隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　樹(shù)木是我們?nèi)祟惖暮门笥选��?shù)木可以遮陽(yáng)。擋雨，使空氣更加清新。當(dāng)它有害蟲(chóng)的時(shí)候，是誰(shuí)幫他治療?是啄木鳥(niǎo)。

　　啄木鳥(niǎo)是森林里的好醫(yī)生，它能幫助樹(shù)木，吃掉害蟲(chóng)，使樹(shù)木更加強(qiáng)壯，但是有很少人夸獎(jiǎng)它。如果沒(méi)有啄木鳥(niǎo)，樹(shù)木就會(huì)被害蟲(chóng)吸走養(yǎng)分，或者咬爛樹(shù)跟……

　　沒(méi)有一直在背后默默支持。默默保護(hù)樹(shù)林木的啄木鳥(niǎo)，大家又怎能看到現(xiàn)在的.參天大樹(shù)呢?所以我心中的啄木鳥(niǎo)是無(wú)名英雄。雖然沒(méi)有很多人了解自己的功勞，但啄木鳥(niǎo)卻沒(méi)有感覺(jué)到不開(kāi)心，沒(méi)有停止給樹(shù)木消滅害蟲(chóng)，它有一顆善良的心，把為樹(shù)木服務(wù)當(dāng)作自己的天職，在治病的過(guò)程中更享受著造福人類的快樂(lè)!

隨筆作文 篇2

　　青春的序曲，伴著憂傷，夾著心痛，很多時(shí)候，沉迷在虛無(wú)的世界里的自己，忘了很多，父母，老師，等 的期望，青春不是小說(shuō)，不可以活在小說(shuō)里，要活在現(xiàn)實(shí)里，活在現(xiàn)實(shí)里，總比活在虛無(wú)的世界里要好的多，很多時(shí)候，因?yàn)樵谛≌f(shuō)里，可以忘了現(xiàn)實(shí)，可以麻痹自己，可以讓自己忘了很多很多……

　　可是，夢(mèng)總會(huì)醒，現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓自己深入自責(zé)，為什么別人可以做的很好，考試總是那么好，而自己會(huì)一退再退，終于明白，青春不是小說(shuō)，也不是網(wǎng)絡(luò)，那是虛無(wú)的，只有奮斗，好好努力的學(xué)習(xí)，做自己，做最好的自己，才能成就明天的夢(mèng)。才可以對(duì)得起很多幫助，關(guān)心你的人，他們才是最值得我們?nèi)リP(guān)心的，也只有他們期望我們很多很多，所以不可以活在虛無(wú)里。

　　有那么一滴淚，順著眼角，流了下來(lái)，不是心碎，不是傷心，而是自己太無(wú)用了，忘了自我，忘了很多，沉迷于小說(shuō)中的主角里，把自己幻想成其中的主人公，擁有美麗的自己，擁有財(cái)富，擁有……，可是看完了，也醒了，原來(lái)，什么也不是，還是平凡的自己，什么也沒(méi)有，只有試卷拿大大的紅差，很低的分?jǐn)?shù)，哎……，又是哀嘆。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年飛逝，青春也在這場(chǎng)洪流里，漸漸消逝，而人的一生，只擁有一個(gè)青春，不可以就這樣讓自己迷失方向，所以改變自己，改變自己的缺點(diǎn)，讓自己人生升華，做最好的自己。

　　青春的.序曲已經(jīng)奏響，迎接我們的是初升的陽(yáng)光，比雨露更美，比暴風(fēng)更暖，暖暖的天空下，我抬起頭，仰望45度角，沒(méi)有憂傷，小說(shuō)里網(wǎng)絡(luò)上的一切，都成了過(guò)去，天空下的我，只有夢(mèng)，完美的，即使失敗，也不認(rèn)輸，因?yàn)�，字典里，失敗，只有愚人才知道。所以，�?jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，足夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　所有的夢(mèng)想都已啟程，所有的淚水都已消失，在這個(gè)青春的舞臺(tái)上，做最靚的自己，飛翔在藍(lán)天下，是夢(mèng)，也是現(xiàn)實(shí)。

