隨筆作文

時(shí)間：2023-11-27 07:53:10 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　唯有愛(ài)，讓人冰釋前嫌；唯有愛(ài)，讓人放下一切；唯有愛(ài)，讓人不可辜負(fù)。

　　我翻開(kāi)書(shū)本，映在我眼簾的這篇故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　他離開(kāi)家已經(jīng)一年半了，留給家中的母親只有無(wú)限的憧憬。他的父親在他小時(shí)候因一場(chǎng)大病去世了，棗樹(shù)是他們一家當(dāng)年種下的。狠心的父親，留下他和母親在這個(gè)世上相依為命。母親好不容易盼著他長(zhǎng)大，可有出息了，卻忘家了。

　　“兒子，啥時(shí)候有空回家，讓媽媽好好看看，你是瘦了還是胖了。媽?zhuān)肽懔�，”母親哽咽著，“算了，你忙你的吧，別擔(dān)心媽?zhuān)瑡屢粋€(gè)人過(guò)的挺好的�！彼€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，母親就把電話(huà)掛斷了。母親望瞭望窗外的那棵棗樹(shù)，露出了慈祥的笑容。

　　另一邊，兒子緊緊地握著手機(jī)，眼中閃著淚花，帶著點(diǎn)心酸和愧疚流了下來(lái)。他決定回家，去陪陪他的母親，但是因?yàn)楣ぷ髟�，他只能在家呆上兩天。但�?duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)兩天是短是長(zhǎng)。

　　那天十五，月亮正圓。母親就坐在那棵棗樹(shù)下，抬頭望著月亮。心里想著兒子看到的那輪，應(yīng)該跟我一樣吧。他現(xiàn)在在干嘛？可能還在忙吧？母親拿起手機(jī)正想打電話(huà)給他的兒子，卻又放下。她害怕會(huì)打擾兒子的工作，害怕打通了電話(huà)，卻不知道說(shuō)些什么。兒子此時(shí)正拎著包，當(dāng)他跨過(guò)門(mén)的那一瞬間，他看見(jiàn)了小時(shí)候的.他和母親依偎在那顆棗樹(shù)下。母親回過(guò)神兒來(lái)，當(dāng)他倆四眼相對(duì)之時(shí)，他的心中卻多了一分心痛。他拋開(kāi)了行李，沖向了母親緊緊的擁抱著她。此時(shí)他不想多說(shuō)什么，只想時(shí)間停留在這一刻，這一秒。

　　“回來(lái)就好，回來(lái)就好。”母親的臉上是那么的喜出望外，他整天翹首以盼，盼的就是他兒子的歸來(lái)。那天晚上，母親格外的啰嗦。叨叨著他小時(shí)候的事情�？伤稽c(diǎn)也不覺(jué)得厭倦，在燭火下，顯得那么的溫馨。棗兒紅了，棗兒笑了。最后一天的下午，他和母親坐在那棵棗樹(shù)下。就像小時(shí)候那樣。在母親的眼里，他永遠(yuǎn)是個(gè)小孩。歲月在母親的臉上狠狠的走過(guò)，留下了條條足跡。當(dāng)年那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，如今已是粗糙的白發(fā)；當(dāng)年那雙撫摸著我的手，如今卻已龜裂縱橫；當(dāng)年那慈祥的微笑，如今多了一絲滄桑。我長(zhǎng)大了，母親卻老了。

　　“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我要回去工作了。”他抹著淚，上了火車(chē)。母親看著他漸行漸遠(yuǎn)，久久不肯離去，直到火車(chē)消失在母親的視線(xiàn)中。當(dāng)他從手提包中拿紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條大紅圍巾，是母親親手織的。他注視著這條圍巾，一針一線(xiàn)充滿(mǎn)母愛(ài)的圍巾，仿佛他看見(jiàn)了母親在微弱的燭光下微弱的燭光下一針一針的編織。他，后悔了。一星期后，他再次回家，將母親接到大城市和他一起住。他再也不想和母親分開(kāi)，再也不想辜負(fù)母親了。

