【優(yōu)選】實(shí)用的隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆作文 篇1
傳說(shuō)，當(dāng)圣戰(zhàn)結(jié)束之時(shí)，反叛的路西法被永遠(yuǎn)封印在黑暗。大天使米迦勒揮動(dòng)著六翼，帶著圣潔之光，把愛(ài)灑向了人間……于是，有了這場(chǎng)毫無(wú)目的的旅行。只是為了尋找愛(ài)。
花店中陳列著各樣的玫瑰，嬌艷欲滴，有含苞待放的也有盛開(kāi)燦爛的。有人說(shuō)玫瑰是愛(ài)的象征。一束玫瑰，外加精美的包裝，漂亮的卡片上娟麗的字跡：我愛(ài)你。他們說(shuō)，這便是愛(ài)了�？墒�，這是真的`愛(ài)么？
收藏家們總是有著各樣的柜子，精致的，古樸的，再配上幾把玉鎖，只是為了配得上在柜中那些用心血換來(lái)的寶貝。上到西周青銅酒杯，下到民國(guó)是張佐良用過(guò)的硯臺(tái)，沒(méi)天撫摸擦拭，小心翼翼，好不喜歡，他們說(shuō)，這就是愛(ài)了，這是真的愛(ài)么？
說(shuō)玫瑰便是愛(ài)的，玫瑰充其量不過(guò)是個(gè)代表罷了。而收藏家們的愛(ài)，無(wú)非只是占有的美稱而已。
尋找愛(ài)，詮釋愛(ài)。
金色的麥田邊上生長(zhǎng)著一群向日葵，臉向著太陽(yáng)，對(duì)著著自己心中唯一的信仰，默默微笑，從種子開(kāi)始，他便繼承了老一輩心中的信仰，破土而出長(zhǎng)大結(jié)果。他一種努力追隨者自己信仰的陽(yáng)光，從始至終，不離不棄。
也許，這便是愛(ài)。
當(dāng)猶太人經(jīng)歷艱辛終于站到哭墻面墻面前痛哭流涕時(shí)，悲聲震天；當(dāng)東西德國(guó)人終于齊心協(xié)力推倒了柏林墻時(shí)，歡呼九響；當(dāng)人們?nèi)季奂谀戏菫樽约合矚g的球員吶喊時(shí)，有人歡笑，也有人哭泣……我想，這便是愛(ài)。深愛(ài)著心中的信仰，深愛(ài)著自己的祖國(guó)，深愛(ài)著夢(mèng)想的追求。也許，這些便是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。
詮釋愛(ài)，全是愛(ài)。
結(jié)束了尋找愛(ài)的旅途，拖著疲憊的身軀回到了家中，看著桌上熱氣騰騰精心準(zhǔn)備的飯菜，心中滿滿的全是愛(ài)，明白了有一個(gè)叫“家”的地方，大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，有一個(gè)叫“母親”的人，會(huì)永遠(yuǎn)用生命愛(ài)你……尋找愛(ài)，詮釋愛(ài)。
全是愛(ài)。
隨筆作文 篇2
“踏虎鑿花”起源于清朝亁隆年間的瀘溪縣踏虎鄉(xiāng)(合水鎮(zhèn)踏虎村)，源于苗族服飾的紋樣籃本，是用于各種服飾和裝飾品的一種剪紙藝術(shù)，因早民眾驅(qū)邪納福的心里需要而產(chǎn)生的。經(jīng)過(guò)600年來(lái)的傳承和發(fā)展，鑿花集美術(shù)、雕刻、剪紙為一體的民間工藝之大成，是湘西盤瓠文化的優(yōu)秀代表。20xx年6月，被文化部、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄評(píng)審委員會(huì)選為笫二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名單。著名作家沈從文曾專門撰文介紹“踏虎鑿花”工藝，引起了藝術(shù)界的`廣泛關(guān)注。
著名鑿花大師黃靠天的傳承人鄧興隆，在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的鑿花工藝上，注重創(chuàng)新，突出民族特色，使鑿花藝術(shù)達(dá)到了新的高度。其工藝雕琢細(xì)膩，鑿花精湛，做到眼到、手到、心到，人刀合一，使鑿花中的環(huán)、絲相連入扣。把湘西民族的精神風(fēng)貌和追求幸福生活的美好向往，用鑿花的藝術(shù)手法生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)，人、物形象栩栩如生，使自然之韻與藝術(shù)之美完美的統(tǒng)一，達(dá)到了人們審美 視覺(jué)的追求和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，具有很好的收藏價(jià)值。當(dāng)人們用藝術(shù)的眼光審視“踏虎鑿花”這枝湘西民族獨(dú)秀的時(shí)候 ，走向藝術(shù)的寶殿具有豐富的民族底蘊(yùn)，是中華民族燦爛文化藝術(shù)中的瑰寶。這枝民間藝術(shù)的奇葩在湘西肥沃的土地上越來(lái)越絢麗多彩，越來(lái)越受到人們的青睞和鐘愛(ài)。
