隨筆作文

時(shí)間：2023-11-05 09:54:34 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　現(xiàn)在很多學(xué)生大概都加入E時(shí)代一族了吧！空虛的世界是他們靈魂燃燒的最好發(fā)泄境地，這便是我說的網(wǎng)絡(luò)，但只有空虛的。沒有感知的人才會(huì)去打打殺殺，像我這樣漫游的一個(gè)人，隨時(shí)隨地都可以樂出聲來，可我問過我自己我為什么會(huì)樂嗎？很傻對(duì)嗎？不，這些都不重要，重要的是有對(duì)生的樂觀心理，煩惱畢竟只是一時(shí)的，日久之后一切便煙消云散，只是不要做太過分的事。

　　每個(gè)假期我都在嘻嘻哈哈中度過，在懶懶散散中度過，我不是在荒廢自己，我只是想尋覓出一個(gè)屬于自己的空間自己隨心所欲的做自己喜歡的事，在自己的天空中找不到別人的影子，有些人認(rèn)為這乞不是很好么？但我也不贊同。在黑暗中我總是一個(gè)人縮卷在角落里，用身上每一根冰尖去刺痛靠近我的人，不管是好人還是壞人，現(xiàn)在或許我才體會(huì)到這種做法是多么愚蠢！

　　也許快樂只有1份或許很多份，但我相信它既自私又大方，為什么這么說呢？因?yàn)樗屢粋€(gè)人擁有它時(shí)卻讓另一個(gè)人對(duì)它望梅止渴，停下追趕它的腳步；同樣它讓一個(gè)人擁有它時(shí)也會(huì)讓別人受傷，它就像一個(gè)情竇初開的姑娘，而追尋快樂的人像兩個(gè)小伙子，在斗爭(zhēng)中進(jìn)取。

　　不管你否定我的理論也好支持也好，我沒有怨言也沒有喜悅的，我的每一天便是寫寫作業(yè)，玩玩夢(mèng)幻西游，看看韓劇……我快樂，為自己快樂，我孤獨(dú)我為我自己孤獨(dú)，或許你會(huì)說我自私，但這就是我的風(fēng)格，在人生的'波濤中我有屬于我自己的小白船，我駕駛著它，躍向我心中的地方。

　　有人說天堂很美，但我想問他，他去過嗎，見過嗎？我們不能滅殺古代人民的想象力，但我們不得不承認(rèn)，如今天堂這個(gè)“神圣”之地以成為多少失意之人的“歸宿”了，所以往思想目標(biāo)發(fā)展一定要尋出生活的真理，不然，你活在世上又是干什么的呢？

　　我的座右銘：走自己路，讓別人說去吧！

隨筆作文篇2

　　本城西南，為岔林河匯入松花江之河口，在那里，水雖然交匯，顏色卻是涇渭分明。其南，也就是松花江一側(cè)，水色渾黃，而其北的岔林河水，卻清澈如碧，兩水融合之際，那渾黃的江水就像雨前的卷云在藍(lán)天上翻滾。

　　此前，當(dāng)城下江灘還是一派沙凈水清時(shí)，它曾是本城居民游泳的絕佳去處�？呻S著西江灣水土的流失，城下江灘次第泥淤，人們便不得不把游泳場(chǎng)改到了岔林河口。但自打去年以來，這一方水也難保其凈了。原來，一到冬天，城建局就把全城的積雪都傾倒在此，每當(dāng)看到運(yùn)雪車一輛接著一輛地隆隆駛過，看到那若群峰綿延的雪堆，我和遛彎的朋友們就擔(dān)心那雪中會(huì)夾帶著垃圾！果然，三月下旬一到，隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，這擔(dān)心就變成了現(xiàn)實(shí)。放眼一望，目之所及，雪堆統(tǒng)統(tǒng)化成了垃圾堆，好不怵目！待開江之日，這些垃圾，有的會(huì)隨冰排漂流而下，大多數(shù)則會(huì)就地下沉。去年游泳時(shí)就有不少人扎了腳，今年更何堪設(shè)想！

