隨筆作文

時間：2023-11-05 15:41:57 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　在一個寒冷的冬天，我走在路上，看到三只小貓?jiān)谝粋€垃圾箱旁邊喵喵的叫著，過了一會兒，從東邊走來了一只母貓，這只母貓一瘸一拐地走著，可能在路上出的意外吧。它的前爪流著血，嘴中叼著一條小魚。它緩緩地回到三只小貓的的身邊。看到自我的'孩子又冷又餓，雖然母貓很疲憊，腿還受了傷，但它還是不顧自我的傷口，吃力地把魚分成三段，然后一段一段的喂給每只小貓。看到自我的孩子吃的那么香，它的眼睛里流露出一絲溫暖的笑意。這只母貓為了自我的孩子連自我都不顧了，真讓我很驚訝。

　　看到了母貓，我不禁想起了我自我的媽媽，我的媽媽為了我，付出了很多。

　　一天，爸爸很早就走了，我早上起來后，竟然發(fā)燒了，媽媽剛做完手術(shù)，全身疼痛但媽媽扔著疼痛把我送到醫(yī)院，看我打上針之后才走的。

　　媽媽的愛就是這樣的無私，如春風(fēng)化雨、如冬日的陽光細(xì)膩，溫暖。

隨筆作文篇2

　　不知怎么的，心里總是空落落的，就像是走鋼絲一樣，一顆心懸在半空中，總是感覺不踏實(shí)。究竟自己想干什么？沒有來頭的惶恐，來的總是那般莫名其妙。日子就這樣糊里糊涂的從指間流過，心煩意亂，整夜整夜的失眠，至于白天，則只剩下一副丟掉靈魂的行尸走肉。結(jié)束了這一切吧，結(jié)束了這一切吧。終于厭倦了這樣的生活，厭倦了這里的一切，那樣的不知所措。

　　忽然又羨慕起鐘躍民來了，可以活的那樣的自由，那般灑脫�？晌医K究是做不了他的，也做不了迪安，亦或是其他的什么人，我只是我，平凡，庸俗，雖然一直以來都認(rèn)為自己無所不能，但生活不是靠意銀來推動的，人生也是如此。這樣的生活，這樣的我，沒有什么顯赫的背景，也沒有讓人值得稱贊的`才華，整天沉浸在自己的小悲小傷小世界中，害怕生活有太大的改變，以至于自己措手不及。在碌碌無為的日子里碌碌無為的活著，怒其不爭，哀其不幸。

　　然而對于像我這樣的人來說，無論多么艱苦的活著，也注定是比不過別人的。卑微的活著，卻又不得不竭力掙扎，這是小人物的悲哀。其實(shí)早就應(yīng)該有這樣的覺悟，不知從何時起漸漸喪失了幻想的勇氣，不再奢想有一天能夠飛黃騰達(dá)，然后最終能夠牽起女主角的手，或是讓那些棄他而去的人后悔的哭的撕心裂肺。那是男主角的待遇，而我，只是一個跑龍?zhí)椎亩�。忽然又記起了那句話：生命是一場�?fù)重的狂奔。我只是感覺有點(diǎn)累了，想停下來休息片刻，只此一次，在這浮生里，在一切還未完全變得虛假之前，在我還是我的時候。

隨筆作文篇3

　　今天上午，隨著“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室，把卷子發(fā)下來，期中語文考試開始了。我拿到卷子，一看作文。天哪，是“告訴你一件新鮮事”，這題目我可沒寫過，腦袋一下子懵了，寫什么新鮮事呢？我絞盡腦汁地收集著素材，以往看到過的、經(jīng)歷過的事情象放dvd碟子一樣次序播放著，可我總覺得它們不夠新鮮，這怎么辦？急得我抓耳撓腮，哦，幾天前，我在中央二套電視節(jié)目“為您服務(wù)”中，看到人們在玩的高跳板，我還是第一次看到呢，主持人叔叔介紹這是剛剛從國外流入我國的.新玩意。那么我一會就寫一寫它吧。