　　這則故事是我無(wú)意間看到的卻是讓我印象最深刻的。母愛(ài)似水般的柔，似酒般的濃。時(shí)光過(guò)的快，愛(ài)可以等多久？最后他陪著他的母親度過(guò)了母親的余生。一生很短，即使再忙，唯有愛(ài)不可辜負(fù)。

隨筆作文篇2

　　不知什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己變得那么憂(yōu)郁，那么愛(ài)獨(dú)處，那么愛(ài)發(fā)呆...以前害怕一個(gè)人，害怕黑夜的到來(lái)。現(xiàn)在卻愛(ài)上了這些。

　　十八歲的我們本應(yīng)該是快樂(lè)的，但是心中像是壓了什么東西一樣，喘不過(guò)氣來(lái)。我丟失了原來(lái)的自己，一直想找回來(lái)，但是發(fā)現(xiàn)那些逝去的東西也許不再屬于我。一個(gè)人久了什么都不想做，整個(gè)人變得那么慵懶。

　　曾經(jīng)甜言蜜語(yǔ)，山盟海誓說(shuō)著要保護(hù)你一輩子的人，現(xiàn)在早已成了別人的他；曾經(jīng)一起窩在被子里講悄悄話(huà)，一起翹課，一起逛街的他（她），現(xiàn)在都有了自己的追求。一切都已成為過(guò)去，留下的只是那份美好的回憶。時(shí)間久了什么都會(huì)變的`，物是人非，分開(kāi)了聯(lián)系也少了，關(guān)心也淡了，語(yǔ)言不再那么華麗了...

　　翻著那些泛黃的日記本，里面記載著以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件還是那么清晰的浮現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)滿(mǎn)歡笑、寫(xiě)滿(mǎn)悲傷，寫(xiě)滿(mǎn)自己人生的篇章。那永遠(yuǎn)是自己花季雨季的見(jiàn)證。

　　不愿與別人訴說(shuō)自己的事情，一個(gè)人什么都悶在心里，時(shí)間久了就會(huì)腐爛，就會(huì)忘記。以往害怕黑夜的到來(lái)，因?yàn)槟鞘呛芄录诺�，但現(xiàn)在卻愛(ài)上了它，因?yàn)橹挥性诤谝估锬悴趴梢哉宫F(xiàn)自己真實(shí)的一面，即使再不堅(jiān)強(qiáng)，落淚了也沒(méi)人看見(jiàn)。

　　其實(shí)，有些事情沒(méi)必要看得太重，學(xué)會(huì)釋然，學(xué)會(huì)放手，也許這樣自己會(huì)比較快樂(lè)，至少?zèng)]那么大的壓力。有些東西不必去計(jì)較那么多，是自己的它永遠(yuǎn)都是自己的，不是自己的再怎么努力都不可能得到，一切順其自然吧。

隨筆作文篇3

　　1 03月17日

　　今天在上學(xué)的路上，我的老朋友陪伴著我--淡藍(lán)的天空，它不看我，只是悄悄地?cái)[弄這藍(lán)云，我偷偷地看它的杰作--老朋友的每一項(xiàng)作品都是那么出色，我總會(huì)表?yè)P(yáng)它�？山裉�，西邊的藍(lán)云又淡又少，讓我想去它上面，雖然我知道上面只有冷氣，空空的，但我仍相信上面是純潔的，還有一個(gè)可愛(ài)的安琪兒。

　　紅紅的太陽(yáng)本該出來(lái)，但老朋友的大作--東邊的云太多了，一層一層的，擋了它的出路，只露出似紅非紅的小半臉，我相信，沒(méi)人可以擋住它的光，只是一時(shí)的。可惜我等不到那一刻了，我得上學(xué)了。我有些憎恨學(xué)校，或許就是那個(gè)原因吧。

　　2 03月22日

　　今天是個(gè)high的日子，我的天氣是晴。在自由讀書(shū)的時(shí)間，疲憊了些。抬頭向窗戶(hù)望去，我看到了大自然最美的景觀---晚霞。

　　西邊圍墻上處是粉色，再往上是天空的藍(lán)色和粉色混合在一起，晚霞和藍(lán)天配合得很默契，產(chǎn)生了高貴的淡葡萄紫色，兩種顏色之間的過(guò)渡是藍(lán)色，純凈的天藍(lán)色，紫色向上是沉默的深藍(lán)色，說(shuō)“沉默”，那也是的，深藍(lán)色的光默默地撒向大地，太陽(yáng)在最后一刻漲紅了臉，努力得把自己最后的余暉留給人間;留給笑臉不改的孩子;留給心存感激的老人，留給刻苦學(xué)習(xí)勞累了一天的工人，學(xué)生;還有我的母親。

