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(優(yōu)選)隨筆作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的隨筆作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
隨筆作文600字 篇1
家鄉(xiāng)的春節(jié)按照我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗,春節(jié)就是在除夕那天開始的。到了除夕,家家戶戶都忙碌起來。大人們要上街買很多菜和零食回來,還要打掃衛(wèi)生,而且家家戶戶都要貼上對聯(lián)和紅艷艷的“!弊。有一些人家帖的是倒“!,有一些帖的是正“!。我就問媽媽:“為什么有一些家是倒“!蹦?”媽媽笑瞇瞇地說:“倒“!焙驼案!倍际且粯拥,它們都是代表福氣來到了!眿寢層謱ξ艺f:“除夕
要守歲,不到十二點(diǎn)是不能睡的。守歲,就是全家人要在除夕的夜晚用虔誠的心守住平安!蔽缫故c(diǎn)整,家家戶戶都放起鞭炮和煙花,頓時,整個城鎮(zhèn)響聲四處,真是震耳欲聾,熱鬧非凡呀!到了正月初一,爺爺.奶奶會煮我們最喜歡吃的東西,比如:龍蝦.蝦菇.螃蟹.海蟄
皮.蝦.跳魚等。吃過了飯,小孩子們都要去給長輩們拜年,拜了年,長輩們會給小孩子們壓歲錢,有的`孩子會拿錢買玩具,也有的會把錢存起來,將來再買學(xué)習(xí)用品。拜完了年,大人們就要上寺廟去進(jìn)香。在我們老家有很多寺廟,每個寺廟都要進(jìn)香。等大人們進(jìn)完了香就會帶著小孩子去游樂園.公園等。正月初一就這樣過了。到了元宵節(jié),是我們家鄉(xiāng)最熱鬧的一天,也是我們小孩子最渴望的。最歡喜的時刻到來了,因?yàn)榧壹覒魬舳紨[上了年貨,每家都要?dú)㈦u來拜神,桌子上堆滿了糖果點(diǎn)心等之類的東西,小孩子都喜歡吃的,有一些嘴饞的孩子會忍
不住偷一個吃呢!讓孩子們開心的不止這個,是在公廟上,擺著許多各色的旗子,讓人來拿著,干什么呢?對了,就是游村,還有醒師,每逢家節(jié),都有機(jī)會的,這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春節(jié)過后,小孩子們要上學(xué)了,大人們也去做平時該做的事了。我真是難忘家鄉(xiāng)的春節(jié)呀!
隨筆作文600字 篇2
冬雨戀上了大地,淅淅瀝瀝,纏綿不絕。打開窗,頓覺空氣清冷許多。是的,已經(jīng)入冬了呢!
聽說江南多地都已有小雪降臨,我想象著江南水鄉(xiāng)初雪點(diǎn)綴,那如水墨畫般的景致,心中癢癢的急:為什么小雪卻遲遲沒有到咱們小鎮(zhèn)?我多么希望早晨醒來窗外一片雪白!雪,年年都有,但每年的第一場雪,似乎都是人們期盼已久的。雪花走了春夏秋三季,才得人間一游,怎能不令人興奮?
家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)之好,在于四季明朗。秋逝冬來,總有些特別的景致。香櫞掛在樹上,大似拳頭,小如乒乓球,黃橙橙的,耀眼得很,引得孩童直歡呼,真真認(rèn)為那是酸甜的橙。紅葉石楠紅得那么醉人,紅得那么張揚(yáng)。巧手的工匠把石楠修剪成了球狀,遠(yuǎn)看,一簇綠托著一團(tuán)紅,悅目極了……
冬至這天,冬陽燦爛得炫目。她初升時,我驚喜:朋友,我們好久不見。她那溫柔的光線,穿過我的.瞳孔,射入我的心,我的心頓時溫暖起來。我佇立在陽臺上,閉上眼睛,張開雙臂,盡享冬陽的撫摸。她西沉?xí)r,我依然驚喜。有了今日的相約,我期待著日日能與她相見。
小區(qū)東側(cè)有一片林子。女貞、柿子、紫薇、欒樹、水杉樹相依而生。這片林子,一年四季不寂寞。賞過百日紅,繼而品嘗柿子甜。秋冬季節(jié),水杉樹下一地金黃,女貞依然鮮活的綠。林深處鳥雀依然活躍,他們不南遷,因?yàn)樵谶@里,他們可以安然過冬。旭日東升時,它們啁啾;夕陽西下時,它們啁啾。不知道它們每天唱的歌是不是一樣,但我知道它們每天都很開心。
盼過初雪,浴過冬陽,我驀地想起英國詩人雪萊的詩句:冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?