　　我又把試卷翻到了前面，開始做試題，很快就風(fēng)卷殘?jiān)频淖鐾炅恕Ｎ一仡^檢查了一下做完的題目，有沒有漏做的。接下來，我就按剛才的思路寫作文了，寫完的時候，考試時間到了，沒來得及檢查作文，就把試卷交上去了。

　　這次考試可能不怎么好，作文語句不夠生動，字?jǐn)?shù)少。過去的就讓它過去吧，以后，我要多看、多背一些作文書，多積累課外知識�？傊乙牡粢郧暗膲拿�，努力學(xué)習(xí)了！

隨筆作文篇4

　　如果人的一生一定要選擇一條道路來走的話，我會毫不猶豫地選擇閱讀這條路！

　　閱讀，是一種美麗，一種自由，一種坦然，更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語都贈予了它——閱讀！

　　大千世界，每個人對于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來打發(fā)閑暇的時光；有人用閱讀找自己的立足之地；用人用閱讀表明自己的地位、學(xué)識；有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我，把閱讀看做一條非走不可的路！

　　這條路是不同凡響的，它隨時隨地為我敞開一道門，不管走到天涯海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉(zhuǎn)身回到它的`懷抱。

　　而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進(jìn)了這條林蔭小道，發(fā)現(xiàn)這條路上盛開了色彩斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來形容了；今天我拖著疲憊的身子進(jìn)入這條路，發(fā)現(xiàn)它在陽光下悠然自得地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯觀！每天我都在這條路上悠悠地轉(zhuǎn)上一圈兒……

　　漸漸地，閱讀在我的心中占據(jù)了一個不可取代的位置！

　　在鳥兒啼囀的早晨，陽光燦爛的午后，雨霧迷蒙的秋日，雪花紛飛的嚴(yán)冬……靜靜捧一本好書，在你喜歡的地方，找最佳的心態(tài)，輕輕翻動那薄薄的書頁，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細(xì)細(xì)咀嚼書中的好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無意間走過的無悔的路，不是嗎？

　　一位大文豪曾在閱讀中領(lǐng)會到：“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀！"對此，那些鐘情閱讀這條樸實(shí)無華的路的讀者深有體會。閱讀，開闊了我們狹小的視野，蕩滌了我們干涸的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閱讀，真的帶給我們太多太多……

　　沒錯，閱讀，是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)！閱讀也是”悅讀“，閱讀——人生非走不可的路，每天走上幾步，你會深深陶醉在這條神奇的小路……

隨筆作文篇5

　　不管現(xiàn)代科技如何發(fā)達(dá)，城市里的娛樂方式多么迷人，但在春節(jié)里，它們都無法與家鄉(xiāng)的那種氣氛相比，只會讓我們在防盜門里邊人與人之間越來越冷漠，越來越提防。今年春節(jié)又將近，我越發(fā)地想念兒時所過的家鄉(xiāng)的春節(jié)。

　　童年的時候，我和父母生活在一個小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)上最高的樓房只有四層，每座樓里大多是一家人，都是木門，一早起來，首先就是開門，然后一直到晚上睡覺時才會關(guān)門。吃飯時，大家你竄我家，我到你家，你吃點(diǎn)我家的蘿卜干，我嘗嘗你家的老臘肉。空閑時，聊聊天，下幾盤棋。誰家有個事，鄰居們都像親人一樣幫忙。所以，在這么淳樸的小鎮(zhèn)里，春節(jié)就別提多么熱鬧有趣了。

　　除夕晚上，各家各戶張燈結(jié)彩備置一桌酒菜，請親朋好友，邊吃邊聊。我們小孩子則一改吃飯磨蹭的作風(fēng)，狼吞虎咽吃完飯，因?yàn)橹仡^戲就要開場羅！吃完飯，大人們看春節(jié)晚會的看晚會，打牌的扯起幾張桌子打牌，話家常的話家常。路上行人漸少，我們玩得十分盡興。通常是上街和下街的孩子分為兩大陣營，我就當(dāng)上街的“長官”。首先是一根根“火箭”打頭陣，所有的煙花都噴不了多遠(yuǎn)，但我們都為這假的“戰(zhàn)爭”而不亦樂乎。隨著“嗖”的.一聲，小“火箭”飛奔而出，玩了個花俏的架勢，再“叭”地炸開。一串“信號彈”往空中竄了十幾米，再爆炸成一串絢麗奪目的火花。小小的我們，在五彩的光芒中，快樂的小臉熠熠生輝。