　　時(shí)間恐怕是最不留情的人，這么好的美景一會(huì)兒也不多存在，大自然是吝嗇的'，當(dāng)然也是慷慨的，因?yàn)槲抑�，它�?huì)為我們展現(xiàn)明天更美的畫(huà)卷，那，就是朝霞，我真的很期待它!為了美麗的明天，我會(huì)努力的。

　　3 02月16日

　　下午學(xué)完音樂(lè)我獨(dú)自走在路上，大概是5點(diǎn)多鐘，下著雪，我不知道雪下了多久，但它的確很大，稀稀疏疏的，伴這寒風(fēng)飄落在人間，遠(yuǎn)處的世界被有霧的半空弄得朦朦朧朧，好象進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

　　說(shuō)說(shuō)雪吧，我說(shuō)不清它下了多久，但真的很美麗。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在大地上，我想看看銀裝素裹的世界，卻讓我惋惜。雪一落地就融化了，融得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一淺層水。滿(mǎn)天的雪花飛著，有的飛到我的頭發(fā)上，睫毛上，還有的在衣服上，腦子一片空白，只向著雪，境由心生。此中有真意，欲辯已忘言，一切皆在不眼中，半晌想到一個(gè)字“妙”。

隨筆作文篇4

　　暑假里，我和爸爸媽媽去公園里玩，一進(jìn)公園大門(mén)，一股淡淡的清香撲面而來(lái)。

　　我迎著香氣向前走，發(fā)現(xiàn)了一池荷花，一朵朵荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，有白色的。粉色的，它們有的是盛開(kāi)的，它們由層層疊疊的花瓣組成，有的荷花好象很害羞一樣，只輕悄悄的展開(kāi)兩三片，有的剛剛露出水面，亭亭玉立可更顯的嬌小而美麗，我正看的出神，就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“你們喜歡荷花嗎?你們誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處來(lái)�！�

　　我大聲說(shuō)：“我喜歡，我說(shuō)，荷花從污泥里抽出花苞來(lái)，開(kāi)出來(lái)的卻是美麗而清香的荷花，荷花凋謝后又結(jié)出蓮蓬，，蓮蓬里的果實(shí)也可以吃，也可以用藥�！�

　　媽媽說(shuō)：“荷花的莖——藕的營(yíng)養(yǎng)特別豐富，可以炒。煮，涼拌，還可以生吃，藕的節(jié)還可以入藥，它的好處可多了�！�

　　爸爸說(shuō)：“是的，藕的'好處很多，有一樣最可貴，就是它生在淤泥里，卻能出污泥而不染�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)我想了想說(shuō)：“爸爸。媽媽我明白了，我們做人要做像藕一樣的人，無(wú)論條件多么惡劣，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做隨波逐流的人。”

　　爸爸說(shuō)：“對(duì)，這也是我們對(duì)你的希望�！�

　　荷花在微風(fēng)搖曳，可爸爸的話(huà)卻留在了我心里。

隨筆作文篇5

　　十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿(mǎn)活力的歲月�。≡谀求w育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的'熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿(mǎn)活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿(mǎn)了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。�。∥覀兂錆M(mǎn)了活力，我們青春飛揚(yáng)！在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)！在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)！在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)！但是這青春飛揚(yáng)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一天天長(zhǎng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿(mǎn)活力的歲月吧！

隨筆作文篇6

　　不知不覺(jué)，春已經(jīng)降臨人間，和煦的春風(fēng)吹拂著人們的面龐。溫暖的陽(yáng)光灑遍了祖國(guó)的大地。

　　記得在小學(xué)的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，老師帶領(lǐng)著我們出去游玩，帶領(lǐng)我們感受一下春的.氣息。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走出校園，一邊拉著手，唱著歌；一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹(shù)有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；一朵朵小花在微風(fēng)中綻出笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭；一株株小草從土中探出頭來(lái)，抖動(dòng)著頭上的水珠，笑咪咪地看著我們從它們身邊走過(guò)……