　　水中如此，岸上亦未能幸免。所謂岸其實(shí)是一條防洪堤，前年深秋，與城相接三百米以內(nèi)的江堤突然被推土機(jī)開膛破地掘開了半邊，而后就撂在了那里，至今一撂三年！所為為何？不得而知，但這推出的缺口卻成了一些人偷拋垃圾的所在。于是，從江面到河口，一堆堆，一片片的垃圾日漸增多。日后，這些垃圾不也將或隨雨水，或因夏汛而進(jìn)入江中嗎！

　　水如此，魚亦何如？松花江自古多魚，盛產(chǎn)鯉子、胖頭、鰲花、狗魚、鰉魚、黑魚、鯰魚、鯽魚、嘠呀子、大白魚、牛尾巴等魚類，而與江相匯的岔林河中的細(xì)鱗、牙巴薩、黃姑子、馬口等冷水魚更是珍饈美味。早年，漁民們只用滾鉤來捕魚，所謂滾鉤就是用繩子拴起成排的大魚鉤，用票子浮在水中順流而下，所捕均為大魚。用今天的`眼光看，那是多么科學(xué)而環(huán)保的捕魚之法！后來，捕魚用上了三層網(wǎng)。三層網(wǎng)的網(wǎng)眼兩邊大中間小，魚一撞上就會(huì)被兜住，決定捕魚大小的是中間那層。開始時(shí)網(wǎng)眼尚可，所捕之魚也尚可稱大，但捕著捕著，這網(wǎng)眼就小起來！近年，又出現(xiàn)了什么花藍(lán)子、地龍、張網(wǎng)等絕戶物件，真可謂大魚小魚一網(wǎng)打盡！然而，有人并不就此滿足，從去年開始，一種更絕戶的捕魚辦法被半明半暗地使用著，這就是電網(wǎng)捕魚！這種電網(wǎng)長(zhǎng)約一丈寬可五尺，前面是鐵制的框，框兩側(cè)有電極，后面是一個(gè)大兜，用動(dòng)力魚船拖帶，捕魚人選在水深流穩(wěn)的地方拋網(wǎng)后就間或合閘放電。于是，被電擊昏的魚，無論大小，瞬時(shí)便了無遺類的翻白上浮。而這一切都發(fā)生在城下或離城不遠(yuǎn)的地方，所捕之魚也大多為上游人工放流的小鯉魚。

　　人們都怎么了？如此般的不留后路！

　　有司又怎么了，如此般的貓不捉鼠？

隨筆作文篇3

　　這里，是一座大山，仿佛與外界隔絕一般。和所有的留守兒童一樣，小汐不僅要包攬一切家務(wù)，還要照顧年幼的弟弟和病重的奶奶。她唯一的愿望就是走出這座大山，和弟弟，奶奶一起去看看外面繁華的成市。

　　一次，學(xué)校要求寫一篇以《給父母的一封信》為題的作文。小汐看著題目，思緒卻早已飄遠(yuǎn)了。她想告訴父母她十分想念他們；她想告訴父母生活的艱苦；同時(shí)又不希望父母為了家里的事?lián)摹状翁峁P，但又放下了。最后，她拿起筆，似乎堅(jiān)定了什么，一筆一劃的在作文紙上寫下了一封信。

　　那次，小汐寫的作文獲得了好的成績(jī)，或許是特別吧！大多數(shù)的同學(xué)都寫不開心的事或想父母回來陪自己，只有小汐沒有寫這些。她說弟弟很乖，她說奶奶很好，她說讓他們多注意身體，不要太累，不用擔(dān)心家里的事，她會(huì)照顧好弟弟和奶奶的……應(yīng)該不會(huì)有人知道，小汐是懷著怎樣的`心情寫完的這封信，她看看窗外，依舊是那樣的春光明媚。

　　一天，雨過天晴，空氣中帶著淡淡的青草香。小汐如往常一樣，坐在山坡上向著山的那邊望去，眼中流露出對(duì)父母的思念和對(duì)外界的向往。一道絢麗的彩虹從天邊劃過，就像連接大山和外面的橋梁一般，神圣而又美麗。小汐的眼里閃著光，忽然想起了什么，轉(zhuǎn)身往學(xué)校的方向跑去了。