隨筆作文篇6

　　“困惑”一：寫作與現(xiàn)實(shí)生活的斷軌

　　毫無疑問，寫作要有豐富的生活閱歷，要有敏銳的觀察生活的能力。一個生活安逸、經(jīng)歷平平的人；一個麻木冷漠，沒有激情的人，是寫不出好文章的。遺憾的是，當(dāng)今的中學(xué)生，他們的生活大都單調(diào)而乏味：每天都是宿舍教室食堂的。就本人所處學(xué)校而言：白天安排七節(jié)正課（上午四節(jié)，下午三節(jié)）此外，還有早讀一節(jié)，晚自習(xí)兩節(jié)。學(xué)校為了便于統(tǒng)一管理，實(shí)行全封閉式管理，把學(xué)生完全限定在校園內(nèi)，就連中午學(xué)生也得在教室自習(xí)。這樣的生活，叫他們?nèi)ツ睦镎覍懽鞯乃夭�，又如何獲得寫作的激情？因此，寫起作文來，內(nèi)容枯燥，千人一面，也就不足為奇了。在這種疲勞戰(zhàn)的猛烈進(jìn)攻下，除了個別對生活特別富有觀察力且特別多愁善感的學(xué)生外，其余的大都對生活抱冷漠的態(tài)度。他們不但覺得自己的生活“沒意思”，而且用冷眼看世界，覺得什么都“沒意思”，什么都與自己無關(guān)。這樣，寫作和生活斷軌，如何能更好的積累寫作素材，又如何能寫出好文章？

　　“困惑”二：寫作與課文內(nèi)容脫節(jié)

　　我們不敢說現(xiàn)行的語文書的篇目選得不好，平心而論，現(xiàn)行的語文書，其篇目都是經(jīng)過精心挑選的，特別是那些名家名篇，更是篇篇精美，令人贊嘆不已。然而遺憾的是，那些精美絕倫的文章，猶如架上的葡萄，可望而不可及。盡管它們都是玉露甘泉，卻離我們的學(xué)生太遠(yuǎn)了，解不了他們的近渴。朱自清的《背影》，把父子之情描繪得淋漓盡致，是散文中的精品。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生有幾個曾為它感動？父親“買橘子”能把朱自清感動得潸然淚下，但買幾個橘子就能感動我們的學(xué)生？如今的孩子，別說是幾個橘子，就是你扛來了幾箱美國黑梨，他也覺得這是理所當(dāng)然的，有吃就吃，不吃白不吃，何必動感情傷身體？因此，任何一個語文教師，只要他仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的學(xué)生對課文的態(tài)度是：你寫得確實(shí)好，我實(shí)在學(xué)不來。葉圣陶老先生曾有“課文就是例子”的主張，但這個“例子”難以舉一反三，語文課的“例子”永遠(yuǎn)只是“例子”，使人感到深深的遺憾和長久的困惑。

　　“困惑”三：寫作與批閱的矛盾

　　寫作是一項(xiàng)艱辛的勞動，寫作需要自己努力去寫，也需要教師認(rèn)真的批閱。有時一句精妙的評語，會象一座明亮的燈塔，使學(xué)生感到豁然開朗；有時一處恰當(dāng)?shù)母膭�，又會象巨石投湖，在學(xué)生的心里激起難以消失的'漣漪。可以說，沒有一個學(xué)生不希望自己的作文能得到教師的精心批閱，也沒有一個教師不希望把自己學(xué)生的作文改好。然而，如今的學(xué)生和教師都大大地不走運(yùn)。教師大都不能滿足學(xué)生的要求。試想，一個語文教師，教兩個班的語文，一個班的人數(shù)假設(shè)為50，這樣，他布置一次作文，就得批改100篇文章。100篇的文章，光看一遍就會使人暈頭轉(zhuǎn)向，何況還要在上面畫圈畫線寫評語。這是一項(xiàng)大大地超出教師工作量的工程，教師不可能每篇文章都精批細(xì)改。曾經(jīng)在《語文學(xué)習(xí)》上看過一篇文章，說是某教師有寫長批語的癖好：每看一篇作文必寫下大幾百字、甚至洋洋千字的批語，并能以此為樂事，長久地堅(jiān)持下去。我對這個教師表示深深的敬佩，而且不但從心里敬佩，也從行動上進(jìn)行效仿。然而慚愧得很，我沒有能力收到預(yù)期的效果，一個晚上下來，即使加班加點(diǎn)到深夜，也只能批上那么三五本的作文。如此批改，質(zhì)量是有了，但數(shù)量呢？何況我們沒有辦法每天晚上坐在燈下批改作文至深夜。我不知道寫作與批閱的矛盾何時才能解決。