“踏虎鑿花作坊”豋陸吉首亁州古城，是湘西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一次重要提升，它標(biāo)志著鑿花工藝的繁榮和昌盛，從家庭經(jīng)營(yíng)走向市場(chǎng)需求的發(fā)展，以蓬勃的生機(jī)走出湘西，必將鑿出一條輝煌的“踏虎鑿花”之路，使湘西民族具有特色的鑿花藝術(shù)走向世界，走向燦爛的明天
隨筆作文 篇3
題記：很久很久沒(méi)有拿起筆寫寫東西了，不是沒(méi)什么可寫，只是有些東西在心底不想去碰觸。
喜歡在飄著小雨的冬天，一個(gè)人漫無(wú)目的走在路上，戴著耳機(jī)聽(tīng)著《雨的印記》這首曲子。這時(shí)候的我心里很安靜，什么可以去想，什么也可以不想，就像被雨水過(guò)濾的空氣，很純凈。
現(xiàn)在的生活沒(méi)有了童年的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有了童年的敢愛(ài)敢恨，沒(méi)有童年的豪爽灑脫。現(xiàn)在的生活留給我的只是疲憊和無(wú)奈，過(guò)著家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活�，F(xiàn)在的我還沒(méi)找到生活的樂(lè)趣。家人說(shuō)我是冷血，確實(shí)就如我看的一篇文章所說(shuō)，“一個(gè)人久了會(huì)上癮，懶惰去戀愛(ài)，懶惰去了解人；一個(gè)人久了，會(huì)越來(lái)越喜歡聽(tīng)歌；一個(gè)人久了，電話會(huì)常常忘記帶；一個(gè)人久了，會(huì)覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束，自由自在，天寬地廣，游走在自己的街道上，我可以沒(méi)有任何束縛，想鬧就鬧，想笑就笑，想哭就哭�！�
一直很向往陶淵明那種：“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”的生活。希望有一天可以放下一切，環(huán)游世界，去看看艾米莉·勃朗特的呼嘯山莊，去游覽一下神秘的'布拉格廣場(chǎng)，和心愛(ài)的人去尋找撒哈拉沙漠，去找尋三毛那真實(shí)的憂傷。
總是想一個(gè)人好好哭一場(chǎng)，哭泣并不是件羞恥的事，淹沒(méi)于淚水的世界才是最美麗的，如水晶般干凈透明，哭后的眼睛總是最清亮的，胸懷是最開(kāi)闊的，心情是最暢快的。
踏著記憶的碎片，帶著自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮心中的明燈，讓記憶深處的花朵絢麗綻放吧。
隨筆作文 篇4
又一個(gè)清明即將來(lái)臨，這個(gè)令人哀思的節(jié)，引起多少刻骨的念，多少刻骨的情在心間翻轉(zhuǎn)，淚打濕了眼眶，那座孤墳還在那盼著我們來(lái)掃堂！
――題記
日月如梭，眨眼間，又是一個(gè)傷心的清明而至，小雨淋淋漓漓帶著哀傷地淋落，路上的行人無(wú)笑容的臉，都在昭示著這悲慟的節(jié)。綠柳低垂，流了多少離人的淚，傷了多少脆弱的'心，悠悠生死別經(jīng)年，我們都不曾落下那份刻骨的念。
思悠悠，恨悠悠，多少淚夢(mèng)侵濕了深夜里的枕，眼眸深處已染幾許哀愁，塵封的記憶被風(fēng)無(wú)情地撕裂。曾幾何時(shí)，那些歡聲笑語(yǔ)也會(huì)被時(shí)間埋藏，我們卻選擇性的忘了那幸福美好的時(shí)光，因?yàn)樘篮�，舍不得將它用完，所以選擇了遺忘。
一次又一次忍不住地想起您和藹可親臉龐，它抹不了，洗不掉，深深地存在了我腦海里，您的諄諄教誨讓我懂得了生在世間的為人處事，讓我知道了生活是多么的來(lái)之不易，更讓我明白了什么是孝與愛(ài)。然，您把您的一切留給了兒孫后代，卻獨(dú)自一人云淡風(fēng)輕地離開(kāi)，徒留一座孤冢在那里寂寞地守候！
風(fēng)雨婆娑，歲月蹉跎，漫山遍野盛開(kāi)的杜鵑花是那么的美艷多彩，而那個(gè)曾栽種幼苗的人卻已不在。煙焚燒了寂寥，折一枝杜鵑立于墳前，讓它的紛香陪你入眠！