　　瞧，多美的一幅景象！老師特意查詢(xún)有關(guān)植物的資料，詳細(xì)地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹(shù)，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實(shí)了我們對(duì)植物的了解。

　　接著，我們來(lái)到公園，老師讓我們自由活動(dòng)。女生們都跑到草地里拔谷笛去了，男生們則跑到廣場(chǎng)上打籃球，打網(wǎng)球去了。

　　啊！好一派秀麗的春光！遠(yuǎn)處，海棠花，梨花競(jìng)相開(kāi)放，招來(lái)各色的小蝴蝶，在樹(shù)枝頭飛舞著，點(diǎn)綴著艷麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發(fā)出“潺潺”的笑聲，藏在河底的小魚(yú)小蝦歡快極了，搖著尾巴游到東，游到西，仿佛在說(shuō)：“歡迎光臨！歡迎光臨！”被大雪蓋了一冬的草地終于換上了綠色的新衣，一只只小螞蟻忙東忙西，正在張羅著自己的新家哩！

　　孩子們盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了親切的春姑娘。春姑娘用它溫暖的身軀擁抱著孩子們！用它細(xì)嫩的雙手撫摸著孩子們。她要讓孩子們感到，春多美麗！

　　時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我們戀戀不舍地告別了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的公園，回到了學(xué)校。

　　��！春——一個(gè)美麗的季節(jié)！

隨筆作文篇7

　　青春。就像很多人講過(guò)的那樣，我也不曉得如何形容我的青春。形容我那像點(diǎn)滴瓶中的冰冷的注入我青色血管的藥液一樣，注入了時(shí)間長(zhǎng)河的、被人遺忘在角落的年華。

　�。ㄒ唬┖谏�。追憶。殤。

　　我懂得追憶會(huì)讓人停滯不前，但我還是固執(zhí)地看著時(shí)光從我旁邊匆匆跑過(guò)，把我一個(gè)人丟棄在后面。它帶走了所有光芒，留下了深沉的黑暗，寂寥的我。我抱膝坐下，把頭埋在兩臂之中。努力地去回想，那疊趁我不備偷偷滲過(guò)墻壁，只留下碎了一地的氣味的記憶。不斷找尋它逃離時(shí)留下的痕跡。

　　終于，我拾起了它遺落在路上的碎片。那排長(zhǎng)著白色花朵飄著清香的槐樹(shù)，那片盛開(kāi)在草坪上的絨絨的蒲公英，那些玄妙靈性的樂(lè)章，那些隱忍晦澀的文字。并著那些人那些事那些不知撒落在何處的淚滴，就像用膠片放映的劣制的電影一般，在我蒼白的腦子里一幕一幕間隔地放出。

　　“忘記了誰(shuí)，想起了誰(shuí)，從頭到尾，再數(shù)一回，有沒(méi)有荒廢”。這是王菲的歌�；貞浧鹉切┌娜藗�，那段蒼白的年月、無(wú)力的青春。記憶起那些充斥著聚合、離散、淚流的畫(huà)面，那座墓碑林立的西山。我茫然。如今物是人非，或物已不是人也非了。

　　惆悵的年月。

　�。ǘ┚G色。音樂(lè)。純凈。

　　“我懷念過(guò)去單純美好的小幸福�！毖嘧擞盟�(dú)特而純凈的聲線(xiàn)、將童謠一般的《天黑黑》詮釋得非常美妙。想起了爺爺家那座老房子前的那片楊樹(shù)林。那種堅(jiān)強(qiáng)而蓬勃的樹(shù)。

　　燕姿的音樂(lè)與Faye不同。Faye的歌聲讓人想到那種詭異妖艷的黑曼陀，想到華美卓絕、流光四溢的霓虹。而燕姿的歌聲就像馬蹄蓮，那種半開(kāi)未開(kāi)，潔白無(wú)香卻極易凋零的脫塵植株。純粹。