　　青春不承認(rèn)失敗，每天，都是現(xiàn)場(chǎng)直播。為了……努力！

隨筆作文 篇3

　　“猴哥 猴哥∕你真了不得∕五行大山壓不住你∕蹦出個(gè)孫行者∕猴哥猴哥∕你真太難得∕緊箍咒再念∕沒(méi)改變老孫的本色∕拔一根毫毛∕吹出猴萬(wàn)個(gè)∕眨一眨眼皮∕能把鬼識(shí)破∕翻個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里∕抖一抖威風(fēng)山崩地也裂∕哪里有難都想你∕哪里有險(xiǎn)都有哥∕身經(jīng)百戰(zhàn)打頭陣∕懲惡揚(yáng)善心如佛∕你的美名萬(wàn)人傳∕你的故事千家說(shuō)∕金箍棒啊永閃爍∕掃清天下濁”。

　　悠揚(yáng)的旋律，激蕩著整個(gè)房間。猴年剛過(guò)，我有滿肚子里的話要傾吐。

　　一六年的猴年，是我續(xù)夢(mèng)的一年。壓抑了我?guī)资�年的光陰，似乎在這一年迸發(fā)了前所未有的激情，從三月二十五日加入長(zhǎng)陽(yáng)作家協(xié)會(huì)算起，隨后我又加入了西部文學(xué)、西部作家、東湖社區(qū)、漢網(wǎng)社區(qū)、中財(cái)論壇、中國(guó)散文、散文在線會(huì)員。在這么多文學(xué)組織中，認(rèn)識(shí)了不少的文學(xué)前輩，先后得到了陳孝榮、陳哈林、溫新階、鄭荊河、元辰、山夫子、村夫、張澤勇、運(yùn)濤、鄧仲祥、翔鷹、羅鳳霜、孫青鋒、寧?kù)o、李嫣然、陶然國(guó)、劉雪兒、層林盡染、曉汶、長(zhǎng)安劉老三、梁北雁、郭忙龍、白鹿放歌、洛沙等等文學(xué)前輩的具體指導(dǎo)。在這么多老師的親切教導(dǎo)下，漸漸地把我的文學(xué)夢(mèng)點(diǎn)燃了，并且一發(fā)而不可收。一年來(lái)共創(chuàng)作出散文、詩(shī)歌、小說(shuō)三百六十多篇，兩百多萬(wàn)字。

　　小說(shuō)《步步驚心》發(fā)表于《長(zhǎng)江文學(xué)》刊物，《燃燒的青春》發(fā)表于《西部文學(xué)》，《正是橙黃橘綠時(shí)》發(fā)表于《散文在線》，《底線》發(fā)表于《長(zhǎng)陽(yáng)作家》會(huì)刊。還有一百二十多篇精品散文分別發(fā)表在《西部文學(xué)》《湖北作家網(wǎng)》《宜昌作家網(wǎng)》《東湖散文》《中財(cái)論壇》《清江文壇》《散文在線》等網(wǎng)站及刊物上。最近又創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)《印象老街》，短篇小說(shuō)《區(qū)長(zhǎng)助理》，得到了不少讀者的好評(píng)，特別是山東的一位小讀者讀了我的《印象老街》后，紛紛來(lái)信與我交流。