　　原來，學(xué)校把那些作文寄給了他們各自的父母，今天正是收到信的日子，許多同學(xué)臉上都洋溢著幸福。小汐拿起父母的信，遲疑了一會(huì)兒，緩緩的打開，看著那熟悉的字跡，那份堅(jiān)強(qiáng)卻早已不知所蹤了。

　　再一次，小汐坐在山坡上，心情卻完全不一樣了，臉上浮現(xiàn)著淡淡的幸福。看著遠(yuǎn)方，眼中閃爍著堅(jiān)定的光，她望著依然明媚的外面，輕輕地說道：“我一定會(huì)離開這座大山，到那春光明媚的世界去看看�！�

　　風(fēng)，輕輕地拂過她的臉，帶走了樹上新開的幾片花瓣。也許不用多久，她的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧！

隨筆作文篇4

　　王坤一個(gè)調(diào)皮的小男孩。一次課外活動(dòng)，做完校園操自由活動(dòng)，他對(duì)我說：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說：“好”。但是接著就有同學(xué)說：“老師那里已經(jīng)有好多同學(xué)在站隊(duì)了�！蔽铱戳丝匆彩�，就說：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個(gè)可愛的孩子。

　　尹翔宇是一個(gè)可愛的小孩。最近在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)放松自己了。今天我在他本子上寫了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名�？伤麉s笑瞇瞇地對(duì)我說：“老師，我知道北在哪。”說著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛。

　　陳海龍一個(gè)上課很積極回答問題的孩子。一次上課時(shí)，我想叫同學(xué)們注意“印”這個(gè)字不要寫錯(cuò)，就隨手在黑板上寫了個(gè)“印”字�？伤麉s舉手說：“老師你這個(gè)字錯(cuò)了�！蔽乙豢�，沒有錯(cuò)啊。于是就問：“哪里錯(cuò)了”“老師，第三筆的'橫要稍微傾斜點(diǎn)”。我就又寫了一個(gè)�！艾F(xiàn)在對(duì)了吧！”“還不對(duì)，還不對(duì)”陳海龍大聲地說。“老師，第二筆的豎提的提應(yīng)該比第三筆橫長(zhǎng)一點(diǎn)。”再寫一個(gè)。我想這次該寫對(duì)了吧�！袄蠋熯€不對(duì)，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫一個(gè)，“這次對(duì)了嗎？”“對(duì)了，這次你寫得很好，老師�！笨粗医K于把這個(gè)印字寫的非常好看了，心里非常高興。于是對(duì)大家說：“陳海龍同學(xué)給我們上一堂怎樣寫好字的課，現(xiàn)在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫好字了嗎？如果每個(gè)人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話，將來肯定有一大批的書法家出現(xiàn)，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時(shí)再看陳海龍同學(xué)，漏著兩顆大門牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛。

隨筆作文篇5

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃即是15年。

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間走的那么快。一閃而過，來不及看清它的面容，等醒悟過來想去追趕時(shí)，它已經(jīng)不見了。

　　“時(shí)間怎么過得這么慢吶？”以前，總是這樣抱怨。

　　“時(shí)間怎么過得這么快呀？”現(xiàn)在，總是這樣抱怨。

　　“時(shí)間多著呢！玩夠了再說！”年少的我，總認(rèn)為有花不完的`時(shí)間，所以曾無度揮霍著青春。直到有一天，看到黑板一角寫著“距中考還有X天”的字樣，才恍然醒悟，剩下的時(shí)間不多了，于是奮起直追。每天都乞求時(shí)間走得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……距中考的日子越來越近，也感覺世界末日正一步步朝自己逼近�？粗賵�(chǎng)上那群歡笑的孩子，心里有說不出的羨慕。

　　真想做一只小鳥，可以在藍(lán)天上自由自在地飛翔；真想做一只貓，可以躺在屋頂上曬一天的太陽而不被打擾；真想做一條魚，可以在海里無拘無束地暢游！真想……

　　“你想有什么用？”正沉迷于自己的幻想中時(shí)，一個(gè)聲音猛然響起。

　　對(duì)呀！想又有什么用？在那一會(huì)兒，時(shí)間又走了好一段路，匆忙追趕間，又丟了些什么？

　　時(shí)間在永不停歇地奔跑，我們，只有跟緊時(shí)間的腳步，才可以抓住一切……

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