　　覺(jué)得綠色是最純凈的色彩。所以搬進(jìn)新家前讓媽媽把我的臥室的四面墻刷成了淡淡的綠色。之后，媽媽還專(zhuān)門(mén)經(jīng)我掛上了米白底色，有草綠、暗綠撒花的麻布窗簾。

　　“我有一所大房子，有很大的落地窗戶(hù)”。平淡普通到極致的歌詞與曲子，本毫無(wú)特色，但是燕姿用她純粹干凈的嗓音的完美演繹，使這首《完美的一天》發(fā)出淡淡的綠色的光澤。那是最單純最貼近青春本色的鉛華。

　　音樂(lè)給我青春的日子涂上了一抹純美的綠色。

　�。ㄈ┳仙�。文字。夢(mèng)魘。

　　從小學(xué)一年級(jí)的那篇看圖50字作文到現(xiàn)在正在完成的涂鴉，文字在這青春的道路上，陪我走了很遠(yuǎn)。

　　有記日記的習(xí)慣。因?yàn)榭偸翘陋?dú)。完成一場(chǎng)孤獨(dú)的自述，書(shū)寫(xiě)自己的感情與并不被大眾贊同的觀點(diǎn)。然后希望有人可以看見(jiàn)我的日記，洞悉我空洞之下暗涌的強(qiáng)烈情感與巨大的空虛感。完成這一場(chǎng)潛在的傾述。

　　不喜歡對(duì)身邊的人坦露自己的感情。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)對(duì)我們的失落進(jìn)行單純的安慰或同情。

　　喜歡詩(shī)歌，不過(guò)不愿意寫(xiě)。安妮寶貝說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)比寫(xiě)任何一種其它文體，都更需要我們內(nèi)心的強(qiáng)悍的力量�！倍以�(shī)歌秉性高貴，世人大多媚俗。以至于普通的人寫(xiě)它，寫(xiě)出來(lái)的被他人質(zhì)疑。高貴的人的詩(shī)卻無(wú)人品評(píng)便被不斷追捧，使詩(shī)歌更顯寥落。

　　有一位朋友寫(xiě)一手好詩(shī)，甚至是百行長(zhǎng)詩(shī)。因?yàn)樘昧�，所以被人懷疑。但是我以一種純粹的觀望者的角度看，我佩服他。面對(duì)浮躁的人群，慌亂的心靈，空洞的思想，有勇氣維持純凈的靈魂抒寫(xiě)情感。難得。

　　喜歡紫色。深紫在膩煩陰暗之中又潛藏著莫大的深邃。就像張愛(ài)玲、蘇童的文字。陰郁美艷之下刺骨的寒氣卻咄咄逼人。淺紫明媚淡定卻哀傷空虛。就像張小嫻、葉傾城的`文字。安靜平實(shí)卻讓人欲罷不能。

　　一場(chǎng)姽婳的夢(mèng)魘，一片哀傷的紫色，一紙浮動(dòng)的悲傷。

　�。ㄋ模┌咨�。心境。安定。

　　師長(zhǎng)們說(shuō)十六、七歲的男孩們應(yīng)是桀驁不訓(xùn)，力爭(zhēng)上游的。而我卻向往那一份澹然，那一份安詳。靜。繁雜的歲月中，我們需要那一段靜靜的時(shí)光。沉淀思緒。頓悟茅塞。

　　于是想到了莊周玄學(xué)，那些宣揚(yáng)清靜無(wú)為的學(xué)說(shuō)。

　　一本女作家的散文集中有這么一句話(huà)：站在一個(gè)靜的位置上，做一個(gè)無(wú)言以對(duì)的人。一個(gè)無(wú)言以對(duì)的人，不是失敗，不是怯弱，而是懂得世界上本無(wú)對(duì)錯(cuò)的絕對(duì)之分。每個(gè)人的心中都有一份自己的標(biāo)準(zhǔn)。是非曲直本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的判斷與概念。因?yàn)槿诵圆痪邆溥@樣的能力。那些正的或負(fù)的觀點(diǎn)也不過(guò)只是人們一己的虛妄論調(diào)。