　　她在信中說(shuō)：“最近細(xì)讀了丹水情韻老師的《印象老街》，欽佩之情油然而生，老師寫(xiě)得太好了，實(shí)在是妙筆之作，一次次把我?guī)нM(jìn)了六七十年代的農(nóng)村，帶進(jìn)了那個(gè)并不富裕的卻樂(lè)趣橫生的老街。丹水情韻老師的《印象老街》，全部是自己親身經(jīng)歷的事情，在老師的筆下，我們可以再一次重溫那一代人的辛酸苦辣，感受到勞動(dòng)人民那雙勤勞能干的雙手，質(zhì)樸的性格以及樂(lè)于助人的品行。我們這一代人活得太幸福了，天天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的王子公主生活，但是卻沒(méi)有知足，都覺(jué)得理所當(dāng)然，不懂得家長(zhǎng)的辛苦與付出，不懂得祖輩們的節(jié)儉與奮斗。那么，讓我們一起來(lái)讀一下老師的《印象老街》吧！會(huì)讓我們親身感受到那么久遠(yuǎn)的時(shí)代氣息，會(huì)讓我們懂得幸福來(lái)自于勤勞！”

　　漢網(wǎng)社區(qū)超級(jí)版主鄭荊河老師，給我發(fā)得一個(gè)帖子，著實(shí)把我嚇了一大跳。

　　“早就盯上你了，當(dāng)然，我不是警察。為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。我也不是杜甫。我不過(guò)愛(ài)讀文章，尤其是好文章罷了。原先讀你的散文，寫(xiě)的激情飛揚(yáng)，以為你正當(dāng)年少，后來(lái)才知道，你已年過(guò)花甲。真的不簡(jiǎn)單！我所說(shuō)的不簡(jiǎn)單，是指你的文章寫(xiě)得非常好。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在雜志上 登的那些東西，真是不忍卒讀�，F(xiàn)在重點(diǎn)推介你的散文。請(qǐng)精選一組散文，發(fā)在這個(gè)主題帖里�！�

　　我明白了鄭荊河老師的用意后，按照鄭老師的吩咐，我將自己認(rèn)為寫(xiě)得比較成功的八十多篇精品散文，發(fā)到了主題帖里，鄭老師逐篇點(diǎn)評(píng)，使我深受感動(dòng)！

　　當(dāng)他讀過(guò)我寫(xiě)的《御駕真“龍”在巔峰》這篇散文后，是這樣評(píng)價(jià)的：

　　“這是一篇游記，記敘了作者游覽龍池山的情景。文章采用移步換景法，描繪了龍池山神奇誘人的風(fēng)光。筆調(diào)流暢，剪裁適度。尤其是對(duì)家鄉(xiāng)山水的一片赤誠(chéng)之愛(ài)，感人肺腑。探幽索微，頗有起伏�！�

　　當(dāng)讀了我寫(xiě)的`《最美丹水》，鄭老師寫(xiě)道：“這是一篇散文詩(shī)。作者極盡優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了晨霧籠罩下的丹水青山的萬(wàn)千氣象，尤其贊美了丹水人名播遐邇的盆景根藝。這是對(duì)丹水人民的禮贊。作者善于抓住光和色的變化，來(lái)描繪事物的形態(tài)，并把自己的體驗(yàn)融入其中，做到了心靈與自然的對(duì)話。善用比喻，親切、平易。

　　‘動(dòng)蕩的霧靄，仿佛翻卷涌動(dòng)的的春潮，有時(shí)如裊裊的輕煙。有時(shí)如萬(wàn)頃波濤卷來(lái)，有時(shí)輕盈如羽衣，有時(shí)沉凝如灰鉛，裊裊升入天空，像是香爐里飄出來(lái)的煙氤。

　　在清晨陽(yáng)光的照射下，霧氣柔順?biāo)平z綢，又似女子的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，慢慢散去，消失于這茫茫天地間�！�”