依枕難眠，窗外的雨滴答地敲打在心上，這個(gè)冷寒凄清的夜，念已泛濫成災(zāi)。也許，在天堂的那邊，您已收到了我們的思念，微笑地說(shuō)聲平安如愿！
隨筆作文 篇5
義工
很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無(wú)外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。
最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。
每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。
我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾�，很少真正地關(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問(wèn)題。通過(guò)義工值勤、收發(fā)、聽(tīng)課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見(jiàn)和建議。通過(guò)齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的舉措開(kāi)啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我?guī)н^(guò)一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說(shuō)再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒(méi)有食言，學(xué)生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的人格魅力來(lái)自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說(shuō)話不算數(shù)，教育就失靈了。
教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的`例證。言必信，行必果�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！闭\(chéng)信是做人之本，也是教師樹立威信的起點(diǎn)。
蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過(guò)每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。
時(shí)尚
和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。
一次我講解方程，學(xué)生問(wèn)我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。
信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開(kāi)天地，總讓人覺(jué)得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無(wú)所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛(ài)神等這樣一些搞笑語(yǔ)言么？
教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語(yǔ)適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。
一次上課，學(xué)生睡懶覺(jué)，我說(shuō)了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來(lái)了精神。
我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂(lè)新聞在課堂上流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國(guó)的教師教學(xué)生畫蘋果時(shí)，提上一筐蘋果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開(kāi)始畫蘋果。