　　抱著安靜的心境去面對(duì)已經(jīng)過(guò)去的，正在承受的以及即將到來(lái)的一切磨難。

　　“風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹。”災(zāi)難痛苦是沒(méi)有止境的，所以應(yīng)以平和的心態(tài)迎接一切。成長(zhǎng)與愿望總是背道而馳的。

　　看見(jiàn)對(duì)面圖書(shū)館上幾只黑色的鳥(niǎo)，在灰蒙蒙的天空下，在荒涼的風(fēng)中，張開(kāi)雙翅，飛翔。在寥落的天空下肆意地留下一道哀傷卻華美的弧線(xiàn)。

　　剎那惘然，為那些縹渺模糊的過(guò)去。若有所失。

　　那些源于欲望的墮落與沉淪，可以帶給人們巨大的安慰與滿(mǎn)足。但是嘗試減少欲望，學(xué)會(huì)淡泊，人就可以蛻變成一個(gè)潔凈而剛硬的生靈。

　　雖然喜歡安靜，可在人群中卻總在刻意張揚(yáng)。因?yàn)楹ε鲁聊�。在涌�?dòng)的人群中沉默，空虛與失落會(huì)像黑色的浪潮一般朝我襲來(lái)，擊碎我并不堅(jiān)固的防線(xiàn)。那些疼痛也會(huì)不由自主地流露出來(lái)。

　　安謐的心境，空虛的花朵肆意綻放。

　�。ㄎ澹┪猜�。凌亂。悵然。

　　想漂泊到地球的另一邊，做一個(gè)拓荒者。開(kāi)拓自己的天地。然后看流年從指縫間偷偷滑過(guò)。

　　有太多想要抓牢，有太多想要淡忘，有太多想要理解，有太多想要掙脫。

　　有太多需要放開(kāi)，有太多需要經(jīng)歷，有太多需要懵懂，有太多需要束縛。

　　雨落、花開(kāi)、腐朽、死亡。一切都有注定。面對(duì)注定的事情，選擇逃避，等于選擇更加痛苦。

　　青春、年華，究竟遺落在了哪里？

隨筆作文篇8

　　耶！終于又回到校園咯，老生果然還是老生，依然沒(méi)有改變，改變的業(yè)績(jī)只有我們的年齡與身高，不變的依然還是我們對(duì)那美好的童年的向往與留念。

　　原來(lái)的老師走的不剩幾個(gè)，新老師又在我們毫無(wú)防備的狀態(tài)中紛紛降臨；熟悉的面孔離開(kāi)了我們的身影，而陌生的面孔也緊追其后的蜂擁而至，不知如何是好，使的我們措手不及，來(lái)不及與他們打招呼、來(lái)不及做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹、來(lái)不及問(wèn)這問(wèn)那……

　　走進(jìn)班級(jí)后，大家并沒(méi)有因我的到來(lái)而安靜下來(lái)，只是稍微的停頓了一會(huì)兒，向我投來(lái)異樣的目光后，又各鬧各的'去了，我坐到了自己的位置上不久之后驚奇的發(fā)現(xiàn)——我們班又來(lái)了兩名新同學(xué)。在這兩位新同學(xué)當(dāng)中，我看到了一個(gè)長(zhǎng)得極其的像我以前的老朋友，但我又實(shí)在是但我又不敢真正的確定他就是，于是就又把話(huà)給咽了回去；而另一個(gè)則是表現(xiàn)出來(lái)一副沉著、老實(shí)、冷靜的樣子。

　　中午時(shí)候，也到了該抬飯的時(shí)候了，我與幾位同學(xué)一起到食堂去抬飯，在打飯的同時(shí)，我異常的發(fā)現(xiàn)了一件事——吃飯的人很少，最多好像才有二十幾個(gè)左右。在送飯經(jīng)過(guò)小店門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里圍攏了一大群人，都在趕在泡泡面，那兒也有我們班的幾個(gè)人。

　　看來(lái)同學(xué)們還是無(wú)法去接受學(xué)校的飯菜啊，同學(xué)們永不變的應(yīng)該就只有這最后一條了吧！但愿在這一學(xué)期里，同學(xué)們能改掉這一壞習(xí)慣。

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