　　……

　　八十多篇文章呀！鄭荊河老師都是在夜深人靜的十一、二點(diǎn)閱讀、點(diǎn)評(píng)的，這該是給了我多大的鼓舞，多大的力量��！

　　我曾有過(guò)文學(xué)夢(mèng)，那是在我十七、八歲的時(shí)候。丹水家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，一直都說(shuō)我是個(gè)“讀書(shū)迷”，他們哪里知道我孜孜以求的文學(xué)夢(mèng)想呢！白天我勤勤懇懇的工作，每到皓月當(dāng)空，夜深人靜的時(shí)候，我孤身一人深入到文學(xué)名著上面去了，有時(shí)一個(gè)人隨著優(yōu)美文章里面的故事情節(jié)，所震撼，所感動(dòng)，所鼓舞。讀到書(shū)中人物傷心處，我不禁潸然淚下，讀到書(shū)中那些人物高興時(shí)的情節(jié)而跟隨他們放聲朗朗大笑。這就是我，這就是丹水情韻。

　　記得初入教育行列的那段日子，我在全市、全縣文學(xué)創(chuàng)作，新聞采寫(xiě)也小有名氣。省級(jí)《布谷鳥(niǎo)》，市級(jí)《屈風(fēng)》《宜昌日?qǐng)?bào)》縣級(jí)《清江》《小草》《土家族文學(xué)》等報(bào)刊先后刊用、登載了我寫(xiě)的小說(shuō)《壓歲錢(qián)》散文《本房三叔》《故鄉(xiāng)的橋》《髙腳印傳奇》《我的老師——孫榮林》詩(shī)歌《牛愛(ài)青草，我愛(ài)書(shū)》《四季調(diào)》《江邊》《扭轉(zhuǎn)乾坤黨有功》以及幾十篇新聞稿卷。市級(jí)、縣級(jí)廣播電臺(tái)天天都廣播著我寫(xiě)的文章。

　　因?yàn)槟菚r(shí)我已從行政干部轉(zhuǎn)行到了教育戰(zhàn)線，正在我春風(fēng)得意之際，冷不防被當(dāng)時(shí)的教育行政領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)頭一棒，大喝一聲：“不務(wù)正業(yè)！”

　　就這樣，我漸漸萌發(fā)的文學(xué)夢(mèng)想，就這樣破滅了。我是痛苦萬(wàn)分，食而無(wú)味，夜不能寐。掐指一算整整過(guò)去了近四十個(gè)年頭，但在這近四十個(gè)年頭里，文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)不允許，我只得采用迂回作戰(zhàn)，把筆頭轉(zhuǎn)向到了教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)方面，先后寫(xiě)下了一百多篇論文，分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的各類等次獎(jiǎng)勵(lì)。不少文章也被不少刊物刊用。

　　時(shí)光荏苒，冬去春來(lái)。我在猴年又撿回了丟失已久的文學(xué)夢(mèng)想，我最想感謝的是以上各位大師的手把手的指導(dǎo)，感謝這些素未平生毫不相識(shí)的老師們。

　　我深深地知道，文學(xué)創(chuàng)作之路的艱辛，我將披荊斬棘，一往前行。在金雞啼鳴的嶄新一年里，奮勇向前，寫(xiě)出不愧于時(shí)代賦予我們歷史使命的新篇章。

隨筆作文 篇4

　　早上起來(lái)，往外面一看，發(fā)現(xiàn)昨夜的春雨把大地的灰塵沖去了，春風(fēng)把大地上的萬(wàn)物吹醒了。到處一片嶄新的面貌。

　　我穿上自己的花裙子，跑出家門(mén)，來(lái)到公園，看見(jiàn)：一二三四五六…廣播的聲音是那樣響亮。老人們的動(dòng)作是那樣的整齊；一旁的小伙伴歡樂(lè)地玩耍著，有的在捉螞蟻，有的在比賽爬樹(shù)，還有的'在草坪上自由自在的放風(fēng)箏，其它的一些小女孩都在花叢中翩翩起舞，就像一位位花仙子…我想著想著，突然，我又想自己小時(shí)候的春天。那時(shí)候我好像只有5、6歲吧；我也記的不清楚了。春風(fēng)輕輕一吹，河邊的柳樹(shù)的枝條就隨風(fēng)飄動(dòng)。我經(jīng)常愛(ài)去看公園里的花呀！草呀！看看它有沒(méi)有變化。我對(duì)所有春天里的生物都非常喜愛(ài)，只要一看見(jiàn)植物和動(dòng)物我就湊近它，仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　那時(shí)我是多么喜歡春天�。〔贿^(guò)現(xiàn)在一樣喜歡春天！