如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。
一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無(wú)法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來(lái)泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。
其實(shí)因地取材，搞校本課程開(kāi)發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書
傳統(tǒng)的教學(xué)離不開(kāi)課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來(lái)是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來(lái)是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來(lái)了。
現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。
我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開(kāi)胸懷？
隨筆作文 篇6
我們不管現(xiàn)在在哪個(gè)高度都要做到平視自己，大家都知道怎樣去讀取量筒的數(shù)值吧，太高和太低地看都不會(huì)讀取正確，只有平視的數(shù)才是正確的。
我初中時(shí)是個(gè)十分自戀的人，也不知道身上的迷之自信是總那里得來(lái)的，而且就算失敗還是依舊自戀，我上初二那會(huì)兒成績(jī)急劇下降，而且是呈直線下降，從沒(méi)有轉(zhuǎn)折過(guò)，而我每天還是樂(lè)悠悠的，總來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)被班主任列入了學(xué)渣行列，但是她每次找我談話，我都當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。之所以會(huì)這樣就是因?yàn)槲姨吖雷约毫�，我認(rèn)為我自己一定可以在短時(shí)間內(nèi)把自己的成績(jī)拉上去，這種自信是可以有的，但是過(guò)度就可悲了。我不但沒(méi)有提高自己的成績(jī)，還是在走下坡路，因?yàn)樯賹W(xué)習(xí)了一些東西，所以都學(xué)不懂，最后中考時(shí)成績(jī)也就那樣，并沒(méi)有想我想象中的樣子一樣一下就提上去了。還發(fā)生在我初中時(shí)候的高估自己的事情還有藝考，我挺喜歡唱歌的，所有就去報(bào)了音樂(lè)，我又自戀地認(rèn)為我一定能考過(guò)，而且還是高分考過(guò)，所以別人在練習(xí)的.時(shí)候我卻沒(méi)有那么認(rèn)真，認(rèn)為自己很有音樂(lè)天賦，比他們優(yōu)秀很多，不用練習(xí)也一定會(huì)比他們好。然而結(jié)局總是驚人的相似，我再次因?yàn)槲业臎](méi)有道理的自信考砸了，經(jīng)過(guò)初中高估自己的失敗案例，我在高中終于學(xué)會(huì)了平視自己。
除了高估自己會(huì)造成悲劇，低估自己也是同樣的。
我的高中同學(xué)高考后一直很苦惱填志愿，老師也指導(dǎo)她填自己喜歡的學(xué)校，以她的分?jǐn)?shù)是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，而且她的輔導(dǎo)老師說(shuō)是百分之百能行。而她自己就是看不到自己的實(shí)力，十分沒(méi)有信心，還不聽(tīng)老師的話填自己喜歡的話，填了個(gè)十分將就的學(xué)校，結(jié)果她超過(guò)了她理想學(xué)校一百多分，而那個(gè)將就的學(xué)校就更不用說(shuō)了，之后她還一直抱怨她進(jìn)的學(xué)校不好后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的話。其實(shí)這能怪誰(shuí)，還不是怪她太過(guò)于低估了自己的實(shí)力。