隨筆作文600字 篇3
大家知道我是誰嗎?我是動物園里長得最高的?吹米钸h(yuǎn)的。呵呵,知道我是誰了吧!沒錯,我就是那可愛的長頸鹿。
知道為什么叫我長頸鹿嗎?那自然是因?yàn)槲业牟弊雍荛L,能長到兩米多呢!我的四肢很短,但強(qiáng)背壯。我的前?色可好看了,還有斑點(diǎn),斑點(diǎn)的?色是褐鈀,而我的身體是黃色的。褐鈀色的斑點(diǎn)雜在黃色的身體上,顯得特別好看!
我的性格活潑可愛。而且助人為樂。但脾氣有些倔強(qiáng)。朋友們可喜歡我了,還把我起名叫貝貝。我可喜歡這個名字了。
我可是個助人為樂的好寶貝。有一次動物園里要開運(yùn)動會了。我,小兔,小狗分在了一組比賽跑步。大家老兄當(dāng)裁判,只聽他一聲令下:開跑。激烈的比賽便開始了。本來是我第一,小兔第二,小狗第三。跑著,跑著。后面?zhèn)鱽硪魂嚰饨新暎瓉硎切⊥。我連忙停了下來,走到小兔旁邊,關(guān)心地問:小兔,你怎么了?我腳扭傷了。小兔一邊哭一邊說:你別管我了,快去繼續(xù)跑,否則拿不到第一了?粗⊥猛纯嗟臉幼,我顧不了那么多了,抱起小兔,飛快地向醫(yī)務(wù)室走去。最后這次比賽我沒能拿第一,小兔一直覺得很內(nèi)疚?晌覅s還反過來安慰她:不要緊的`,我們以后還會有機(jī)會的,只要你沒事就好了。大家了解了情況,他竟然宣布我和小狗并列第一。我有些糊涂,大象為什么要這樣做。只見大象用力地握著我的手:因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)讓我們感動,這樣友誼第一,比賽第二的,助人為樂的精神才是我們真正要提倡的……
這就是我,你們一定了解了吧。怎么樣?這樣的我你們是否愿意和我交個朋友呢?
隨筆作文600字 篇4
那個凝聚了十二歲所有夢想的夏季,伴著十三歲的祝福,我跨過了當(dāng)初仰之彌高的門檻,卻又陷入了深深地失落。我離開父母的懷抱,每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園,重復(fù)著暗淡的生活,時有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。
那段日子,隨筆是我唯一的寄托。孤寂的`心靈渴望傾訴與理解。于是,用心寫隨筆,將所有的失落與憂傷融進(jìn)字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待,只希望悲觀的心靈,能被另一個人讀懂,隨筆發(fā)下來,我迅速翻開,上面有一行漂亮的行書:希望你成功,也希望你不要太累。
從那以后,喜歡上了寫隨筆,那是因?yàn)榻簧系氖且环莩恋榈榈妮p松不起來的心情,而那一句句洋溢著快樂的批語總是放進(jìn)了一片原本無依無靠的天空。喜歡上了寫隨筆,從此有了傾訴的對象,等待的希冀,有了被理解的快樂,日子一天天過去,心情不再沮喪,也不會再絕望;有了寫隨筆的日子,師生間的距離一天天拉近。
日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過,考試來臨了。盡管我辛苦耕耘過,但我還是敗下陣來……
雖然每周都可以通過隨筆訴說自己的痛楚,但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚……
那些走向堅強(qiáng)的日子,風(fēng)雨來襲時,自己安慰自己雨過會天晴;失敗光顧時,自己給自己唱心若在,夢就在;那些走向堅強(qiáng)的日子,我把風(fēng)雨看成彩虹來臨前的征兆,把黑夜看成黎明將至的預(yù)言,把失敗看成人生的財富,把痛苦看成人生的調(diào)劑;那些走向堅強(qiáng)的日子,她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向,我沒有理由不去努力,即使風(fēng)雨兼程。是的,若自暴自棄,我誰都對不起。
前面有陰影,是因?yàn)楹筮呌嘘柟狻?/p>
坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個同伴,一起走下去。
隨筆作文600字 篇5
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)
合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。
我們學(xué)會在合作中競爭,才能達(dá)到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更強(qiáng)大,使我們每個人更快的進(jìn)步。
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的'目標(biāo)。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達(dá)到更高目的的手段。在競爭中,合作的越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,在競爭中合作需要我們形成團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校,團(tuán)隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中。在社會,團(tuán)隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團(tuán)隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。個人的成功不是最終的成功,團(tuán)隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;
你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;
你是一株樹,我是一株樹,匯成集體這片森林。
群星爭耀,綠草競翠,方顯生龍活虎;
繁華爭艷,眾樹競天,你我奮勇當(dāng)先。
我是星要閃爍,我是草要吐綠;
我是花要盛開,我是樹要成才。
今天,我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級集體;
明天,我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。
合作,是事業(yè)成功的土壤!
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