f(shuō)�！昂冒。〈饕恍┡莶巳�，戴小罐的，過(guò)段時(shí)間媽媽給你買�！眿寢尰卮�。我找了找我的飯盒，我的飯盒還蠻大的，色貼的，許久沒(méi)用了，上面沾滿了灰塵，我洗了洗，用鹽水浸泡著。至于為什么用鹽水浸泡飯盒，我也不知道，媽媽叫我浸泡的，想想，沒(méi)有壞處不是？就照做了。

　　上了樓，翻開書包，拿出兩份試卷。我奮筆疾書，大多數(shù)都是選擇題，很快就做完了。今天我問(wèn)我們班的學(xué)霸要個(gè)qq，嘿嘿！現(xiàn)在加，加她還需要回答問(wèn)題“來(lái)者何人？”看到這我噗嗤地笑了，我如實(shí)報(bào)上我的大名。打開快手，最近有一種聯(lián)系劇的，我覺(jué)得演的還不錯(cuò)，給個(gè)雙擊�！肮緡９緡！倍亲佑逐I了，下了樓卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在，手機(jī)也沒(méi)有拿出去，我決定去找媽媽，到外面媽媽經(jīng)常去的地方找了找，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽，最后，我放棄了。只能在家干等著。我的心很不安，“會(huì)不會(huì)出去買菜，被壞人劫走了。還是遇到了什么事情……”我擔(dān)心媽媽，站起身來(lái)，第十次去找媽媽。出門，我看到了一抹熟悉的身影，是媽媽。原來(lái)媽媽去了雅瑤買東西去了。買了泡菜回來(lái)，沒(méi)想到我隨口說(shuō)說(shuō)，媽媽跑打老遠(yuǎn)買回來(lái)。媽媽還買了一些餅干回來(lái)。此時(shí)，媽媽在廚房做飯……

隨筆作文篇3

　　雨一直下，讓我想起了張宇，那個(gè)讓我激情澎湃的人，“就是愛(ài)到深處才由他，舍不舍得都放的下……”

　　陰天下雨，讓人的心情也有一些陰郁。

　　早飯是很重要的，我按照老時(shí)間起來(lái)給大家準(zhǔn)備早飯，雖然我不會(huì)做飯，但是我有一個(gè)大廚幫助，那就是曹莊小學(xué)的張老師，她人很好，我們都叫她姐姐，遇到她我們都感到很幸運(yùn)。

　　今天的雨似乎稍稍妨礙了學(xué)生們，他們比以往來(lái)的稍晚一些，也更安靜一些。但我想這安靜絕不是雨天的低沉氣氛所感染，是孩子們還沒(méi)徹底從甜美的夢(mèng)中清醒吧！你看，不一會(huì)兒孩子們愛(ài)玩的天性就展現(xiàn)出來(lái)了，跳繩、踢毽子，孩子們的`笑聲伴著雨聲在校園里此起彼伏。

　　對(duì)于我負(fù)責(zé)的手工課，我是既期待又有些害怕，因?yàn)樗齻儗?shí)在太熱情了，把我那熱情也給淹沒(méi)了，課堂秩序變得很難維持。不過(guò)還好和我一同上手工的隊(duì)友劉姣姣想出來(lái)了一個(gè)新點(diǎn)子：讓孩子們分組比賽折紙，以讓他們用比賽的專注代替平時(shí)課堂上的私語(yǔ)。課堂上，孩子們?yōu)榱诵〗M榮譽(yù)認(rèn)真專注地折紙，這堂課上的井然有序。課后我設(shè)計(jì)了一個(gè)黑板欄把孩子們的作品全都貼起來(lái)，引來(lái)老師和孩子們的圍觀。

　　不知道為什么，和曹莊小學(xué)的老師同學(xué)們?cè)谝黄鹂傋屛腋械接H切快樂(lè)。其實(shí)人生并沒(méi)有所謂的答案，每天我們都有機(jī)會(huì)和很多人擦肩而過(guò)，有些人可能會(huì)變成我們的朋友或者知己，所以我向來(lái)珍惜任何跟人接觸交流的機(jī)會(huì)。

隨筆作文篇4

　　今天上午，隨著“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室，把卷子發(fā)下來(lái)，期中語(yǔ)文考試開始了。我拿到卷子，一看作文。天哪，是“告訴你一件新鮮事”，這題目我可沒(méi)寫過(guò)，腦袋一下子懵了，寫什么新鮮事呢？我絞盡腦汁地收集著素材，以往看到過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的事情象放dvd碟子一樣次序播放著，可我總覺(jué)得它們不夠新鮮，這怎么辦？急得我抓耳撓腮，哦，幾天前，我在中央二套電視節(jié)目“為您服務(wù)”中，看到人們?cè)谕娴母咛�，我還是第一次看到呢，主持人叔叔介紹這是剛剛從國(guó)外流入我國(guó)的新玩意。那么我一會(huì)就寫一寫它吧。