　　嗚呼！寫作面臨的困惑可謂多矣，要寫好一篇作文何謂難矣。

　　然而作文還是要寫的，寫作教學(xué)也還是要堅(jiān)持下去的。作為一個語文教師，怨天尤人、唉聲嘆氣是無益于事的，關(guān)鍵在于如何帶領(lǐng)學(xué)生走出困境，闖出一條血路，走向?qū)懞梦恼碌谋税�。在此，筆者結(jié)合自己近十年來的作文教學(xué)摸索，以及吸取其他老師的教學(xué)實(shí)踐精髓，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)嘗試，并以就教于同行們。

　　“對策”一、營造良好的寫作氛圍

　　目前中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，生活枯燥，而這恰恰又是寫作之大忌，因?yàn)榫o張壓抑思維，寫作需要輕松愉快的氛圍。而營造氛圍的方法很多，我常用到下列幾種，都能收到較好的效果。一曰點(diǎn)綴課堂。為了豐富作文課的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，我常常費(fèi)盡心機(jī)地點(diǎn)綴課堂，把作文課上得生動而有趣。比如上完了《綠色蟈蟈》，我要學(xué)生模仿《綠色蟈蟈》，寫一篇關(guān)于蟬的說明文，在對蟬的特征作了一番簡要的介紹之后，我從事先準(zhǔn)備好的小盒子里放出兩只蟬（它們身上捆著細(xì)線，可以隨時收回），讓它們在教室里飛竄，鳴叫。同學(xué)們興致勃勃地看著它們，寫作的熱情達(dá)到空前的提高。待我收回蟬后，許多學(xué)生就乘著余興，一揮而蹴，一篇關(guān)于蟬的說明文很快就寫成了。二曰一反常態(tài)。一般情況下，學(xué)生對連續(xù)教他們幾個學(xué)期的教師，就能熟悉其特征，而一件東西（包括人）如果讓對方太熟悉了，就沒有新鮮感，激不起興趣。為了盡量避免這一情況出現(xiàn)，我常常在上課（尤其是寫作課）時故意作些一反常態(tài)的舉動，使學(xué)生在驚訝之余產(chǎn)生寫作的沖動。比如，我向來比較注重板書，特別愛把字寫得比較大以使后排的學(xué)生也能看清�？墒悄翘�，我卻故意把一些字寫得很小，許多學(xué)生直吵著說看不到，但我并不予以理采，依然故我地寫著小字，直到最后亮出作文題目——談?wù)劷曆�，學(xué)生才恍然大悟。在那篇作文中，學(xué)生對近視眼的危害性談得真切具體，而且很是深刻。當(dāng)然，營造良好的寫作氛圍還有許多其他方法，這里不一一列舉。