　　每年的春天都體現(xiàn)出一種不一樣的氣氛！

隨筆作文 篇5

　　暑假結(jié)束了，我真的好想問(wèn)：“有時(shí)間休息嗎�！�

　　我的暑假?zèng)]有休息的時(shí)間的。開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽不到七點(diǎn)就叫醒了我，說(shuō)：“佳琪，別睡了，可以讀書(shū)了！”沒(méi)睡醒的我揉著眼睛說(shuō)道：“知道了！”我懶洋洋地起來(lái)，無(wú)精打采的坐到桌前，垂頭喪氣的'拿起課本來(lái)讀。

　　中午了，我吃完飯后想：“終于有機(jī)會(huì)放松了�！辈怀鲆徊烤捅粙寢寯r住了說(shuō)：“給我看書(shū)去�！蔽姨ь^看見(jiàn)媽媽眉頭緊皺起來(lái)，我就知道媽媽生氣了，便只能乖乖樓去看書(shū)。從吃完飯開(kāi)始看一直到晚上吃飯的時(shí)候才停下來(lái)。

　　我好想休息呀，我知道自己已經(jīng)差別人一大截，可我也在努力奮斗。請(qǐng)您可不可以不要抓得這么緊呢！我多么想傾述，多么想大哭，但是我沒(méi)有時(shí)間去做這些事情，每當(dāng)傍晚的時(shí)候，我會(huì)從窗戶口看出去，其他小朋友玩。只有這樣才能不是我難過(guò)，傷心，不使自己和其他朋友覺(jué)得有差別。戎老師說(shuō)的對(duì)：“小孩子是多么天真無(wú)暇，一點(diǎn)都沒(méi)有壓力和煩惱。長(zhǎng)大了，壓力卻也一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，煩惱一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著我們的大腦。

　　這個(gè)暑假是我一整個(gè)“杯具”，它在侵蝕我們的身體似的。

隨筆作文 篇6

　　每次寫(xiě)作文時(shí)，學(xué)生都會(huì)問(wèn)：“蔣老師，寫(xiě)多少字？”我說(shuō)：“沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求，把你想些的內(nèi)容寫(xiě)清楚就行。”學(xué)生都會(huì)很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學(xué)校里對(duì)各個(gè)年級(jí)的作文都有一定的字?jǐn)?shù)要求。但是，我的要求依然是沒(méi)有要求，我相信，文章是會(huì)自然長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　一個(gè)孩子出生后，每年都會(huì)長(zhǎng)高，但是，沒(méi)有人要求每年他一定要長(zhǎng)多少厘米才算合格。同樣道理，寫(xiě)作文也用不著拔苗助長(zhǎng)。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當(dāng)?shù)奶镩g管理，它自然會(huì)長(zhǎng)大。而寫(xiě)作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導(dǎo)，沒(méi)有寫(xiě)不長(zhǎng)的。

　　一次課上，我給學(xué)生舉了一個(gè)例子，說(shuō)一個(gè)小朋友，為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要球，這樣寫(xiě)文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學(xué)生聽(tīng)了都笑。其實(shí)，很多學(xué)生都是在湊字?jǐn)?shù)，只是沒(méi)有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標(biāo)在那里，不完成不行呀。