　　我又把試卷翻到了前面，開始做試題，很快就風(fēng)卷殘?jiān)频淖鐾炅�。我回頭檢查了一下做完的題目，有沒(méi)有漏做的`。接下來(lái)，我就按剛才的思路寫作文了，寫完的時(shí)候，考試時(shí)間到了，沒(méi)來(lái)得及檢查作文，就把試卷交上去了。

　　這次考試可能不怎么好，作文語(yǔ)句不夠生動(dòng)，字?jǐn)?shù)少。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，以后，我要多看、多背一些作文書，多積累課外知識(shí)�？傊�，我要改掉以前的壞毛病，努力學(xué)習(xí)了！

隨筆作文篇5

　　當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方向思考問(wèn)題時(shí)，而你卻獨(dú)自朝向相反的方向思索，這樣的思維方式就是逆向思維。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反方面深入的進(jìn)行探索，樹立創(chuàng)新思想，創(chuàng)立新事物，走不同尋常的路。

　　回顧歷史，許多年來(lái)，中國(guó)一直被認(rèn)為是一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地址理論認(rèn)為，大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中，而中國(guó)大部分是陸相地層，因此不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，他根據(jù)自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)深入思考，反復(fù)研究，最終提出了華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論，我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田，等大型油田，終于摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。也正是由于李四光的創(chuàng)新精神，不走其他國(guó)家開辟油田的共同路程才有了今天這樣的成就。

　　早在上世紀(jì)六七十年代的時(shí)候，有許多外國(guó)專家斷定，中國(guó)不可能在將來(lái)有足夠的糧食養(yǎng)活十幾億人口，但是，袁隆平卻打破了這個(gè)斷言，他每天穿梭于稻田中無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，但他沒(méi)有放棄，最終他成功培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻，成為世界第一人。如果袁隆平仍然跟隨別人的腳步走路，認(rèn)為雜交水稻不可能成功就不會(huì)在世界上留下自己的腳印。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。說(shuō)到底還是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　　說(shuō)到創(chuàng)新，我們不禁會(huì)想到前幾年某些媒體曾搞過(guò)一次“講出一句真心話，贏得感動(dòng)和大獎(jiǎng)”的活動(dòng)。作為評(píng)委的'著名兒童文學(xué)家秦文君感到：目前大家面臨一種集體失語(yǔ)的危險(xiǎn)，人們的心愿相同，但與眾不同的語(yǔ)言少。再看看現(xiàn)在學(xué)生的作文課吧，老師不厭其煩的灌輸各種寫作知識(shí);有的變成純技法的練習(xí)課，反復(fù)訓(xùn)練開頭、過(guò)渡、結(jié)尾等技巧。這樣，不少學(xué)生直到畢業(yè)也沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)作文的濃厚興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，作文不是愉快的生活享受，而是沉重的精神負(fù)擔(dān);不是鮮活的心靈抒寫，而是自欺欺人，人格萎縮。

　　創(chuàng)新在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧粋€(gè)敢于創(chuàng)新的人，才能有光彩奪目的人生;一個(gè)敢于不走尋常路的人，才能有更美好燦爛的人生。

　　踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。

隨筆作文篇6

　　風(fēng)吹過(guò)，雪拂過(guò)，想起你的影子。冷冷的天，在雪地里慢慢奔跑，雪下著，映出你可愛(ài)的樣子坐在那里，一起看雪，雪下那么認(rèn)真，飄落在你的發(fā)絲，映照出你迷人的雙眸，真的很美很美

　　又是一個(gè)冬天，雪依然在下，卻缺少了你的光彩，想起我們一起看雪，你那淡淡的微笑，晶瑩的雪落在你潔白的.臉上，你說(shuō)這里的雪很調(diào)皮，調(diào)皮雪下了整夜，奏出美麗的章節(jié)，凍著那小小的手，你笑著說(shuō)：這里喔，一定一定會(huì)是我最快樂(lè)的地方。

　　皎潔的雪下露出你的微笑，永遠(yuǎn)是那么的迷人，迷人

　　你走了，我孤獨(dú)的在雪里，映出的只是傷痕累累，你說(shuō)過(guò)：我們會(huì)是童話里的羅密歐與朱利葉，但是你沒(méi)有回來(lái)，風(fēng)依然吹淚水拂出眼眶，你說(shuō)，你會(huì)回來(lái)的，知要有真心，再遠(yuǎn)都能互相取暖，我思念，我在這依然等著你，不管怎樣，我會(huì)告訴你雪和你一樣美麗。

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