　　“對策”二、時文賞析

　　針對目前課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)的缺陷，我采用適時提供時文以供學(xué)生賞析的做法。一般每周精選一篇文章讓他們欣賞。由于這些文章比較貼近現(xiàn)代生活，較能引起中學(xué)生感情共鳴，讀后不但能留下較為長久的記憶，而且往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作欲望。記得有次學(xué)生欣賞完《假如你想做一株臘梅》之后，大部分學(xué)生都被深深地感動了。他們?yōu)榕D梅的遭遇而嘆息，又被臘梅那堅(jiān)忍的品格所折服。而這嘆息、這折服，又化為一種動力，使他們產(chǎn)生一種躍躍欲試、不吐不快的感覺，于是，一篇篇略帶模仿痕跡但卻形質(zhì)兼美的文章相繼出現(xiàn)了�！都偃缒阆胱鲆恢晷〔荨穼懙闷嗤駝尤�；《假如你想做一棵青松》又寫得雄渾悲壯。學(xué)生們真正嘗到“舉一反三”的甜頭。這樣一周一練，日積月累，學(xué)生的寫作積極性就漸漸地調(diào)動起來，寫作的能力也在不知不覺中得到提高。

　　“對策”三、靈活多變的寫作訓(xùn)練

　　針對當(dāng)前中學(xué)生作業(yè)多，時間緊的具體情況，我采用了靈活多變的訓(xùn)練方法。即每學(xué)期除了寫若干篇大作文外，把主要精力集中在小作文、周記、甚至雜感、語絲上。鼓勵學(xué)生捕捉瞬間的靈感，文章不求篇幅，只求富有內(nèi)涵和生活情趣。只要寫得生動活潑，哪怕不成文不成章，只有三言兩語也給予鼓勵。這樣做的結(jié)果是，學(xué)生擺脫了“寫作文”這個框框的束縛，能夠輕裝上陣、暢所欲言，往往是在還沒有來得及意識到自己是在“寫作文”的情況下，一篇短文就寫好了。許多文章短則短矣，但卻相當(dāng)精美。例如有個學(xué)生面對著自己家里的魚缸，發(fā)出這樣的感嘆：你來自江河，囚于魚缸，你的心中一定有無限的憂傷，你不會訴說，我卻能讀懂，因?yàn)轸~缸是你的囚籠，學(xué)校是我的牢房。還有個學(xué)生寫道：感謝你，書包，你跟著我受累，卻從不埋怨，你把書本裝在肚里，我把知識裝在腦里。讀著這樣一篇篇精美的東西，我們還苛求什么呢？而且這樣短小的東西，改起來也方便，從而緩和了寫作與批閱的矛盾。

隨筆作文篇7

　　體驗(yàn) 我愿意用我所有的力量去換一次體驗(yàn)，去體驗(yàn)我想體驗(yàn)的東西。體驗(yàn)快樂，和同學(xué)嬉戲時的快樂，和家人一起散步時的快樂，還有和老師談心時的快樂…… 體驗(yàn)美好，國家富強(qiáng)起來是的美好，和家人一起野營時的美好…… 體驗(yàn)失敗，比賽時的失敗，考試時的失敗…… 用心體驗(yàn)，親身體驗(yàn)，真的好有趣好有趣哦!

　　過去過去是一個美麗的回憶，記著我游戲時的笑聲，拿獎時的激動。過去是一片綠陰，給我一片涼爽，只要坐在綠陰下，再在大的'太陽也不怕! 過去是聲聲的鼓勵，鼓勵我踏向目標(biāo)，鼓勵我走向未來! 過去一場的電影，播放著我過去那段漫長而又甜蜜的經(jīng)歷。過去是美麗的，過去是五彩賓紛的，回頭看看過去，你會覺得很精彩的……

　　享受享受是一個美麗的東西，非常美麗，讓大家看了都想要它，同時，我也非常喜歡享受。享受幸福，天天和家人聊天，幫家人做事，陪家人逛街…… 享受友誼，和朋友一起分擔(dān)痛苦，一起分享快樂一起談心…… 享受生命給的一切，只要我們?nèi)ハ硎�，就是給生命最好的報(bào)答!

　　生命生命是一束美麗的小花，開在身上，讓身體生機(jī)勃勃。生命是一條清澈的小河，小河里的小魚活蹦亂跳，讓我天天有活力。生命是一個紅彤彤的太陽，掛在我的心上，照亮了我的心靈。生命是一絲絲涼爽的風(fēng)，輕輕地，慢慢的，刮走了我的煩惱。生命是一盞明亮的燈，照亮了我要走的路程。奔跑我不停的奔跑，向目標(biāo)奔去，使勁地奔去，要看到遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，就必須流下汗水。我不停的奔跑，何未來奔跑，開心的奔跑，要讓自己的未來美好，就必須開心面對自己。我奔跑，奔跑著，路上難免會遇到挫折，也難免會有失敗，只要敢去面對，就會有好的后果。 PS:隨便亂寫滴~~~希望各位高人8要見怪哦，支持偶一下哈!