所以不能高估自己也不能低估自己，高估自己我們會(huì)以為山頂離我們很近，低估自己我們會(huì)覺(jué)得離不開(kāi)山腳，其實(shí)我們都在山腰處，只有平視自己我們才能做出對(duì)自己的正確判斷，才不會(huì)看到關(guān)于自己的假象。
隨筆作文 篇7
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的農(nóng)歷八月十五。中秋之夜，圓月皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此農(nóng)歷八月十五又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
不知不覺(jué)到了農(nóng)歷八月十五。又是一年中秋時(shí)，小區(qū)里的停車位都不夠用了，家家戶戶鍋碗瓢盆煎炒烹炸，不時(shí)飄來(lái)誘人的`菜飯香；在沁人心脾的桂花香里，大人們暢所欲言、小孩們嬉戲玩耍，好一派團(tuán)圓熱鬧的景象。我們一大家子也圍坐在一起，邊吃邊聊、有說(shuō)有笑；吃月餅、聽(tīng)故事，有滋有味。
晚上，我們仰望星空，十五的月亮高掛天際，就像一輪玉盤鑲嵌在天幕中，皎潔的月光穿過(guò)樹梢，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的影子。月亮周圍群星閃爍，眾星拱月，“真美啊！……”，正當(dāng)感嘆時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一顆離群星很遠(yuǎn)的孤星，一閃一閃的，不知怎的，我有了別樣的思緒。人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子更是以“月”來(lái)寄托思念之情�？粗@顆孤星，我突然想到了丑小鴨、想到了離群的孤雁、更聯(lián)想到了一年到頭很少有父母陪伴的留守兒童、為了祖國(guó)建設(shè)而不能休假的建筑工人、為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆而長(zhǎng)年不能回家的邊防戰(zhàn)士，他們的共同點(diǎn)就是為了工作、為了祖國(guó)很少與家人團(tuán)聚。在這中秋佳節(jié)，我們更應(yīng)該祝愿他們“身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、家庭幸福！”。
我坐在爸爸媽媽身邊，吃著香甜的月餅，覺(jué)得自己很幸福，更覺(jué)得一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下的美好生活。“海上生明月、天涯共此時(shí)”，祝我們所有的人節(jié)日快樂(lè)！
隨筆作文 篇8
一個(gè)夜晚的寧?kù)o掠奪了白天的喧鬧，黑夜是無(wú)邊無(wú)際的邊緣，像一張巨大的黑幕籠罩著幾雙有愁緒的眼。我伸手去抓住一片漆黑，想將它盡收眼底，掌控它流逝在星空下的璀璨。
又是一個(gè)夜晚的迷失，在這片田園草叢中逗留了許久，心不由自主的浸入了一點(diǎn)清快，過(guò)濾了自己隱藏了許久的悶熱。我借著這個(gè)夜的寂靜，借著風(fēng)兒穿過(guò)樹上發(fā)出了“吱吱”聲音，借著路邊幾點(diǎn)微弱的燈火拉長(zhǎng)了我的身影，借著還未風(fēng)干的淚痕，借著手里還殘留著的余溫，我慢慢的低垂著頭，兩手緊緊的捂住自己滾燙的雙臉。
時(shí)光似乎此刻為我駐足過(guò)這么一小會(huì)，就這么一會(huì)，就可以使我有點(diǎn)裂痕的傷口愈合，就可以使我這一刻擦拭掉腦海中慢放著的記憶，可那些都只是短暫的遺棄，夢(mèng)醒后，我還是會(huì)跌落深谷。
我也曾想過(guò)想過(guò)一場(chǎng)沒(méi)有太多顧忌的離去，有人跟我說(shuō)過(guò)一句話，“你的腦海中存在著兩個(gè)我，一個(gè)是生，一個(gè)死�！碑�(dāng)你“死”的念頭過(guò)分的占有了你的想法，生活的挫折會(huì)使我們陷入人生的一片沼澤地，陷入了之后就很難在從新站起來(lái)。就像紅細(xì)胞吞噬了白細(xì)胞一樣，那一瞬間你失去了所有的抵御，生命中只留下了一片灰白，也許你的生活到那時(shí)已走到了人生的盡頭。也許那一刻在各種五味雜陳的壓抑下，突然眼淚止不住的嘩啦啦的就像波濤洶涌的大海一樣永無(wú)止境。不知道如何去面對(duì)各種風(fēng)雨心酸，失去了知覺(jué)不知飄向何處去游蕩，選擇死亡面前你或許做過(guò)一系列的掙扎，在一系列痛苦掙扎后你會(huì)覺(jué)得死亡是最好的解脫。