　　為了防止學(xué)生湊字?jǐn)?shù)，我大膽提出了“沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求”的要求。學(xué)生沒(méi)有壓力，很快樂(lè)地寫(xiě)著，很多不知不覺(jué)超過(guò)400字，還不會(huì)停筆，為什么？心中的想法還沒(méi)寫(xiě)完。當(dāng)然其中也會(huì)有借機(jī)偷懶的，怎么辦？引導(dǎo)他寫(xiě)具體，把事情的`全過(guò)程詳細(xì)地呈現(xiàn)，人物的外貌寫(xiě)全面，小動(dòng)物的樣子、活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)清楚，寫(xiě)植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫(xiě)到……哪里不具體就往哪里補(bǔ)。養(yǎng)成了修改、補(bǔ)充作文的習(xí)慣后，文章的字?jǐn)?shù)就不是問(wèn)題了。

　　總之一句話，老師在寫(xiě)具體上下了大功夫，學(xué)生作文自然會(huì)長(zhǎng)大。我希望，學(xué)生能真正地“在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂(lè)�！�

隨筆作文 篇7

　　我們的校園非常美麗。有松樹(shù)、柳樹(shù)，五十米連成一行，好看極了。

　　春天，校園在沉睡了一冬天之后，隨著陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花…………都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。

　　夏天，校園里紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是花池里美麗的'景色，花池里有各種顏色的花，有紅的、黃的、橙色、紫的、藍(lán)的、綠的，各種各樣，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)。

　　秋天，校園一片金黃，楊樹(shù)葉，柳樹(shù)葉…………都變成了金黃色，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，葉子就隨風(fēng)落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的地毯，美麗極了！

　　冬天，校園里到處一片銀裝素裹，大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松樹(shù)還是綠色的，它依然是那么綠，那么強(qiáng)壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)就好像穿了一身銀色的衣服，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開(kāi)心極了！

　　你看，我們的校園多么美麗��！學(xué)校名字還不知道吧？告訴你們，我的學(xué)校是孟州市韓愈小學(xué)，我愛(ài)我的校園！

隨筆作文 篇8

　　有時(shí)候，你會(huì)因?yàn)橄肫鹨粋�(gè)人一件糗事就不由自主地笑起來(lái)，也許這件事在當(dāng)時(shí)給你造成很大的困擾，可這個(gè)人這件事結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地給你上了一堂生動(dòng)的人生課。

　　小時(shí)候，村子里經(jīng)常在晚上放電影，有一次我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)坐在了一起。那是個(gè)心眼非常多的孩子，平時(shí)就好捉弄人，我遠(yuǎn)不是他的對(duì)手。當(dāng)時(shí)我看到他在偷偷抽煙，就說(shuō)：“你怎么抽煙呢？不怕家長(zhǎng)看到嗎？”他朝我笑笑說(shuō)：“以后再也不抽了，我把它扔了�！比缓笳酒鹕韥�(lái)把煙頭扔在一個(gè)老人的身上，接著大喊，“苗滿紅，你這個(gè)孩子怎么這么壞，偷偷抽煙說(shuō)你不聽(tīng)也就算了，怎么還故意把煙頭往老人身上扔呢？”全場(chǎng)的人往我這里看，我當(dāng)時(shí)就蒙了。那個(gè)老人在村里威望很高，他把煙頭弄掉后，看著自己被燙了個(gè)洞的.衣服，恨恨地對(duì)我說(shuō)：“有人生沒(méi)人養(yǎng)的東西�！比缓竽莻�(gè)老人就在不同的場(chǎng)合開(kāi)始講我這個(gè)品行不端的孩子的故事，讓我覺(jué)得真是百口莫辯，羞愧難當(dāng)。

　　那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在是煤礦工人�，F(xiàn)在想起他來(lái)，我會(huì)忽然發(fā)笑，若不是小時(shí)候就能遇到這么奇葩的同學(xué)給我上了一堂生動(dòng)的人生課，我怎么能在以后的生活中學(xué)得聰明呢。

　　上初中時(shí)，有一年夏天天氣特別熱，我就剃了個(gè)光頭。恰好我們班另外兩個(gè)同學(xué)也剃了光頭。全校集會(huì)時(shí)，好幾百人中那三個(gè)光頭非常明顯。老師提出了批評(píng)，說(shuō)以后誰(shuí)也不能剃光頭。