隨筆作文篇8

　　我的父母已離異多年，父親后來娶了個年輕的女人，而我母親沒有再嫁。于是我回家便是回到母親那兒。對于父親的感覺，至今已是很模糊了。

　　大概5歲時，我回到父母身邊。父親很疼愛我。我們家與別人家不同，我母親非常嚴(yán)厲，而父親溫和慈愛。周圍人家的孩子們都喜歡我父親。記得那時夏日的夜里，竹床上納涼時，父親便經(jīng)常給大家講故事。天上的牛女，西游里的孫猴，聊齋里的鬼狐，水滸里的關(guān)張……講得孩子們都不愿回去睡覺。等別的孩子都被母親們哄回去了，父親還輕輕地教我《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，爸爸的雙手輕輕搖著你……”至今，我還會溫柔地哼幾句，朋友們都說好聽。但誰也不信，竟是傳自我的父親。

　　那時候，企業(yè)里知識分子工資待遇低，而我父母都是。并且都是家里的老大。除了我們姐弟三個，還要照顧他們自家兩邊的老人及弟妹。生活比較清苦，而我們又正是長身體的時候。吃飯了，父親總是把上層的盛給我們，自己則吃下層黃黃的鍋巴。我問父親怎么老吃鍋巴，父親說：“鍋巴好吃。”

　　稍大后，我看了一則乾隆下江南的故事。說的是乾隆皇帝在一村莊避雨，喝了一村婦做的鍋巴湯，感覺味美無比，賜名“天下第一湯”。

　　我想，乾隆皇帝是吃膩了皇宮的山珍海味，所以覺得鍋巴湯真的好喝，而我父親說鍋巴好吃，其實(shí)是舍不得我們幾個孩子，怕我們吃不飽。那時候是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，糧油肉類是定量分配，經(jīng)常一個月吃不上兩頓葷腥。而父親很樂觀，常買一種名叫植物肉，樣子象腐竹的'食物來吃。那東西吃起來是肉味，很鮮美。實(shí)際就是豆腐皮，非常解饞。對我們來說，是望梅止渴。至今，我仍然很懷念那植物肉的味道�？上КF(xiàn)在再沒必要有植物肉這種食物了。即使有，我想也不可能有那種純美的味道了。時過境遷，那溫馨的家的味道，已離我太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)了。

　　父母親工作的單位，是省冶金總公司下屬企業(yè)，那里依山傍水，還有國道穿過。這水，便是湘江。湘江在這里往東北向轉(zhuǎn)去，我們便是位于轉(zhuǎn)彎處上游的西岸。江東岸一望無際，比較平坦。所以經(jīng)�？梢钥吹酵暾娜粘�。清晨，圓圓的太陽冉冉升起，我們可以慢慢欣賞“半江瑟瑟半江紅”的美景。自然，江邊的孩子都好水，我也不例外。我很小就會游泳，喜歡水中嬉戲，喜歡站在父親肩上跳水。記得九歲那年，有一天，父親說：帶你游過湘江去。我便與他一起游。游到江中央，我累極了。幾次對前面的父親說：“爸爸，我游不動了。”但父親不說話，只是邊游邊回頭看看我。我只好繼續(xù)前游，終于用仰泳的方式游過了湘江。后來往回游時，覺得容易多了。上一頁123456下一頁

　　這一次游泳，是記憶中父親給我的最好的影響。它讓我懂得，堅(jiān)持不懈加上正確的方法，便可以贏。長大后，多次的生活困境里，我都想起這次游泳。它讓我能夠堅(jiān)強(qiáng)面對。

　　父親也許早就忘記了這次游泳，以及多年前那些溫馨的往事。但我還是非常感激他。在父親節(jié)的時候，我還是非常想說：爸爸，您現(xiàn)在還好嗎？

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