你選擇的精神的解脫過(guò)于對(duì)你本人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有錯(cuò)，你只是想要忘記，想要結(jié)束糾纏著你過(guò)往的回憶。在當(dāng)你選擇離開(kāi)這個(gè)讓你感到壓抑痛苦的地方時(shí)，你是否哪怕只有一秒設(shè)身處地的為你身后那些愛(ài)你愛(ài)的連自己的生命都可以給你的父母考慮過(guò)？
我們?nèi)祟愒诖笞匀恢斜緛?lái)就比其他生物高等，人類大腦的開(kāi)發(fā)與挖掘出自己的潛能是對(duì)科學(xué)探索的又一進(jìn)步，我們?nèi)祟惖纳罹咧腔邸?duì)于生命的定義我們是無(wú)法去描述的，我們似乎很難去理解，“人為什么而活，”
“如果在這一世我死了，我還有下輩子，下下輩子啊�！边@種無(wú)知可笑餓想法完全隔膜了我們對(duì)生命的重視，假如你真的有下輩子，下下輩子，那么請(qǐng)問(wèn)你還有上輩子的記憶嗎？上輩子的記憶幾乎是不可能在重現(xiàn)你今生的.記憶當(dāng)中。它只能成為歷史，那就等同你下輩子完全忘記了以前的你，你所做過(guò)的事情再也不會(huì)像電影一樣繼續(xù)重演，那其實(shí)也就是簡(jiǎn)單式的去“復(fù)制生命”罷了。
現(xiàn)代靈魂詩(shī)人，海子在各種壓抑下終于選擇在黃昏時(shí)山海關(guān)火車軌道結(jié)束掉自己的一生。他才年僅26歲�。�！他卻永遠(yuǎn)成為追悼的神話，可望不可及。海子說(shuō)，黃昏是第二天的開(kāi)始，他想帶著這份純潔的心靈安靜的離開(kāi)這個(gè)世界上。在他最后一篇詩(shī)歌中寫道，“春天，野蠻而悲傷的海子，就只剩下這一個(gè)，最后一個(gè)，這是一個(gè)黑夜的孩子，沉浸于冬天，傾心死亡，不能自拔。”于是他的無(wú)法自拔導(dǎo)致了它輕生的念想，愿天堂的“孩子”依舊保持這這份純潔繼續(xù)開(kāi)啟他的神話。
我們的生命是及其脆弱的，愿你，在有輕生的念頭時(shí)靜下心來(lái)好好想一想，去回憶在你短暫的生命中所發(fā)生的點(diǎn)滴，那些喜怒哀樂(lè)曾讓你熱淚盈眶，也曾讓你在青春的菱角上劃過(guò)一道重重的傷痕。只有經(jīng)歷過(guò)這些，才是有血有肉的人生，不是嗎？
你是否想過(guò)，從呱呱墜地到你終于長(zhǎng)大成人，你的父母陪伴了你多少個(gè)春的花季，為什么要讓他們守著秋葉的凋零呢？？守著一具冰冷的軀骸，跟你剛出生時(shí)的“呱呱墜地”到如今一個(gè)曾經(jīng)他們所培養(yǎng)的生命終于還是掙脫了懷抱。那一刻你終于解脫了，那一幕讓所有曾經(jīng)關(guān)心過(guò)你的人在痛苦的呻吟。
在瀕臨絕境做最后的掙扎時(shí)，在生與死之間糾結(jié)徘徊時(shí)，你是選擇，“活”還是“不活”？你是選擇依照你所謂的解脫去結(jié)束你的生命，還是選擇讓時(shí)間慢慢淡忘掉你所受到的傷痕。愿我們都能夠好好珍惜我們的青春時(shí)光，去做一些讓自己覺(jué)得有意義的事，才能不負(fù)好時(shí)光。請(qǐng)記住不要倒下向命運(yùn)屈服，要向大樹一樣有屹立不倒的精神，與生命做最后的搏斗。
在網(wǎng)易云看到過(guò)一段話，人這一生啊，要死去三次。第一次，當(dāng)你的心跳停止，呼吸消逝，你在生物學(xué)上被宣告了死亡；第二次，當(dāng)你下葬，人們穿著黑衣出席你的葬禮，他們宣告，你在這個(gè)社會(huì)上不復(fù)存在，你從人際關(guān)系網(wǎng)里消逝，你悄然離去；而第三次死亡，是這個(gè)世界上最后一個(gè)記得你的人，把你忘記，于是，你就真正地死去。
隨筆作文 篇9
春天來(lái)，春天來(lái)，
燕子筑巢把家還，
柳枝青青隨風(fēng)擺。
夏天來(lái)，夏天來(lái)，
青蛙捉蟲把歌唱，
荷花朵朵戲魚兒。
秋天來(lái)，秋天來(lái)，
桂花飄香十里外，
豐收季節(jié)樂(lè)開(kāi)懷。
冬天到，冬天到，
雪地臘梅把花開(kāi)，
寒竹枝枝帶雪帽。
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25