　　有一天政教處的老師找到我，問(wèn)：“昨天晚上誰(shuí)往洗漱間里小便了？”我說(shuō)：“不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“你老實(shí)點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“我真不知道�！彼�說(shuō)：“我提示你一下，是個(gè)光頭！”我覺(jué)得莫名其妙，就說(shuō)：“老師，我真的不知道。我昨天睡得很早�！崩蠋熼_(kāi)始對(duì)我表現(xiàn)出失望的神情，說(shuō)：“你這個(gè)孩子真不爭(zhēng)氣。你還是班干部、學(xué)生會(huì)成員。你就是這樣起帶頭作用的嗎？”我說(shuō)：“老師，我真不知道是誰(shuí)干的，要不我回去幫您問(wèn)問(wèn)�！崩蠋熣f(shuō)：“不用了，那兩個(gè)同學(xué)都說(shuō)是你，可是你說(shuō)不知道。”天啊，我的頭嗡的一下子，怎么會(huì)這樣呢？

　　從老師那兒出來(lái)，我就找那兩個(gè)同學(xué)問(wèn)，他們說(shuō)：“兄弟，別怪我們，我們也是沒(méi)有辦法啊。要不說(shuō)你，我們就慘了。你是班干部、學(xué)生會(huì)成員，老師頂多罵你一頓，我們可是要叫家長(zhǎng)的啊，弄不好要被開(kāi)除�！边@件事我后來(lái)幫他倆擔(dān)了，挨了政教處老師的一頓罵。

　　那兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)在一個(gè)是派出所所長(zhǎng)，一個(gè)是法庭庭長(zhǎng)。想起他們來(lái)，我也會(huì)忽然發(fā)笑，他們也給我上了一堂生動(dòng)的人生課。

　　有時(shí)我想，像這樣的人生課越早上越好，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候它會(huì)變成伴隨你一生的獨(dú)特的財(cái)富。

隨筆作文 篇9

　　8點(diǎn)20分，考試正式開(kāi)始！

　　緊張的氣氛又濃郁起來(lái)。試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們把試卷前前后后看了仔細(xì)。隨后很多人露出了笑容，很顯然，這次的題目很簡(jiǎn)單。“在試卷上寫(xiě)上班級(jí)，姓名和學(xué)號(hào)！”考場(chǎng)被這嚴(yán)厲的聲音變的嚴(yán)肅、寂靜。

　　現(xiàn)在是8點(diǎn)55分，我們?cè)诳甲魑摹Ｎ移孥E般的以飛快的速度寫(xiě)完了作文，別的同學(xué)還在埋頭苦干，只有我已經(jīng)放下了筆。

　　9點(diǎn)，已經(jīng)陸續(xù)有同學(xué)放下了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。有的還眉頭緊鎖，仔細(xì)檢查著自己的作文。

　　時(shí)間老人慢慢的走著。早就寫(xiě)好了的同學(xué)不禁有些不耐煩，東張張，西望望，還時(shí)不時(shí)的看看手表。

　　“還有20分鐘！”考場(chǎng)再次響起監(jiān)考老師嚴(yán)厲的聲音。寫(xiě)的慢的.同學(xué)也加快了速度，他們手中的筆還在試卷上有節(jié)奏的跳來(lái)跳去。

　　9點(diǎn)10分，大部分同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)完了，看著自己的得意之作，露出了燦爛的笑容。

　　9點(diǎn)15分，考場(chǎng)開(kāi)始熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)在玩筆，有的同學(xué)在轉(zhuǎn)書(shū)，甚至有些同學(xué)在多余的草稿紙上畫(huà)畫(huà)。

　　9點(diǎn)20分，時(shí)間到了。同學(xué)們把試卷交給監(jiān)考老師。隨后又三個(gè)一群，兩個(gè)一對(duì)，笑嘻嘻的走出了考場(chǎng)。

　　走廊里洋溢著串串笑聲……

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